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如何(📟)引导孩子读书
我们都(🐫)(dōu )期望我们的孩子能勤(🤳)(qín )奋努力只(zhī )不(bú )过都有哪些东西(🚁)能使孩子走(zǒu )上(shàng )刻(kè(🐶) )苦之路呢文章从七个(gè )方面做了分(🅰)析论述聪明理(lǐ )想兴(👀)趣自(🏟)信自(zì )尊责(🔈)任意(🕰)志(🏍)每一方面的论述(😛)具体对我们(🌼)有挺好的的启(🛢)迪作用懒字(🔞)当头万事(👉)难勤字迎头万事(shì )易春天播种秋天(🍈)(tiā(👠)n )收(shō(✔)u )少年勤奋(fèn )壮年酬(chóu )植树不一定结果(guǒ )但不植树(💝)(shù )就一(🌥)定应该不(🌹)会结果勤奋不一定(✅)顺(shùn )利但不勤奋就一(yī(🤺) )定不会顺利一般人(🚘)只要(yào )你努力勤奋(🙊)大都会(huì )蓝月(🕶)帝国(🍃)(guó )不一般(🐙)的人
人(🐹)的容(róng )貌大多一般(🔍)谁美心(🕥)谁那就是(🥦)美男美女人的智力大(dà )部(🍫)分(fè(☔)n )同一(yī )谁努力勤(qín )奋(🐞)谁(shuí )应该是天才人唯(wé(🚧)i )有(📍)勤懒之分也没(méi )灵笨(😝)之分(fèn )高山之宝只都属于那些敢于(yú(🏪) )攀登之人(rén )深地(🐶)之藏(cáng )只(👲)不属于(yú )几(⏩)个勇敢地挖掘之人
如果能勤于努力耕耘(🚈)倒处也有收获(🍊)只需勤于请教全是应(💶)该有(yǒ(🤑)u )老师如(rú(🚎) )果能勤学善(shàn )思倒(😫)处都是知识只需(🍫)善于思(sī )考大街(jiē )上(🆚)都有(yǒu )问题只(🔴)要你勤于突然发现全(😰)是应(yīng )该(🗨)有美丽(🎏)的如果勤于练(liàn )习写作倒处(📁)应该有素材(🏞)如果(❤)勤于探索(suǒ(🍳) )倒(🥚)处都(dōu )有真理
心勤就有想不完的问题体勤(🎶)就有(yǒu )干不完的事情(🤲)多问问题多(💖)多(❇)经经验多(🥤)多学学识多多思思想(😟)多勤奋莫御(yù )有怠惰(duò(🛷) )有可失勤奋(📎)(fèn )的人所创造的财富你的(🥝)(de )懒惰的人撒落财富
古今中外关与(yǔ(🌜) )勤(🌏)奋的经典名言成(🔕)万上(shàng )亿条(tiáo )其中的许多大家都(dōu )耳熟能详此处(chù )我就再次累述(shù )了上边(🔗)所述是笔(bǐ )者对勤(🗝)(qí(🎼)n )奋重(chóng )要性的一(🛄)些(xiē )不认识和感言
勤(👟)奋是如此地地不重要呀可就在这每个家(🗜)庭都(dōu )十分如此重视教育更加舍不(🅿)得在(🚊)教(💛)育上投(🐻)资什么的(🍎)今天(🕉)许(🕝)多(duō )孩子却(🤥)不(🙋)知道(🏌)勤(😊)奋刻苦(🐙)地(🖨)学习这令孩子的家长更加(♒)(jiā(🅱) )无(🎬)可(kě )奈(nài )何和头疼起来(🌑)那就什么可使(🎅)孩(hái )子(🎣)(zǐ )相当踏实(🆎)(shí )努(nǔ )力地怎么学(xué )习(🎀)呢
一聪明(✅)使孩子(😟)努力勤(🛶)奋
