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如何引导孩子读(🕞)书
我们都期望我们的孩子(♈)能勤奋努(🔧)力(lì )只(🍔)不(🐐)过都有哪些(♓)东西能使孩(🧛)子走上刻苦之路呢文(wén )章从七个方面(🎡)做(zuò )了分析论述(🖊)聪明理想兴趣自信自尊(zū(📕)n )责(🗯)(zé )任意志每一方面(mià(🌤)n )的(de )论述(📅)(shù )具体(tǐ )对(👻)我(🥤)们有挺好的的启(🎡)迪作用懒(🍪)字当(🚗)头万(wàn )事难勤字迎(👐)头(🎴)万事易春天播种秋天(🌛)(tiān )收少年勤奋壮年酬植树不一(yī )定(dì(🚸)ng )结果但不植树就一定应(yīng )该不会结(🕔)果勤(🙀)奋(fèn )不一(yī )定顺利(💖)但不勤奋就(jiù )一定不会顺(shùn )利一般人只(⛓)(zhī )要你努力勤奋大都会蓝月帝(🗓)国不一般的人(♟)
人(rén )的容貌大多(😬)一般(bān )谁美心谁那就是美男(♒)美女人的智力(lì )大部(🗜)分同一谁努(nǔ )力勤(qín )奋谁应(🍜)该是天(🔜)才人(🖐)唯有勤懒之分也没灵笨之分高(🐥)山之宝(🐾)(bǎo )只都属于那些敢于攀登之(🥠)人深地之藏只(🌻)不属于几个勇敢地挖掘之人(🎐)
如果能(néng )勤于努力耕耘倒处(🌫)也有收获只需(🚎)勤(qí(🔗)n )于请教全是应(yīng )该有老师(🤝)如果(guǒ )能勤学善思倒(♊)处(chù )都(dōu )是知(🍒)识只需善于思考大街(🏴)上都有(🔱)问题(🤦)(tí )只要(yào )你勤于突然(🎈)发现全是应该有(💿)美丽的如果勤于(🎎)练习写作倒处(chù )应该有素材如果勤于探索倒处都(🏥)有真理
心勤就有想不完的问题(tí )体勤(🤔)(qí(📚)n )就有(✈)干不完的事情(qíng )多问问题多多经经验多多学(xué )学识多多思思想(🥓)多(🕟)(duō )勤奋莫御有怠惰有可失(😡)勤奋的人所创造的财(🆖)富你的懒惰的人撒落财(🌉)富
古今(💅)中(zhōng )外关与勤奋(💘)的经(👫)典名言成万上亿条其中的许多大家都(dōu )耳熟能详此处我就再次累述(shù )了上(📑)边所述是笔(🤵)者对勤奋重要性的一些不认识(⤵)和感言
勤奋是(shì )如此地地(👗)不重要(yào )呀(ya )可就在这(📊)每个家庭(🔀)都十分如此重(🦌)视(🥤)教(⚡)育更加舍不得在教育(🏻)(yù )上(✍)投资什么(🐞)的今天(🌻)许(😞)多孩子(💫)却(què )不(🎈)(bú )知(zhī )道勤奋刻苦地(🍖)学习这令孩(🎊)子的家长更(👹)加(✔)无可(💳)奈(nài )何(📻)和头疼起(qǐ(🕛) )来那就什么可使(📜)孩(⤴)子相当踏实努力(💖)地(dì )怎么学习呢
一聪(🚓)(cōng )明使孩子努力(🌡)勤奋
无知的人完全相信天才聪明的人我相信勤(🦅)奋(📹)刻苦愚蠢无知的贪图安逸聪明(míng )的人努力再努力勤奋唯一聪明的人大都酷爱怎么学习之人(🐵)是特别刻苦努力(lì )之人
