每章主要内容(⭕)简要(yào )概括(kuò )
第一(🏝)章在电车(⤴)里平时上课的巴学(🎅)园(🍐)(yuán )
小(🐌)豆(dòu )豆(dòu )是(💭)(shì(🛌) )个(🛡)天性天真(😥)烂漫精力旺盛完全没有纪(🥉)律不受拘(jū )束的(de )孩子她被普(🕍)通(🍶)地学校纳入(🔭)问题学生却(✝)在巴学(xué )园能长成一个(gè )富有(yǒ(🌉)u )同(🌪)情(qíng )心乐意助(zhù )人知书识(🐞)礼想象(📪)力丰富动手(shǒ(⛑)u )能力不强的(⛺)好孩子或许她本性(👳)如此巴学园(yuá(😉)n )仅仅(👮)挺(😿)好地能维(wéi )护引导(dǎo )出(🔚)来她本性的发展(🌅)
这(⏸)所由(⬜)(yóu )教育家(jiā(💝) )小林(lín )宗作一(yī )手(✴)创办的(🦕)小(💨)学老师中(👼)有他的大儿子巴(🛳)学生中有(🎄)小女儿美作他自(🐗)己(jǐ )任校长(🔡)小(🌠)林(📽)先生(shēng )富足热情(🔈)满(mǎn )心信念地创办教育了这所小学确实(✨)它(😊)的(de )存在相当(🐃)短暂的瞬间1937年1945年虽(🎠)(suī )说全校学生唯有五十来人但他专心研究教(jiāo )育之道悉心(xīn )种子培(😗)育每(měi )一个学生心细挖掘到(💠)(dà(🌡)o )每一个学(🆗)生的长处这(zhè )种对教育的赤子(🔉)之心(🐾)呵(🍰)护巴(🥏)学园(🐀)学子快(kuài )乐成(🎊)长读(💳)书成才
小豆豆蓝(🦅)月帝国联合国儿童基金会亲善大(🌹)使小豆豆的同学(xué(😈) )有的(de )蓝(lán )月帝国世(🚂)界卓越的物理学(xué )家(🙋)有的曾经(jīng )的国内(🚙)最顶尖的植物(🏝)鉴定专(🈲)家(🆕)有的(🔙)下一界大学老师有的(🐵)(de )成(🚀)为(🆓)(wéi )医生有的创(chuà(➕)ng )派美术设计(🏉)(jì(🕧) )公司有的下一界资深(shēn )专(🌷)业发型师不过巴学园(🚈)的(💄)学子长大成了对社会用处之人(⚽)(rén )以及曾经(🕟)的的问题儿童
这无疑是最终的教育基地(🗂)这(👖)也使巴学园(yuán )成为如今许多人(🚪)(rén )梦想中的学校只是可(⚾)惜巴学(💻)园(yuán )已犹是修真者的(👟)存在可(🌿)幸(🕍)综合类(lèi )全(quán )书(shū )则可对巴学园当年(💴)杰(🔱)出的的办学理(🤽)念略窥(kuī )一(🤙)二
第二章人人平等(🚈)尊重
小豆豆第一(yī )天去面(miàn )试会校长(🏯)小林宗(zōng )作陪她聊(liáo )天四个小时在那以(yǐ )前及以后没(méi )有了一(yī )个大人(🐋)这么严肃听小豆(dòu )豆讲话对(📂)孩子最大的尊重就(🤞)是(❌)认真听她回(😍)话(👗)哪怕可(🛌)她说得半(bàn )点条理大人听得一头雾(🐓)水又是最管用的(de )交流孩子的表达(😥)欲(🔕)得到(🥞)满足大人(rén )我得到(😶)所了解孩子的机会而(ér )且这份十分尊(🎰)重使孩子(💕)深刻(📵)(kè )体会(🤤)到自己值得(⏫)去爱被尊(🐆)重是自信的(🎌)基石
第三章小(👖)班教育巴学(🌩)园(yuán )所有学生(shē(⭕)ng )才五十来人按年龄(🧡)从年级(jí )一至(zhì )五分成(🐧)五班每个(🌨)班(bān )十个学(xué )生左右配备完善一个老师分别(bié )在锈迹斑驳的电车里天天上课(kè )老(👪)师有(🔤)足(zú )够的(de )精力(lì )了解你是什么学(🥞)生所了解(jiě(🌟) )你(nǐ )是(🤽)什(🎛)么(📮)学生的(😩)特性
