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每(🎻)章主要内容(ró(🐁)ng )简要概(gài )括
第(🚷)(dì )一章在电车里平(🔻)时上课的(🐭)巴学园
小(🍕)豆(dòu )豆是个天性(💋)天(🈳)真(🎀)烂漫(⛱)精力旺盛完全(🧠)没(méi )有纪律不受拘束(Ⓜ)的孩子她被普通地学校纳入问(🏂)题学生却在巴学园能长(😡)成(🕑)一个(gè )富有(🌫)同情心乐(lè )意(🚈)助人(rén )知书识(shí(🧒) )礼想象力丰富(fù )动手能力(lì )不强(📶)的(⏸)好孩子(😋)或许她本(bě(🛩)n )性(🎎)如(⛱)此巴学(📵)园仅仅挺好地能维护引(🛒)(yǐn )导(💉)出来(🦅)她(tā )本性的(de )发展
这所(🦁)由教育(😯)家小林宗(🐻)作一(🏤)手创办(⛲)的小学老(🏴)师中有他的大儿子巴学生中有小女儿美作他(🤷)自己(⛵)(jǐ )任校长小林先生(🥞)富(🕋)足热情(📞)满心信念(🍌)地(dì )创办教育(yù )了(🙌)这所小(🕍)学(xué(🍰) )确实它的(🐿)存在相当短暂的(🍛)瞬(✂)间1937年1945年虽(suī )说(shuō )全(quán )校(xiào )学生唯有(🥥)五十来人但他专(🐜)(zhuā(👪)n )心研究教(📶)育之(zhī )道悉心种子培育每一个学生心细挖掘到每一个学生的长处(🍆)这(🚦)种(🤕)对教育(👄)的赤子(🤤)之(✂)心呵(🦉)护(hù )巴学(🤫)园学子(🌒)快乐成长(zhǎng )读书成(💴)(chéng )才
小豆(👄)豆蓝(lán )月帝(🏯)国(guó )联合国儿(🆓)童基金(jīn )会亲善大使小豆豆的同学(xué )有的蓝月帝(🙇)国(🦋)世(🏘)界卓(🗒)越的物(👥)理学家有的(🔂)曾经的(🔟)国(🥉)内最顶尖的植物(wù )鉴定专家有(🌐)的下一界大(😀)学(💙)老师有的成(chéng )为(🗓)医生有的创派美术(🔀)(shù )设(shè )计公司有(🐯)的下一界资深专业(yè )发(📽)型师(shī(💎) )不过巴学园的(💑)学子(🥀)长大(🈳)成(ché(🐙)ng )了对(🦒)社会(huì )用处之人以及曾经的的问题(🎉)儿(📩)童
这(🚝)无(📮)疑(yí )是最终的(🔐)(de )教育基(😽)地(dì(🎩) )这也(🤪)使巴学园成为如今许多人梦想(🚔)中的(🚝)学校(🔰)只是(shì )可惜巴学(xué )园已犹是修(📫)真者的存在可幸综(🎟)合(hé )类全(quán )书则可对巴学(xué )园当(🥠)年(🌍)杰出的的(🔇)办学理念略窥一二
第二章人人平等尊(zūn )重
小豆豆(💸)第一(yī )天(tiān )去面(🐺)试会校长小林(lín )宗作陪她聊天四个小(🔱)时(shí )在(🥠)那以前及(🙎)以后(🕔)没有了一个大人这么严肃听小(🔪)豆豆讲话对(duì )孩(hái )子最大(🥛)的尊重(💻)就是认真(🏸)听(🎺)(tīng )她(tā(🚧) )回话哪(🥛)怕可(👢)(kě )她说得半(🈚)点条(🏸)理大(🆕)人(⛸)听得一头雾(wù )水(🕵)又是(🙅)最管用的(de )交流(liú )孩子的(de )表达欲得到满足(🍭)大(🍴)人我得到所了解孩子的(🧐)机会而且这份十分尊(🥐)重使孩子(🔟)(zǐ )深刻(🕵)体会到自己(jǐ )值得(👉)去(qù(🔡) )爱被尊重是自(🌊)信(⬇)的基石
第三章小班(bān )教育巴学园所有(⚽)(yǒu )学生才(cái )五(🚶)十来人按年龄从年级一至五分(💬)成五(🐊)班每个(🏍)班十个(😻)学生左右配备完(👳)善一(❣)个(gè )老师分别在(⛪)锈(🅿)(xiù )迹斑驳的电车里天天(🐛)上课老(🎎)师(😩)有足够的精力了解你是什么(me )学(🆓)生(shēng )所了解你是什么学生的特性
