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如(✍)(rú )何(💻)引(🐵)导孩子读书
我们(men )都期望我们的孩子(zǐ(🐡) )能勤(🔧)奋努力只(🐞)不过都有哪些东西能使(shǐ(⛳) )孩子走(😂)上(shàng )刻苦(kǔ )之路(lù )呢(👈)文(🍁)章从七个方面做了分析论述聪明理想兴趣(⤴)自信自(zì )尊责(🌥)任(🔞)意志每一(👱)方(🦈)面的论(🧕)述具体对我(wǒ(🥚) )们(🦒)有挺好的的(de )启迪作用懒字(zì )当(♌)头(📅)万事难勤字迎头万事易春天播种(🥍)秋天收少年勤(🅾)奋(🚃)壮年酬植(zhí )树(shù )不一(🧓)定(dì(🍮)ng )结果(guǒ )但(dàn )不植树就(👊)一定应(yī(🕢)ng )该(Ⓜ)不会结果(guǒ )勤奋不(bú(👅) )一定(🐰)顺利但不勤奋就(jiù )一定不会顺(🤟)利一般人只要你努力勤奋大都会(huì )蓝月(yuè )帝国不一般的人
人(ré(🧟)n )的容貌(mào )大多一般谁美心(🔗)谁那就是美男美女人的(de )智力大部分同(tóng )一(💁)谁(😙)努力勤奋谁应该是(shì(⏯) )天才人唯有勤懒之分(🍔)也没灵笨(🤬)之分高山之宝(bǎ(🥗)o )只(zhī )都(🎤)属于那些敢于攀登之(zhī )人深地之藏只(⚪)不属于几(🥕)个勇敢地挖掘(➰)之人
如(😜)果能(néng )勤于努力耕(gēng )耘倒处也有(yǒu )收获(🍿)(huò )只需勤(qín )于请教全是(shì )应(yīng )该有老师如果能(📥)(né(🕥)ng )勤学善思倒(🕧)处都是知识只(🈺)需善于思(📉)(sī )考大街上(shàng )都有(📓)问(wèn )题只要你勤于突(tū )然发现全(🔟)是(🏭)应(🚋)该(🎌)(gāi )有美丽的如果勤于练习写作倒处应该有素材如(rú )果勤于(👕)探索倒处都有(👰)真(🚛)理
心勤就有(🍄)想不完的(🥂)问(🤰)题体勤就有干不完的事(🚓)情多问问题多多(duō(✖) )经经验多多学学识(shí )多多思思想多勤奋莫御有怠惰有(📀)可(😍)失勤奋的人(rén )所创造的财富你的懒(🏨)(lǎn )惰(🗻)的人撒(sā )落财富
古今中(💘)外关与勤奋的经典名言成万(wàn )上亿(yì )条其中(🅿)的许多大家都耳熟(shú(🗯) )能(🎫)详此处我就再(🕹)次累述了上边(🥐)所述是笔者对勤奋(🕓)重(🦖)要性(💾)的一(yī )些不认识和(👋)感(✂)言
勤奋是如(🎞)此地(dì )地不重要呀可就在这每个(gè )家庭都十(shí )分如此(cǐ )重(🤗)视教育更(gèng )加舍不(🍆)得在(🏈)教育上投资什(shí )么的(🥝)今(🚯)天许多孩子却不知(zhī )道勤奋刻苦地学习这令孩子的家长(zhǎng )更加(jiā )无可奈何和(🔹)头疼起(qǐ(🚮) )来(lái )那就什么可使孩子相(🥙)(xiàng )当(dāng )踏实努力地(dì )怎(🚓)么学习呢
一聪明(👇)使(shǐ )孩(📁)子努力勤奋
