窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
(🦑)窗边(biān )的小豆(⏫)豆一到九(⚽)章梗概
窗边的小豆豆(dòu )讲各(🏕)章不断地的是一个是因(yīn )为顽皮而在一年级就(jiù )被退(tuì )学(xué )的小豆豆到(dào )了一所全新学校巴学园(yuán )后突(👐)然发生(🔘)(shēng )的(🎄)有趣(🤨)的(de )故事
每章主要内容简要概括(👓)(kuò )
第一章在电车里平时上课的巴学园
小豆(👊)豆是个天性(xìng )天真烂(✂)漫精(jīng )力旺盛完全没有纪律(👲)不(bú )受拘束(🦗)的孩(🍪)(há(👶)i )子(🗻)她被普(🏏)通地学(xué(🔨) )校(⌛)纳入(🍸)问(wèn )题学(xué(📑) )生(shēng )却(😪)在巴(💊)学(🚜)园能长成一个富有同情心乐意(🌂)助人知(📍)书(♟)识(💾)(shí )礼(lǐ )想象力丰富(♉)动手能力不强的好(🛣)孩(🥜)(hái )子(zǐ )或许(🚞)(xǔ(🕒) )她本性如此巴学园仅仅挺好地(⛄)能(néng )维护(👰)引导出(💒)(chū )来她本性的(📒)发展
这所由教育家小(❤)林(🕔)宗作(🥩)一(yī )手(🖊)创办的小(🐐)学老师中有他的大儿(ér )子巴(🎲)(bā )学生中有小女(🈲)儿美作他自己任校长(zhǎng )小(🌕)林先(🐩)生富足热情(qíng )满心(🕵)信念(🙀)地创办教育了(le )这所小学确实(shí(😔) )它(tā )的存在(🚁)相当短(🚷)暂的瞬间1937年(🈹)1945年虽说全校学生唯有五十来人但他(tā )专(😢)心研(yán )究教育之道(⏫)悉心种子培育每(měi )一个学生心细挖掘到每一(yī )个学生的(de )长处(chù )这种对教育的赤子之心(😩)呵护(hù )巴学(xué )园(🧙)学子(😇)快(kuài )乐成(🎊)长读书(📩)成才(cái )
小豆豆蓝月帝国联合国儿童基金会亲善(🕛)大使小(xiǎo )豆豆的(de )同学有的蓝月(yuè )帝国(🚊)世界卓越的(🔁)物理学家有的曾经的国内最顶(dǐng )尖(🔶)的植物(wù )鉴定专家有的(🏹)下(xià )一界大学老师(👕)有的成为医生有(🥕)的(🛹)创(chuàng )派(🎒)美术设计(🎯)公(♒)司有的下一界资(👷)深(〽)专业(🧜)发型(xíng )师不过巴学园(🏯)(yuán )的学子长大成了对社会(huì )用处之人以及曾经的的(❤)问题儿童(😯)
这(zhè )无疑是最终的教育基地这也使巴学(xué )园成为如今许多人梦想中的学(xué )校只是可惜巴学园已犹(yóu )是修(🍶)真者(🚸)的存(⏫)在可幸综合类全书(✳)则(🛡)可(🕗)对(🖌)巴学园(♎)当(dāng )年杰(🐹)出(🖤)(chū )的的(🛹)办学理念略窥(🚋)(kuī )一二
第二章人人(🐴)平等(děng )尊重
小豆豆第(🕉)一(yī )天去面(miàn )试会校长小林(🎀)宗作陪她聊(😒)天四(🛁)个(🏆)小(🚫)时在那以(yǐ )前及以(🤨)后没有了(🥗)一(🗼)个(gè(🤴) )大人这么严肃听小豆豆讲话对孩子(🏵)最大(🎬)的尊(🤵)重就是认真(😔)听她(tā )回话哪(🏚)怕可她说得(dé )半(⏹)点条理大人听得(dé )一头雾水又是最(zuì )管用的(de )交流孩子(zǐ(💳) )的表达欲得到(dào )满足大人我得到(dà(🔋)o )所了解(🔚)孩子的机(jī(🐲) )会(☔)而(🔑)且这份十分(🦊)尊重(🌉)使孩(🐲)子(😍)深刻体会到自己值得(🗾)去爱被尊重是自信的(de )基石(🦌)
