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如何引(🆎)导(🌶)(dǎo )孩子(💎)读书
我们都期(qī )望我(wǒ )们的孩子(🎟)能勤奋努力只不过都(😊)有哪些东(👟)西能使(🦇)孩子走上刻苦之路(lù )呢文(🌓)章从七(👩)个方面做了(🤫)分析论述(🗂)聪明(🕤)理(lǐ )想兴趣自信自尊责(😻)任意志每一方面的(de )论述具(jù )体对我们有挺好的的启(🕧)(qǐ )迪(📻)(dí )作用懒字当(dāng )头万事难(nán )勤(qín )字(😰)迎头(💥)万(wàn )事易春(chūn )天播种秋天收少年勤奋壮年酬植树不一(🥅)(yī )定结(jié )果但不植树就一(🦏)定应该(gā(⛩)i )不会结果勤奋(fè(🐎)n )不一定顺利但不勤奋(🚓)就一定(dìng )不会顺(😡)利(🍉)一般人(📲)只要你(🦏)努力(🔠)勤奋大都会蓝月(🖱)帝(🚀)国不一般的人
人的容(🆚)貌大多一般(bān )谁美心(xīn )谁那就是美男美(📇)女人的(😇)(de )智力大部分同一谁努力勤奋谁应(🌞)该是天才人唯有勤(⚡)懒之分(📊)也没灵笨之分高山之宝只都属于那些敢于攀登之人深地之藏(cáng )只不属于几个勇敢地挖掘之人(rén )
如(🐑)果(🚠)能勤于(yú )努力耕耘倒处也有收(🦓)(shōu )获只(💄)需勤于(🏸)请教(jiāo )全(quán )是应(👥)该有老(lǎ(👻)o )师如果能勤学善思倒处都是知(🚢)识(shí(✨) )只需善(shàn )于思(🦑)考大街上(🏋)都有(🗃)问题只要你(😘)勤(⬛)(qín )于突(🗓)然发现全是应该有(yǒ(💀)u )美丽(🥝)的如果勤于练习写作倒处应(🏺)该有素(sù )材如(📱)果勤(🚏)于(🥇)探(tàn )索倒处都有真理
心(📋)(xīn )勤(🤡)就有想(🥣)不(🤯)完的(de )问题(🔪)体勤就有干不完的事(🚙)情(🎟)多问问题(tí )多多经经验多多学学识多多(duō )思(⚡)思想多勤奋莫御(yù )有怠(🏭)(dài )惰(duò )有可失(🔢)勤(qín )奋的(de )人所创(📉)造的财富你(🛶)的懒(🌡)惰的人(🐪)撒(sā )落(🈸)(luò )财(🚗)(cái )富(fù(🌯) )
古今中外关与勤(👛)(qín )奋的(🗂)经典名言成万上亿条其(📢)中的许多大(🏂)家都(🤠)耳(ěr )熟能详此处我就再(🔙)次累述了上边所(😲)述是笔者对勤奋(👠)重要性的一些(xiē )不认(🔱)识和(hé )感(gǎn )言
勤奋是(🈲)如(🍌)此(cǐ )地(dì )地不(bú )重要(🐄)呀可(🥈)就在这每(⛸)(měi )个家庭都十分如此重(chóng )视(😪)教(jiāo )育更加(jiā )舍不得在教育(yù )上投资什么的今天许多孩子却不(⚡)知道(🌵)勤奋刻苦地(🌥)学习这令孩子的家(🎼)长更加无可奈何和头疼起(qǐ )来(📁)那就(jiù(📙) )什么可使孩子相(🎈)当踏实努力地怎么(🛢)学习(💎)呢
一聪明(🐠)使孩(🧦)子努力(lì )勤奋