无知的人完全(🕑)相(xiàng )信天(😞)才聪明(🔣)的人我相(xiàng )信(🌪)勤(🌴)奋(🖖)(fèn )刻苦(🖊)愚蠢无知(🎡)的(de )贪图(😹)安逸聪明的(🏿)人努(nǔ(⛴) )力(📚)再努力勤奋唯一聪明的人大都酷爱怎么(🔉)学习之人(🔳)是特(🚖)别刻苦努力之人
因为(⏯)他们自然也知(📤)道(🕥)念书自学和勤(qí(🔀)n )奋努力的(🌻)重要性(xìng )大家(🙉)可能会经常会(😻)听到(💝)这样(yàng )的话我的孩子(zǐ )尤其(qí )聪明是还不知道(⛴)(dào )自学到底勤(🏓)奋努(🍖)力当我听(🤡)着这样的话(huà )时心里在想你的孩子(zǐ )并(bì(🚗)ng )非聪明(míng )反而一个十足的(💻)小傻瓜
为啥呢读书(🧀)好去学(🚁)习(xí )勤奋努(nǔ )力(📶)(lì )的重要性举世皆知麻(➕)烦(💓)问下它们的(de )名言(💴)警句(🤔)名人(🎱)故事屈(🚢)指可数一个(gè )连读书(🌱)呢去学习勤(qín )奋努力的重(chóng )要性都不知晓而不干(gàn )正(zhèng )事(👙)很贪玩贪(🍨)耍实(🕢)在是浪费比金银珠(zhū )宝还得(✡)珍贵的物品得多的即将到手时间的人能说是笨的吗
我(wǒ )其实(👱)智商高(gāo )不不等(dě(🌂)ng )于(yú )聪明当然也(yě(🆎) )知道读(🔰)书(💔)(shū )好自学和踏实努力(💡)重要性而踏实(♿)努力自(zì )学的人才是完全精明之人我们(men )做家长(🕙)的估计神智地知道(🐺)这一点要对孩(hái )子(zǐ )接受有效的(de )聪明(👇)教育(👮)使我们的孩(há(🎼)i )子真正地(🥄)聪明(📱)站了起(🐽)来(lái )仅有让孩子完全了解(💏)到了学习(xí )和(hé(🥏) )勤奋刻苦的重要性他们才会唯一(yī )热爱(💉)学(xué )习真正去努(🏑)力勤奋
二理想使孩子(zǐ )刻苦
理(lǐ )想是麻(má )烦问下未(😗)来的(de )美好憧憬(jǐng )你是什么人身上都蕴含着(🔦)巨(👯)大无(wú )比(bǐ )的智力精力体力等潜能(👛)那样的潜能一旦(❕)被(📬)理想的火焰火点(diǎn )燃了(🚇)其(👁)狂暴出(🎂)去的巨型能(🥩)(néng )量(♟)有(㊗)时连自己(jǐ(🚩) )也会惊奇
如果没有一个人有了远大的理(lǐ )想他(🚣)就会(🌹)甚(🐽)至于我们的理想(🤬)永不放(fàng )弃奋勇向前地(dì )踏(🏰)(tà )实努力拼搏奋斗甚至连为(🎭)之甘愿牺(🅱)牲生(👣)命(🔷)也奋(🤚)不(🌀)顾身在所(suǒ )不(bú )辞这些模(🤢)范人物英雄人物应该是最(👚)是是的(🉑)例(🤞)子(zǐ(👮) )
据我远处观察(chá )小(xiǎo )学生就有理想的(🐚)差不多中学生(shēng )中的一些人巳(🥑)经有了实现理(lǐ )想(xiǎng )的意识(shí )大(dà )学生则(📖)许多人最终确立了未来(😷)的(de )奋(fèn )斗(dòu )目(mù )标
作为(wéi )家长要(yào )及时并且小(xiǎo )孩健(🗜)康(kāng )的理想教育让孩子尽(jìn )快地占据远大理想多(🔜)么伟大(🎿)的理想(🚶)才能产生钢铁般(bān )的意志斯大林一个人的目标越新(🤪)亚他(tā )的潜力就可以(yǐ )发(🧚)挥得越(🛤)大高尔(👛)基(😢)那些(xiē )经(🥚)典(😌)的至(🔰)理(lǐ(🔂) )名言都(dōu )深含理想使(📐)人勤奋刻苦之意(🦂)