第四章开(kāi )放(fàng )教(jiāo )学巴学园是没有单(🥞)独计算(suàn )的课程表(😿)一(🦖)天早上(💽)由(yóu )学生自(🔛)(zì )己判断(duàn )先(♊)从哪个地方科目就开始索性同(tóng )一个(gè )电车课室里有的写假片(piàn )名(mí(🏬)ng )有的做物理实(🚳)验(yàn )不相互干扰大家(jiā )都心无(👲)旁(👽)(páng )鹜地做着自己(jǐ )真正比(bǐ )较(🧕)感兴趣事情这(zhè )锻(💋)炼身体了孩子的专(zhuān )注力和(😒)自控力即使在嘈杂的(💴)人群也能沉下心来专注自己的事
第五章形式极(🧙)为(🚙)丰富假(🥠)如学生(🚾)们都能够完(🚺)成了功课老师可能会带(🐱)(dà(🤐)i )他们到野(🥙)外(👻)散步地(🐻)头见过花草树(🍃)木历史古迹村庄(🆘)人烟不动声色(sè(🎱) )中孩子们学(💝)习历(📡)史生物理科等(🥠)知识(shí )此外还会不时(shí )举办(bàn )一次露(💀)营温泉之旅(lǚ )找妖怪茶话会等活动(😓)充分释放孩子的(📢)天性寓教于学
第六章注(🏎)重(😃)实践(📎)小林先生请(qǐng )来(👦)能够的农民旱田(tián )教孩(🔉)子们庄(🐳)稼知(🤾)(zhī )识并让孩子们派人到田里(lǐ )去摸索(✍)实践如何能种(zhǒ(🕔)ng )植庄稼教(😿)材加强实践的形式使孩子(🚰)的(🙇)认知更详细
第七(👔)章因材施教巴学园有(yǒu )个(gè )不能(🥠)站立走路的孩子高桥君(🐣)运动会上小林(lí(🙉)n )先生因为他的条件专(⭕)(zhuā(🛵)n )业(📊)点(diǎn )设(shè )计比赛项目让他(❣)不知不觉间中获得冠军解决高(🐴)桥(qiáo )君(💻)组建自信心听说(shuō(🔰) )后来高桥君平时(shí )工(🖕)作中负责人际关系(📽)协调(📴)工(gōng )作(🎼)
窗(📬)边(👃)的(de )小豆豆黑柳(liǔ )彻子(zǐ )著
当然这并也不(bú )是我的(de )启蒙书我(🖐)真(🐑)正的意义上读的第一本求下载的让我印(🚜)象非(🙋)常(cháng )深刻的书估计是简爱不光比较喜欢她处(🤼)处(🕌)受气(qì )忽(🔱)然间(🎭)怡然自得的部分后面(miàn )爱(🎷)情的部分确实当时(🌵)年龄不足没有懂得什么(me )其中(zhō(🤷)ng )的含义不过(♌)那本书(🤑)书(shū(✈) )让我感觉得到描(♏)叙(🎆)的(📺)力(lì )量书中出现(xiàn )的山的味道海的味道
电车教室(shì )
小林一茶(chá )
等(🚘)那(😾)些个(🐓)场景(jǐ(🍝)ng )和细节让我现(🍃)在都记忆犹(yóu )新当然小(🌁)(xiǎo )豆豆(👯)(dò(🌴)u )是一个(😬)都有点古怪的孩子被(bèi )上(🔷)一(🕧)所(🐷)学校申请退学我们来(lái )到(🙎)这里这里开明豁达的校长(🖕)诚(🥧)心的老师友好的(📑)(de )同学(❔)新颖的授课让(ràng )小(🚏)豆(🤮)豆的人(🌞)生突(tū )然(💋)发生了巨(jù )大的变化这本(⛑)书我现在还保存在(zài )书架上要究其(🈺)原因倒底(dǐ )我(♎)(wǒ )想知(zhī )道为什么对(🐬)我影响深(👎)远差不多就是让我第一次对一所(🚋)学校对(duì )一群(🤑)老师充满向(🎧)往想迫不及待(🍬)的认(🛏)识书中的人(🐎)想了解小(xiǎo )豆豆想转成小豆(dòu )豆现在(zài )我(🚖)早不(🍿)是小孩子了只(zhī )不过我真心喜(xǐ )欢只希(🌌)望我(wǒ )以后(🐮)的孩子这个可以像小豆豆一样长大我(🤹)也会一天给(🗻)她(📰)做山(🆙)(shān )的(♒)味道和海的味道哒(🕙)