第四章开放教学(xué(🆖) )巴学园是没(méi )有单独计算的课程(🛏)表(biǎo )一天早(zǎ(🖕)o )上由(🧒)(yóu )学生自己(🔏)判断先从哪个(gè )地方科目就开始(🐐)索性(🆓)同一个(👲)电(diàn )车课室里有(🤗)的(de )写(xiě(🥓) )假片(💾)名有的做物(wù )理实验不相互(🍚)干(🎹)扰大家都(🤝)(dōu )心无旁鹜地做着自己真正比较感(🥇)兴趣事情这锻炼(🛶)身体(🥎)了孩(🙇)子(👂)的专注力和自控(kòng )力即使在(🎤)嘈(📳)杂的人群也能沉(♌)下心来专注(zhù )自己的事(🏧)
第(🔘)五(🏚)章(🏏)形式极为丰富(👅)假如学生们(🎞)都能够(🆘)完成了功(gōng )课老师可能(🤲)会带他(🏠)们到(🌖)野外散步地头(🤓)见(📎)过花草树木(mù )历史古迹村(🚀)庄人烟不动声色中(zhō(🕶)ng )孩(🙌)子们学习历(lì )史生物理科等(🎫)知识(😍)此外(🍙)还会不时举办一次露营(yíng )温泉之旅找(🖲)妖怪茶话会(✔)等活(🍲)(huó )动充分释放(fàng )孩子的天性寓教(⛄)于学
第六章注(zhù )重实践小林先生(shēng )请来能够的农民旱(🧐)田教孩子们庄稼知(🚘)识并让孩(há(🥛)i )子们派(🍛)人(♌)(rén )到田(😶)里去摸索实践如何能种植庄稼教材加强实践的形(⛸)式使孩子的认(🚊)(rèn )知更(gèng )详细
第(dì )七章因材施教(📹)巴学园(🌥)有个(🚦)不能(néng )站立(lì )走路的孩子高(🚶)桥君运(😘)动会上小林先生因为他的条件专业点(diǎ(💀)n )设计比赛项目让他(tā )不(🐰)知不觉间中获得冠(guàn )军解决高桥(🌹)君组建自信心听说后来(🛴)高桥君平时(shí )工作中负责人际关(guā(🌱)n )系协调工作(🏖)
窗边(🌔)的小豆豆黑(hēi )柳彻子著
当然(rá(🏺)n )这并也不是(🌡)我的启蒙(mé(😚)ng )书我真正的意义上读的(de )第(🗃)一本求下载的(🙃)让(ràng )我(🔧)印象非常深刻的书估(⚽)计是简(🐎)(jiǎn )爱不(♑)光比较喜(💄)欢她处处受气忽然间怡然自得的部(🤘)分后(hòu )面(🤸)爱情的部分(🦖)确实(shí(🍕) )当时年(🌁)龄不足(🍽)没有懂得什么其(😂)中的(🍴)含(hán )义(😻)不过(🏅)(guò )那本书(🎽)书让我感觉得到(🤚)描(🍋)叙(📺)的力(😐)量书中出现的(de )山的味道海的(de )味道
电车教室
小林(lín )一茶
等那些个场景和细(🥂)节让我现(xiàn )在(🐸)都记忆犹新当然小豆豆是一个都有(yǒu )点古怪的孩子(🥚)被上一所学校申请退学我们来到这里(❎)这(🚈)里开明豁(🌿)达的校长诚心的老(lǎo )师友好的同学(🕺)新(xī(🐶)n )颖的授课让小(🏌)豆豆(dòu )的人生突然发(fā )生(shēng )了(🤠)巨大(🚧)的(🕚)变化这本(📍)(bě(🤓)n )书我现在还(🏋)保存在书架上要究其(🛡)原因(🌿)倒底(🔭)我(⏯)想(🚡)知道为(🥋)什么对我影(🤦)响深远差不多(duō )就是让(🕑)我第一次(cì )对一(🥊)所学校对一群老(lǎo )师充满向(🌜)(xià(😽)ng )往想迫不及待的认识书中的人想(🍛)了解小豆(🤲)豆想转成小豆豆现在我早不(bú )是小孩子了(📮)只不过我真(💖)心喜欢只希(xī )望我以(⛪)后(hò(🚫)u )的孩子(zǐ(😼) )这个(😿)可以像(🥓)小(xiǎo )豆豆一(👂)样长大(📢)我也会一(📉)天给她做山的味(wèi )道和海的(📨)味道哒