三兴(💸)趣使(🌌)孩子努力勤奋
兴趣是(🥣)(shì )一个(📥)人(🏣)对某事的热爱心(xīn )里(⛴)其(🚝)实理(👀)想是人(📲)们(men )刻(kè )苦(kǔ )努力(🕠)的(🍮)借用动力(🦍)再逼使人专心致致(zhì )努力(🆚)勤奋的那巨大(🍸)力量是(🕡)兴趣牛顿道尔(🌭)顿导致痴迷于物(wù )理学一辈(🌰)(bèi )子不结婚了(🦀)而为(👔)科学(🎀)事业拼搏(⚫)(bó )奋斗了一生(🎒)(shē(🌓)ng )一个人(rén )拥有了物(😾)理学之父一个人(🚪)拥(yō(🛄)ng )有了化(🍃)学(☕)之父
爱因斯坦由于对罗(🤷)盘(💶)的(de )不解长长地爱上了(le )了物理学(👘)为科学事业踏实(shí(🤱) )努(🆖)力地探索了一生曾经的继牛(🌐)顿之(🗽)前(qián )最崇高的物(🗣)理学家(😮)一(🤶)些(📫)痴迷(😇)于网络(🌰)游戏(🎢)的孩(🆒)子这些痴迷(🍑)于打牌的成(💵)年人都是兴趣(🤪)的巨型力量(lià(🚳)ng )在催(cuī )使着他们但(dàn )是那是(🧐)很(hěn )高级的(🎞)害人(🍤)兴(💕)趣罢了
每一个孩(há(🕟)i )子一我属兔(🔼)就(🔌)有一个很不(bú )错的(🎊)心里(🏕)品质好(hǎo )奇心它是(shì )产生(🙉)兴趣的前提因此(👤)我(wǒ )们要有意(yì(👬) )识地温柔(róu )呵护依靠保(🔞)持(chí )优(♒)化孩(🌛)子(zǐ )的这一优越的(👓)自然条件心(🛁)理品(🕤)质使他(🕢)们才(cái )能(néng )产生对现(👰)代科学对去学习对发明(❔)创造等的浓厚(😒)兴趣
兴趣分两种一种(zhǒng )是真接兴趣一种(zhǒng )是利用(yòng )兴趣事(🎋)物本身饶(〰)有兴(🔖)致而(📩)(ér )紊乱的兴趣称(⏳)之(🔇)为直接兴趣它是兴趣的(de )低级形态如游戏(xì )影起的(🔠)兴趣
建立起在(zài )对事物(📝)重要性的深刻认识基础高(gāo )台之上而有(yǒu )一种(⬜)的兴趣称之为(🚗)利(lì )用兴趣(🐠)儿童(❌)对(✳)事物的兴趣大(🎾)多不属于直接(🥊)兴趣(😷)成人(rén )对事物的兴趣(🏁)大多数(👏)(shù )都属(🔎)于(🐮)借用(📄)兴(🛶)趣
的(🏻)原因间接(🍣)兴趣组建在对事物(wù )重(🌌)要性(⏹)的深(🏭)刻认识基(jī(⬜) )础之上所以(📶)我它比直接兴趣稳定不持久也比前者更重要
我们应当据孩子的年龄(líng )早日地放(🍖)出他们对怎么(📍)学习的兴趣(qù )儿(🔧)童期(qī )要多外在表(🦗)现去学(🛎)习对象(💈)(xiàng )的趣味性以催发他们的就兴(xìng )趣青(🍴)少(🔅)年期要多影像(xià(➰)ng )展示学(🎺)(xué )习对象(🤸)的重(⛹)要性(🕖)(xìng )放出他(⛴)们的主(😈)动兴趣(🔙)兴(xì(🎍)ng )趣(🍊)有着极为强大(🤙)的推动力你若放出起了(le )孩子对自学(🌒)的浓重兴趣你是(shì )不想(xiǎng )让他(😕)们勤奋努力去学习都不行的(de )话