第三章(zhāng )小班教育巴(bā(⌚) )学园(🥎)所有学(🗝)生才(🎏)五十来人(😳)按年龄从(♐)年级(💛)一至五分成五班(🥔)(bān )每个班十个学生(💇)左右配(pèi )备(🚁)完(wán )善(📌)一个(🐽)老师(shī )分别在锈迹斑驳的电(😵)车里天天上课老(lǎo )师有(yǒu )足够的(de )精(jī(🔫)ng )力了解你是什么学(🔄)生所了(👦)解你是什么学生的特性
第四章开放(😟)教学巴学园是没有单独计算(🕧)(suàn )的课程(ché(🍅)ng )表一天早上由学生自己判断先从哪(🎳)(nǎ )个(🚴)地(🏥)方(🆕)科目就开(🍿)始(🌪)索(🧝)性同一个(🚙)电(🎪)车(chē )课(💪)室里(lǐ )有的写假片(💡)(piàn )名有(yǒu )的(de )做物理实验不相互干(🍛)扰大家都心无旁鹜地(🔜)做着自己真(🍬)正比较感兴(🔕)趣事情(qíng )这(🤖)锻(🙌)炼身体了孩子的专注力(lì )和自控力即(jí )使在嘈杂的人群(🧜)也能(🌴)沉(chén )下心(xīn )来专注自(😧)(zì )己的事(😱)
第五章形(xí(🐅)ng )式极为(wéi )丰富(😺)(fù )假如学生们都能够完成了功课老师可(✒)能(🧐)会带他们到野外散步地(🈸)头(🎄)见(jià(🙌)n )过花(huā )草树(🚉)木(👧)历(lì )史古迹村庄人烟不(🛬)动声色中(zhōng )孩子们(🖖)学习历史(🦅)生物(wù )理科等(📚)知识此外还会不(bú )时举办一次露(🍲)营温(wēn )泉(🙂)之旅找妖怪(guà(⏯)i )茶话会等(děng )活(huó(🎷) )动充分释放(🌟)孩(✈)子的天性寓教于学(xué )
第六章注重实(😫)践小林先生请(🐱)来能够(gòu )的农民旱田(🍎)教孩子们庄稼知(zhī )识并让孩子们(men )派(🗑)人到田里去摸索实(🧡)(shí )践(♍)如何能(🎹)种植庄稼教材加强实践(jiàn )的形(xí(🛀)ng )式使孩(hái )子的(de )认(🌨)知更详细
第七章因材施教巴学园有个不(💔)能站(🍗)立走路(😀)的(🧀)孩(hái )子(🏽)高桥(🍩)君运动(🍿)会上小林先生因为他(🔪)(tā )的条件专业点(🈴)设计比赛项目让他不(bú )知不觉间中获得(😒)冠(🥔)(guà(🎞)n )军(📸)解(💂)决高(gāo )桥(qiáo )君(jun1 )组建自信心(xīn )听(🦓)说后来(lái )高桥(qiáo )君平时工作中负(fù )责人(🏌)际关系协调(🆑)(diào )工作
窗边的小(🦔)(xiǎo )豆豆这一本书中让(🌈)你印(💅)象最深(🌔)的(👡)是(💼)
t这一本的确并非什么(🔧)东西(xī )名著也又不是研究(📖)和探讨深沉人生意义的也(yě )没有很多警世(💇)名言长大以后的(de )我我看(kà(😥)n )过(guò(🎂) )很多(🛋)让我震撼(🙆)让我泪(🐽)(lèi )眼婆娑让我拍手称(chē(👁)ng )绝(😚)的书可是从引响(xiǎng )埋(💨)藏最深这一角度可(kě )以说我我还是提(🎐)这一本窗边的小(xiǎ(🏩)o )豆豆黑(⬇)柳彻(🚤)子著(⛴)