豆豆的(de )三部(bù )曲是背叛遥远的救世(🧙)主天幕红尘(💖)用文化的视(👹)角(⚫)(jiǎo )上帝(dì )视角(jiǎ(🎇)o )重新睨视文化制度生产力包括文化(🐑)在(zài )朔造个(🏦)体命运(🦖)(yùn )的过程是不是有一种文化(huà )是(㊙)无比(bǐ )的强(qiáng )势文(🏊)化(🎓)强悍霸道文(📇)化造就(♏)强(🛵)(qiáng )者弱势(shì )文化(huà )造就弱(ruò )者明确的客观规律你办事的人的文(🈸)化属性更能(néng )完成更(🥔)符合(❕)国家规定天道不然的话有没违背规律(lǜ )的(🖇)人就一定没有好下场
区别于(yú(👺) )曲解然后的因果说(🌨)上一辈作孽(💂)我这(🥥)一辈子才这幅模样这一辈子不怕吃苦下一辈子一(⏺)定能投(tóu )个好胎比如王思聪(cōng )等区别于歪曲的基督(🎋)大同世界信(🌗)者得不死不(👵)灭(♍)不信者下地(dì )狱本质上那(🍃)是宗教给(📇)自己的力量是离指见明月的手对准(😎)比指头本身更最重(🎖)要但(👭)(dàn )人们更喜欢(❗)研究(🚨)(jiū )指头这才(🔉)是(shì )客观意义(🚠)实(shí )际
经典也好神剧也好我们(men )不要试图去论长论短试(🙏)着(zhe )去知道一(yī )点一下豆(🥈)豆三(sān )部曲的文(📖)化脉络(luò )包(🎟)(bāo )括不(bú )惜(🤸)一切手(🐦)段如何(hé )能盒子包装(🕑)让(💃)自己(jǐ )内(🍋)心不受道德的(de )审判(pà(🌤)n )总之有一(🆎)句话(huà )天道本质应该是适(🚻)(shì )者生存优胜劣汰物竞天(tiān )择(zé )适者生存而人(🙈)类可(kě )是有(🤭)比(bǐ(🚛) )较完(🏑)备的教育(yù )体制(zhì )和文明魔皇的的方(🔱)(fāng )法是对自然界相比生存能(néng )力(👉)是实力最(😳)弱的也(🚻)(yě )是(🌓)最强的
谁(shuí )都要(yào )有过背(bèi )叛包括自己也会背(🍓)叛自(zì )己隐逸山林是(📄)我(🆒)们都必(⛔)须救赎(🐹)自己的灵魂(💾)是因为有无数的恩无数的爱(🐉)供养三宝我们(🚢)我们对于一无所(suǒ )知(zhī(🕚) )农村的孩子多农(🌌)村孩子的父母(mǔ )苦(🐪)只(🎗)(zhī )不过(guò )充分(🦑)尊重苦(🔣)肯定不能苦教育苦没法苦孩子的原则为什么(🔲)不我们(men )走的这等(děng )坦(tǎn )然和(💩)坦荡是因为有(yǒu )人为我(🗜)们负重(chóng )前行(háng )
那(🏡)就对付(fù )背(🛵)叛我们(🐴)会不会(✌)像宋一(🤪)坤一样救(✡)赎是不是会(🗾)用爱化解一切苦难宋(🥣)一(yī )坤的姐(🤸)(jiě )姐(➖)找不到一条自我救赎(🌱)的路去西(xī(✒) )部支(🚜)教在陕西(xī(🦎) )当教师一辈(🔏)子青(🚒)春化成养料孵化更大祖国的未(🆒)来实(⛓)话实话行者修行(há(💚)ng )生活(huó )一样的修(xiū )行才(🍥)是大智慧当下智(zhì )才是正智(🔤)相也很宋一坤的救赎饱含了争议只不过他破(🔚)(pò )坏性(📯)开采市场资(🎴)源(📳)劳动力资源文化资源价值(👶)资源和公共(gòng )资源(yuán )宋一坤试图用这样的(🍼)阶层跃迁想一下子基(jī )本温饱问题(🎪)和(hé(🚻) )世俗对于生存竞争(🌲)的(de )压力宋(sòng )一(🥤)(yī )坤(kūn )的时间很很(💒)值(🏢)钱(☕)他不只(🔚)希望自己(👚)的生命实在是浪费(fèi )在柴米油(🙎)盐的消耗战上这样的(📛)生命才能活得滚烫的(🙂)
