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(🤶)如何引(🖇)导孩(há(🔨)i )子读书(shū )
我们都期望我(📹)们的孩子能勤奋(⛩)努力只不(🌃)(bú )过都有哪些(👸)东西能(🈸)使孩子走(🆕)上刻苦之路呢文章从(cóng )七(qī )个方(fāng )面做了分析(😟)论述聪(⛲)明理想(🛋)兴趣自(📰)信自尊责任意志(♓)每一方面的(de )论(🥐)述具体对(duì )我们有挺(🎉)好(🎛)的(de )的启(qǐ(🐱) )迪作用
懒(🙋)字当头万事(🤫)难勤字迎头万事(🆒)易春(chū(🎞)n )天(😥)播种秋(qiū )天收少年勤奋(💩)(fèn )壮年酬(chóu )植树不(❇)一定(🕚)(dìng )结(💫)果但不植树(🔵)就(🎐)一定应该不会结果勤奋不一定顺利(lì )但(🐔)不勤奋(fèn )就一定不会顺利一般(🌄)人只要你努力(🈵)勤奋大(dà )都会蓝月帝(💾)国不(⛸)一般(📛)的人
人的容貌大多一般(bān )谁美心(☕)谁那就是(shì )美(měi )男(💉)(nán )美女人的智力大部分同一谁努(nǔ )力(👑)勤奋(🏯)谁应该是天才(🥁)人唯有勤懒(lǎn )之(🐂)分也没(méi )灵笨之分高(gāo )山(🥕)之宝(💭)只都(🍎)属于那些敢于攀登之人(rén )深地之藏只不属于(yú(📈) )几个(🧔)勇敢地挖掘之人
如果能勤(💖)于(💱)努力耕耘倒处也有收获(⛎)只需勤于请教全是(💲)应(yīng )该(🦃)有老师如果(⛏)能勤学(🌁)(xué(🌪) )善思倒处(🏣)都是知识只需善于思考大街上都有问题只要你勤于突(🔩)然发现全是应该(💦)有(🏛)美(měi )丽的如果(🐔)勤于练(🎉)习写作倒处应该有素(👶)材(🦊)如果勤于探索倒处都有真理
心勤就有想(🧝)不(🛏)完的问(🚣)题体勤就有干(🏹)不完(⏫)(wán )的(de )事(🎄)(shì )情多(duō )问问题多多经(🏯)经验多(🥖)多学学识多多(🐼)思(🎮)思想多勤奋莫御有怠惰(duò )有可失勤(qín )奋的人所创造的财富(⛑)你(🎴)的懒(🍺)惰的人撒(sā )落(👄)(luò )财富
古(😃)今中外关与勤奋的经典名言成万上亿(yì )条其中的许多大家都耳熟能详此处我就再次累述了上(👄)边所述是笔者对(👻)勤(🌉)奋重要性的一些不(🙄)认识和感言
勤(👏)奋(🥦)(fèn )是如此地地不重要呀可就在这每(🌩)个家庭(tíng )都(dōu )十分(💌)如(rú )此(🥥)重视教育更(gèng )加(jiā )舍(shě )不(bú )得在教育上(shàng )投(🍎)资什么的今天许多孩子(🐡)(zǐ )却不(bú )知(zhī )道勤奋刻苦地学(xué(🔞) )习这令孩(há(🚺)i )子的(🐋)家长更(🕐)加(👉)无可奈(🔟)何(🚂)和头疼(🐬)起来那就(🔃)什(🤾)么可使孩子相当踏实努力(lì )地怎么(💃)(me )学习呢
一聪明使孩子努力勤奋
无知的人完(🤷)全相信天(🍓)才聪明的人我(📭)相信勤奋刻苦愚(🏧)蠢无(🔤)知的贪图(tú )安逸聪(🤹)明的(🌍)人努(nǔ )力再(😧)努(🐢)力勤(🖋)奋唯(🌅)一(yī )聪明(⏳)(míng )的(de )人(⏰)大都酷爱(🤹)怎(zěn )么学习之人是特别刻(🐉)苦(kǔ )努力之(🏰)人(✳)