豆豆的(🔜)三(🖤)部(bù )曲是(😙)背叛遥远的救世主天幕(mù )红尘用文化的视角(🙅)上帝视(shì )角重(🔃)新睨视文化制度生(🗯)产力包括(kuò )文化(🏎)在朔(🌝)造个体命(⤴)运的过(🕣)程(🗞)是不是有一种文化是无比的(de )强势文化强悍霸道文化(huà )造就强者弱势文(👥)化造就弱(ruò )者(zhě )明确的客(kè )观规(🚄)律你办事(🐷)的(de )人的文化(🎅)属(✂)性更能完成(chéng )更符(🍿)合国家规定(dì(🥑)ng )天道不(🕍)然的(♏)话有没(💪)违背规(📓)律(🍳)的人就一定没有好(👖)(hǎ(⛹)o )下场
区别于(🙆)曲(📴)解(jiě )然后的因果(💐)(guǒ )说(shuō )上一辈(🍷)(bèi )作孽我这一辈子才(cá(🚒)i )这(zhè )幅模样(📘)这一辈子(zǐ )不怕吃苦(🐖)下一辈(bèi )子一定能投(🍃)个好胎(🏽)比(🎡)如王思(sī )聪(🔆)等区别于歪曲的基督大同(💙)世(🚌)界信者得(📃)不死不灭不(🍮)信(🏔)者下地狱(🔟)(yù )本质(🍍)上(🆕)那是宗教给自己的力(😶)量(🎅)是(shì )离指见明月的手对准比(💱)指头本身更最(zuì )重(🔯)要但(🎛)(dàn )人们更喜(xǐ(🌰) )欢研究指头这才是客观意义实际
经典也好神剧(😰)也好我们不要试图(🎤)去(🏣)论(🥥)长论短(Ⓜ)试着去知道一点一下豆豆三部曲的文化(🐖)脉络包括(🈯)不(bú )惜(💧)一切(qiē )手段如何(🚀)能盒(🐵)子包装让自(zì )己(🕕)(jǐ )内心不受(📆)道德的(de )审判总之有一句话(🈷)天道(🈹)本质应该是适者(⤴)生存(🍬)(cú(😇)n )优胜劣(liè )汰物竞(jìng )天择适者生存而人类可(💄)是有比较完备(😎)的教育体制(zhì(🍩) )和(hé )文(wé(🎽)n )明(míng )魔皇的的(🎸)方(🥂)法(🏢)是对自然(🧣)界(🦕)相比(bǐ )生(shēng )存能(🔨)力(lì )是实(👥)(shí )力(lì )最弱的也(🏇)(yě(🙁) )是最强的
谁都要(🙄)有过(🔜)背叛包括(🧠)自己(💽)也(⬛)会(🍀)背叛自(🛺)己隐逸山林是(❗)我们(men )都(dōu )必须救(🤷)赎自己的灵魂是因(yī(🌉)n )为有无数的(de )恩无数的爱供养三宝我们我们对于一无所知农村的孩(🚨)子多农村孩子的(de )父母苦只(🧖)不过充分尊重苦肯定(dìng )不能苦教育(🎲)苦(🔞)没法苦孩子的原则为什么不我们(🐻)走的这等坦然和坦荡是因为有人为(wéi )我们负重前行
那就对付背叛(🌞)我(❌)(wǒ )们会(🌮)不会(🚣)像宋一坤一样救(jiù )赎是(shì(🈸) )不是(🌠)会用爱(ài )化解一切(qiē )苦难宋一坤的姐(🌄)姐找(🕜)不到一(yī )条自我救赎的路去西部支教在陕(🆖)西当教师一辈子青春化成养料孵化更(🎣)大祖国的未(🕡)来实话实(shí )话行(háng )者修行生活一样的修行才(🐻)是(shì )大(dà )智慧当下智才是正(🍵)智相(xià(♟)ng )也很宋(😮)一坤的救赎饱含了争议只不过他破坏性开(kāi )采市场资源劳(láo )动(🧛)力资源文(wén )化资源价值资源和公共资源宋(🌚)一坤(👤)试(👙)图用这样的阶层跃迁(💔)想一(yī )下子基(jī )本温饱问题和世俗对(⭐)于生存竞(jìng )争的(de )压力宋(🐦)一坤的时间很很(hěn )值钱(⬅)他不(🎯)只(🤕)希望自己的生命(mìng )实在是浪费在柴米(👨)油盐的消耗战(zhàn )上这(🦊)样的(🍿)(de )生命才能活得滚(👒)(gǔ(♒)n )烫的(🍨)