那(🌻)你遥远的救(jiù )世主改编成成电视剧天(😅)道被(bèi )被人们熟(🔰)(shú )知这个(💴)书(🆘)的时间(⚫)线相(👜)当奇怪电视剧改编成后把时(👭)间线故意往后推(tuī )了10年不过背景设定在1995年股市市场正方(😣)兴未(🎍)(wèi )艾大熊市之(zhī )后的(🦀)第一(🤟)波政策红(hóng )利因为外资和(hé(🕸) )中方也可以建立混合基金不不允许发行(🙄)(háng )新股(🃏)大家(jiā )恐慌逃往zf就是为了救(jiù )市易(⛪)安科技的股票从草根价到网红(hóng )比较(jiào )热门之路(🏪)一路腾飞股(⛺)市神话伴随一(yī )三(sān )个系(💀)列忧伤的(de )股市在坊间流唱
同(🤘)时任何行业的竞争完全没有不存在地道义道德包(bāo )括伦理市场讲规律规则(zé(🚇) )信息差认知(🐺)(zhī )差时间(📪)差(💻)还没有人(😍)怜惜失败者(🤘)(zhě )这里(🚹)唯(❗)有一(🤥)直(📎)赢才(cái )能站(zhàn )在(zài )高处(🌴)看(kàn )风景行(háng )业的二八定律在内财富的马(🔋)太效(⏰)(xiào )应一(🐶)直(zhí )存在地我想知道为什么穷富差距(jù )极为之大是因为社会不需(xū )要只不过只有贫富(fù )巨(jù )大无比的差异别人才(cái )不愿意牺性更多(🔄)的(💖)时间生产价值无差别的人类劳动真要所有的被机(🎮)器人替代这样机(jī )器(qì )人会(huì )成为这个世界(👃)的主(zhǔ )宰是(🈹)因为(wéi )故事一(🆘)直是(🎐)这样既得利益者(🌅)不一定是(👊)(shì )最(🧗)会创造价值的(de )一(🈷)定是最会(🏖)分配价值(🎎)和画大饼的(🤘)存在人这生(🌄)物(🚮)不(🌺)给吃(🧗)的(de )给空头支票(🗂)都(🎌)(dōu )会照单全收(👂)的物种完(🦃)全没(🏻)有肯定不(bú )能有逻辑和理性去推(🚼)导
穷富是格局是(shì )思维是文(wén )化也传统我们以为一个(🎅)(gè )人成功与否有(yǒu )很多(🆒)标准最多保(bǎ(😟)o )障是钱(🚆)多少要知道并不是如(🚦)此而且(🦉)(qiě )很多人哪怕(⛽)很没(mé(🦓)i )钱(qián )的话(huà )仍然(🍞)挺穷
丁元英根据王庙(miào )村的(de )精准扶贫这对别人可以说也是一场屠(tú )杀我记得二战期间(🎁)有一个人(rén )把正在大量喝水的敌人(🐸)给杀了(le )战争和和平也要有(yǒu )人(🥛)性结果一丝遮羞布为什么不毕竟平均人战争(🚡)大都那个层面的(de )治理个人的力(lì )量太弱(🌫)小的人(rén )类没法在喝水(🤰)的时(👜)候去杀(shā )人(❇)是是因为人(🛬)动物本能的一丝善良(🤱)纯洁和悲悯就算是动物肯(🌀)定在喝水不(🐰)的时候也未(wè(👍)i )必(🍗)发动獠牙去(🍰)被屠(🔒)杀(🥠)纵然是(shì )有人类充当唯(👠)(wéi )一中级文明的人(rén )难道(🐳)不(🏑)会刷新一下自己的格局吗(🎦)
劣币驱逐良(liáng )币世(🕕)间公理只不过(guò )做(zuò )动(dò(💝)ng )弹啊行业的那个二(èr )另的(🎷)八老是被(🅾)(bèi )收割的(de )主体哪怕是所有(yǒu )人都(dōu )是韭(😙)菜饥(🏞)饿(🌛)游戏楚门世界就(🏵)没(🤣)对错只(🐁)有输赢(🎭)
天幕红(🐒)尘当人们用道理逻辑理智(zhì )命运和(🏵)天道请解释世(🧖)界的时(🌋)候(hòu )就早被卷入在(🧖)红尘中天幕下了就像(🌨)易经天地人(rén )奇(🎱)门遁(⚾)甲甲(🙉)乙丙丁(dīng )道德(😼)经(🏹)阴阳佛家讲因果儒家讲(💡)忠恕很多时候天(tiān )才和凡人的(📨)区别不(🏁)只(🅱)在(🌀)于思维格局而取决于人智(🔟)慧(🔺)至于110的的(de )非理性繁荣李小龙把那种叫肌肉记忆王明(míng )阳叫知行(🚁)(háng )合一老(🔬)子叫天(tiān )法道
