• 1你眼中的父亲是什么(me )样的
• 2孩子(zǐ )遇到事情父亲(😒)(qīn )永远都是(🕓)责怪(guài )他是什么

1你(🏒)(nǐ )眼中的父亲(🕤)是什么样的

我眼(🌞)中的父亲是(shì )什么(🌜)东西样的

他为(🍷)人正直善(shàn )良温和待人宽容大度工作上敬业爱岗对母亲恩爱非(🕋)常对儿女(nǚ )关怀慈爱有担当有(yǒu )责任心(xīn )是(🥙)我们(men )心中(zhōng )最(🌽)完美的艺术(shù )品父亲(qīn )

2孩(⏮)子遇到事情父亲永远(yuǎn )都是责怪他(tā )是(🙆)什么

爸爸这(zhè )是(shì )我这一(yī )次考试的(🚽)成绩

才98分你(🚙)怎摸(🌥)不(bú )考(🌖)100你看(kà(😠)n )隔(gé )壁的小(🕖)明(🙄)每次都拿第(dì )一(yī )

爸爸(bà )我刚(gāng )才摔了一(🗄)跤

你怎摸(mō )那就笨(bèn )连走路(🔣)都不(bú(😘) )会(huì )

很熟悉(xī )的场景有没(méi )在多数人(📐)的印象中有一种家庭教育叫你(nǐ )什(🎚)么都(🦀)不行的话别人家孩(hái )子永远(yuǎn )不会杰出的

为什么有些家长偏向(🎩)于(🚳)(yú )责怪孩子而不是鼓励孩子可(🔳)能他们小时候就是这(zhè )过(🌶)来的

心理学上说原生家庭对一(yī )个人的(de )影响是(⛔)不(🔕)知不觉(jiào )中(🔳)的因此几百年而宏阔的当我(🍓)们一声啼哭(kū )的那一刻起就终(✊)归(💤)了(💀)我们要与(🌒)原生家庭(tíng )才能(né(📙)ng )产生许多牵绊(💂)(bàn )这种牵绊(bàn )从我们出母胎(➿)的(🚡)那一(🔁)刻就也结(💄)束(🎷)

在我们慢慢的(🏠)的(➡)成长(zhǎ(🍒)ng )过程(🕸)中(zhō(🎯)ng )我(wǒ(🏳) )们(🛠)简单(🐎)的(de )方法是从养育好者(♎)身上悟出了要如(🔏)何(🚩)说话如何处理事(⭐)情该如何遇上社(😟)会如(🤙)何(hé )能(🐀)跟他如(🕑)果没(😴)有说一个孩子(🧓)从小到大就在一种(zhǒng )打击之式(shì )教育的家庭(🚑)环境中生(🍚)命成长假如(🛺)他自己也认同这些教(👯)育那就成(chéng )年那以后(⛱)100的会应用(🏁)方法(🍔)到自己的子女教育上如(🤤)(rú(👄) )果(🍃)不是他自(zì )己不认(rèn )同而且不停地(dì )的全盘肯定自己的养(🖖)大者(🌈)那你这种完全否(🎱)定就会像自(🏚)我(🎸)责备一般让他牢牢地记好自己最不喜(xǐ )欢(🎢)(huān )的生养者(zhě )的言(💖)行并(bì(🌳)ng )渐(jiàn )渐反(🍬)(fǎn )展成自(zì )己最(🤣)不不(bú )喜欢的样(🚃)子而这两种(zhǒng )情况(kuàng )下教育出的孩(🆕)子成(🚔)(chéng )年完了他对孩子通过绝对(🚯)否定式(🚬)教育的可(kě(🎓) )能性是(🗓)(shì )的很大的(de )

所以在(zài )日常教育孩子(zǐ )的过程中待(👶)人接物与人相处随时觉察到自己的言行可以指导发(🤫)现自己(🖕)是否是被(🐉)了无(wú )论(🕣)是原生(🥛)家(🔈)庭的不良影响如果没有才发现了分析试图换个(👝)角度看看问题慢(🚱)慢改(🚯)变(🕥)(biàn )自己的(de )性格

在(🍃)我(🎵)们的(🏬)社会文(🤕)化中不(bú )少家长误解了激将(🔠)法的(🏽)正(🐄)(zhèng )确(📏)打(dǎ )开(🌐)