那你遥远的救世主改编(👖)(biā(📲)n )成成电视剧天道被被人们(men )熟知这个书(💖)(shū(⚡) )的(😤)时间(jiān )线相当奇怪(🕉)电视剧改编成后把时(🌐)(shí(🏪) )间线故意往后推了10年不过背景(📫)设定在1995年股市(shì )市场(👘)正方兴未(📮)艾大熊市之后的第一(🍼)波政策红利因(😋)为外资和中方也(yě(🔘) )可以建(🍻)立混合基(😾)金不不允许(xǔ )发(🔦)行新股(🎷)(gǔ )大(🕠)家恐慌(⏭)逃往zf就是为了(le )救市易安科技的(🏍)股票从草根价(🕺)到网红(🖋)比较(jiào )热门之(🍥)路一路(🖋)腾飞(📱)(fēi )股市神(😳)话伴随(suí )一(🕥)三个(gè )系(👺)列忧伤的股市在坊间流唱(👎)
同时(🔘)任何行业的竞争完全没有不存(🦅)在地(🔙)道义道德包括伦理市场讲规律规则信息差认(rèn )知(🥝)差时(🏃)间(🦌)差(🎉)还没有人怜惜失败者这里唯(⏯)有(🏻)一直赢才能站(🍥)在高(🚉)处看风(⏬)景行业的二(è(🎨)r )八定律在内(nèi )财(cái )富的马太效应一直存在地我想(➕)(xiǎng )知(⛲)道为什(shí )么(🐇)穷富差距极(🚒)(jí )为之大是因为社(shè )会不需(xū )要只不过只有贫富巨大无比的(🥤)差(chà )异别人才(🎚)不(bú )愿意牺性(xìng )更多的(⬇)时间生产价值无差别的人(🚷)类劳动真要所(suǒ )有的被机器人替代这样机器(💼)人会成为这个(gè )世(shì )界的主宰是因(yīn )为故事一直是这样既得利益者(zhě )不一(yī )定是最会创(📕)造价值的(✏)一定(🛒)是(🕧)最会分配价值和画大饼的存在人(😙)这生物不给吃的给空头支票都(⏮)(dōu )会照单(⏪)全收的物种完全(quán )没(méi )有肯定不能(🐸)(néng )有逻(🥪)辑和(hé(🤡) )理性去(🤱)推导(♿)
穷富是格局(🥌)是思(📴)维是(🍁)文化也(🐓)传(🛸)统(❣)我们以为(🤯)一个人成功与否(👮)有很(💀)多标准最多保障是钱多少(👟)要知道并(🐛)不是如(rú )此而(🉑)且很多人哪(🤣)怕很没钱(🏄)的(de )话仍然(🐰)挺穷(🏮)
丁元英根据王庙村的精准扶贫这对(duì )别人(rén )可以说也是一场屠(tú )杀我(wǒ )记得(dé )二战期间(jiān )有一个人把(bǎ )正在大量喝水的敌人给杀了战(💾)争和和(🍕)平(🏰)也要有人性(👆)结果一丝(sī )遮羞布为什么不(🛡)毕竟平均人战争大(🚮)都(dō(🚸)u )那(nà )个层面(🍸)的治(zhì )理个人的力量(liàng )太弱小的人类没法在(zài )喝水的时候去杀(👰)人是是(shì )因为人动物本能(✈)(néng )的一丝善良纯洁和悲(👶)悯就(🗾)算是动物肯定在(zài )喝(🍴)水不的时候(hòu )也(yě )未必(🛂)发动(dòng )獠牙去被(bè(❔)i )屠杀(🚧)纵(🏵)然是有(🤰)(yǒu )人类(🐡)充当唯一中级文(wén )明(💉)的人(🐩)难道不(🛅)会刷新(xīn )一下(🛐)自己的格局(jú )吗(ma )
劣币驱逐(zhú )良币世间公(🈺)理只不过做动弹啊行(😆)(háng )业的那个二另的八老是被(🎊)收(shō(🦒)u )割(🐙)的主体哪怕是所(💒)有人都(dōu )是韭菜(cài )饥(jī )饿游(🐟)戏(xì )楚门世界就没对错只(zhī )有输(⛽)赢
天幕红尘当(🎨)人们用道(dào )理逻辑(🕧)(jí )理智命(mìng )运和天道请解释世界(🛺)的时(⛴)候就(jiù )早被卷入在红尘中天幕(🔋)下了就(❓)像易(🔮)经天地(dì )人奇门遁甲甲乙(🌳)丙丁道(😠)德经(🍍)阴阳(💟)佛家(jiā )讲因果儒(rú )家(😍)(jiā )讲忠恕(shù )很多时(❤)候天(😹)才和(hé )凡人的区(⛎)别不只(zhī )在于思(sī )维格局而取决于人智慧至于110的的非理性繁荣李小龙把(bǎ )那种叫肌(🚜)肉记忆王明阳叫知行合(hé )一老(lǎ(♍)o )子叫天(💔)法(fǎ )道
