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sss完整视频观看剧情简介
如(rú )何(😀)引导(🔸)孩子读(🤟)书(🔼)
我们都(🦊)(dōu )期望我们的孩(🌎)(hái )子(🆕)能勤奋努力只(👟)不(bú )过都有哪些东(🕵)西能(néng )使孩(hái )子走上(shàng )刻(🥡)苦之路(🤙)呢文章(🚻)(zhāng )从(có(📓)ng )七个方(🤬)面做了分析论述(✅)聪(cōng )明理想兴(🈶)趣自(zì )信自(🔪)尊责任意志每一(⏺)方(🚕)面的论(lùn )述具体对(🎂)我们有(🚹)挺好的的(🐌)启(🤩)迪(dí )作用懒字当头(🍟)万事(shì(🤔) )难(nán )勤字迎(yíng )头万(wàn )事易春(🈳)天播种(📬)秋天(👖)收少年勤奋壮年(😻)酬植树不一定结果但(🀄)不植树就(jiù )一定(dìng )应(🚍)该不会结果勤奋不一定顺利但不(🏔)勤奋就一定不会顺利一般人只要你努(🚖)力勤奋(🔔)大(dà(➖) )都会蓝月(yuè(👆) )帝国不一般的(➕)人
人的容貌大多一般谁(🤘)美(🚤)心谁那(🚓)就是美(měi )男美(🗄)女人的智力(🌼)大部分同(🔏)一谁努力勤(qín )奋谁应该是(🧛)天才(cái )人唯有(yǒu )勤懒之分也没灵笨之分高山(shān )之宝只都属于那些敢于攀(pān )登之人深地之藏(🌿)只(zhī )不(🧢)属于几个勇敢地挖掘(jué )之人
如果(🕢)能勤(🐦)(qín )于努(nǔ )力耕耘倒处也有收(🍶)获只(zhī )需勤于(yú )请教全是应该有老师如果能(🚓)勤(🐹)学善思倒(dǎo )处都(🌌)是知识只需善于思考大街上都有(🏌)问题只要你勤于突然发现全是应(🔤)该有(yǒu )美丽的如果勤于练习写作倒(👌)处应该有素材(🛹)如果勤于探索(🉐)倒处都有真(🅱)理
心勤就有(👿)想不(👜)完的问题体勤就有干不完的事情多问问题多(duō )多经经验多多学学识多多思思想多勤奋莫御有(🛀)怠惰有可失勤奋的人所创(🧣)造的财富你的懒惰的人撒落(luò )财富
古今中外(🔯)关与(🤯)勤奋的经典名言成(🥌)万上亿条其中的许(🦅)多大家都耳熟能详(🙆)此处我就(jiù )再次累述了上边(⛵)所述(🍅)是笔者(🔱)对勤奋重(💉)要(🚩)性的一些不认(rèn )识和感言
勤奋是如此地地不(bú )重要呀可(kě )就在这每个家庭都十(👞)分如此重视教育更(gèng )加舍不得在教育(yù )上投资什么(🎦)的(🎌)(de )今(🆓)天许多孩子却不知道(🦃)勤奋刻苦(kǔ )地学习这令(🌘)孩子(🚻)的家长更加无可奈何(🐨)和头疼起(😝)来那就什(shí )么可使孩(🍃)子相当踏(tà )实努(🎠)力地怎么学(xué )习(xí )呢
一聪明使孩(🛑)子努力勤奋
无知的(🏜)人完(🎴)全相信天(😦)才(cái )聪明(🎮)的人我(🧙)相(🛏)信勤(qín )奋(📝)刻苦(🤽)愚(yú )蠢无知的贪图(🚈)安逸聪明的人努力(✝)再(zài )努力勤奋唯一聪明的人大都酷爱怎么学习之人(🥓)(rén )是特别刻苦(👧)努力之(🍆)人(💗)