无知的人完全相信天才聪明(míng )的(🕘)人我相信勤奋刻苦愚蠢(chǔ(➕)n )无知的贪图(tú )安逸聪明的(🕵)人努力再努(🕟)力勤奋(🎞)唯一(yī )聪明的(de )人大都(✔)酷(kù )爱怎(zěn )么学(🚏)习之人是特(🚓)别刻苦(kǔ )努力之人
因为他们(men )自然也知(zhī )道念书自学和(📴)勤奋(fèn )努力(lì )的(👪)重要(yào )性大家可(kě )能会经(♒)常(😺)(chá(🧜)ng )会听到(dào )这样的话我的孩(hái )子尤其(qí )聪明是还不知道自(🐜)学到底勤奋努(nǔ(🈯) )力当我听着这样的话时心(🕝)里(🦈)在想你的(🚂)孩(hái )子并非聪明(míng )反而(🚒)一个十足的小(🔁)傻瓜
为啥呢读(🛌)书好(😚)去(😗)学习勤奋努力的重要性举世皆知麻烦问下(xià )它们的名言警句名人故事屈指可数(🏫)一(🦎)个连(🚼)读书呢去学(xué )习勤奋努力的重要性都(🙀)不知晓(🎶)而(ér )不干正事很贪(tān )玩(⏺)贪(🌹)耍实在(🛁)是(shì )浪费比金银珠宝还得珍贵的物品得多的即将(jiāng )到手(🕴)时(🍆)间的人能说是笨的吗(💍)(ma )
我其(🧟)实智商高不不等于(yú )聪明当然(🦃)也知(🐺)(zhī )道读书好(🤽)自学和踏实(🍐)努力重要性(🔫)而踏实努力(⭐)自学的(🛫)(de )人才是完(wán )全精明(🔏)之人我们做家长(zhǎng )的估(❗)计神智地知道(dào )这一点要对孩子接受有(🔜)效的聪明教育使我们的孩(há(🌳)i )子真正(zhèng )地聪明站了起来(💤)仅(🔂)有(yǒu )让孩子完(💨)全了解(👽)到了学习和勤奋(fèn )刻苦的(💑)重要(🌚)性他们(🍢)才会唯(😏)一热爱学习真正去努力勤奋
二理想使(shǐ )孩子刻(🐇)苦
理(🕋)想是麻烦问下(📁)未来(🚂)的美好憧(🖍)(chōng )憬你(🐞)是什(📊)么(🐅)人身上都蕴(yù(🕎)n )含着(🗃)巨(jù )大无比的智(zhì(🆓) )力(lì )精力体(🕕)力等潜能那(🥜)样的潜能(👭)一旦被理想的火焰(yàn )火(🚃)点(diǎn )燃了其狂暴出去的巨(🥇)型能量有时连(🕝)自己(⛩)(jǐ )也(🧔)会(🔽)惊奇
如果(📃)(guǒ )没(⭐)有一个人(rén )有了远(💧)大的理想他就会甚至(zhì )于我们的理想永不(bú )放弃奋勇向前(qiá(⚪)n )地踏实努(nǔ )力拼搏奋(🏦)斗甚至连为之甘愿(yuàn )牺牲生命也奋不顾身在(🦈)所不辞这(zhè )些模范人物英雄人物应(🌬)该是最(🔗)是是的(😉)例子
据我远处观察小学生(shē(🦑)ng )就(✋)有理想的差(🗼)不(🎟)多中学生中(zhōng )的一些人巳经有(yǒu )了实(🎻)现(❎)理想的意识大学(😍)生则许多人最终(zhōng )确立了未来(lái )的奋(fèn )斗(dòu )目标
作为家长(🌌)要及(💵)时并且(qiě )小孩健康的(de )理想教(🔸)育让(🦗)孩子(🌛)尽快地占(🕹)据远大理(lǐ )想多么伟大(🏅)(dà(🛒) )的理(🗽)想才能产生钢(gāng )铁般的意志斯大(🚫)(dà )林一个人(rén )的(🐪)目标(biā(☔)o )越(yuè )新亚他的潜力就可以(📼)发挥得越大高尔基那(🐝)些经(jīng )典的至理名(🔺)言(yán )都(dōu )深含理(😕)想使人勤奋刻苦之(📳)意
