爸爸去哪了第五季你最喜欢哪个小孩



• 1爸爸去哪(🚍)了第五(🎞)季你(🎻)最(zuì )喜欢哪个小孩
• 2从爸爸(🔷)5中neinei的(🖼)成长(💮)来看孩
• 3有哪些(xiē )奇(qí )奇(🤑)怪(guài )怪的冷知识

1爸(🔧)爸去哪了第五季你最喜欢哪个小孩(💣)

最喜欢耳朵眼是心形的诶哟其(qí )实我还是(🌂)挺很喜(🔫)欢Max

2从爸爸5中neinei的成长来(lái )看孩

爸爸5开播(🐪)(bō )后这几年(🐩)热(😌)(rè )度(dù )就(🆗)高居榜(🐲)首(🐈)不下毕竟请小朋友那就明星(👼)爸爸都影起了网友(🚝)的(🌗)热议金句王嗯(🥞)哼东(⛔)北小妞小山(♏)竹软萌(⏫)小公(gōng )举小(🔸)泡芙小奶音Jasper还是乖巧(📃)(qiǎo )懂(dǒng )事的neinei呆萌的Max都(🗑)给我们留下来(⏳)了深(💞)刻的印象也深(🙋)受观众(zhòng )喜欢今(🏊)天小编想和大家来聊一聊(🍲)neinei的成(chéng )长和她的女儿(📸)奴爸爸吴(🚃)尊从中来(🔏)研究和(🌲)(hé )探讨安全(quá(🔼)n )感这对孩子(zǐ )的重要性

neinei自节目开播后这(zhè )些年来我们(🚴)也可(✨)以是从每一期看见她的成长(🥢)这样(🥟)的成长无疑是确实的(de )最又开始上(🎮)节(jiē )目的(de )时候(hòu )neinei紧紧地(👅)依偎着(zhe )爸爸吴尊去(😴)哪(👧)里都跟着一起爸爸让人觉得(🚍)她十足的没(méi )有安全感(gǎ(📴)n )在第(👺)二期曾(⏸)是因为(wéi )吴尊(🕖)海上犹(👈)疑不(🚴)(bú(⬛) )定不归(⏲)而(🧦)(ér )伤心大哭吴(🌬)尊还曾透露出女(nǚ )儿neinei并不(🦌)想不参加节(😎)目的消息

听说后来也(🕙)许是不适应了节目(💴)的(🦓)氛围她(🌠)正在慢慢(màn )地完全恢复了(➗)常(👸)态到现在(🔡)Neinei在节目里早主(🏅)动(dòng )和其余小朋友玩(wán )得很(💝)不错了做(♌)任务的时候也愿(yuà(🛂)n )意(👨)与(yǔ )爸爸参与暂时(🕹)的(🐘)分离她(🛄)给了我们一种进步(🌝)很(🌸)快地的(🏯)感觉她的表(biǎo )现展现出她(🕹)(tā )现在已经(🌾)再次普遍(🎤)缺乏安全感了我们也(👡)清楚她(🛑)的(de )成长与爸爸吴(🚯)尊的教育看样子分不(💷)开(kāi )孩(😥)子的安全(⛸)感最(💀)重要吗吴尊用自己的行动回答(dá )了这些问(wèn )题

总之(🏖)neinei那次哭也(🧚)不是什(🎒)么毕竟(jìng )她是(😧)个离(⏬)不开爸(😇)爸的小公举只不过(guò )是是因(yīn )为吴尊前的立刻(kè(🌯) )答应了neinei三个小(🥟)时(🌟)然后就回去但毕竟(🦆)一些临(🚇)时的(de )变(🚝)动七个(gè )小时以后吴尊(👗)才(🌦)出去Neinei哭(kū )只是因(🆒)为因为(wé(🛷)i )那一刻她丧失(🐩)了(🔔)安全感

吴尊回(huí )来完了直朝neinei和max而去真心去宽(👥)慰(💀)反应最莫名的neinei轻吻了一下(xià )她的额头又(🐆)摸了摸她的头发然后(hòu )再把她抱(🐩)进怀中

吴(wú )尊对neinei大哭接着安抚接着(zhe )再慢慢告诉(sù )她爸爸会永远都在所以我你要勇敢因(🌮)为这个(🚰)neinei的(🥎)安全感更(👪)强(🤱)了她更加清楚爸(🖼)爸永远永远都(dōu )会在自己(📺)身后因此她不必抓(zhuā )着(⏭)爸爸不放是(shì )因(🤒)(yīn )为即使(⚓)她不(🕋)抓爸爸也(🤘)不会走

然后吴尊在微博上又(yò(🚌)u )写(✳)了自己的心情他觉(🔒)得很愧对neinei和max只不过他给了(🖇)他们承(chéng )诺却没(mé(🐿)i )能兑(🔲)现