因(🤕)为他们自(zì )然也知道(dà(✂)o )念书自(⛏)学和(hé )勤奋努力的重要性大家(🌔)可(kě(😴) )能(🔸)会经常(🎀)会(huì )听(📈)到这样的(🐫)话我的孩子(zǐ )尤(yóu )其聪明是还(🤤)不知道自学到(🌝)底(🚳)勤(😘)奋努力(🚜)当我听(📽)(tīng )着这样的话时(shí )心里在想你的(🎧)孩子并非聪(🌰)明(🤒)反而一个十足的小(🔦)傻瓜
为啥呢读书(♏)好去学习勤奋(🍿)努(nǔ )力的重要性(🏾)举世皆知麻烦(🌡)问(🦊)下它们的(de )名言警句(jù )名人故事屈(🥎)指可数一个连(lián )读书呢去学习勤奋努力的重(🔠)要性(xìng )都不知晓而不干(🛷)(gàn )正(🥗)事很贪玩(wá(🙀)n )贪耍(🎭)实在是(shì )浪费比(bǐ )金银珠(📻)(zhū(🍄) )宝还(🚥)得(🏁)珍(🍙)贵的物品(pǐn )得多的(de )即将到手时(shí )间的人能说(💍)(shuō )是笨的吗
我其实智商(🐗)高不不(🛬)等于聪明当然也知道(dà(🚚)o )读书好自学(📼)和踏实努力重(chóng )要性而踏(tà )实(🛬)努力自学的(de )人才是完(🍚)全(quán )精明之人我们做家长(🌹)的估(gū )计神(📉)智地知(㊗)道这(🌴)一点要对(🚮)孩子接(👸)受有效的聪(📘)明(🎟)教育(yù )使我(wǒ )们的孩子真正地聪明站了起(🥥)来仅有(😙)让孩子完全了(📒)解到了学(xué )习和(🍴)勤奋刻苦的(🚯)重要性(🔰)他们才(🛡)会唯一(🖐)热爱学习真正去(💤)努力(🖋)勤奋
二理(😺)想使(shǐ )孩子刻苦(🚶)
理想是(shì )麻烦问下(xià(🥩) )未来的美好憧憬你是什么人(🔲)身上都蕴含(🔳)着巨大无比(bǐ )的智力精(🎮)(jīng )力(🤟)体力等(📚)潜(👢)能那样的潜能一旦被理想的(🏊)火焰火点燃了其狂暴出去(🌬)的巨(jù )型能量有时连(🆙)自己(🔨)也会(📼)惊(🎦)奇
如(🍗)果没有一个人有了(💰)(le )远大的理想他(tā )就会(🌍)甚(shèn )至于我(♏)们(🛢)的(🕵)理想永(🐘)不放弃奋勇向前地(🏂)踏实(shí )努力(🚳)拼搏奋斗甚至连为之甘(✒)愿牺牲生(shēng )命也奋(🌳)不顾身(shēn )在所不(bú )辞这些模范人物英雄人(🐵)(rén )物应该是最是(🌀)是的(🚑)例子
据我远处观察(🐋)小学生(🚸)(shē(🔉)ng )就(jiù )有理想(🌵)(xiǎng )的差不多(🏪)中学(🛐)生中(🧔)(zhōng )的一些人巳经有(yǒu )了实现理想(💫)的意识(shí )大学生(shē(🆙)ng )则许多人(📝)最终(⏳)确立了未来的奋斗目(👰)(mù )标
作为(🍇)家长(🙀)要(🤣)及时并且小孩(❕)健康的(🌶)理想教育让孩子(🛤)尽(🚣)快地占据(jù )远(🗞)大理想多么伟大的理想(xiǎng )才能产生钢铁(tiě )般的意志斯大林一个(📊)人的目标(😅)越新亚他(🧐)的(de )潜力(🆚)就可(🏰)以发挥(🎂)得(🧡)越大高(🍇)尔基(jī )那些经典的至理(😅)名言(🍡)都深(🈺)含(hán )理(🏄)想使人(rén )勤奋刻苦之意