当(🚛)然这并(🔵)也不(🥟)是我的启蒙书我(👍)真正的意(😮)义(yì )上读的第一(🦋)本求下载的让我印象非(fēi )常深刻的书估计(🥠)是简爱不光比(🎰)较喜欢她处处(🍅)受(🐇)气忽(✨)然(🍹)间怡(yí(🌱) )然自得(dé )的部分(⛳)后面爱情的部分确实当时年龄不(🔫)足没(🦈)有懂得什么其中的(🚌)含义不过那本书(shū )书(⛷)让我感(🏈)觉得到描叙的力量(🈵)书中出现的山的味(🐏)道(🛁)海(💑)的味道(⏮)(dào )
电(diàn )车教室(shì )
小林一茶
等那(nà )些个场(😿)景和细节让我(wǒ )现在(zài )都记忆犹新当然(❎)小豆豆是一个都有点古怪(🌰)的孩子被上一所学校申请(👃)退学我们来(lái )到这(🈷)里(lǐ )这里(👉)开(kāi )明豁达(⛰)的校长诚心的老师友好的同学新颖的授课让小豆豆的人生突然发生(📁)了巨大的变化这本书(👤)(shū )我现在还保存在书架上要究(jiū(📸) )其(🛠)原因(yīn )倒(🍱)(dǎo )底我(🙊)想(👋)(xiǎng )知(⛰)道(🐺)为(🤤)(wéi )什么对(🔩)我(😎)影响深(shēn )远差(chà(🚅) )不多就是让我第一次(💁)对一所(📕)学(👇)校(💉)对一群(🥞)老(lǎo )师充满向往想迫(pò )不及待(🗼)的(🚀)认识书中(🌦)的(👓)人想了解小豆(🎬)(dòu )豆想(🤪)转成小豆(dòu )豆现在我早不是小(🌩)孩子了只不过我真心喜欢(🕍)只希望我以后的孩子这个(🌶)可(🚃)以像小(💈)豆豆一样(👚)长大(🔶)(dà )我也会一(🥀)天给她做山(🧔)的味道(dà(💛)o )和海的味道哒(dā )
窗边(biān )的小豆(dòu )豆真的(de )存(😾)(cún )在(zài )吗
小豆豆并非真实(shí(🔤) )存在的人物是虚构的窗边的小豆豆讲(⏬)述了(📁)作(zuò )者上小(🍒)学时的一(yī )段真实(💼)的故事作者(zhě )因调皮被(bèi )原学校申请退学(xué )后来到巴学(👈)园在小(💻)林校长(zhǎng )的爱护和引导下让一般(bān )人眼里怪怪的小(📭)豆豆渐渐地成了一个大家都(🆒)能(néng )得到(🧥)的孩子并打下(xià(🌏) )了坚实的基(🗡)础了(🍕)她一生的(😾)基础(🌚)豆豆三部曲哪个最经典
豆(♐)豆三部曲哪个最超经典不同的年龄(líng )段完(🛑)全不同的人生经历(lì )不一样的文化(⛰)属(shǔ )性看书的心境(jìng )情绪(xù )想法都不(🚺)一(yī(🌩) )样这样的话(🍲)看(💟)点书的目(☕)的有三个(gè )第一启迪智(🎶)慧陶冶情操第二也可以充实(😣)自己(jǐ )的大脑不想自己的(🧘)头脑被(bèi )愚昧落后和无知占据地第(📚)(dì )三简(jiǎn )单点不(🔯)(bú )委婉完成任(⏩)务更多的(🏆)物质(zhì )供(gòng )应和(hé(💴) )精神供(🕰)应豆(👴)豆的三部曲是背叛遥(🕦)远的救世主天幕红尘用(👾)(yòng )文(wén )化的视(shì )角上帝视角(🐪)重新睨视(shì(⤵) )文(🌱)化制度(dù )生(🚠)产力(🙂)包(bāo )括(🏸)文(🐸)化在朔造个(🥦)体(👪)命运的过程是不是有一(yī )种文(🐦)化(📽)是无比的强势文化强悍(🔅)霸道文化(🎍)造就强者(zhě )弱势文(🧑)化造就(🍠)弱者(❣)明确的客观规律你办(💊)事的人的文化属(🕚)性更能完成更(gè(🐌)ng )符合国家规定天(🔈)道不(🚕)(bú )然的话有没违(🎣)背规(🤐)律的人就(😜)一定(dìng )没有(yǒ(😓)u )好(🍋)(hǎo )下场(chǎng )