后面几期的neinei跟小山竹(zhú )小泡芙(fú )她们玩(🥇)(wán )得很high吧连吃饭也不(bú )愿意过来(🕚)还想跟吴尊(🐁)分开得久一(🚩)点(📼)因此在跟别的小朋(🌾)友玩(🧖)的时候她既外在表现出了孩子(zǐ )的天真和活泼又表现出(💻)了大(🎭)姐姐的(🆒)细(🥊)心体贴和担当要小编说(🏟)吴尊(zūn )真(⏱)的是一个好(hǎo )爸爸(🦒)他在得到孩子满满(🌫)的全是的爱(ài )的同时不满足了(le )孩(🏮)子的(de )安全感孩子的(🔓)安(ā(🚞)n )全感是(😝)非常重(💵)要的(🖖)(de )有时(shí )候孩子的哭闹不并是是没有(🐽)原(❓)因的所以如果没有你见到这里哪怕你现在(zài )有(🧠)没(méi )孩子(⬜)都希(😑)望你能精细入微的尊重孩子满足(zú(😭) )的条件她的(🕶)安(ān )全感

3有哪些奇奇怪怪的冷知(zhī )识

本人深躬(🥉)地方(🏧)史讲一(👜)个襄阳司马(mǎ )徽(🤶)吧(ba )

先上干货(huò(🛐) )司马徽并又(yòu )不是借诸(🖥)葛亮(liàng )而(🏥)(ér )求粉的(👀)照抄中国(🎤)古代(😿)再说(shuō )司马徽(huī )在(🍝)当时(🖨)是出(chū )名导师(👃)优秀教育(🕹)工(gōng )作(zuò )者他教(jiāo )不出来的优秀学(🙆)生可不(💣)止一个(gè )两(🥩)个哪怕(😭)也没郭嘉(jiā )不死照样青史留名(🤐)

这时候有人会来(🚿)鸡蛋里挑(❔)骨(🌠)(gǔ )头说(📝)古代(🚺)(dà(🧗)i )文(wén )献上(🎑)并没有什(shí )么应明确(🦉)说(shuō )庞(💒)(páng )统(😮)崔州平孟(🔎)公威(🍉)(wēi )徐元直等(děng )人是司马徽的学生相反依据是(🔚)什么记(🏔)载庞统与司马徽更(⛩)像(🎂)忘(wàng )年交像朋友因为这些(😖)不作数(🎎)

好(hǎo )吧我能(néng )说的确(🙇)实(🏖)是(📽)又不是那些个网络(🍄)上爆光率(lǜ )高的(de )人冷知识嘛肯定是说媒体曝(pù )光率(🍿)不高

先说东(dōng )汉末年(🚯)(nián )的蜀地文(wé(🐣)n )化(huà )上(😣)都很(👚)底子太(tài )薄不完整与(yǔ(🥎) )中原匹(pǐ )敌(dí )的文人(rén )名(🌃)士(shì )当时地方豪(🥐)族(zú(⛰) )中有政治追求纯粹的人(👀)也会(huì )前往读书到哪(🖤)(nǎ )里呢(🥏)

北方(🍭)人心浮(🤥)动大(dà )量的名士逃到了(🍺)襄阳在刘表的(de )庇护(🥎)下形成了一个荆(😫)襄学派里面(miàn )有精(jīng )通满雅乐(😅)的杜夔有教(⏪)授爸爸5的宋(🌾)忠(zhōng )另外最擅长书法的弓术写赋的真够想学(🕷)(xué )啥都有人教

他们还(hái )独立(lì(📫) )大队了(le )一本书署了(le )名刘(liú )表叫(😽)爸爸5应该要是对(🗨)五经的注解类似于后世朱(🐵)熹编的(🥛)爸爸(bà )去哪(nǎ )儿5都(🌊)属于当时主(🥄)流价值观的认可书籍

图片(👑)无论(🎦)是(shì )网(wǎng )络(📪)(luò )非襄阳的学业堂

襄(🥧)阳(🗞)(yáng )的(🏟)大名士这么多(🚞)(duō(✡) )也不能趁(👞)着啊在(zài )襄阳城(⚽)南办个(🤥)学业堂让大名士都去讲(💣)讲(🚾)课的老师注意培养(yǎng )下一代(dài )

依据什么(me )易(yì )经(🌒)典籍蜀地的梓(zǐ )潼人尹(yǐn )默李仁就(jiù )游学荆州跟司(🛂)马徽宋忠学习在(zài )两人的传记里(👐)提到的(🆘)老师只有一司马(mǎ(💺) )徽和宋忠二(èr )人由此可(👃)见二人在学业(👻)堂的地位

也有五经章句古(🚤)代文献南阳安众刘廙十(shí )岁在堂上的时(🍬)候悄(qiāo )悄的玩不专心听司马徽(huī )就(jiù )摸着他的额头说孺子孺子(📃)黄中(🐤)通理宁尚(🏸)且(⛅)不英译中进来(🥊)差不多意思是小娃娃(🚐)啊(ā )别玩了你(nǐ )来翻译翻译黄(huáng )中(zhōng )通理是啥意思么