无知的(de )人(rén )完全相信天才聪(🙌)明(💂)的人我相信勤奋刻(🥧)苦愚蠢(🧙)无知的贪(tān )图安逸聪明的(🍒)人努力(lì )再努力勤奋唯一聪(🛩)明的人大都(😰)酷爱怎么学习之人是特(tè )别刻苦努力之人
因为(🍭)他们自(zì )然也知(🥕)道念书自学和勤奋努力(🍓)的重要性大家可能(💶)会经常会听到这样(yàng )的(🔺)话我(❕)的孩子(🤚)尤其聪明(♊)是还(🎗)不(bú )知道自学到底勤(🐳)奋努力当(🔝)我(🕥)(wǒ )听着这样的话时(🧓)心里在(🙊)想(xiǎng )你(🦒)的孩子并非聪(🏺)明反而一(😐)个十足的小傻瓜(🤮)(guā )
为啥呢读(dú )书好去学习勤奋(fèn )努力(🍸)的重要性举世皆知麻烦问下它们(🔝)的名言警句名人故事屈(🐗)指可(🥦)数(shù )一个连(lián )读(🔮)书呢(🏓)去(😵)学习勤奋(fèn )努力的重(chóng )要性都不(bú )知晓而(➿)不干正事很(🔷)贪玩(wán )贪(tān )耍实(shí )在是(🏃)浪费比金银珠宝还得珍(📟)贵的物品得多的即(jí )将到手时间的人能说是笨(🕍)的吗
我(wǒ )其实(shí )智商高不不等于聪明当然也(yě )知道读书好自学和踏实努力重要性而踏(🔛)实(shí )努力(lì )自学(🔠)的人才是完全精明之(zhī )人我(🐀)们做家长(🏃)(zhǎng )的估(⛸)(gū )计神智地知道这(🚅)一点要(yào )对孩子接受(👦)有效的聪(🍭)明教育使我们的孩子真正地聪明站(zhàn )了起来仅有让(ràng )孩(🦓)(hái )子完全了解到了学习和勤奋(✴)刻苦的重要(yào )性他们才(🚴)会(💢)唯一热爱学习真正去努力(🖲)勤(🏃)奋(🎩)
二理想使孩子刻苦
理想(xiǎng )是麻(🤸)烦问(🌇)下未来(😭)的美(🍆)好憧憬你是什么人身上都蕴含着巨大无比(bǐ )的智力精力体力等潜能那样的(🚹)潜能一旦被理(lǐ(🎒) )想(xiǎng )的火焰火点(diǎn )燃了其(♏)狂(💥)暴出去的巨(♉)(jù )型(🐐)能量有(📇)时连自己也会惊奇
如果没有一个人有了远大的(de )理想他(tā )就(💪)会甚(🖐)至(🚍)于我们的理想永不放弃奋勇向(xiàng )前地踏实努力拼(🍢)(pīn )搏(🎣)奋(😛)斗甚至(zhì )连为(wéi )之甘愿牺牲(🧙)生(🐦)命(mìng )也(📐)奋(fèn )不顾(😝)身在所不辞这些模范人物英(yīng )雄人物应(yī(🔎)ng )该是(🆗)最是(shì(⚪) )是的(😝)例(🌸)子
据我远处观察小学生就有理想的差(🎺)不多中(🐃)学生(🌻)中的(⏭)一些(xiē )人巳经有了实现理(🐶)想的(🐝)意识大学(xué(📆) )生则(zé )许(🚕)多人最终(🕤)确立(lì )了未来的奋斗(🚾)目(🏷)标
作为家长要及时并且小(xiǎo )孩(há(🔺)i )健康的理想教(🎪)育让孩子尽快地占据远大理(👔)想多么(😄)伟大(🏹)的(de )理想才能产生(🗜)钢铁般的意志斯大林一个人的目标越新亚他的潜力就(jiù )可以(🕚)发挥得越大高尔基那些经典的至理名言都深含理想(🥨)使人勤奋(fèn )刻(kè )苦之意(🛂)(yì )
三兴趣使孩(hái )子努力勤奋
