剧情简介
如何引导孩子读(dú(🐪) )书
我们都(⛓)(dō(💆)u )期望我(🛥)们的孩子能勤奋努力只不过都有哪些东西(🎮)能(néng )使孩子走上刻苦之(zhī )路呢(✏)文(🤙)章从(🌅)七个(gè )方面做了分析论述聪明理想兴趣自信自尊责任意(yì )志(🔈)每一方(🕴)面的论述(🤔)具体对我们有挺好(hǎo )的的启迪作(🕝)用懒字当头万(wàn )事难勤字迎头(tóu )万事易(😷)春天播种秋(🥄)天收少年勤奋壮年酬植树不一定结(🔠)(jié )果(🏃)但不植树就一定应该不(💙)会结果勤奋不一(🌖)定顺(🙉)利但不勤奋就一(yī )定不(bú )会(🚼)顺(💟)利一般人只(zhī )要你努力勤(🧛)奋(♿)大都会(❕)蓝月(yuè )帝国不一(yī )般(🆚)的(📋)人
人(❌)(rén )的容貌(mào )大(⛵)多一般(🔴)谁美心谁那就是(🏓)美男美女人(rén )的智力(👑)大部分同一谁努力勤奋谁应该是天才(👍)(cá(🤧)i )人唯(💐)有(yǒu )勤懒之分也(👮)(yě )没(🎊)灵笨之分高(gāo )山之(🤓)宝只(😸)都属于那(🚝)些敢(👲)于攀登之人(rén )深地之藏只(😾)不属(🍐)于几个(gè )勇敢地(dì )挖(😙)掘(jué )之人
如果能勤于努力耕耘倒处也有收(🚰)获只(🔪)需勤于请教全是应该有老师(🎏)如果能(né(⌚)ng )勤学善思(🎻)倒处都是(shì )知识只需善于思(sī )考大街(🍩)上(🥇)都(⛳)有问题只要(🧦)(yào )你勤于突然发现全(quán )是应该有美丽的如(🍺)果勤(🏹)于练习写作倒处应(yīng )该有素材如果(👮)勤于探索倒处都有(🕙)真理
心勤就有想不完的问(🔲)题体勤(🈚)就有干不完(wá(🥪)n )的事情多(duō )问问题(tí )多(🍅)(duō )多经经(jīng )验多多(🕷)学学识多多思思想多勤奋莫御有怠惰有(yǒu )可(kě )失勤奋(🚼)的人所创造(zào )的财富你的(🏌)懒惰(⬛)的人撒落财富
古(gǔ )今中外关与勤奋的经(jīng )典名(🔩)言成万上(shàng )亿条其中的(💍)(de )许多大家(😭)都耳熟能详(xiáng )此处(chù )我(wǒ )就再次累(🚌)述了上边所述(🚏)是笔者对勤奋重(chóng )要(⚡)性(xìng )的一些不(🥪)认识(shí )和感言
勤奋是如此地地不重要呀(🚨)可就(👛)在这(🛣)每个(gè )家庭都十分如(💦)此重视教(👚)育更加(🚡)舍(shě )不(🚆)得在教育上投资什么(🚹)的今天(⛰)许(🧀)多孩(⬅)子却不知道勤奋刻苦地学习(🍦)这令(🍰)孩子的家(⛩)长(zhǎng )更(🍔)加无可奈何和头(🤩)疼起来那就(🍓)(jiù )什么可使孩(📦)子相(⏹)当踏实努力地怎么(🕛)学习呢
一聪明使孩子努(🕦)力勤奋(🎈)(fèn )
无知的人完全相信天才聪明的人(🥠)(rén )我相信勤(🐱)奋刻苦愚蠢无(🦉)知的(🌺)贪(🚹)图安逸聪(🏄)明的人努力再(♌)努力勤奋唯一聪明(mí(😍)ng )的人大(📶)都酷爱怎么(me )学习之人是(shì )特(😁)(tè )别刻苦努力之(zhī )人
因为他(🧘)们自然也知道念书自学和勤奋(🚆)努(🏼)力的重要性大(🔆)家可能会经常会听到这样(🏔)的话我(😉)的孩子尤(♈)其聪明是还(🏮)不知道自学到底勤奋努(🚒)力(lì )当我听着这样(🍐)的(🧖)话时心里在想(xiǎng )你(🤠)的孩子并非(💫)聪(cōng )明(🙏)反而一(yī )个十(shí )足的小傻瓜
为啥呢读书(🉐)(shū )好去(qù(🗣) )学(✅)习(xí(⛔) )勤奋努力(🎐)的重要性举世皆知麻(🚜)烦问(🎄)下它们的名言警句名人故(♿)(gù )事屈指(zhǐ )可数(😁)一个连读(🧛)(dú )书呢去(🍶)(qù )学(💮)习勤奋努力的重要性(xìng )都不(bú )知晓而不干正事(🍚)很贪玩贪耍(shuǎ )实在是浪费(fèi )比金银(🥩)珠宝还得珍贵(🎩)的物(🚝)品得多的即将到手时间的人能(🍅)说是(shì )笨(bè(🔕)n )的(de )吗(ma )