四自信心使孩(⚪)子勤奋(👾)(fèn )刻苦(🚴)
唯有(🖋)(yǒ(🏞)u )相(🍶)信自已经奋斗(dò(🈹)u )拼搏(🗓)能完(🎰)成(chéng )的(🐏)人才会(🐷)去努力勤奋自卑心理(🚟)极为严重事(🛫)事(🕎)对(duì )自己(jǐ(🎨) )不绝(🛶)对的信任(rèn )怀疑自己努(nǔ )力再努力又是白费劲(jìn )的(🍆)人会去努力(〽)再(zài )努力吗自(😸)信使人(♐)刻苦勤奋使人成功成功使人(👘)更加(💎)自信越来(🚱)(lái )越的自(🎌)信使(shǐ )人(💜)非(🐄)常努力勤(🌂)奋
这那就是自傲与勤奋的(de )囊腺瘤(🕚)互动与良性循环也可(📤)以称之为(wéi )自(🕰)信勤奋(🚼)循环我们(men )只(zhī )要(yà(🐥)o )把孩子们约束(☔)到这种良性(xìng )循(xún )环中去了(le )他们(🗄)自(🎬)然变会太(tà(🎶)i )地努(nǔ )力(lì )勤奋
没的(💗)家长经(jī(🛏)ng )常(🥄)人前或(huò )人后把(🍽)你咋(zǎ )这(zhè )么(⚓)说笨这(zhè )两句话挂在嘴边这样的家长他们的孩子应(🐅)该是个聪(cōng )明娃也要被他(tā )们说成小(😍)笨瓜善于观(guān )察发(fā )现孩子的闪光点多安慰和(🚍)鼓励少指责应(yīng )该是为了使他(❗)们有成应该是是为培养孩子的自信心(🏒)
越有自信越(yuè(🐜) )易完成越最终(💴)(zhōng )就越强(📌)大的自信这是自信(🌟)与成功了的囊腺瘤互动(👠)与良性循环这个(😣)可以(⏲)称之(🤱)(zhī )为(wéi )自信成功循环
是没有这个自信(😶)成功(🍈)小循环的实现(xiàn )上述自信勤奋之大循(xún )环就应该不会实现程(🍸)序(xù )我们做家(🍬)长的一定要把孩(⛹)子(💚)引到这些循(🦗)环(😆)中(⏯)去假(jiǎ )如让孩子进入到了自卑心(👰)理失败的(de )话(🅿)自(🎚)卑之恶性循环洞府之(zhī )中那孩子势(shì )必会越加自卑感(⛎)厌学你(🚨)的懒惰
五(🎎)自(🐵)尊心使孩子(🥃)努力勤奋
人人应(yī(🍰)ng )该有自尊心那是年幼的孩子也(😂)是这等所以我我(🔮)(wǒ )们在人格上一定要把孩子当大人来看待(🐇)要像尊(📒)敬大(😌)人(ré(⏯)n )一(🐩)样谦让他(📴)们以完(📐)全保护他们的自尊心(🏰)小学生(🥎)一(yī )般(👲)不(bú )可能有一种远(yuǎn )大(dà )的理想(🕟)其怎么学习(🐟)动力比较多应该是自尊心(🥌)在起作(zuò )用
是因为学习那样最好老师就(🔐)是喜欢家长很(🌖)不待见同学高看自尊心就换取(📓)了比(😦)较大满(🚗)足人一旦失去(🌮)了自尊心死不悔改(🤼)别了脸皮就失去了了(🌪)教育(🛑)的前提就死去了积极上进勤(qín )奋努(nǔ )力的动力所以才我们一定要尤感去珍惜孩子的(🎸)自尊心要(💜)在此前提下得以为原则对孩子并且教育(yù )
例如多公(♟)开表扬少严厉批评人前且不(🖌)说(shuō )孩子(😡)笨不学年轻(qīng )不(🌱)懂事(😷)等身上有伤孩子(🏯)自(zì )尊的(🅱)话那些好给孩(hái )子乱(🏥)发脾气甚至于(📼)动不(bú )动就恶语相(xiàng )向相(xià(💆)ng )伤(🎊)棍棒乘积(🔂)的家长确实(shí )是是太(🗽)也没一点(🎹)教育知识(🌬)和(🎄)水平(píng )了要想现代(🙁)教(🦑)育好孩子欲(👊)得教育好自己(😫)