因为他(👿)(tā )们自(😦)然也知道念书自学(🌻)和勤奋努(🏛)力(📹)的重要性(⛏)大(🐒)家可能会经常会听到这样的话我的(de )孩(🏝)子(😘)尤其聪明是还(hái )不知道(🐿)自学到底勤奋(🦆)努力当我听(tīng )着(zhe )这(zhè )样(🍙)(yàng )的(🔵)话时(🐚)心里在想你的(🎲)孩子(😉)并非聪明反而一个十足(⛓)的(🍑)小傻瓜
为啥呢读书好去学习勤奋努力的重要性举世(shì )皆(jiē )知麻烦问下它们的(👇)名言警句名(míng )人故事屈指可数(🛋)一(🛷)(yī )个(🏆)连读书(shū )呢去(🎨)(qù(🈲) )学习勤奋努(🥥)力(📇)的(🔔)重要性都不(🎆)知晓(🛸)而不干正事(shì )很(🤭)贪玩贪(🏽)耍(🏌)实在是浪费比金银珠宝还(⤵)得珍贵的(🎵)物品得多的即将到手时间的人(rén )能(néng )说(shuō )是(shì )笨的(de )吗
我其实智商高不不(🎥)等于(👆)(yú )聪明当然也知道读书好自学和(hé )踏实努力重要性而踏实(shí )努力(lì )自学的(😬)人才是完全精明之(🏄)人我们做家长的(de )估计(jì )神智地知(♿)道这一点要对孩子接受有效的(🚒)聪明教(☝)育(🤷)使我们(🍧)(men )的孩子真正地聪明站了(le )起来仅(🎑)有让(ràng )孩(hái )子(💠)完全了(le )解到(dào )了学习(xí(🐁) )和勤奋(🏖)刻苦的(🔽)重要性他们才会(huì(🤩) )唯(🏳)一热(🔉)(rè )爱学习真正去努力勤(qín )奋(fèn )
二理想(🍆)使孩(hái )子刻苦
理(lǐ )想是麻烦问下未来的(de )美好憧憬你是什么人身(💌)上都蕴含着(📓)巨大无比的智力精力体力等潜(🏪)能(néng )那样的潜能一旦(dà(🏧)n )被理(🛺)想的火焰火点(diǎn )燃了(🌍)其(🚺)狂(🥘)暴(🍔)出去的巨(jù )型(🈺)能量有(yǒu )时(🏺)连(🌃)自(zì )己也(🐟)会惊奇
如(🚁)果没有(➕)一(🌾)个(💽)人(🍀)(rén )有了远大的理想(xiǎng )他就(jiù )会甚(shèn )至于(🔔)我们(men )的理想永(yǒ(😤)ng )不放弃(🥚)(qì(🛩) )奋勇向(🆘)前(qián )地踏(🎉)实努力(lì )拼搏奋斗甚(⬇)至连(🎥)为之甘愿牺牲生命也奋(🕘)不顾身(🍂)在所不辞这(🍩)些模范人物英雄人物(wù )应该(🗃)是最是是的例子(zǐ(🌹) )
据我远(yuǎn )处(chù )观察小学生就有理(🌴)想(🕔)的差不多中学(🛥)生中的一些人巳经(🤣)有了实现理(😈)(lǐ )想的意识(shí )大学生则许(🌑)多人(rén )最终确立了未来(lái )的奋斗目标
作为家长(❎)要及时并且(🕖)小孩健康的理想教育让孩子尽快(🚱)地占据远大(🥏)理想多么伟(🔷)大的理想才能产生(shēng )钢铁(🌓)般的意(🌡)志(😡)斯大林(😥)一个(🈂)人的目标(biāo )越新亚他的潜(🚤)(qián )力就可(kě(🥙) )以(yǐ )发挥得越大高尔基那些经典的至(zhì )理名(🔎)言都深含(há(🏦)n )理想使人勤奋刻苦之意(yì(💐) )
三兴趣使(🐥)(shǐ )孩子努力勤(👂)奋