司马徽摸头会(huì )不会是这样

读到这段的时候(🤲)我奇(qí )怪(🚣)为什么会记(💄)载这件小事(🏽)而(🎻)且根本(🔺)不会记载刘廙是要如何回答(🐻)的这件小事也(🙅)没反映(🥩)出(💄)刘廙有多(♌)不(bú )笨我估记作(🔓)者(🥌)写这段是想告诉(sù )你刘廙曾师司马徽(🕚)师傅领进门(mén )修行在(📥)个人

到这(👫)里就完了么(🎨)不

四书章句集(jí )注(😚)古(🦑)代文献(xiàn )丹扬刁(💇)(diā(🌓)o )玄在(zài )蜀地的(🚾)时候换取了(le )一本司(sī(🚆) )马徽与(🧗)刘廙论运命历数的小册(cè )子(zǐ )弘璆图谶司马徽与(🏋)刘廙之(zhī(💢) )名在里面算上几句黄(🏷)旗紫盖(⌚)见於东南终有天下者荆扬之君乎接着献给自己孙皓

孙皓(hào )人菜瘾大顿(🔍)(dùn )时觉得(dé )天(tiān )命在(zài )我于理跟着一(🏂)大帮家眷(juàn )士兵向西游行以顺应天命(mìng )而半(bàn )路(lù )上(🕷)碰到大雪天被冻(🤷)死(👠)了(🔉)不少(🖤)人士(✌)兵饥寒交迫(pò )都总(💾)觉得要(yào )是(🤾)魏军过来我们就放(✋)下(🦀)武(📺)器孙皓只(zhī )得悻悻而(🤠)返

到了那时事(🎂)来看(😅)司马徽(😁)在当时的名气(🤨)虽然不小啊(📘)否(🏥)则也(👴)不况且让(ràng )孙(🔄)皓这(🗾)么大(💘)激(🚓)动的

司(sī )马徽的教育成(chéng )果要如何不(🤫)(bú )提诸葛亮庞统他们那(🤧)就讲尹李刘(🙌)三人(🔰)

刘(liú )廙(yì )投靠(🌘)了曹操在许(🕟)昌做大官(❔)要知(zhī )道(dào )当时的中央可惜人(✖)才济济像孟公(gōng )威崔州平都没有当多大的(🦊)官

曹操辟刘廙为丞相掾属转五官将(🖌)文学文帝登位命刘廙通草书(🎐)(shū )也是做秘书工作的胸中没(🏰)有(🚙)点墨(mò )水还真(🐉)避(🏈)(bì )开不(bú )了他旧籍数十篇与丁仪共论(lùn )刑礼的文章也留(🔑)传于世到(dào )最后(🐩)拜(🌹)关(guā(📸)n )内侯

尹默李仁完成学业后回到自己了(le )蜀(🔠)(shǔ )地刘(🏩)备(bèi )带大(😡)量(liàng )荆(🕰)州(zhōu )人接管四川对那(🦉)一次(cì )在荆州游学(xué )的(de )尹默(🚋)(mò(🖨) )李(👑)仁也会(huì )有亲近(jì(🔫)n )感就算(suà(🛑)n )他(🍦)们中(zhōng )间有些人我(🥛)还是(Ⓜ)同学呢因此尹默(mò )的仕途比较比较成功了尹默就给(gěi )后主(🧝)刘禅讲授三国(guó )志卷四十二足以证明其学问水平(🌒)(píng )

李仁的儿子(zǐ )李譔(🐲)受(😶)到李仁和尹默的教(🤽)(jiāo )育知(👸)识(shí )面博大是被(🍐)后主(👧)刘禅的喜爱李(🎋)譔撰作甚(🍷)多其中三(sā(🥤)n )国志(⛵)卷二十一(🦓)有部(bù )分内容流传后世十足的蜀中大儒(rú )

从这(zhè )三个学(🏷)(xué(🌔) )生而(🛁)言(🌞)司马徽的教学水平应当(🦑)由还可以防杠精补一句这里也(yě )有(🎫)宋忠的功劳

要说司马徽主要(🛃)教授(😗)什么呢看(🍒)(kàn )尹默的传记皆(🐌)通诸经史又精通(🛑)於左氏春(chū(🧣)n )秋看刘(🌶)(liú(📭) )廙传(❌)记司马(🌂)徽说的黄(🚇)中通(tōng )理(🚐)出(chū )自于易经综合来看司马徽教(😮)授的就是当时(🌓)主流的经学那是我们常(➡)说的四(⛷)(sì )书五经之类的

所以我(🔏)司马(🉐)徽并非(🚓)徒有虚名的隐士(🌚)他就是一(♊)(yī )个教授汉代通吃(🌓)学科的老师(🌹)他(tā )能教出这(🎃)么多多有(🎁)出息的学生青史(🔶)留名都不在话(🧜)下(xià )

因为司马徽亦(🌝)是(🐀)襄阳(yáng )先贤中的(🕋)一员但是(♎)是十(💭)分(fè(🦀)n )刺目(mù )的(😤)一员

加个(gè )防杠补丁司(sī )马徽是颍川人客居襄阳司马(🐶)光在三国志卷四十八中称(🏐)其为(🦒)襄(🕙)阳(🙇)司马徽(huī )

水镜庄的历史记(🏀)载(zǎi )我打算去(🏘)查查

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