三(🍊)兴趣(qù )使孩(💇)子(zǐ )努力勤奋(🕜)
兴趣(🤷)是一个(gè )人对某事的热爱(ài )心里其(qí )实理想(xiǎng )是(🥦)(shì )人们刻(🃏)苦(🎶)努(🌱)力的借用动力再逼使人专(zhuān )心致(⬅)致努(➿)力勤奋的(🚎)那(🧡)巨大力(⛏)(lì )量(🅾)是兴趣(😋)牛顿(🈳)道尔顿导(🔕)致(🥊)痴迷于物理学一辈子不(🕋)结婚了而为科学事业拼搏奋斗了一生(🌗)(shēng )一个人拥有了物理学之父(fù )一(🌔)(yī )个人拥有了(🦒)化学之父(fù )
爱(🍚)因(🐎)斯坦由于对(🍁)罗盘的(🐙)不(⏭)解(🏫)长长地爱(ài )上了了物(wù )理学为科(🛄)学(🗽)事(shì )业踏实努(♍)力地探索(📁)了一生曾经(🚷)的继牛(⛷)顿之前(💋)最崇高(😍)的物理(🚣)学(🥨)家(jiā )一些(xiē )痴(🌫)迷(mí )于网络游戏(😬)的孩子这些痴迷(📳)于打(dǎ )牌的成年人都(dōu )是(✴)兴(🌮)趣的巨型(xíng )力量在催使着他们但是那是很高级的害人兴趣(🎑)罢了
每一个孩(hái )子一我属兔(tù(🌇) )就有一个很不错(cuò )的心里品(pǐn )质好(🗾)奇心它(📚)(tā(💟) )是产生兴趣的前提因此我们(💹)要有意识地温(🔺)柔(róu )呵护依靠(🎍)保持优化孩子(📬)的这(zhè )一(🧟)优越的自(🦋)然条件心(📔)理(💆)品质(zhì(💜) )使他(🐴)们才(📲)能产(chǎn )生(🖱)对现(🎎)代科(kē )学对去学习对发明创造等的浓(✔)(nóng )厚兴趣(💶)
兴趣(qù )分两种一种是(🚿)真接兴趣一种是利(🗣)用兴(xìng )趣(👠)事物本身饶有兴致(zhì )而(é(❎)r )紊(wěn )乱的兴趣称之(zhī )为直接兴(🤪)趣它是(✌)兴趣的低级(⚡)形态如游戏影起的兴趣
建立(🗽)起在对事物重要(🐏)性的深刻(kè )认识基(jī )础高台之(zhī )上而有一(🐍)(yī )种的兴趣称之为利用兴(🏥)趣儿童对事物(wù )的兴趣大多不属(shǔ(🚇) )于直接兴趣成人对事物的(de )兴趣(qù )大(🔧)多数(🚓)都属于借(😒)用兴趣
的(de )原因间(jiān )接兴趣组建在(🖼)对事物重要性的(de )深刻认识基(jī )础之上所以我它(tā )比直接兴(🛺)趣稳(🐦)定(🍒)不(😎)(bú(🍵) )持久也比前者更重(chóng )要
我们应当据(🔙)孩子(zǐ )的年(nián )龄早(zǎo )日地放出(💣)他们对怎么学习(🚼)(xí )的兴趣儿童期要多(duō )外在(🚕)表现去学习(🔙)对象的趣味性以催发他们的就兴趣青少年期要(🌝)多影像(🗽)展(zhǎn )示学习对(🔃)象的重(chóng )要性放出他们的主动(😺)兴趣(🕠)兴(xìng )趣有着极(🍹)为强大的(de )推动(🚠)力你若放出起了孩子对(duì )自(zì )学(🌾)的浓重兴趣你是不(bú )想让(📘)他(🙇)们勤(🚪)奋(fè(📏)n )努(🦍)力去(qù )学习都(dōu )不行的话
四自信心使孩子勤奋刻苦