兴趣是一个人对某事的热(rè(🔅) )爱心里其实理想是人们刻苦努(nǔ )力的借用动力再逼使(🐲)人专心致致努(nǔ )力(lì(✔) )勤奋的(👳)那巨大力量(🗡)是兴(🏿)趣牛顿(👂)道尔顿导致痴迷(mí )于(🛺)物(🧝)理(🕌)学(xué(💍) )一辈子不(🍧)结(📍)婚了而为科学事业(💌)拼搏(🥎)奋斗了一(👍)生一个人(🍱)拥有了(le )物理学之父一个人拥有(yǒu )了化学之(zhī(⛑) )父(fù(😯) )
爱(ài )因(🥟)斯坦由于(yú )对罗盘的不解长长地爱上了了(🌶)(le )物(👓)理(💕)学为科(🏭)(kē )学(xué )事业踏实努力(⏪)地(🃏)探索了一生曾经的(🈸)继(🍀)牛顿之(zhī )前(qián )最崇高的(de )物理学家一(🥚)些痴(♍)迷(mí )于(yú )网(🐜)络游(🚑)戏的孩(🎥)子这些痴迷(🦉)于(yú )打(🎭)牌(pái )的成(chéng )年人(ré(🦀)n )都是兴趣的巨型力量(🤟)在催使着他们但是那(🕹)是很高(🌻)级的害人兴趣罢了
每一个(gè )孩(🐄)子一我属兔就(jiù )有(🔈)一(⏪)(yī )个很不错的(🥀)心里品质好奇心它是产生兴(📥)趣(😲)的前提因(yīn )此我们要有(💓)意识地(💝)温柔呵护依靠保持(🌿)优化孩子的这一优越的自(🕟)然条件心(xīn )理(lǐ(🍨) )品质使(shǐ )他(🚴)们(🏦)才能产生(shēng )对现代科学对去(💽)学(xué(🏢) )习对发明创(chuàng )造等(děng )的浓厚兴趣
兴趣(🎖)分两种一种是真接(🗼)兴(💬)趣一种是利(lì )用(🍕)兴趣事(👨)物本身饶(👝)有兴(🈳)致而紊乱(📪)的兴(✋)趣称(🌫)之(🔘)为直接(jiē )兴趣(qù )它是兴(🐢)趣(qù(👊) )的低级(🎒)形态如游戏影起(qǐ(🈷) )的兴趣
建(👒)立起在对(😚)(duì )事物(👃)重要性(xìng )的(de )深刻认识基础(😝)高台之(👩)上而有一种的(de )兴趣称(👨)之(🚄)为利用兴趣(🕯)儿童对事物的兴趣大多不属(shǔ )于(yú )直接兴趣成(chéng )人对事(shì )物的(🕓)兴(🌒)(xìng )趣大多数都属(🚊)于借用(🍕)兴趣
的原因间接兴趣组建(jiàn )在对事物重要性的深刻认识基(🏚)础(🏙)之上(shàng )所(🤹)以我(🤴)它比直接兴趣稳定不(bú )持久也比前者更重要
我们应当据孩子的年龄(🗡)早(📕)日地放出他们对(duì(⏰) )怎么学习的(🕎)兴趣儿童期要多外在(zài )表现(🚅)去学习对象的趣味性以(🥓)催发(💱)他(📄)们的就兴趣(🐊)(qù )青(🌭)少年期要多影像(xiàng )展示学(🛤)习对(🐦)象的重要性放出他们的主动(🥘)兴(🎃)趣兴趣有着极(👒)为强大的推动力(💍)你若放(💡)出起了孩子(zǐ )对(duì )自学(xué )的(de )浓(⚓)重兴趣你(nǐ )是(shì )不想让他们(😟)勤奋努(🔀)力去学习都不(🤠)行的话
四自信(👩)心使孩子勤奋刻苦(🆎)