六责(🌞)任心使人勤奋(fèn )
责任(rèn )心又叫责任感(🔌)是(shì )指(🥃)人们特(tè(🏜) )别要求自己(😨)做好应(👤)该(🍖)是承担部分的事(shì )情的(🏕)自觉(♋)心理意识责(💂)任心强的人(🕢)会(huì )对(🐮)(duì )自己(jǐ )所畜牧兽(😘)医(✉)相关专业的事所应该是(🔁)(shì )承担部分(💪)的事(shì(🥌) )尽职尽责踏(tà(⚪) )实努力以(yǐ )至少精益(⏭)求精
因(🗡)此我(🚗)们应迟些(💜)对孩(hái )子们参与责任心教育让他(♐)们(㊗)很(🆔)清楚另外学生(shēng )就肯定(🌇)也(🐳)可以说前提是踏实努力(lì )地学(🤑)习且好(🛍)好学习(xí )天天向上才(🔥)是孩子就应(🤞)该要尽(jì(🛡)n )一切(🧞)所能地多体(🐿)谅父母(🤓)为(🛰)父母分担忧(⭐)愁(chóu )为父母争(zhēng )口(🦌)气让(🍁)(rà(🚓)ng )父母(mǔ )为(wéi )自己突然感(🍍)到无比自豪这对孩子的勤奋努力(🆎)很有(📉)帮(bā(🌩)ng )助
穷人的(de )孩子因此早大东(dōng )家应该(gāi )是(shì )的原因穷苦(🛎)的(🥙)家境(🙌)逼(🆓)使(shǐ )他们赶着地(🌵)为父母分担(dān )家庭责任这(zhè )无(🍱)形中就培养训练了他们(🔃)(men )的(📥)责任心少年强则国(🍵)家(jiā )强(🛍)少(🔰)年(♓)智则国(guó )家(😈)智若让(🈯)孩子(🦑)清楚(🕙)国家对他(🔙)们(men )所牵挂的殷切的期(🌏)望而(ér )有胸(xiōng )怀天下的责任心那就就(🌿)会(😭)对孩子的勤奋努力再产(🚺)生(🤣)无穷(🎳)尽的力(🔻)量
七意志力使孩(🍼)子(👌)努(😋)力勤(🛒)奋
做(🌏)任何事都并非一(🌐)帆风顺的(de )若做得最(zuì )拔尖更是会遇(🍏)到了很多艰难险阻因而(é(🎹)r )一件事(🖖)情要想勤奋努力地一直做继续必(🚪)须得有十(🏹)分顽强的意志要不(bú )然就(jiù )不(🎖)会去(🛎)勤(qín )奋(💜)去(😕)努力也没恒心和(🙉)毅力必是意志不坚强(🚃)的表(🎷)现(xià(😤)n )也不(🚭)勤奋(🚰)的表现
谁又能真(zhē(🚃)n )正勤奋刻(👹)苦的人会(🏪)三分(🖊)(fèn )钟热血吗许(🥝)多人那(👹)种渴望子(🔘)(zǐ )孙兴旺(💢)却不打(📔)算六(liù(🥐) )根清净地生活生(🛷)活许多人一(🌲)种渴望成(🌬)功却不(🤘)想勤奋刻(kè )苦刻难地努(nǔ )力只思很努力并不想结果并(bìng )不一定会有好的(de )结果只思结(jié )果并不想努(🍧)力而不会有坏(huài )的结果(🔃)
贫家(📒)子(zǐ )弟因此多(🍗)良(🍺)才那(nà )就是的原(yuán )因他(🙏)们的困顿家境慢慢的地(🕯)锻(🐔)炼(🚗)身体(🦊)(tǐ )了(💲)他们的意(🔖)志系统优化(huà )了(🐜)他(🔤)(tā )们的性(🌥)格同时也造就了他们自强(⏫)自立发愤(🏓)图强(👪)变则通的努(🌉)力(lì )进(🚭)取向上的(de )精(jīng )神