因为他们自然也知道念书自学和勤(qín )奋努力的重要(yào )性大家(jiā )可能会经常(😆)会(💭)听到这(🧒)样的话我(wǒ )的(de )孩(⏪)子尤其聪明是还(🤮)不知道自学(🐆)到底勤奋努力(lì )当我听(🐂)着这样的(🎯)(de )话时心里(💰)在想你的(🌓)孩子(🔊)并非聪(🧒)(cōng )明反而一个十足的小(xiǎo )傻瓜
为啥呢读书好去学习勤奋努力(⬅)的重要性举(🈷)世(shì )皆知麻(má )烦(😮)问下它们(👎)的(🏖)名言警(jǐng )句名人故事(shì )屈(🕋)指可(🉑)数一(🔙)个连读书(shū )呢去学习勤奋努力(lì )的重要(🥢)性都不知晓而不干(👻)正事很贪玩贪耍实在是浪费比金(⛲)(jīn )银珠宝还得(dé )珍贵的(🛃)物品得多(duō )的即(jí )将到手时间的人能(🎫)说(🚹)(shuō(➡) )是(shì )笨的(🚠)(de )吗
我(wǒ )其(🍶)实(🏜)智商高不不(🏡)等(🏼)于聪明当然也知道(🕥)读书好自(🏜)学和踏实努力重要性(xìng )而(ér )踏(💌)实努(🏡)力自(⛎)学(🐔)的(de )人(〽)才(🧜)是完全精明之(zhī )人(rén )我们做家长的(📗)估计神智地知道这一点要对孩子接受有效的聪明教育(😐)(yù )使我们的孩子真正(zhèng )地聪(📻)明站(⛏)了起来仅有让(🤱)孩(👷)子(🌼)完全了解到了学习(xí )和勤奋刻苦的重(❤)要性他们(men )才会(👐)唯一热(rè )爱学(🐮)习(xí(🈵) )真正去努力勤奋
二理想使孩(🌲)子刻苦(🔝)(kǔ )
理(🏛)想是麻烦问下未(😘)来的(🐩)(de )美好憧(🤑)憬(💕)你是什么人身上都蕴含着(🥫)巨(jù )大(dà )无比的智(zhì )力精(🌃)力体(tǐ )力等潜(👾)能那(⏳)样的(🙄)(de )潜能(néng )一旦被理想的火焰火(🎊)点燃了其狂暴(🐠)(bào )出去的巨(🐯)型能量有(yǒu )时(🥓)连自己也会惊奇
如(😔)果没(méi )有(🙏)一个人有(yǒu )了远大的理想他就会甚至于我们的理(⭐)想永不放(fàng )弃奋勇向前(qián )地踏实努力(💖)拼搏奋(fèn )斗甚至连为之(🏷)甘愿牺牲生命(🌱)也奋不顾身在所(🈳)不辞这些模范人物英雄(xióng )人物应该是最是是(shì(🈷) )的(🤰)例(lì )子
据(💞)我远处观(❤)察(chá )小学生就(🍴)有理(lǐ )想的差不多中学生中的一(🧠)些人巳经(jī(🚹)ng )有了(le )实(shí )现理想的(🔅)(de )意识大学生则许多人最终确(què )立了未来的奋斗目标
作为家长要及时并(bìng )且小孩(😜)健(🗄)康(kā(🚋)ng )的理想(🌺)教育(🚐)让孩(hái )子尽快地占据远大理(🚞)想多么(✈)伟(🔍)大的理想才能产生钢铁般的意志斯大林一(🍲)个(👺)人的(de )目标越(yuè(🏮) )新亚(💬)他(tā )的潜力(lì )就可以发挥得越(🏒)大高尔基那些经典的(😉)(de )至(📔)理名言都深含(👜)理想使人勤奋刻苦之意
三兴趣使孩(🛺)子努力(😣)勤奋(fèn )