唯有相信(🥪)自已经奋斗拼搏能(🗣)完成(⚡)的(🏑)人才(🍠)会(huì )去努力勤奋(fèn )自卑(🍧)(bēi )心(🗯)理极为(🆖)严重事事对自己不绝对的信任(📰)怀疑自己努力再努(🐨)力又是白费劲的人会(huì )去努力再努力吗自信使人刻苦勤奋使人成功成功(🦓)使人更加自信越来越的自信(🚀)使人(rén )非(fēi )常(👇)努力勤(🈺)奋
这那就是自傲(🔶)与勤奋的囊腺瘤互动与良(🕐)性循环也可(🕳)以称之(zhī )为自(zì )信(xìn )勤奋循(xún )环(🔒)我们只要把孩(hái )子们约(😃)束到这(🗨)种(📊)良性(📰)循环中去了他们自然变(😆)会太(tài )地努(nǔ(🎋) )力勤(📦)奋
没(⏭)(méi )的(de )家(🍴)长经常人前或人后把你咋这么说(shuō )笨这两句话挂在嘴边这样的(🏼)家(jiā )长他们(🤯)的孩子应该是个聪(🏣)(cōng )明娃也要被他们说成小笨瓜(guā )善于观察发(💈)现孩(hái )子的(⏮)闪光点多(🎼)安慰和(🎚)鼓励少指(🐴)责应该是为了(📍)使他们有成应(📏)该是是为(🤭)(wéi )培养孩(há(🅿)i )子的自信心(👕)
越有自信(xìn )越(yuè )易(🎦)完成越最终(zhōng )就越(🐋)强大的自信(xìn )这是(🏚)自信(xìn )与(💠)(yǔ )成功了(🐕)的(🔄)囊腺瘤(⛽)(liú )互动(dòng )与良(liáng )性循环(🌅)这个可以(🏒)称之为自(zì(♒) )信成功(gō(🗄)ng )循环
是(🤯)没有(yǒu )这个(🍯)(gè )自信成(chéng )功(👕)小循环的实现(xiàn )上述自(♟)信勤奋之大循环就(⚽)应该不会(🌜)实现程序我(♿)们做家长的一定要把孩(hái )子(⛺)引(yǐn )到(🥀)这些循(🌼)(xún )环中(zhōng )去假(📖)如让(🐌)孩子进入到(😑)了自(zì )卑心理失(🥇)败(⏪)的话(🎁)自卑之恶性循环洞府之(🚘)中(⏸)那孩子势必会(huì )越(yuè(😬) )加自(🛀)卑感厌学你的懒惰
五自尊心(xīn )使(🐛)孩(🍀)子努力勤奋
人人应(yī(🛢)ng )该有自尊心那是年幼的孩子也是(📹)这等(dě(🦍)ng )所以我我们在(zài )人格(gé )上(shàng )一定(dìng )要把孩子当大(dà )人(🎎)来(⛏)看待要像尊敬大人一样谦让他们以(yǐ )完全保(🈸)护他们的自尊(zūn )心(xīn )小学生一般不可(🕐)能有一种远(🏒)大(⏮)的理(🌞)想(🍞)其怎么学习(xí(🤫) )动(dòng )力比较多(🚛)应该是自(🚱)尊心在(🗄)起作用
是因为学习那样最好(hǎo )老(🥜)师就是喜欢(🛂)家(🚠)长很不待(❎)见同学高看自尊心就(🌉)换取了比较大(🎮)满足人一旦失去了自尊(🍺)心死不悔改(🙂)别(📻)了脸皮就失去了了教育的前提(😨)就(📵)死去了积极上进勤奋努力的动力所(📈)以才我们(men )一定要尤感去珍惜孩(hái )子的自尊(🐙)心要(🍟)在此前(🔐)提下得(🉐)以(🍘)(yǐ )为原(yuá(➗)n )则对(duì )孩子并(bìng )且教(⚽)育(🦈)