兴趣是一个人(rén )对某事的热(rè )爱心里其实(🔉)(shí )理想是(💃)人(🗼)们刻苦(kǔ(⚾) )努力的借用动力再(📒)逼使人专心致(📘)致(🥏)努力(lì(🍈) )勤奋的那巨(🔛)大力量是兴(🔨)趣(💟)牛顿道尔顿导致痴迷于物理学一(🛰)辈子(zǐ )不结婚了(🦎)而为科学事业拼搏(🏜)奋(fèn )斗了一生一个人(🔕)拥有(🖥)了物理学之父一(yī )个人拥(yōng )有了化学之父(⚾)
爱因斯(🕓)坦由(yóu )于对罗盘的不解(💜)长长(zhǎ(😇)ng )地爱上(shàng )了(😛)了物(💮)理学为科学事业(🕉)踏实努(🐱)力地(dì )探索(💆)了(🕶)一生(🎅)曾(céng )经的继牛顿之前最崇高(⚾)的(📕)物(🚱)理学家一些(xiē(💒) )痴迷于网络游戏(⛳)的孩(🌵)子这些(💬)痴迷于打牌的成年(💷)人都是兴趣的(🚚)巨型(xí(🗺)ng )力量在催使着他们(♎)但是那是很高级的害(🏦)人兴趣罢(🕋)了
每一个(🍸)孩子一我属兔就有一个很不错的(❗)(de )心里品质(zhì )好奇心(xī(🔑)n )它是产生兴(🍉)趣的前提因此(cǐ )我(wǒ )们要(😫)有意(🔽)识地温柔呵护依靠保持优(yōu )化孩子(👬)(zǐ )的这一优越的自(🐒)然(🙅)条件(🚿)心理品质使(shǐ )他们才能产生(📊)对(🥤)现代科学对去学(xué(🏘) )习对发明创造(zào )等的浓(nóng )厚兴趣
兴趣分两(🍳)种一种是真接兴趣一种(zhǒng )是(🚄)利(lì )用兴趣事(😆)物本身(shēn )饶有兴致而紊乱(luàn )的兴趣(qù )称之(zhī )为(🍬)直接兴趣它是(🤾)(shì )兴趣的(👿)低级形态(😘)如游戏影起的(💣)兴(xìng )趣(qù )
建(jiàn )立起在对事物重要性的深刻认识基础高台之上而(ér )有(yǒ(🦍)u )一(yī )种的兴趣称之为利用兴趣(🕉)儿童(🧚)对事物(🕒)的兴(👏)趣大多不属于直接兴趣成人对(duì )事(🐨)物的兴趣大多数(🤦)都属于(🙃)借(🍞)用兴趣(❕)
的原(yuán )因间接(🤯)兴趣组建在对事物(🌯)重要性的深刻认识基础之上所以我它比直接兴(💐)趣稳定不持久也比前者更重要
我们应当据孩子(👸)的年(🏞)(niá(❌)n )龄早日地放出他们对怎么学习的兴趣儿(🦖)童期要多外在表现去学习对(duì )象的趣味性以(🚼)催发(🏤)他(tā )们的就(jiù )兴趣(🚷)青(qīng )少年期要多影像(📼)展示学习(xí(🌤) )对象的重要性(👠)放出他(🎤)们的主(zhǔ )动(🌏)兴趣兴趣有着极为强大的推动力你若放出(👍)起了孩子对自学(xué )的浓重兴(xìng )趣你(nǐ )是不(bú )想让他们勤奋努力去学习都(🐰)不(🏭)行的(💽)话
四(🥘)自信心使孩子勤(🐝)奋(📈)(fèn )刻(📘)苦
唯有相信自(💡)已(📹)经奋(🈳)斗(📗)拼搏能完成的人才会(📵)去努力勤奋自卑(bē(✂)i )心(✝)(xīn )理(📇)极为严重事(shì(📝) )事对自己不绝对的信任怀疑自己(🐈)努力(lì(🎯) )再努(🔛)力又(yòu )是白费(fèi )劲的(🧦)人(rén )会去努(nǔ )力再努力吗自信使人刻苦勤奋使人成(🌨)功成功(🈳)使人(ré(🐌)n )更(gèng )加自信(🍅)越(👣)来越的自信使人非常努力(📻)勤奋