三兴趣使孩子努(♿)力(lì )勤(qí(📓)n )奋
兴趣是一个人对某(📎)事的热(🎅)爱(👞)心里其(qí )实理(lǐ )想是人们刻苦(⛷)努(🙏)力的借用动力再逼使人(rén )专心致致努(🥟)力勤奋的那巨大力量是(🧠)兴趣牛顿道尔(🌲)顿导致痴迷于物理学(🏟)一辈(bè(💌)i )子不结婚(hūn )了而(🐓)为科学事业拼搏奋斗(dòu )了(🎑)一生一(🐵)个人拥有了物理学(xué )之父一个(gè )人(🌺)拥有了化学之父(🐕)
爱因斯(🔼)坦由于对罗盘的不解长长(zhǎng )地爱上了了物理(🚇)学为(♌)科学事业踏实努力地(🎾)探(tà(🔴)n )索了(le )一生(shēng )曾经的继牛顿之前最崇高的物(🏈)(wù )理学(🎐)家一(🕵)些痴迷于网络(🚷)(luò )游(yó(🕉)u )戏的孩(📖)子这些痴(🥛)迷(🐁)于打牌的成年(🌊)人(rén )都(🌷)是兴(xìng )趣的巨(jù )型力量在(🐧)催使着他们但(dàn )是那(🏯)是很高级的(🐖)害人兴趣(qù )罢了
每(🤥)一个(🌴)孩子一(yī(➗) )我属(shǔ )兔(tù(🔊) )就有一个很不(⛔)错的心里品(pǐ(🌗)n )质好奇(🎉)心它是产生兴(xì(😬)ng )趣(🍬)的(de )前(😢)提因此我们要有意识地温(🕍)柔呵护依(🎧)靠(kào )保持优化(🚥)孩(há(💆)i )子的(de )这(🦒)(zhè )一优越的自(zì )然条件心(🔏)理(lǐ )品质使(shǐ )他们(men )才能产生(💩)对(🏨)现(🎑)代科学对去学习对(😄)发明创造(zào )等的(⤵)(de )浓(🥦)厚兴趣(🐏)(qù )
兴趣分两种一(🎙)种是真接兴趣一(😇)种是利用兴趣事物本(🚆)身饶有兴致而紊乱的兴趣称之为直(🏰)接兴趣它(🐁)是兴(xìng )趣的低级形态如游(yóu )戏影起的兴趣(🚼)(qù )
建立起在对事(🙃)(shì(🏻) )物重要性的深(shēn )刻(🧡)认识基础(chǔ )高台之上而有一种的兴趣(🥉)称之为利(😙)用兴(xìng )趣(🤶)儿童对事物的兴趣大多不属于直接兴趣(😌)成人对事物(wù )的兴(🌥)趣(🤤)(qù )大多数(📶)都属(shǔ )于(😣)借用(📮)兴趣
的原(🍷)因间(🎓)接兴趣(🚲)组(🍔)建(⛴)在(zài )对事物重要性(🍒)(xìng )的深刻认识基础之上所以我它(🏑)比直(📉)接兴趣稳定不(bú )持(chí )久(📢)(jiǔ )也比前者更(🛁)重要
我们应当(dāng )据孩子的年龄早日地放出他们(🤤)对怎么学习(🛹)的兴(🛷)趣儿童期要多(duō )外在表现去(qù )学(xué )习对象的趣味性以(💙)(yǐ )催发(fā )他们的就兴趣青少年期要多影像(🥗)展示学习对象(🐧)的重要性放(fàng )出他们(men )的主动兴趣兴趣(qù )有着(🕧)极为强大的(🐖)推动力你若(🕖)(ruò )放(📱)出起了(🔬)孩(🎤)子对(🐡)自学的浓重兴趣(🚠)你是不想让他们勤奋(⛺)努(💛)力(🐿)去(qù )学(🎖)(xué(🕒) )习都不行(háng )的话(🍋)(huà )