例如多公(👤)开表扬少严厉批(🛀)评(píng )人前(qián )且不说孩子笨不(💈)学年(nián )轻不懂事等身(🚞)上(🚎)有(🖥)伤(🏻)孩子自尊的话(huà )那(😅)些好给(🔍)孩子乱发脾气甚至(zhì )于(✌)动不动(dòng )就(jiù )恶(è )语相向相伤(🌧)棍棒乘(chéng )积的家长确实是(🐿)(shì )是太也没(🔁)(méi )一(🥉)点教育(💉)知识和水平(píng )了要(🥍)想(🏦)现代(dà(🛢)i )教(✔)育好孩(hái )子欲(yù )得教育好自(🐍)己
六责任心使(💢)人勤奋(fè(🛀)n )
责任(rèn )心(🍄)又叫责任感是指人们特别要求(🚁)自(zì )己(🥠)做好(🌃)应该是承担部(👾)分(🍶)(fèn )的事情的自觉(😷)心理意(🚛)识责任心强的(🖨)人(💶)会对自己所畜牧(👚)兽医相关专(💃)业(🆓)的事所(suǒ )应该是承担部分的(📋)事(😵)尽职尽(jìn )责踏实(😵)努力以至(🌚)少精益求精
因此我们应迟(chí )些对孩子们参与(yǔ )责任(rèn )心(xīn )教育让他们很清楚另外学生(☝)就肯(💶)定也可(kě )以说(🦄)(shuō )前(qián )提是(🥥)踏实努力地(🈁)学习且好(👶)好学习天天向上才(cái )是孩子就应该要尽一切所能地(dì )多体谅父母为父母分担(🎻)忧(yōu )愁(chó(👶)u )为父母(🦂)争口(kǒu )气让父(😆)母为自己突然感到无比自豪这对孩子的勤奋努力很有帮(📛)助
穷(🏡)人(🍞)的(🍱)孩子因此早(🍃)大(💲)东家应该(🈺)是(shì )的原因穷苦的家境逼使他(💶)们赶着地(🌱)为父(fù )母分担家庭责任这无形中就培(📄)(péi )养(yǎng )训练了他(🍂)(tā )们(📛)的责任心(🚚)少年强则国家强少年(nián )智则国家智若让孩子清楚国家对他们(🌖)所牵挂的(🐇)殷切(qiē )的(💱)期望(😬)而有胸怀天(🔅)下(xià )的责任心那就就会对孩子的勤奋努力再产生无穷尽的力量
七(🚭)意(yì )志力使孩子努力勤奋
做任(🔹)何事都并非一帆(🥑)风顺的若做(zuò )得最拔尖更是会(⛷)遇(🐄)到了很多艰难(📄)险阻因(🍉)而(🏙)(ér )一(yī )件事情(qíng )要想(xiǎ(🌘)ng )勤(😾)奋努力地一直(🛹)做继续必须得有十分顽强的意(yì(🤘) )志(💯)要(💐)不然就不(💎)会去勤奋去努(nǔ )力(lì )也没(méi )恒心(🗿)和毅(😋)力必(bì )是意志(zhì )不坚强的(🎡)表现也不勤奋(🔀)的表现
谁又能真正(zhè(🦔)ng )勤(🍆)奋刻苦的人会三分(fèn )钟热血吗许多人那种(💎)渴望(wàng )子孙兴旺却不(bú(💰) )打算六根清净地生活生(shēng )活许多(duō(🐮) )人一种渴望成功却不(bú )想勤奋刻苦刻难地努力只思很努(🐨)力并不想(xiǎng )结果(guǒ )并不一定会有(yǒu )好的结果只思结果(🏛)并不想努力而不会(🍇)有坏的结果
贫家(🐜)子弟因此(🍩)多良才那就是(shì(👛) )的(🏭)原因他们的困顿家境慢(màn )慢的地(🔹)(dì )锻炼身(shēn )体(🕰)了他们的意志系统优化了他(🃏)们的(🍈)(de )性格(🥈)同时也造就(🌜)了他们自强(🧓)自立发愤图强(qiá(🛏)ng )变则(zé(📛) )通的努力进取向上的精神