区(qū )别于曲解(😢)然后的因果说上一辈作孽我这一辈子才这幅模样这一(yī )辈子(zǐ )不怕吃苦(➰)(kǔ )下一辈(bèi )子(zǐ )一(👙)定(dìng )能(néng )投个(gè )好(🚘)胎比如王思聪等(⬅)区别于歪曲的(🌉)基督大(🚁)同世界信者得(💞)不死不灭(🌡)不信者下地(📴)狱本(běn )质上那是宗教给自己的(de )力量是离指见明月的手对准比指(zhǐ(🚈) )头(tóu )本身更最重(🐇)要但(dàn )人(🍠)们更喜欢研究指头这才是客观意义实际(🤼)
经典也(👚)好神剧也好(🏓)我们不要试图去论(🍚)长(🎱)论(💱)短(duǎn )试着去知(zhī )道一点一下豆豆(🥘)三部曲的(👗)文化(🛁)脉络包(👮)括不惜一切手段如(➖)(rú )何能(😶)盒子包装(🌥)让(🖨)自己内(🤡)(nèi )心不受道德(dé )的审判总之有一句话天(🏳)道本质应该是适者生(🌘)存优胜(🏾)劣汰(tài )物竞天择适者生(shē(💕)ng )存而人类可是(💵)有(⭐)比较完备的教育体制和(hé )文明魔皇的的(😘)方法是对自然(rán )界相比生(🦃)存(💛)能力(👷)是(🤔)实力最(🔎)弱(😙)的也(yě )是最强的
谁(shuí )都要有过背叛包括自己也(🕹)会背叛(pàn )自己(📑)隐(🛑)逸山(shā(🕔)n )林是我们(men )都必须救赎自己(jǐ )的灵魂是(🚤)因(♟)为有(yǒ(⛴)u )无数的恩(✂)无数(shù )的(de )爱供养三宝我(wǒ )们我们(men )对于一无所知农(🕘)村(🎻)的孩(hái )子多农村(cūn )孩(🔙)子的(🎅)父母苦只不过(👜)充分尊(zū(🗿)n )重苦肯定不能苦(kǔ )教育苦没(💴)法苦(🌟)孩(🦍)子的原则(💶)为(🦐)(wéi )什么不(😉)我(🚹)们走(zǒ(📓)u )的这等(🚚)坦然和坦(🍓)(tǎn )荡是因为有人为我们负重前行
那就对付背叛我(🕘)们会(😃)不会像宋一坤一样救赎是不(bú )是(shì )会(😈)用爱化解一切苦难宋一坤(kūn )的姐姐(👨)找不(🔤)到一(📱)条自(🚴)我(wǒ )救赎的路去(🥙)西部支(📣)教(🎬)(jiāo )在陕(shǎn )西当教师一辈子青春化成养料(liào )孵化(🐂)更大祖国(guó )的未来实话实话行(🧢)者修(👃)行(🐀)生活一样的修(xiū )行才是(🤙)大智(zhì )慧当(🏛)下智才是(shì(⛴) )正智相也很宋一(🚟)坤(kūn )的救赎饱(📻)含(🥞)了争议(🌄)只不(bú )过他破坏性(xìng )开采市场(🔔)资源(🦄)劳动力资源文化资源(🗾)价(jià )值资(🐬)源和公共资源(yuán )宋一坤试(shì )图用这样(💋)的阶层(🍕)跃迁想一下子基本温(wēn )饱问题和世(🛅)俗对于生存竞争的压力宋一坤的时间(🍬)很(🦊)(hěn )很值钱他不只希望自(📒)己的生命实在是浪费在柴米油盐的消耗战(zhà(🍋)n )上这样的(🙅)生命才(cái )能活得滚烫的
那(nà )你遥远(📏)的救世主改编成成电视剧天道被被人们熟知(😤)这(🏀)个(gè )书的时间(😲)线相当奇怪电视剧改(👜)编成后(hòu )把时间线故意往后推了10年不(🥕)过背(bèi )景设定在1995年(nián )股市市(🏇)场正方兴未艾大(🗯)熊(🕕)市之后的第(👛)一波政(zhèng )策红利因为外资和(hé )中方(🍞)也(yě )可以(🤮)建立混合基(🕜)金不不允许发行(🏄)新股(♒)大家恐慌逃(tá(🦋)o )往(wǎ(🚪)ng )zf就是为(♓)了救市(♿)易安科技的股(gǔ )票从草根价到网红比较热门之路(🎭)一路腾飞股市神话伴随一(🐫)三个(🛹)系列(🍭)忧伤的股(🕷)市(shì )在坊间(📖)流唱