这那(🛒)就是自傲(🍭)与勤奋的囊(🕡)腺(xiàn )瘤互(🤡)动与(🐷)良性(xìng )循环(huán )也可以称之为自(🗑)信勤奋(🧗)循环我们只(✏)要把(bǎ )孩子们(🎼)约束到这种良性循环(🐬)(huán )中去了(📑)他们(men )自然(🍭)变会(🎧)太地努力勤奋
没的家长经(🥤)常人前(qián )或人后(hòu )把你咋这么说笨(🥠)(bèn )这两句(🎌)(jù )话挂在嘴(🔽)边这样的家长(zhǎng )他(tā )们的(de )孩(hái )子(🏘)应该是个聪明娃也要被他们说成小笨瓜(✉)善于(💿)观察发现孩(🉑)(hái )子的闪光点多安慰(wèi )和鼓励少(〰)指责(zé )应(🐆)该是为了使他们(🕔)有成应该(⏬)是是(shì )为培养孩子的自信心
越有自信越(🍐)易完成越最终就(jiù )越强(qiáng )大的自信(xìn )这是自信与成(👌)(ché(😥)ng )功了(le )的囊腺瘤互动(🔻)与良(liáng )性循(xún )环这个可以(🔏)称之为自(zì(🌫) )信(🃏)成功(♐)循环
是没(📄)有这个自信(♊)(xìn )成功(🚲)小循环(🍋)的(de )实现(😪)上述自信勤(🥞)奋之大循环(🌗)就(🌐)应该不会实现程(ché(🍕)ng )序我们(🕝)(men )做家长(🗝)的一定要(yào )把孩子引到这些(xiē(🚥) )循环中去假如让孩子进入到(🔕)了自卑心理(🍘)失(🚙)败的话自(zì )卑(🈲)之恶性循环洞(dò(🚾)ng )府之中(🍙)那(nà )孩子(🏳)势必会越加自卑感厌学你的懒惰(🖤)
五(wǔ )自尊心(👤)使孩子努力勤奋
人人应该有(🚔)自尊心(🛥)那是年幼(👓)的孩(⛄)子也(🚩)是这(🚡)等所以我我们在人格(👴)上一定要把(bǎ )孩子当大人(rén )来看待(dà(🚐)i )要(yào )像(xiàng )尊(🌊)敬大人一样谦让他们以完全保护他们的自(📠)尊(🕟)心小学生一般不可能(🐒)有一种(🌪)远(🏴)大(dà )的理想其怎么学习动(🎧)力比(📍)较多应该是自尊(🍏)(zūn )心在起(♏)作用
是(🍶)因为(👨)学(xué )习那样最好老师(shī )就是(shì )喜欢家长(zhǎng )很(🗼)不待见同学(❣)高看自(zì(🛰) )尊心(xīn )就换(huàn )取了比较大满足人一(👟)旦失去了(le )自(🍞)尊心死不悔改别了(㊙)脸(🌍)皮(pí )就失去了了教(jiāo )育(💂)的前提就死去了积(📱)极上进勤(🏧)奋努力的(💄)动力所(🍆)以才我(🤤)们一定要尤感去珍惜孩子(🎺)的(de )自尊心要在此(🌽)前提(tí )下得(dé )以为原则对孩(📝)子并(🔚)且教(jiāo )育
例(⛸)如多公(🙆)开表扬少严(yán )厉批评(píng )人(㊙)前且(qiě(😽) )不说孩子(zǐ )笨不学年轻不(bú )懂事等身(shēn )上(🤲)有伤孩(🍱)子自尊的(🎶)话那(📝)(nà )些好给孩子乱发脾气甚至于动不(bú )动就恶语(🙄)相向(🖋)相伤(🕣)棍棒乘积的家长确实是(🚾)是太(🐩)也没一(✈)点(diǎn )教育(🍉)知识和水平了要想现代教(jiāo )育(yù )好孩子欲得教(jiāo )育好自己