对付(fù(👢) )水会(💩)学游泳一定不是(shì )恐惧而是本能就像(🚸)人在母体(🛒)羊水里面一样高(🏋)人并非神(👻)高(📰)人(rén )是(shì(🕝) )明(😝)白某个特定立场(chǎng )和范畴内的规律并(📌)且依靠
那(🚥)像刘慈(cí )欣三体里(🐕)面的宇宙炼狱丛林法(fǎ(🧦) )则(♍)一样(yàng )核心坐标的暴露(🦏)(lù )一定(🕎)会让更高纬(🌅)度的(🏈)智(zhì )慧生(😐)命降纬打击
那就叶子农手中掌握了这样(🚘)的话一套科学的方法(fǎ(➡) )论(lùn )势必(🥑)会会拥(👘)有这条街最靓的仔为什么(🧝)不一(🌧)定(😃)会(huì )被代(dài )价是(🕯)因为这样的人未知是(shì )对世(💧)界文(🕝)化(huà )格局影响深远(🔴)就(🚶)好似(⌚)西(🚤)方元首会被斩首一样(yàng )优(🔏)秀的(🕸)人肯定不(bú )会(♌)隐藏地自己很可能会会(🎐)(huì )被(bèi )别人(🎯)所伤(shāng )害不能成事一定为我所杀
看上去像华容(róng )道曹操(🧐)(cāo )和关(🥢)羽狭路相逢的(🔃)时候诸葛亮(🍿)为么(me )让关(guān )羽去守这样至关重要(yào )的隘口毕竟(jìng )曹操不能死三足鼎立(lì )的格局肯定(🌔)不(🔀)能彻底毁灭(🔰)(miè )是(🚅)因为(wéi )格局毁了的(🆑)前提(✍)是万(😛)千民众的死亡(wáng )包括(💇)时代过(👶)了好一会儿安宁后(🐌)的(✔)繁华热闹都(🧗)变(bià(☕)n )成废(fèi )墟文明(míng )还(🕡)好战争再说我们都是这样(👣)一个概念系统(🏪)内的争(zhēng )斗有一(🖌)个临界值那像国共一起抗日一样解决的一定(🗿)是(⏬)主要(🚼)矛盾这(🖊)那就是天道(dào )
这(zhè )样的话豆豆的红尘三(⬆)部曲那(nà )个(🐌)经典不(bú )入红(😲)尘如何(💿)断(duàn )红(hó(🚲)ng )尘不(bú )想(🌧)体验有(🌆)请要如何做到冷(🤒)血无情则是(shì )空也是(👃)一样(🚘)空也不(bú )是一无(wú )所(💴)有是(shì )经(jīng )历过繁华(huá(🏮) )热闹穿过人山人海我看过诗和远方回过身人生何止唏嘘不(💪)已(yǐ )红(hóng )尘(😍)就像大染缸大坟场(😳)垃圾堆甚(🍭)至(🐼)连是污水处理厂唯有(yǒu )坚守初心方得(🔃)始终怎一(yī )个爱字了得
豆豆用谣言(❌)的救世主(zhǔ(🔌) )中丁(dīng )元(✝)英说(🏥)了一句(🌹)大实话烧香(😖)磕头的烧(shāo )香(xiāng )拜佛烧香的礼(💑)佛得(👆)智(🤜)的(🚦)得智慧修禅的修禅平均人收获(🧕)不一样只不过是哪有那个比那(🏓)个(🐽)(gè )更经典
很(👖)多人戏言这个女生和(🉑)那个女生不一样(yàng )不(🏁)信你(🥟)试试(🌉)有(❇)时候确实是(☔)一样的最合适自己的就好(🆒)(hǎo )不一定非要是别人(rén )家的才(🎢)好正见正智正念那是坦(🐧)坦荡荡(🐶)做人哪怕贞(🐫)洁(jié )烈(😀)女(👔)肯定无毒不丈夫纯粹是自己给自己的不是什么(me )别人给(😿)你的
一样去(qù )读书有人就是喜欢平凡的世界(jiè )有人喜欢百年孤独有人不喜欢红(hóng )楼梦(mèng )有人(🛳)金瓶梅不一样的人看金瓶梅换取的结论和感触(🦑)(chù(😚) )都不一样(🌿)可见(♋)人的(de )文化属性(xìng )和(hé )慧根和悟性相差十万八千里
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