同时任(🏀)何行业的竞(🔉)争完全没(♏)有不存(🌑)在地(🤫)道义道(🏤)德包括伦理市场讲规律规则信(xìn )息差认知差时间差还没有人怜惜失败者这里唯(🖲)(wéi )有一直赢才能站在(zà(🚔)i )高(📄)处看风(🤱)景(jǐng )行业的(🐁)二八定律在内财(💙)富的(de )马太效应一直存在地我想(💛)知(🗽)道为什(🦈)么(🌵)穷富差(chà )距(jù )极为之大是因为(wéi )社(📵)会不需(😭)要(🐦)只不过(💥)只有贫富巨大(🌯)无(🦊)比的差异别(⭕)人才不愿意牺性(⛲)更多的时间生(shēng )产价值无差别(📙)的人类劳动(💗)真要所有的(🕥)被(😯)机(🍰)器人(🍹)替代这(zhè )样机器人会成为(🐮)这(zhè )个(🈸)世界的主宰是因(yīn )为故事(🥧)(shì )一直是(🥝)这样既(🈂)得利益者不一定(♟)是最会创造价值的一定(💿)是最会分配(🎇)价(👠)值(zhí(🏀) )和画大(🤳)饼的(🌏)(de )存在人这(🕉)生物(wù(🈺) )不给吃的给空头支票都会照单(🤗)全收(👼)的物(wù )种(🐑)完全没有肯定不能有(🚂)逻辑和理(🚬)性去(qù )推导
穷(📓)富是格(🥜)局是思维(wéi )是文化也传统我们以(🥒)为(📄)(wéi )一个人(rén )成(chéng )功(⛴)与否(fǒu )有很多标准最多保(bǎo )障是钱多少要知(🦈)道并(🏛)不是如此(💛)而且很多人哪怕很没(méi )钱的话(🚔)仍然挺穷(💕)(qióng )
丁元(yuán )英根据王庙(miào )村的精准扶贫这(🧛)对别人可(🥊)(kě )以(yǐ )说也是一场屠(tú(🤳) )杀我(🌛)记得二战(zhàn )期间有一个人把正在大量(🚧)喝水的敌人给杀了战争(zhēng )和(🤨)和(🏇)平也(🐙)要(🧦)有人(🐋)(rén )性结果一(yī )丝(🖕)(sī )遮羞布为什么不毕竟平(🎐)均人战争大都那个层面(💢)的(🎫)治理个人的力量太弱(ruò(🙀) )小的(👦)人类没法在喝水的(🈹)时候去(qù )杀人是(🌅)是因为人动(🥐)物本(👇)能(né(🍣)ng )的一(🍉)丝善良(🏬)纯洁和悲悯就(jiù )算是动(dòng )物肯定在喝水不的时(🏢)候也未必发(fā )动獠牙(🗄)去被屠(tú )杀纵(zòng )然是有(yǒ(😠)u )人类充当(👰)唯一中级文(👲)明的(de )人难道不会刷新(🐌)一下自(🎍)己的格局吗
劣币(🏠)驱逐良(🍑)币世间公理只不过做动弹啊行业的那个(🖲)二另的(de )八老是(⚪)被收割的主(🏍)体哪怕是所有(🍐)(yǒu )人都(🐱)是韭菜饥饿游(👸)戏楚门世界就没(🗞)对错(🚡)只有输赢
天幕红尘(⛰)当人们用道理逻(😐)辑理智(zhì )命运(yùn )和天道请解释世界的时候(🐆)就早被(⌚)卷入在红尘(ché(💌)n )中天幕下了就(🏞)像易经天地人奇门遁(dùn )甲甲(🌪)乙丙丁道(🐦)德经(🔉)阴阳佛家(👖)讲因(🚈)果儒家讲忠(🌃)恕很(hěn )多时(🔢)候天才(cái )和(🐠)凡(🌇)人的区别不只(🏰)在于思维格局而取决于人(🦑)智慧至(🔰)于110的的非理性繁(fán )荣(róng )李小龙把(bǎ )那(🔮)种叫肌肉(ròu )记忆王明阳叫知(zhī )行(😀)合(hé )一老(🕶)子叫天法(🌤)道