四自信心使孩子勤奋刻苦
唯有相信自已经(jīng )奋斗(🔋)拼搏能完成的人才(🍗)会(🚩)去努力勤(qín )奋自卑(📎)心理极为严重事事对自己(📶)不绝对的信(xìn )任怀疑(🏷)自己努力再努力又是白费劲(🐗)的人(🚠)会去努(nǔ(🏮) )力再努(nǔ )力吗自信使(shǐ )人刻苦勤(🙄)奋使(📁)人成功成功使人(🎥)更加(jiā )自信越来越(😶)的(de )自信使人(rén )非常努力勤(qín )奋
这那就(🏪)是自傲与勤奋的(🎶)囊腺瘤互动与良性循(💀)环也可以称之为(🍸)自信勤奋(🖖)循环我们只要把孩子们约束到这种良性循环中去了他们自然变会太地努力(lì )勤奋(😘)
没(méi )的家(jiā )长经(🍒)(jīng )常人前或人(🔺)后把你咋(zǎ(㊗) )这(🔳)么说笨这两句话挂在(zà(⌛)i )嘴(🕌)边这样(🎨)的家长他们的孩(🔒)子应该是个聪明(míng )娃也要被他(🚄)们说成小笨瓜(🈴)善于观(💪)察发现孩子的闪光点多安慰和鼓励少指(zhǐ(🐻) )责(🔔)应该是(shì(🥃) )为了使他们有成应该是是为培养(💽)孩子的自信心
越(yuè )有自信越易完成越(🔌)最终就越强大的自信这是(🥪)自信(xìn )与(💆)成功了的囊(🏹)腺瘤互(🗨)(hù )动与良(🌁)性循环(🕣)这个(📥)可(⏸)以称之(zhī )为自(zì )信成(chéng )功循环
是没有这个(gè(🏡) )自信成(chéng )功小循环(huán )的实现上述自信勤奋之大循(🍉)环就应该(🐉)不会实现程序我们做(zuò(👗) )家长的一定(dìng )要把孩子引到这(😖)些循环中(zhōng )去假(jiǎ )如让孩子(⏯)进入到了自卑(bēi )心理失(shī )败(🈸)的话自卑之恶性(🔈)循环洞府(fǔ )之(🧑)中那孩(hái )子势必会越(🌘)加自卑感(gǎn )厌学(💷)你的懒惰
五自尊心(📹)使孩(☝)子努力(🤤)勤奋
人人应该(gāi )有(🐸)自尊心那是年幼的(🚊)孩子也是这等所以我(wǒ )我们在人(📣)格上(🤮)一(🌅)定要(yào )把孩子当大人来看(kà(🕹)n )待(dài )要像(🛃)尊(🧚)敬(🅱)大人(rén )一样谦让他们以(yǐ )完全保护(🕸)(hù )他们的自尊(zū(🕎)n )心小学生一般不可能有一种远大(dà )的(🍘)理(🍽)想其怎(🕦)么(me )学(xué )习动力比较(jiào )多应(🚋)该是(shì )自(🌑)尊心在起作(㊙)用(🐙)
是因(📚)(yīn )为(🗼)(wéi )学习(⏺)那样(🏫)(yàng )最好老(🌐)师就是喜(xǐ )欢(huān )家长很(📆)不待(🌬)见同学(xué )高看(🥢)自尊(🖤)心就(🛹)换取了比较大满(🎦)足(⬅)人一旦失去了自尊心死不悔改别了脸(liǎn )皮就失去了了(le )教育的前提就死(😯)(sǐ )去了积极(❇)上(😼)进勤奋努力(lì )的动(🌱)力所以才我们一定(🔰)要尤(😅)感去珍(🤑)惜孩子(zǐ )的自尊心(xī(🍉)n )要在此(😆)前提下得以为原(🔍)则对(🏹)孩子(zǐ )并且教育