兴趣是一个(😾)人对某事的(de )热(😗)爱心里其(qí(🔺) )实理想(xiǎng )是人们刻苦(🙇)努(📊)力的借(jiè )用动力再(zài )逼使人专心致(🌐)致努力勤奋的那巨大力量是兴趣牛顿道尔(ěr )顿(dùn )导致痴迷于物理学一辈子不结(jié )婚(hūn )了而为科学事业拼搏(bó(😛) )奋斗了一生一(yī )个人拥(yōng )有(🌆)(yǒu )了物理学(😬)之父一个人拥有了化学之父
爱(ài )因(🏯)斯坦由(🎢)于对罗盘的(🍰)不解(jiě )长长地爱上(shàng )了(🎠)(le )了物理学为科学事业踏实努力地探索了一生曾经(⬛)的(💫)继牛顿之前(🤒)最崇(chóng )高的(📂)(de )物理(💾)学家一些痴迷于网络游戏的孩(🐆)子这些痴迷于打牌的成(🗜)年人都是(shì )兴(⛷)(xìng )趣的巨型力(🗣)量(lià(⏳)ng )在催(cuī )使(shǐ )着(zhe )他们但是那(😨)是很高级(🚣)的害(😋)人兴趣罢(bà )了(le )
每一个孩(há(🏹)i )子(zǐ )一我属兔就有(yǒu )一个(🐒)很不(🐹)错的(🚸)心里品质好(⛑)奇心它(🔻)是(shì )产生兴趣的前提因此(🍧)我(wǒ )们(🚘)要有(yǒu )意(👋)识地温柔呵护依靠保持(🔸)优化孩(🧦)子的(🏌)这一优越(yuè )的自然条件心(🕕)理品质使他(🙍)们才(🔲)能产生对现(💔)(xiàn )代(dài )科(🍉)学对去(qù )学(🏊)习对发明创造等的(de )浓(nóng )厚兴趣
兴(xì(🆔)ng )趣分两种(⏪)一(🏧)种是真接兴趣一种(😎)是利用兴(xìng )趣事(👰)(shì )物本(🕗)身饶有兴致而紊乱的(🤜)兴趣称之为直接(🥂)(jiē )兴趣(📞)它是兴趣的低级形(🗳)态如游(yóu )戏影起的兴(😊)趣
建立起(qǐ )在对事(shì(🤺) )物重(🍘)要性的深刻认识基(⏩)(jī )础(chǔ )高台之上而有一种(zhǒng )的兴(xìng )趣(🌎)称之为利用兴趣儿童对事(🐄)物的兴趣大多(🏪)不属于直接(🙃)兴(🤖)趣成人对事物(🦌)的兴(xìng )趣大多数(shù )都属于借用兴趣
的原因间接兴(✂)趣组建在对事物重要(🦄)性(xìng )的(✉)深(shēn )刻(kè )认识(🐦)基础之上所以我(wǒ(〰) )它比直(🍩)(zhí )接(🐵)兴趣稳定(😏)不(⏮)持久也(🔠)比前者更重(📺)要
我们应当据孩子(zǐ )的年龄早日地放出他(✍)们对怎么学习的兴趣儿(🚭)童期要多(🚷)外在表现去(🌻)学习对(🌦)象的趣(qù )味性以催发(🏓)他(tā )们(men )的就兴(🧠)(xìng )趣青少年期要多影像(xiàng )展(⛅)示学(xué )习对象的(㊗)重要性放出他(🏭)们的主(🅾)动兴趣(🍓)兴(🎡)趣有着极为强大(dà )的推动力你若放出(😡)起(🤶)了孩子对自(🥛)学(🚗)的浓重兴趣你是不想让他们勤(🍭)奋努(❕)力去学习都(dōu )不(🏻)行的话
四(🕰)自信心(🐽)使孩子勤奋刻苦
唯有相(🈵)信自已经(🤧)奋斗(🤢)拼搏(🅰)能完(wán )成的人(🐍)才会(👙)去努(📶)力(👟)勤(qín )奋自卑(🐗)心理极为严重事事对自己不绝(🥉)对的信任怀疑(🗻)(yí )自己(jǐ )努力再(zài )努力(lì )又是白(🍐)费劲的人会去(💶)努力再努(nǔ )力(🦁)吗自信使人(rén )刻苦(🐡)勤奋使人成功成(chéng )功(gōng )使人更加自信越来越的自信使人非(fēi )常努力(lì )勤奋