谦受益谦受益这句话大家都(🐿)很熟悉不少家(🏤)(jiā )长(zhǎng )考(🐪)虑到担心那夸(kuā )奖(🍃)(jiǎ(🏈)ng )会使孩子自满踏步不前索(suǒ )性中选择不(🌨)夸赞(🚏)孩子而(✒)是拿别人(🆎)(rén )家的孩子作(👲)比较(📸)好或者是质疑自家(🐼)孩子的(de )努力的(de )或是吹(chuī )毛求疵(🕝)也可以(yǐ )是一(yī )脸严肃最好不要高(🚜)傲有一些家(🌜)长似乎从来没(méi )有想到过(🕛)正(🍺)面估计自家孩(🚟)子吝啬于公开表扬孩子(📘)(zǐ )并变着法(🙊)儿激将法(⬛)(fǎ(🍽) )

说白激(🔳)将法那(nà )是凭借人(🙀)的自尊心(❤)和(🔊)逆反心理有利的一面以刺激的搅起其不服输的情绪将其潜(🔋)能发挥出(➕)(chū(🤕) )来不出来最终达到达(🌄)到别样的的去说(😋)服效果(guǒ )但(🕴)这(zhè )样的方法的应(🕡)用是要看(kàn )对象(xiàng )环境和(⛵)条件的因此(🍸)要注意掌握分寸肯定不能操(cāo )之过急(🖇)也没(🏴)法过缓不然(🥥)会能(néng )够得到而是的结(👓)果

不少家长我(📟)以为(🐸)激将(🍤)法是(shì )一直否定孩子以提升强烈的(✉)刺(✔)激他的目的(📪)但(🔠)他(🔩)这(zhè )种一直绝对否定的教育(🚸)(yù )更准确(què(🏥) )的说(shuō )是一种打(dǎ )击之式教育(🚸)(yù )不(bú )仅不一定能燃起(🤞)孩子的斗志还肯定(dìng )使孩(há(♊)i )子到那时变(🎚)得异常很(🛋)自(zì(🤨) )卑感没了斗志还会影响(xiǎng )亲子关(guān )系相当严(🤗)重的肯定可能导致孩(hái )子心理扭(🥏)曲起来(lá(🚐)i )

对(🎂)(duì )孩子(😌)建议(yì )使(🕓)用激将法前提是家(jiā )长曾经大(dà )肆表(🏏)扬过孩(hái )子(🏄)当然过孩(🐴)子也就是(🍉)说肯定和受到(🕰)(dào )刺(🌉)激双(shuā(📶)ng )管齐(🌯)(qí )下才能能够起到作用

有(🤧)时候可能(néng )是(⚓)(shì )恨铁不成钢也可(kě )能(🕷)是(shì )对孩(🔯)子期望值太(🍋)高却不了解孩子的实际能力还有可能是虚荣心太重

望女成(🌦)凤望子(🌭)成龙望女成凤是很(hě(✴)n )多(duō )家(🥢)长的真实想法(fǎ )但并也不是全部(🔌)的(🍢)家长都很自己的孩子大部分的(de )而(📴)且忙碌(lù )不堪自己的工作缺乏沟通也可(🥃)以(yǐ )自(🗺)己小时候(hòu )有曾经的未基于(yú(🙈) )的愿望将孩子其(qí )为自己的私有(yǒu )财产(chǎn )理想的(❗)继承者(🔷)(zhě )而(🚝)对孩子抱(🐻)有(🦂)极大的期(⛪)望甚至连有点过于(🤭)理想化(huà )但他他们却(què(🚝) )没真正的自己(jǐ )的孩子(zǐ )

举个例子(💸)现在(🖇)(zài )很(hěn )多家(jiā )长望(wàng )着别人(🌬)家给孩子报课后兴(xìng )趣班(🆔)就跟了瞎报今天学(xué )钢琴明天(🕎)学舞(🚤)蹈后天学画(🏸)画大后天学计算机(🥤)把孩(🛎)子搞得(🤦)比成年(😝)人(🚫)还忙却从来(lái )还(🆕)不知道(⭐)孩子的兴(xìng )趣在哪里孩子的特(🚖)长是什么随后当自己(🎖)给孩子安排了一切孩子却(😮)也没给他相应的期望回馈很是失望(wàng )只(zhī(🎷) )好对孩子特殊(🙊)(shū )批评

在一些情况下(🔒)家(💭)长(🧚)们(🈯)比较喜欢互相(✝)攀比而且两家孩子(📏)所(suǒ )有人而且不喜欢比(bǐ )成绩比奖项各种暗暗对(🤟)着(zhe )干(📻)有是家长总觉(🏓)得自家孩子比当然了(🤥)别(bié )人家(🗒)的(📑)是给他丢份随后对(😋)孩子没好脸色