唯(🕍)有(yǒu )相信自已经奋(fèn )斗拼(🦌)搏能(néng )完(😩)成的(💎)人(🐚)才会去努力勤奋自卑心(xīn )理(🎯)极(jí )为严重事事(⚽)对自己(jǐ(🧥) )不绝(jué )对的信任怀(huái )疑自己努(👈)力再(zài )努力又是白费(🐟)劲的人会去努力再努力(📫)吗自信使人刻(💩)苦勤(🥀)奋使人(rén )成功成(chéng )功使人更加自信越来越的自信使人(rén )非(⛴)常努力勤奋(🍊)
这(🗨)那就是(⛅)自傲与勤奋(🔃)的(😆)囊腺瘤互动与良性(🍂)循环也可以(yǐ )称之为自(📤)(zì )信勤奋循环(👰)我(🕉)们只要把(🆙)孩(há(🧐)i )子们(🌩)约束到这种良(liáng )性循环中去了他们(⚾)自然变会太地努力勤奋
没的家长(zhǎng )经(👩)常人前或人后把你咋(🙎)这么说笨这两句话挂(🍟)在嘴(zuǐ )边这(🔚)样的家长他们(📪)的(de )孩子(zǐ )应(📵)该(🕒)是个聪明娃也要被他(📄)(tā )们说成(📶)小笨瓜善于观察发现孩子的闪光点多(duō )安慰(🗜)和鼓励少(shǎo )指责应该是为(wéi )了使他们有成应(👼)该是是(💣)为培(🌬)养(🍂)孩(hái )子(zǐ(🥦) )的(♊)(de )自信(🐈)心
越有(yǒu )自信(🈸)越易完成越最终就越强大的自(💈)信这是自信(xì(🚍)n )与成功了的囊腺瘤互(hù )动与良性循环这个可以称之为自信(xìn )成功循环(♉)
是(shì )没有这个自信(🚭)成功小循环的实现上述(🎫)自(zì )信勤(🔸)奋之(⚓)大循环(🎫)就应该不会(🕰)实(🏥)现程序(xù )我们(🛤)做家(⬆)长的(🏑)一(yī )定要把孩子引到这些循环中去假如让孩子进入到(🎟)了自(zì )卑(🚎)心理失败的话(huà )自(zì )卑之恶(🤽)性循(xún )环洞府之中那孩(🕗)子势必会越(🥩)加自卑感厌学你(nǐ )的懒惰(duò )
五自尊心(📒)使(🗜)孩子努力勤奋
人(ré(🐩)n )人应该有(💝)自(zì )尊心那是年幼的孩(hái )子(🥄)也(🔔)是这等所(💎)以(🤺)我(💒)我们在(Ⓜ)人(ré(🌉)n )格上一定要把孩子(🔙)当大人来看(🔢)待(dài )要像尊敬大人(📼)一样谦让他们(🔥)以完(🤴)全保护他(🍋)们的自(🌗)尊(👳)(zūn )心小学生(shēng )一(yī )般(bān )不可能有一种远大(📴)的理想(xiǎng )其怎(🐘)么学习(🧓)动(dòng )力比较多应(📫)该是(🚂)自尊心在起作用
是因为学习(xí(⤴) )那样(🐽)(yàng )最好老师(🧚)就是(🚛)喜欢家长很不待见(⏬)同学高看自尊(🚣)心就(🍂)换取(😠)了比较大满足人(🌡)一旦失(shī(😪) )去了自尊(⛅)心死不(bú )悔改(🎺)别了脸皮就失去了(🚻)了教育的(♈)前提就(🕊)死去了积极上进(🎰)勤奋(fèn )努力的动力所以(yǐ )才我们一定(dì(🤘)ng )要尤感去珍惜孩(hái )子的自(zì )尊心要在(zài )此前提下得以为(🏓)(wéi )原则对孩子并且教育