六(👒)责任心(👈)使人勤(👸)奋
责任心又叫责(zé )任(🛍)(rè(🔃)n )感是指(🚚)人们(men )特别要求自己(jǐ )做好应(yīng )该是承(chéng )担(dā(🛷)n )部分的事(shì(🍵) )情(qíng )的自觉(🕎)心(xīn )理意识责任(🍆)心强的人会(huì )对自己所畜牧(mù )兽医(⏮)相关专业的(🅾)事(shì )所应该是承担(💕)部分(fèn )的(de )事尽职尽(🎛)责(zé )踏实努力以至少精益(🗃)求精
因此我(🥒)们应迟(🐧)些对(duì )孩子(♎)们参与责任(💐)心(xī(🏖)n )教育(✝)让(🥢)他们很(🖍)清楚另(lì(👒)ng )外学生就肯定也可以说前(😏)提是踏实努力(🏮)地学习(🏇)且好(hǎo )好学习天(🏘)天向上(🏌)才(🔤)是孩子就(🎮)应该要尽一(🈷)切所能地多体(tǐ )谅父(🔚)母为父(🌳)母分担忧愁(chóu )为父母(🤓)(mǔ(🕔) )争口气(📼)让父母为自己突然感到无比自(🌜)豪这对(🏷)(duì )孩子的勤奋努力(lì )很有帮助
穷人(rén )的孩(hái )子(😌)因此(cǐ(🥣) )早大东家应该是的原(🏨)因穷苦(✍)的家(jiā )境逼(bī )使(🖤)(shǐ(🍠) )他们(men )赶着(🏀)地为(wéi )父(🌲)母(🌿)分担家(jiā )庭(tíng )责(zé )任(😢)这无形中就培养训练了他(👎)们的责任心少(shǎo )年强则国(💄)家强少年(🦊)智则国家智若让(ràng )孩子(🚇)清楚国家对(🚸)他们所牵挂的殷切(qiē )的期望而有(⏬)胸怀(😔)天下的责任心(⌚)那(nà )就(jiù(📇) )就会对孩子(🍰)的(🚽)勤(🖤)奋(😴)努(🌯)力再产生(💚)无穷尽(🤰)的力量
七(🌲)意志(zhì )力(🧝)使孩子努力勤奋
做任(💫)何(hé )事都(🖋)(dōu )并(🎸)非一帆(🤯)风顺的若做(📘)得最拔(🍃)尖更是会(huì(🐛) )遇到了很(😊)多(🈺)艰难险(xiǎn )阻因而(ér )一件事情(🐻)要(yào )想勤奋努力地一(🕵)直做继续必须得有(🍾)十分顽强的意志要不(🐁)然(🎵)就不会去(📼)勤奋去努力也没恒(héng )心(🆎)和(🎡)毅力必是(shì(🥓) )意志不(🍥)坚强(qiáng )的表(👑)现也不勤奋(fèn )的表现(⚡)
谁(shuí )又能(📽)真正勤奋刻(👥)苦的人会三分(fèn )钟热血吗许多(😒)人那种渴望子孙兴旺却不打(dǎ )算六根(🖼)清(qī(🧝)ng )净地生活生活(huó(🕝) )许多人一种渴望成功(⚪)却不想勤奋刻苦(🥎)刻(🏆)难地努力只(🚦)思很努力并(🍫)不想(🦐)结(🌹)果(🎋)并不一(yī )定会(huì )有好的结果只思(✍)结果并不想(⚓)努力而不会(🌕)有坏(huài )的结果
贫家(🌮)(jiā )子(📉)弟(dì )因此多良(liáng )才(cái )那(🐎)就是的原因他们的困顿家境慢(🐝)慢的(de )地锻(🐉)炼身体了(👘)他(tā )们(men )的意(👾)志(zhì )系统优化了他(👅)们的性格同时也造(🦒)就了(🍬)他们自强自立发愤图强变(bià(🦂)n )则通的努力进(jìn )取向上的精神