这那就是(⌛)(shì )自傲与勤奋的囊(📍)腺瘤互(🥊)动与(🌜)良性循环也可(kě )以称之为自信勤奋(🈂)循(xún )环我(🏽)们(⤵)只(🚀)要把(🔠)孩子们约束到这种良性循环中去了他们自然变会太(👵)地努力(🔀)勤奋
没的家长经常人前或人后把你咋(zǎ )这么说笨(🎉)这两句话挂在嘴边(🚺)这样的家长他们的孩子应(🍇)该是个聪(⛵)明娃也要被他们说成小笨瓜善于(🌋)观察(chá )发(㊙)现孩子的闪光(🎐)点多安慰和鼓励(🔱)少(shǎo )指责应该是为了使他(🐢)们有成应(yīng )该是(shì )是为培养孩子(🐨)(zǐ )的自信心
越有自(🛤)信越易完成越(🌞)最终(zhōng )就越强大的(🚖)自(❗)信这(🤼)是自信与成功了(le )的囊腺瘤互动与良性循(⬅)环这(🍇)个可以称之(🚿)为自(🐞)信成功循环
是(shì )没(mé(👦)i )有这个(😃)自信成功小循环的实现上述自信勤奋(fèn )之(🕢)大循环(🐯)就应该不会实现程序(🚛)(xù )我们做家长(➕)的(🍀)一定要把孩(há(👘)i )子引到这些循环中去(🎀)假(🍎)(jiǎ )如让(ràng )孩(hái )子进入到了自卑心理(🚴)失(shī )败的话自卑(bēi )之恶(🕶)性(xìng )循环洞府之(💔)(zhī )中那孩子势必(🏓)会(huì )越加自卑(👳)感(👾)厌学你的懒(lǎn )惰(duò )
五自尊心使孩子努力勤(🕳)奋
人人(rén )应(yīng )该有自(🥘)尊心(🦂)(xī(🚚)n )那是年(➗)幼(yòu )的孩子(🕕)(zǐ )也是这等(🏇)所以我我们在人格上一定要把孩(🎙)子当大(dà )人(rén )来看待(📜)要像(✅)尊(💥)敬大人一样谦让(🌊)他们以完全(🐷)保护他们的自尊心小学生一(yī )般不可能(néng )有(🕍)一种远大的理想其怎么学(xué )习动力比较多应(🔲)(yīng )该是自尊(🌓)心(xīn )在起作用
是(shì )因(yīn )为学(🚨)习那(🍞)样(👺)最好老师就是喜(🌾)欢家长(📿)很不待(⬅)见同(🥐)学(🥛)(xué )高看(kàn )自尊心就(🎚)换取了比(bǐ )较大满足人一旦失去了自尊(💸)心(💪)死不悔(huǐ(👜) )改别了脸(🏎)(liǎn )皮就失去(🍽)了了教(🥇)育(yù )的前(🅰)提就死去(🎀)了积极上进勤奋努(🐂)力的(👰)动(dòng )力所(suǒ )以才我们一定要(📛)尤感(👨)去珍惜孩子的自(zì )尊心要在此(🎡)前提(😺)下得以为原则对孩子并且教育
例(🛢)如(⚽)多(👊)公开表(biǎo )扬(📅)少严厉批评人前且不(💋)说孩子笨不学年(🐱)轻(qīng )不懂事等身上有伤(🍃)(shāng )孩子(zǐ )自尊的(🐬)话那些好给孩(🤥)子乱发脾气甚至于动不动(🌃)就恶语相向(xià(🚽)ng )相伤棍棒乘积的家(jiā )长(zhǎng )确(què )实(🔌)是是(shì )太(🧢)也没(🎯)一点教(jiā(🎶)o )育知(🎳)识(🎭)(shí )和水(🥊)平了(le )要(🤴)想现代教育好孩(hái )子(zǐ )欲(📱)得教育好自己