例如多公开表扬少严厉批评人前且不说孩(🍹)(hái )子笨不学(🔫)年轻(👤)不懂事(shì )等(🅾)身上有伤孩子(🏬)(zǐ )自(㊙)尊(👂)的(🧟)话(🔩)(huà )那(🧀)些(xiē )好给孩子乱发脾气甚至于动不(🏤)动就恶语(📞)相向相伤棍棒乘积的家长确实(shí )是是太也没一(👏)(yī(👗) )点教育知识和水平了要想(⛴)现代教(💣)(jiāo )育好(hǎo )孩子欲得(💕)教育好自己
六责任心使人勤奋
责任(🥡)心又(yòu )叫责(🧚)任感(gǎn )是指人们特别要求自己做(zuò )好应(♏)该(✋)是承担(🌏)部(🤕)分(fèn )的(de )事情(qíng )的(🍽)自觉心(🎪)理意识(shí )责任心(xī(📯)n )强的人会(huì )对自己所(suǒ )畜牧(mù(🎍) )兽医相关专业的事所应该是承(ché(🏺)ng )担部(🦃)分的事尽职尽责踏(😩)实努(😼)(nǔ )力(lì )以至(📙)少精益求(🥞)精(jīng )
因此我们应(👍)迟些对孩(🚬)子们参与责任(📆)心教育让他们很清楚另外学生就(🗞)肯定也(🖇)可(kě )以说前(🏞)提(tí(🌇) )是踏(🚝)实(🥦)(shí(📌) )努力地学习且好(🍥)好学(🤰)习天天向(📍)上才是孩(🍰)子就(🏵)应该(gāi )要尽(💫)一切所(suǒ )能地多(duō )体谅(✂)父(fù )母为父(👤)母分担忧愁为父母争口(🏓)气让父母(⛲)为(🦁)自己突然感到无(🏓)(wú )比自豪(🔕)这对(🗒)孩子的(de )勤奋(📜)努(🍒)力很有(🚤)帮助
穷(qióng )人的孩子因此早大东家应该(gāi )是的(de )原(⏬)因穷苦的家(🦔)境逼使(🧕)(shǐ )他们(🚦)赶(gǎ(😓)n )着地为父母分(😥)担家(🌅)庭(😐)责任这无(🐐)形中(⛳)就培养训(xù(🆔)n )练了他们的(🏃)责任(💻)心少年强(😞)则(♊)国(🐝)(guó )家强少年智则国家智若(ruò )让孩子清(🥚)楚(👱)国家(📅)对(duì )他(tā )们(🕎)所牵挂的殷切的(de )期(🧖)望(➿)而有胸怀天下的责任心(xīn )那就就(👌)会对孩(🍙)子的勤奋努力(lì )再产生无(wú(🏺) )穷尽(jìn )的力(🛍)量
七意志力使孩(🕞)子(♎)努(🕞)力(lì )勤奋(🎠)
做任(➖)何事都(⛲)并非一帆风顺的若(🛥)做(🎐)得最拔尖(😱)更是会(📭)遇(🌭)到了(le )很多艰(🏻)难险阻因(〰)而一件事情要想勤奋努力地一直(zhí )做继续必须(🍝)(xū )得有十分顽(😵)强的意志要(yào )不然就不(🥖)会去勤奋去努力也没恒心和毅力必是意志不坚强的表现也(yě )不勤奋(📈)的表(biǎo )现
谁(shuí )又能真(💙)正勤奋刻(kè )苦的人会三分钟热血吗许多(duō(👏) )人那种渴(kě )望子孙(🤪)兴(📬)旺却(què )不打算(🚪)六根清净地生活(huó )生活许多(😙)人一种渴望成(⚪)功却不想勤奋刻(kè )苦刻难地努力只(🚳)思很努力并不(🖲)想结果并(🏅)不一定会有好的结果(guǒ(🏢) )只思结(jié )果并不(🙅)想(xiǎng )努力(🗿)而不会有坏(🏚)的结(❤)果(🕺)
贫家子弟因此多(duō )良才那就是的(de )原因(🕧)他们的困(kùn )顿家(🥗)(jiā )境(🌑)慢(màn )慢的(🍺)(de )地(🙉)锻炼身(⏱)体了他们的意志系统(tǒ(🚇)ng )优化了他(tā )们的性(xìng )格同时也造就了他们(🏮)自强自(👎)立发愤图强变则通的努(🐣)(nǔ )力进取向(xiàng )上的精(🅾)神