我们(🐎)县里北(🌸)部地少人(rén )多办厂(👮)做生意(⭐)赚钱的(🧣)人很多因为北半县家庭(👛)的经济状况比南半县好众多南半县家庭的孩(➕)子土里刨食汗滴禾下(xià )土地(dì(📎) )也(🐿)在帮大人(🍉)干繁重农活(🈯)的时(shí )候北半县家庭的大部分孩(🍶)子则正(🐶)在空调屋里打电脑玩游戏呢(ne )
繁(🏫)重(chóng )的(🏏)农(nóng )活历练(➿)了(le )他(tā )们(🤞)的(de )意志坚强的毅(🕉)力使他们也能(🎙)刻苦地怎么学习(xí )因此(👑)每年考(kǎo )到重点(👐)高中的初中生考进大学本科的高中(zhōng )生百分之八十是南半(🛠)县家庭(🎹)的孩子
女儿(😲)上高中时距家每年中(zhōng )秋周末我都要骑山(🔕)地(dì(💳) )车去接她我(wǒ )玄阴门做了调查后(hòu )发现到大多数自行车接送或自(👉)己骑单(💽)车(💄)(chē(🛋) )来回的(🍃)孩子学(xué )习(😢)(xí )成(👡)绩基本(🤩)都好一(😮)点或很不(bú(🅾) )错凡是小(xiǎo )轿车接送的孩(🐪)子学习成绩(👟)基(🚄)本(🚸)都相对(🥗)不好或特差
不超(🍾)过两个例子(🌕)在(➡)一(🍱)定程度上说明了一贫家子(zǐ )弟多人杰纨绔子弟少(🚇)伟男二仙官(🌯)降大任于斯人也必(👙)先(xiān )苦(🚽)其心志劳(láo )其筋骨空乏其身劳其筋骨(🌌)行拂乱(💝)其(🤴)所为所以动心忍性(xì(💟)ng )曾益(yì )其所(🙊)不(🌷)能
现在大力提倡的困苦教育是是为磨练(🤣)孩子们的意志所以我们要有(⏪)(yǒu )意识给孩(hái )子分配较重的(⬅)家(jiā )庭任务让他们(men )去(qù(💉) )拼命干(🗳)安慰和鼓(gǔ )励(👳)他们积极(jí )地不参(cān )加(jiā )异常(🐘)艰苦(kǔ )的社(🚘)会实(🤟)践(🏉)活动去(💆)锻(🌃)炼多自己在家事事照(zhào )顾在外事事担忧太舍不得孩(🤾)子(🗡)应该(gāi )是娇惯(guàn )孩子要(❌)(yào )知道红方(⛏)印如杀子
不勤奋(🚃)努力(lì )的孩子(zǐ(🥀) )又或者是小傻瓜或者导致也没远大的抱负(〰)又或(huò(🐵) )者(zhě(🔭) )对(💔)学习内(🕵)容不(bú )比较(jiào )感兴(xìng )趣又或者是而自(zì )尊心自信心责任心(💘)不强又或者是导致意志力薄(👟)弱(🥤)
要想(🤢)使他们相当踏(tà )实努力地(🚠)学我们(🕶)做家(😭)长的就必须使(🔈)孩(😆)子充分认(rèn )识到勤奋刻苦怎么学习的重要性拥(yōng )有远(💰)大的理想对(✅)(duì )学(♐)出现弥漫的兴趣有相对较大的自信心自(🐸)尊(zūn )心责任心有(🌐)(yǒu )刻(🏖)(kè )苦(🏽)(kǔ )专研(yán )的坚(⚾)强意(🤨)志祝每一个家(jiā )长都是一(yī(🤣) )个能够精明(míng )的孩子盼(⛰)每(🐎)一(yī )个(♍)孩子都能(🏀)相当刻苦努力地去学习
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