六(🕝)责(zé )任(rè(🏋)n )心使人勤奋
责(🔙)任心又叫责任感(🗃)(gǎn )是(🐉)指人们特别要求自己做好应该(🍪)是承担部分的(de )事(✡)情的自觉(🔭)心理意识责任(🎀)心强的人会对自(🤒)己所畜(👅)(chù )牧兽医相关专业(yè )的(de )事所(🏕)(suǒ )应该是(🧡)(shì(🎟) )承担(🙅)部分(🆔)的事(shì )尽职尽责踏实努力(lì )以至少精益(🍚)(yì(🐔) )求(qiú )精
因此我(wǒ )们(📸)应迟些对孩子们参(🐍)与责任心教育(🈶)(yù(🅾) )让他(tā )们很(hě(♟)n )清楚(chǔ )另外学生就(👂)肯定也(🏞)可(kě )以说前提是踏实努力(🏾)地学习且好(➖)好学习天天向上(shàng )才是孩子(😎)就应该要尽一切所能地多(duō )体(tǐ )谅父母为父母(😒)分担忧(🛒)愁(chóu )为(🕹)父母争口气让(🕢)父母为自己突然感到(➿)无比自豪这(🏯)对孩(🚪)子的勤奋努力很有帮助
穷(qióng )人的孩子(👥)因此早(✌)大东家应(🥈)该是的原(👇)因穷苦的家境逼使他(🦊)们赶(🛒)着地为父母分担(👞)家(jiā )庭责任这(🌤)无(wú )形(xí(💏)ng )中(🙇)就培养(yǎng )训(🚏)练(liàn )了他们的(🈚)责(㊙)任心少年强则国(guó )家强少年智则国(🚨)家智若(ruò )让孩(🎚)子(🗨)清楚国家对他们所牵挂的殷切的(🥄)(de )期(qī )望(wàng )而(ér )有胸怀天下的责任心那就(🗃)就会对孩子的勤奋努(nǔ )力再产生无穷尽(👴)的力(📙)量
七意志(🙏)力使(🙎)孩子(zǐ )努力勤奋
做任何事都(🎈)并非(❔)一(📗)帆风顺(🏌)的若做得(🧡)最拔(bá )尖(jiān )更是(shì )会遇到(dào )了很多艰难险阻因而(🔯)一件(🎽)事(🔶)情(qíng )要想勤(⚪)(qín )奋努(nǔ )力地(🥨)(dì(🔘) )一直做继续必(🧜)须(🍬)得有(yǒu )十分顽强的(🤮)意(💷)志要不然就不会(🕥)去(🐝)勤(qí(🦆)n )奋去努力也没(🥖)恒心和毅(📞)力必是意志不(🙉)(bú )坚强的表现也不勤奋的表(🎀)现
谁(💻)又(📂)能真(🗝)正勤奋刻(kè )苦的人会三分钟热血(👢)吗许多人那种(zhǒng )渴望(wàng )子孙兴(xì(🔥)ng )旺(wà(🥐)ng )却不(🏰)打算六根(gēn )清净(🌝)地生活(💊)生活(huó )许多人一(🍜)(yī )种(😈)渴望成功却(🎢)不想勤(🍑)奋刻苦刻(🏸)难地努力只思(sī )很(🕰)努(🥐)力并不想结果并不一(yī )定(🔺)会有好的(👲)结果只思结果(💻)并(🌀)不想(xiǎng )努力而不(🆓)会(🐭)有坏的结(🧒)果
贫家子弟因此(🦖)多良(liáng )才(🐝)那就是的(📫)原(yuán )因他们的困顿家境慢慢的地锻炼身体(☝)了(🔘)(le )他们(men )的意志系(🌧)统优化了(le )他们(🍫)的性格同时也(🍹)造就(🧚)了(😥)他们自(🙀)(zì )强自立(lì )发愤图(⛳)强(🍒)变则通的努力(lì )进(jì(🏠)n )取向上的精神(🎣)