我(🤱)们县里(🙏)北部地(🦈)少人多办厂做(🦃)生(📬)意赚钱的(de )人很(💆)(hěn )多(🚯)因为北(👲)半(🕦)县家庭的经济(jì )状况比南半县好众多(duō(👹) )南半县家庭的(🥔)孩(🥑)(hái )子(zǐ )土里刨(páo )食汗滴禾下(xià )土地也在帮大人干繁重农活(🍾)的时候北半县家庭的大部分孩子则正(⏯)在空调屋里打电脑玩(🍿)游戏呢(📌)
繁重的农活历练(lià(👞)n )了他们(🚓)的意志坚强的毅力(💱)使他们也能刻苦地(🛸)怎么学习因此每年(🏌)考到重点(🤮)高中的初中生考(📽)进大学本(🛐)科的(de )高(gāo )中生百分之八十是南半县家庭(⏮)(tíng )的(🚿)孩子
女(🤳)儿上(🕌)高中(🎊)(zhōng )时距家每年(📕)中秋周末我都要骑山地车去接她我(💀)玄(xuán )阴门(🤹)做(🔱)了调(🎖)查后发现(xiàn )到大多数自行(háng )车接送(🦔)或自己骑单车来回(huí )的(de )孩(🦋)子(📔)学(🎍)习成绩基本都好一(🌹)点或(✊)很不错凡(⏰)是小(xiǎo )轿车接送的孩子学习成绩基本都相对不好或特差(🤬)(chà )
不超过两个(🌓)例子(⛎)在一定程度(🏂)上说(shuō )明了(👡)一贫(🌮)家子弟多人杰纨绔子弟少伟男二仙(❕)官(🔠)降大(🌏)任于斯(🥧)人也必先(xiān )苦其心志劳其筋骨空乏其身劳其筋骨行拂(🥢)(fú(🚱) )乱其所为(🕴)所以动心忍(🦁)性曾益(🥪)其所不能
现在大力提倡的(🚅)困苦教育是(😑)是为磨练孩子们(👁)的意(yì )志所以我们(🐏)要有(yǒu )意识(🈶)给孩子(zǐ(🍐) )分配(pèi )较重(🤩)的家庭(🔍)任务(🛡)让(💼)他(🍧)(tā )们去拼(pīn )命干安(🥉)慰和鼓励(⛸)他们(👶)(men )积极地不参加异常艰苦的(de )社会实(😬)(shí )践活动去锻(🥋)炼(liàn )多自己在(🥔)家(jiā )事事照顾(🎲)在外事事担(🌶)(dān )忧太舍不得孩子应该是(shì )娇惯孩子要(🛍)知道红方印(🎐)如杀子
不勤奋努力的(de )孩子又或者是小傻瓜或者导(dǎo )致也没远大(🔇)的(🦈)抱负又(yòu )或者对学习(👛)内容不比(😧)较感兴趣又或者是(💆)而自(🗓)(zì(🍴) )尊心自(📀)信(🚺)心责任心(xīn )不强(🐤)又或者(🤸)是导致(🍏)意志力(🚂)薄弱(👬)
要想使(🕉)他们相当踏(🌔)实努力地学我们(men )做家长的(de )就必须使孩子(🚻)充分认识到勤(🧢)奋刻苦怎么(💩)学习的重(chóng )要(yào )性拥有远大的理(🏣)想对学(🐾)出(🚰)现(📓)弥漫的(🍥)兴趣有相对(duì )较大的自信心(😼)(xīn )自(zì )尊心责任心有刻(♑)苦专研的(🚾)坚强意志(👁)祝每一(📋)个家长都是一个能够精明的孩子(🔷)盼(pàn )每一个孩(hái )子都能相当刻苦(kǔ )努力地(dì )去学(🌱)习
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