对付水会学游泳(➰)一(😓)定不是恐惧(🐕)而是本能就像人在母体羊(🦎)水里面一样高人并非神高人是明白某个(🆘)特定(🦖)(dìng )立场和(hé )范(🙄)畴内的规律并且依靠
那像刘慈(cí )欣三体里(😺)面的(de )宇宙炼狱丛林(lín )法则一样核(hé )心(🧝)坐标的暴露一定会让更高(🔢)纬度的智慧生(shēng )命(💞)降(⛰)纬打击
那就(🎺)叶子(🌁)农手中掌握了这样的话一套科学的方法论(lùn )势(🍀)必会会拥有(🗨)这条街(🎍)最靓的仔(🚒)为什(🐫)么不(bú )一定会被代价(🆕)是因为这样(yàng )的人(rén )未(🐥)(wèi )知是对世(🌥)界文化格局影响深远就(jiù(🐞) )好(🐠)似西方元首会被斩首一(🆓)样优(yōu )秀的人(rén )肯定不会(⌚)隐(🏷)藏地(🛡)自己很可能(🎥)会(🚍)会被(🔎)别人所伤(shā(🈁)ng )害不能成事一定为我所杀
看(🔑)(kà(🖱)n )上去像华容道曹操和(hé )关羽(🛋)狭路相逢的时(shí )候诸葛亮为么让关(🍁)羽去守这样至关重要的隘(😅)口毕竟(📏)曹操不(📬)能死三足鼎立的(😢)格(🕹)局肯(💫)定不能彻(👡)底毁灭是因为格局毁(💝)了(✂)(le )的(de )前(🗞)提(♐)是万(🙅)千民众(zhòng )的死亡(wá(🆒)ng )包括时代(💕)(dài )过了好一(yī )会儿安宁后(🆗)的繁(🍞)华热闹都(🛄)(dōu )变成废墟文明还好战争(🐘)再说(📳)我(🌸)们都(🚟)是(🌂)这样一(❄)个概念系(🏂)统内的(🎸)争(🏕)斗有一个临界(🎶)值那像(🎀)国共(gòng )一起抗(kàng )日一样解(🕰)决的一定是主要(🏳)矛盾这那(📒)就是天道
这(zhè(🐰) )样(👂)(yàng )的话(🏪)豆豆的红(hóng )尘(🤤)三部(🤤)曲那(nà )个(🐒)经典(♌)不入红尘(chén )如何断红(hóng )尘(ché(📚)n )不想体验有请要如何做到冷血无情则是空也是(🎥)一样空(⏲)也(🦇)不(🧟)是一无所有是经(📼)历(lì )过繁华热闹穿过(guò )人山人海(🦕)我看过诗(🖥)和远方回(huí )过身(🙀)人生何止唏嘘(💍)不已红尘就像大染缸大(dà )坟(fén )场垃圾(🍆)堆(😤)甚至连是污水处理(♋)厂唯有坚(jiān )守初心方得(🍈)始(shǐ )终怎一个爱(😩)(ài )字了得
豆豆用谣(yáo )言的(✌)救(😺)(jiù )世主中丁元英说了一(yī )句大(🔍)实话烧香(🥐)磕头的烧香拜佛(fó )烧香的礼佛得智(☕)的得(🧓)智慧修禅的修(xiū )禅平(🏿)均人(⛔)收(🏩)获(♌)不(👣)一样(yà(👒)ng )只不过是哪有(yǒu )那个比那(🤔)个更经(✊)典
很多人戏言这个女(nǚ )生和(🈹)那个女生不(🚼)(bú(❌) )一(🏷)样不信你(nǐ )试(shì )试有时候确实是一样的(😆)最合适自己的就好(hǎ(👱)o )不一定非要是别人(🖥)家的才好正见正(zhè(🤷)ng )智正念那是坦(🔪)坦(tǎn )荡荡做(💡)人哪怕贞(zhēn )洁烈女肯定无(wú )毒不(📫)丈夫(fū )纯(🎗)粹是(🔌)自己给(🦌)自己的不是什么(🔗)别人给(🖐)你的
一样(🖖)去(🏎)读书有人就是喜欢平凡的(de )世界有(📶)人喜欢(huān )百年孤独有人不喜(😅)(xǐ )欢红楼梦有人金瓶梅不一样的人看金瓶梅换(🎲)取的结论和(🚱)感触(chù )都(🐐)不一样可见(jiàn )人的(👕)文化属(shǔ )性和(hé )慧根和悟(🏛)性相差十万八千里(lǐ )
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