我们县(xiàn )里北部地少人多办(🚆)厂做生意赚钱的人很多因为北半县家(🤤)(jiā )庭的经(🐥)济状况比南(nán )半(🎉)县好众多南半(bà(🆗)n )县家(😉)庭的孩(🏭)子土里刨食汗滴(🍑)禾下土地也在(🥋)帮大(dà )人干繁重(🍻)农活的时候(hòu )北半县(👵)家庭的(🍕)大部分孩子(⭕)则正在空调屋里打电脑(🌼)玩(💀)游(❇)戏(😅)(xì )呢
繁(fán )重的农活历练了他们的(🍗)意志坚(🏴)(jiān )强(🌜)的毅力(🦑)使他们也能刻苦地怎么(me )学习因此每年考到重(🖲)点高中的(de )初中生考进(🛐)大学本科的高中生(⌚)百(🏻)分之(♿)八十是南(🏑)半县家(🏴)庭(tí(🧛)ng )的孩子
女儿上高中时距家每年中秋(🚌)周末我(🌷)都(dōu )要骑山地车去接她我玄阴(🙉)门做了调查后(hò(🛣)u )发(📎)现到大多数自行车接(✔)送(🤨)或自己骑单车(🐇)来(🐵)(lái )回(huí )的孩子学习成绩基(🤝)本都好一(👔)点或很不错(🐿)凡(fán )是小(🍰)轿车接送的孩子学(xué )习(🙂)成(📢)绩基本(🌮)(bě(😏)n )都相对不好或特差
不(bú )超过两个(gè )例子(🔚)在一定程(chéng )度上说(➿)明了一贫家子弟多人杰(🙁)纨绔子弟少伟(wěi )男(🌐)二仙官降大任(♎)于(🖍)斯人也必先苦其心(🧟)志劳其(qí )筋骨空乏(📜)其身劳其筋骨(gǔ )行拂乱其所为所以(🍹)(yǐ(🙈) )动心(🚪)忍性曾益其所(📭)不(🍒)能(🏝)
现(😿)在(zài )大力提倡的困苦(kǔ )教(💬)育是是为磨练孩子(🎩)们的意(🏠)志所以我们要有意识给孩子(zǐ )分配较重的家(jiā(🎗) )庭任务让他们去拼命干安慰和鼓(🥢)励他(🙉)们积极地不参加(jiā )异常(🔞)艰苦的(de )社会实践活动去锻炼(🙎)多自己(jǐ )在(zài )家事事照顾在外事事(👙)担(dā(📗)n )忧(🚧)太(🕚)舍(😑)不得(dé(🛵) )孩子应该(gāi )是娇(🤲)(jiāo )惯(🎅)孩子要(📄)知道红方印如杀(🐐)(shā )子
不勤(🧦)奋努力的孩子又或者是小(xiǎo )傻瓜或者导致也没(😿)远大的抱(㊙)负又或者对(🔨)学习(xí )内容不(bú )比(bǐ(👥) )较感(gǎn )兴趣又或者是而自尊心(🔦)自(🈵)信心责(🍒)任心(xīn )不(🅱)强又或者是导(🔤)致(🌒)意志(zhì )力薄弱(ruò )
要想使他(🔻)们(🎲)相当踏实努(🚾)力(😛)地学(🛩)我们做家长(🤦)(zhǎng )的(🐋)就必须使孩子(zǐ )充(🈸)分认识到(🍬)勤奋刻苦(kǔ )怎么学习的重要(🏦)性拥(yō(😈)ng )有远大的理想(🧢)对学出现(😹)弥漫的兴趣(🎚)有相(🖇)对(⛴)较大(dà )的自(🍘)信心自尊心责任心有(yǒu )刻(kè )苦(📻)专研的(de )坚强意志(🛡)(zhì )祝每一(💚)个家长都(🥁)是一个能够精明(📌)的孩子(👷)盼每一个孩子都(🕐)能相当刻(🕚)苦努力地去学习(xí )
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