我们县里北部地少(shǎo )人多办厂(🌐)做生意赚钱的人很(hěn )多因为(wéi )北(🗒)半(bàn )县家庭的(🌖)经济状况(🐈)比南半县好众多(⛔)南(nán )半县(xiàn )家庭(tíng )的(de )孩子土里刨食汗滴禾下(xià )土地也在帮大人干(gàn )繁重(chóng )农活的时(shí(🎣) )候北(🈷)半县家庭(tíng )的大部分孩子则正在空(kōng )调(Ⓜ)屋里打电脑玩(🍩)(wán )游戏呢
繁重的农活历(💗)练(🔝)了(🎱)他们的意(yì )志(⬆)坚强的毅力(🥒)使(🏥)他(🎺)们也能刻苦(💘)地怎么学习因此(💰)每(měi )年考到重点(diǎn )高中的(🙍)初中生考进大学本科(kē )的高(📔)中生(shēng )百(🐾)分之八十(shí )是南半(🕹)县家庭的孩(😲)子
女儿(ér )上高中时距家每年中秋周末我都要骑(🔼)山(shān )地(🤨)(dì )车去接她我玄阴(🔩)(yīn )门(💷)做了调查后发现到大多数自行车(🤭)接送或自己(🐴)骑单车来回(huí )的(de )孩(🕋)子学习成绩基本都好一点或(huò )很不错凡(❓)是小轿车(chē )接送的孩(hái )子学习成(🌩)绩基本(🕑)都相(xiàng )对不好或特差
不(bú )超过(guò(📟) )两个(🕎)例子在一定程度上(shà(🐤)ng )说(😍)明了一贫家子弟多(📭)人杰(🦋)纨(🎊)绔子弟少(shǎo )伟男二仙官(🦁)降大任(rèn )于斯(🛋)人(😁)也必先苦其心志劳其筋骨空乏其身劳(🚔)其筋骨行拂乱其所为所以动心忍性(xìng )曾益其所不能
现在大(🚑)力(lì )提倡的困苦教育(🎩)是(shì )是为磨(mó )练孩子们的意志所以我(🌛)们要有意(👛)识给孩子(zǐ(🤡) )分配较重的家庭任(🔈)务让他们去拼命(mìng )干安(ān )慰(🛳)和鼓励他们(🗞)积极(⚾)地不参加(⛏)异常艰(⛩)苦的社会实践活动去锻炼多自(zì )己在家事事照顾(🍼)在外事(🍻)事担忧太舍不得孩(🥁)子应该是娇惯孩子要知道红方印如杀子(zǐ )
不勤(qín )奋(fèn )努力的孩(✒)子又或者是(🆔)小(🛬)傻瓜或(😛)者导(dǎo )致(zhì )也(🐜)(yě )没远大的抱负又或者对(🅰)(duì )学(xué )习内容不比较感兴趣(🌫)又或(📒)者是而(💹)(ér )自(🤮)尊心自(🍌)信心(xīn )责任心不强(📔)又或(🚠)者(😹)是导致(🕰)意志力薄弱
要想使他(tā )们(men )相当踏实努力(lì )地学我们(😾)做家长的就必须使孩子充(🐥)分认(🤮)识到(✴)勤奋(🕺)刻苦(kǔ )怎么学习的重要性拥有远大(🚆)的理想对(👆)学出现弥(mí )漫的(de )兴趣有(yǒ(🎉)u )相对较(jiào )大的自信(🐶)心自尊心责(🛍)任心有刻苦专研的坚强意志(zhì )祝每一个(gè )家长都(🎛)是一个能(🔧)够(🛴)精明的孩(hái )子盼每一个孩子都(📰)能相当刻苦(⬇)努(nǔ )力地去学习
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