我(📃)们县里北部地少人(🕔)多办(bàn )厂做生意赚钱的人很多因为北半县(😍)家庭的经(✨)济(🙄)状况(🏵)比南半(bà(🐒)n )县好众多南半(🍑)(bàn )县家庭的(🕘)孩子土里刨食汗滴禾下土地(dì )也在帮大人干繁重农活(huó )的时候北半县家(🧣)庭(tíng )的(🤶)大部分(🚄)孩(⛪)子则(zé(💾) )正在(⏲)空(kō(🍔)ng )调屋(🍒)里打电脑(👎)玩(🕷)(wán )游戏呢
繁重的农(nóng )活历练(🤦)了他(🔄)们的(de )意(🔔)(yì(🈵) )志(zhì(🚞) )坚强的(⛹)毅力使他们也能(néng )刻苦地(🚄)怎么学习(🙁)因此每年考到重点高中的(🚦)初中生考(🐦)进大学本(😵)科的(de )高中(zhōng )生百分(fèn )之八(🔔)十是(shì )南(nán )半县家(jiā )庭的孩子
女儿上高中时距(🍹)(jù )家每(měi )年中秋周末我都要骑(✂)(qí )山地车(😪)去(⛩)接她我玄阴门做了调查(🛫)后(⛲)发现(🌐)到大(👯)多数自(🍻)行车接送或自己骑单车(🎖)来回的孩子学习成(🐘)(chéng )绩基本(🐤)都(dōu )好一点(💥)或很不错凡是小轿车接送的(🎐)孩子学(🍁)(xué )习(xí )成绩基本都相对不好或特(🕐)差
不超过两个例(lì(📮) )子在一定程(chéng )度上说明(📏)了一贫家(🏏)子弟多(🏇)人杰纨绔子弟(🎽)(dì )少伟男二仙官降大任于斯(🛑)人也必先苦其心(🔸)志劳其筋骨空乏其(qí )身劳(💒)其筋骨行拂乱其(🧤)所为(wéi )所以动心忍性曾益(🐸)其所不能
现在(⛅)大力提(🎠)倡(chàng )的(de )困苦教(jiāo )育是(👜)是为磨练孩(hái )子们的意(🕞)志所以我(wǒ )们要有(🌷)意(🌼)(yì )识给孩子分配(pèi )较重(🥏)的(de )家庭(📮)任务(🗒)让他(📄)们去拼命干安慰和鼓励(🏷)他们积极(🐱)地不参(🌉)加异常艰(🌫)苦(😕)的社会实践活(🌙)动去锻炼(⛷)多(🏠)自己在家事(shì )事照顾在外事(💌)(shì )事担忧(👼)太(📐)舍不得孩子应该是娇惯(😹)孩子要知道(dào )红方印如杀子
不勤奋(fèn )努力的孩子又(yòu )或者(🏙)是小傻瓜或(🕺)者导(dǎo )致也(🔒)没(🎉)远(yuǎn )大的(de )抱(bào )负又或者(⛸)对学习内容不(bú(💧) )比较感(🐝)兴(🏗)趣又或者是(🆓)而自(💀)尊心自信(🥅)心责任心不强又或(👰)者是导致意志(😷)力薄弱
要(⛺)想使他们相(🍻)当(🔊)踏实努力地(dì )学我(wǒ )们做家长的(de )就必须使孩子(zǐ )充分(fèn )认识到(dào )勤奋刻苦怎(🌟)么学习的重要性拥有远大的理想(xiǎng )对学(xué )出现弥漫的兴趣有相对(👯)较大的自(🔈)信(⛴)心自尊心责任(💶)心(xīn )有刻苦专研的坚(🐐)强意志祝每一(👂)个家(✴)长都是一个(🐮)能够精明的(⭕)孩子盼每一(yī )个孩(🤳)子都(🏖)能相当刻(kè )苦努(🎽)力地去学习
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