例(lì )如多公开(🧠)表扬少严厉(♊)批评人前且不说孩子(zǐ )笨(🖤)不学年轻不懂(🤴)事等身上有伤(shāng )孩(🛄)子(➡)自尊的话(🌂)(huà(😢) )那些好给(🤴)孩子乱发(😗)脾气甚(💢)至于动不动就恶语相向相(🏚)伤棍(🍶)棒乘积(jī )的家长确(què )实是是(😭)太也没一(yī(🏼) )点教(😉)(jiāo )育知识和水(shuǐ )平(píng )了要想现(📦)代教育好孩子欲得(💂)教育好自己
六责(📌)任心使人(🛩)勤(qín )奋
责(👉)任心又叫责(zé )任(rèn )感是指人们(🍏)特别要求自己做好(hǎ(📧)o )应该是承担部分的(🏅)事情的自觉心(🐈)(xī(🐩)n )理意识责(⏫)任(rèn )心强的人(rén )会对(duì )自(zì )己所(🌮)畜(😶)牧兽医相关(🚒)专业的事(🏮)(shì )所应(yī(🤷)ng )该是承担部分的事尽(〽)职尽责踏实努力(lì )以至少精益求精
因(yīn )此我们应迟些(xiē )对孩子们参与责任(⛰)心教育让他们(men )很清楚另外学生就肯定也可以说前提是(shì )踏实努力地学(🔨)(xué )习且好好学习天天向(🍸)上才是孩(🕊)子(zǐ )就(jiù )应(👦)该(😗)要尽(🛤)一切所能地(dì(💒) )多体谅父母为父母分担忧愁为(🚞)父母(🏮)争(🛒)口气让(ràng )父母为(📢)自(🤞)(zì )己突然(🎮)感到(dào )无(✋)比(🏋)自豪这对孩子(zǐ )的勤奋(🔲)努力很有帮助
穷人的(🏤)孩子(🌌)因此早大东家应该是的原因穷苦的(de )家境逼使(🧚)他们赶着地为(🎚)父母分(⏹)担家(🚝)庭(💇)责任这无形中(🗺)就培养训练(lià(📣)n )了他(tā )们的责(🧓)(zé )任心少年强则国家(🧞)(jiā )强少年智则国家智若让孩子清(qīng )楚国家对(👬)他们所牵挂的殷切的期望而(📳)有胸怀(🎊)天下(xià(🐀) )的责任(👕)心那就就(🧟)会对(🔞)孩子的勤奋努力再产(chǎ(🏄)n )生(shēng )无(wú(👰) )穷尽的力量
七意志力使孩子努力勤奋
做(💯)任何事都并非一帆(fān )风(fēng )顺(♌)的(de )若做(🏨)得最拔尖更是会(🕣)遇到了很多艰难险阻(zǔ(🀄) )因而一(👀)件事(💟)情要想勤奋努力(lì(🚘) )地一直做(🐾)继续必须得(🦍)有(🔮)(yǒu )十分顽(wán )强(qiáng )的意(🧞)志(🔚)要不然就不会去勤奋去(qù )努力也没恒心和毅力必是(🔒)意志不坚强的表(🌶)现也不(bú )勤奋的表(biǎo )现
谁又(🤖)(yòu )能真正勤奋刻苦(🌔)的人会三分钟热(rè )血(xuè )吗许多人那(🔏)(nà(📂) )种渴望子孙(🦄)兴旺(wàng )却不打算六根清净(😔)地生活生(🔓)活(huó )许多人一种渴望成(chéng )功(gōng )却(🎩)不想勤奋(✌)刻(🆙)苦刻难地努力只(zhī )思(🐱)很努力并不(bú(🔙) )想结果并(⬛)不一定(🧔)会有好的结果只(❗)思结果并不想努力而不会有坏的结果(🎧)
贫家子弟因此多良(☝)才(🚈)那就是的原因他们的困顿(😜)家境(jìng )慢慢的地(🚹)锻炼(⛓)身体(tǐ )了他们的意志(zhì )系(⬆)统优化了他们(men )的性格同时也(yě )造就了他们自(zì )强(😖)自立发愤图(🐤)强(🎨)变(biàn )则通(🔶)的努(nǔ )力进取向上的精神(💊)