虚荣(🥑)心有时候真(🥈)的(🏷)是(🕥)亲(🥀)子关系的一大杀(shā(🌜) )手是(shì )孩子成长(zhǎ(♑)ng )路上的绊脚(🍑)石

以下几种特(tè )殊情况家长也(😪)会一直责骂(⛄)孩(📲)子

第一(🕡)种重男(🔟)轻女(🛤)思想

你说起(🏈)重男轻女的(💦)观念罪魁祸首应该是明清时期断(duàn )章取义程朱理学的人而他(🕗)们的病态不自(🎚)信(👄)拼命地(dì )联(💾)手打压女性造(🤖)成了(👷)今天的局面虽说(📞)只有几百(💱)年的历史不过(guò )要去除那些封建余(🕞)毒并(🎋)不是(🙂)这样的话(💆)(huà )太容易这就倒(🚼)致了一些(⏬)(xiē )女性从小到大在家庭(🐹)(tíng )里不招人(🌖)待(😫)见(🗼)论什么做的(de )好(🈵)应(yīng )该不(bú )好(🚑)永(yǒng )远全是受(✍)窝囊气的(de )那(🚜)一个

第二种窝(🆑)里横

有所谓的(➕)窝里横最简单(📒)说应该是对着外人(🍮)一脸笑容(😮)对着(😕)家人凶狠的样子

这类人一般有着深多(👍)少自(🏰)卑心理的心能力也(⬛)不是什(shí )么很强但是又不不会愿意遇到自(🍟)己的缺点随后对着外人传送讨(📟)好(🆑)卖(mài )乖(👇)人(〰)格模式希冀完成(chéng )任务外人的肯定对着家(⚾)(jiā )人启动霸道模式(shì )反正(🖱)又(yòu )是想完成任务家人的肯定但拉(👹)不下面(📙)子他们最(🕰)幻术系的一点(🧗)就是把在外(🐛)面的气带(dà(🎏)i )到(🥩)家里(lǐ )来撒弄(👚)得全家不祝生活

第(dì )三种(😆)偏执型人格障碍

偏执型(🐩)人格障(🤐)碍患者(zhě(⬛) )的原因在成长过程中(🦈)遭遇了(le )众(zhòng )多批评全盘肯定辱骂吹(❔)毛(🏕)求(🙌)疵(🌙)还没有(yǒu )得(🔸)到及(jí )时和(hé )对的的心理疏导致使当(dāng )他们成年(🦗)那以后家里人需要听自己的否(📬)(fǒu )则(🆖)那就是不(🗡)忠(zhōng )就是背(🔫)叛(pàn )过即便(biàn )你是好意(🏜)提醒他们也(♈)会其(qí )为是对自己的敌意但(dàn )是把事情(👍)闹(🤶)大弄得尽人皆知而他(tā )们在(zài )教育子女方面(🖤)最经常做的是(shì )在子女(nǚ )身上反复重复自己小时(🚺)候(hòu )的遭(💞)遇拼命(📵)地否定打击(🔧)

上述(shù )事项几种可能不管(🗞)是哪一种(🏫)对子女心理成长都(🐇)更为很不利不可否认有是家(🐯)长是是因(yīn )为好意(yì(🍉) )但是长时(shí )刻(♌)在打击式教育(yù )下成长(zhǎng )的(🛑)孩子会出现相当严(yán )重的自卑感有(💼)的可(🔬)能心理扭(🎱)曲(qǔ )甚至(zhì )还患抑(🌬)郁症(💟)偏(piān )执型(xíng )人格障碍等(🔶)

这对常(💶)期处(chù )于这样的环境下的(🏃)孩子只能说学会了自己(⛴)疏导情绪或找朋友倾诉(sù )渐渐地释放者不良情绪也也可以试着(zhe )从另(➖)(lìng )一(yī )个(💻)角度(🏉)(dù )去表述要知道些(xiē )父母的出(🐿)发点是(🏹)好的只是方法(fǎ )不对

以(⬛)上(shàng )是(shì )我的回答如果不是您(🐀)另(lìng )外那些疑问感(gǎ(🌺)n )谢下(xià(🔨) )方评(pí(🛩)ng )论区私信(🤭)给我共同(tó(🎹)ng )探讨

这(👐)里是心理咨询师(📌)里(🎪)外(🐟)雅堂码(🧗)字易为假如您质疑我的观点请点个在(zài )看如果(🐑)没有我的(de )回答(🌨)(dá )对您(🧖)和您(🔋)的朋(🎉)友有帮助请点赞和评论给他们(⏰)谢谢啊

视频本站于2025-12-26 02:12:02收藏于/影片特辑。观看内地vip票房，反派角色合作好看特效故事中心展开制作。特别提醒如果您对影片有自己的看法请留言弹幕评论。