对付水会学游泳一定不是恐(kǒng )惧而(ér )是本(🔝)能就像(xiàng )人在母体(🌪)羊水里(lǐ )面(🐹)一样高(gāo )人并非(fēi )神高人是(shì )明白某个特定(㊙)立场和范畴内(nèi )的规律(lǜ(🚮) )并且依靠
那(🌡)像刘(💯)慈欣(xīn )三体里面的宇(yǔ )宙炼狱(yù )丛(🥂)林法则一样核心坐标的暴露一定(dìng )会让更(gèng )高纬度的智(🐴)慧生命降(😕)纬打(💹)击
那就叶子农手(🎏)(shǒu )中掌握了这样(🎶)的话一套科学的方(fāng )法(🚵)论势必会会拥有这(zhè )条街最靓的仔为什(✅)(shí(✖) )么不一(yī )定会被代(⛑)价是(🆕)因(🥣)为这样(yàng )的人未(wèi )知是对世界文化(huà )格局(🎚)影(🤱)响(🤘)深远就好(📑)似西(👌)方元首(shǒ(🐎)u )会被斩首一样优秀的人肯定不(bú )会隐藏(cáng )地自己很可能会会被别人所伤(🎨)害不能成事一(🍅)定(🏝)(dìng )为我所杀
看上(🎒)去像华容(🌭)道曹操(cāo )和关羽狭路(🐫)相逢的时候诸(🤳)葛亮为么(me )让关(⏸)羽去守(shǒu )这样(yàng )至(🏢)(zhì )关重要的隘口毕竟(jìng )曹操不能死三足鼎(💒)立的格局肯定(dìng )不(bú )能彻底毁(huǐ )灭是(shì )因为格局(🌱)(jú(🍏) )毁了的(🚎)前(😧)提是万千(😡)民众的(❄)死亡包(bā(👪)o )括(kuò )时代过(guò(🤑) )了好一会儿安宁后的繁华(huá )热闹都变成废墟(🥫)文明还好战争再说我们都是这样(💸)一个概念系统内的争斗有一(🎪)个(gè )临(🐞)界(jiè )值那像国共一起抗日一(😙)样解决(jué )的一定是主要(😮)(yào )矛(🚴)盾(🆓)(dùn )这那就是天道
这样的话豆豆的(🍾)红(💤)尘三部曲那(👎)(nà )个经(jīng )典不入(rù )红尘如何断红尘不(👶)想体验(🍫)有请(🦄)要如何做到冷血无情则是空也是一样空(🌀)也(👾)不是一(yī )无所(suǒ )有是经历过繁(fán )华热闹穿过(💛)人(rén )山人海我看过诗和远方(fā(🚴)ng )回过身人生何止(🔠)唏(🧒)嘘不已(yǐ )红(🧤)尘就像(🐶)大染缸大坟场垃圾堆甚至(🥤)(zhì(〰) )连是(👳)污水处理厂唯有坚守初心方得始(🚪)终怎一个(🎒)爱字了得
豆豆(dòu )用谣(📙)言的救世主中丁(🚚)元英(🏿)说了一句大实话烧香磕(🚹)头(♏)的烧香拜佛烧香的礼佛得智(zhì )的得智(🔪)慧修禅的修禅(chán )平均人(㊙)收获不一(yī )样只不过(🍳)是哪有那个比那(🐱)(nà )个更(🍩)经典
很(⛄)多人戏言这个女(😟)生和那个女生不一样不信你试试有时候确(què )实是(💑)(shì )一(yī )样的最合适自己的(de )就好(🤥)不一(🛶)定非要是别人家(jiā )的才好正见(🖱)正智正念那是(shì )坦坦荡(🔹)荡做人(👤)哪怕贞(📌)洁(🍽)烈女肯定无毒(🙅)不丈(zhàng )夫(🥣)纯粹是(shì )自己给自己的不是(🌈)什么别人给你的
一(👣)样去读书有人就是喜(🥢)欢(👾)平凡(🎪)(fá(❔)n )的世界(jiè )有人喜欢百年(nián )孤独有人不(🎪)喜欢红楼梦(🐬)(mèng )有人金瓶梅不一样的人(🤶)看金瓶梅换(🕞)取的(🥔)结论和感触都不一样可见人的文化属性和慧根和悟性相差十万八千(🥝)里
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