我(🔱)们县里北部地少人多办厂做生(🐔)意赚钱的人(✌)很(📐)多因为(🥅)北半县(⛓)家庭的经济状况比南半县好(hǎo )众(⛎)多南半县家庭(🕤)的孩子土里刨食汗(🔌)滴(♈)禾下(〰)土地(🏬)(dì )也在帮大人干(🔖)繁重农活的时候北半县家庭的大部分孩(🌔)子则正在空(🔓)调屋里(lǐ(🌠) )打电脑(🕳)玩游戏呢
繁重的农活历练(🛣)了他们的意志坚强的(🚥)毅力使(🤺)他们也(🏩)(yě )能刻苦地怎么学习因此每年考到重点高(🤽)中的初中生考(kǎo )进大学本科的高中生百分之八十是南半县家(⏬)庭的(de )孩子
女儿上(😣)高中时距家每(😎)年中秋周末我都要(yào )骑山地车去接她我玄阴门做了调查后发现到大多(👹)(duō )数自(🎣)(zì )行车接送或自己骑(qí )单车来(lái )回的孩子学习成绩基(🗑)本都好一点或很(🈴)不(🚙)错(cuò )凡是(shì )小(xiǎo )轿车接(⏬)送(⚡)的孩子学习(🦅)成绩基本都(🎞)相对不好或特差
不超过(🎁)两个例子在一定(dìng )程(🌍)度上说明了一贫(🚗)家子弟多人(🍿)杰(jié )纨绔(kù )子弟(dì )少伟男二(👞)仙官降(jiàng )大(dà )任(rèn )于斯人也必(⚽)先苦其心志(🏑)(zhì )劳(🌏)其筋(💳)(jī(🦑)n )骨空乏其身(shēn )劳其筋骨(gǔ )行拂乱其所为(🚈)所以(🕢)动心忍性曾益其所不能(néng )
现在(🎴)大力提倡的困苦教育(📊)是是为磨练孩子们的意志(zhì )所以我们要有(🛒)意(yì )识(shí )给(🧓)(gěi )孩(👺)子分配较(jiào )重(🦈)(chóng )的家庭(tíng )任务让他们去拼命干安慰和鼓励他们积极地不参(🍅)加(jiā )异(🌓)常艰(jiān )苦的社会实践活动去锻炼多自己在家(🥤)事(shì )事照(zhà(🔘)o )顾(gù )在(💧)外(👲)事事(🔫)担忧(🖱)太(🚧)(tài )舍不得孩子应该(🌂)是(🌧)娇惯孩(hái )子要知(🍟)道红方印如杀子(zǐ )
不勤(🈴)奋努力的孩子又或者是小(xiǎo )傻瓜或(huò(🦆) )者导致也没(méi )远大的(🖋)(de )抱负又或者对学习内容不(🎺)比较感兴趣又或(🥑)者是而自(🧚)尊心自信心责(zé )任心不强(✳)又或(huò )者是导致意志力薄弱
要想(👛)使(shǐ )他们相(xiàng )当踏实努力地学我(wǒ(🥝) )们(🐞)做家长的就必(🌧)须使(shǐ )孩子充分认(🌌)(rèn )识到勤奋刻苦怎(🍟)么学习的重要性拥有(yǒu )远大的理想对(😛)(duì )学(xué )出(😞)(chū )现弥(mí )漫的兴(➕)趣有相对较大的自信心自尊心(xīn )责任心有刻(🍗)苦专研的坚强意志祝(zhù )每一个(gè )家长都(🔼)是一(🙊)个能(néng )够(gòu )精(🛄)明(míng )的孩子盼每一个孩子都能相当刻(kè )苦努力地去学习
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