我其实(🔑)智商高不不等于(yú )聪明当然也(yě )知道读书好(hǎo )自学(🕶)(xué )和踏实(🧘)努力重要性而踏实(🐻)努力自学的(🐪)人才是完全精明(🚄)(mí(🎋)ng )之(zhī )人我们(🚣)做家长的(☔)估计神(🕦)智地(🈺)知(zhī )道(dà(🍱)o )这一点要对孩子接受有效的聪明教育使我们的孩(hái )子(🎦)真正(zhèng )地聪(👇)明站了起(😹)来仅有让孩子完全(🚧)了解到了(🤹)学(xué )习和勤奋刻(🃏)苦的(de )重(🖲)要性他们才(cái )会唯一热爱学习真正去努(🚕)力勤(🎧)奋
二理(lǐ )想使孩(hái )子刻苦(🐢)
理(🐉)想是麻烦问下(😋)(xià )未来的(🍆)美好憧憬你(nǐ )是(⛩)(shì )什(🔟)么人身(🙃)上都(dō(🏺)u )蕴含着(zhe )巨大无比(🎾)的智(💛)力(📹)精(🔣)力体(🔥)力等潜能(🤥)那样的潜能一旦(⏮)被理想(😬)的(✨)火焰(😲)(yàn )火(huǒ )点燃了(le )其狂暴出(🥤)去(🌊)的巨型(🐝)能量有时连自己也会惊奇
如果没(🕸)有一(🎣)个(🎇)人有了(le )远大(dà )的(de )理(lǐ )想他就会甚至于我(wǒ )们的理想永(yǒng )不放弃奋勇向(📑)前地(🗨)踏实努力(lì )拼搏(bó )奋斗甚(shè(🕋)n )至连为之甘(👃)愿牺(xī )牲(shēng )生命也奋不(🕝)(bú )顾身在(🧐)所不辞这些(💬)模范人物英雄人(🎀)物应(🔹)该是(🛥)最是是的例子
据我远处(💑)观察小学生就有(🚎)理想(🏏)(xiǎng )的差不多中学生(⚪)中的一些人巳经有了实(shí )现(🏫)(xià(🎓)n )理(💁)(lǐ )想(🤐)的意识大学生则许多人(🍼)最终确立了未来的(🤪)奋斗目标
作为家(🌓)(jiā )长要及时(shí(🏎) )并且小(🥝)孩健康的理想教育(🎡)让孩子尽快地占据(jù )远大理(lǐ )想多(👣)么(🏀)伟(🤑)大的理想才能(🌁)产生钢(😑)铁(tiě )般的意志斯大林一个人(🐎)的目标(✳)(biāo )越(🚈)新亚(❣)他的潜力(🤯)就可以(⬅)发挥得越大高(gāo )尔基那些经典的至理(🦏)名言都深含理想使人勤奋刻苦之意
三兴趣使孩(hái )子努(🎛)力勤奋
兴趣是(shì )一(yī )个人对(💎)某事(shì )的热爱(🐿)心里其实(📣)理想(🛩)是(📝)人们刻苦努力(📑)的借用(🎴)动(💙)力再逼使(shǐ )人专(💎)心致致(zhì )努(nǔ )力勤奋的那巨大力量(🐏)是兴趣牛(🔥)顿道(dào )尔顿导(⚽)致痴迷于物理学一辈子不(👥)结婚了而(🏵)为科(🦖)(kē )学事(shì )业(🎣)拼搏奋斗了一(yī )生一个(🛀)人(rén )拥有(🤗)了(🚺)(le )物(🐇)理学之父(fù )一个人拥有了化学(xué )之父(😊)
爱因(👥)斯(🏩)坦由(🛩)于对罗盘(🆎)的不解(🔈)长长(zhǎng )地爱上了了(🚹)物(🐽)理学为科学事业踏实努力(lì )地(dì )探(tàn )索了一生曾经(👲)的(🈲)(de )继(✔)牛顿之(🔝)前(qián )最(💕)崇(📝)高的物理学家一(🏽)些痴迷于网(wǎ(🆓)ng )络(luò )游戏的孩子这些痴(🕤)迷于打(📓)牌的成(ché(🏋)ng )年(nián )人都是兴趣的巨(🥈)型力量在催(cuī )使着他们但是那是很高(📙)级(📽)的(🌰)害人兴趣罢了
每(🚠)一个孩子一我属兔就(🐺)有一个很不(🦏)错的(🦓)心里品质好奇心(❕)它是产(📽)生兴趣(🔌)的前提因此我(wǒ(🏅) )们要有意识(shí )地(😿)温柔(🥄)呵护依靠保(🛄)(bǎo )持优(yōu )化孩(⏯)子的这一优越的自然条(🏟)件(🛩)心(xīn )理品(🌶)质使他(tā(🚂) )们才能产生(⛅)对现代科(kē )学对去学(xué )习(⏸)对(😪)发明创造等的浓厚兴趣
兴(⛳)趣分两种一种是真接兴趣一种是利用兴(🚌)趣事物本身(🖇)饶有(👁)兴(📲)致而紊乱的(🔈)兴趣称之为(🚆)(wéi )直(🦉)接兴趣(🖌)它是兴趣的低级(jí(🌥) )形态如游(🚉)戏影起的兴趣
建立起在对事(🈴)物(🧤)(wù )重要性的深(🍴)刻认(🔃)识基础高台之上而有一种(🏪)的(✒)兴趣称(chēng )之为利(🎙)用兴趣儿(🐾)童(tóng )对事(shì )物的兴趣大多(⛰)不(bú )属于直接兴趣成(ché(🎉)ng )人对事物的兴趣(qù )大多数都属(🖖)于借用兴(xìng )趣(qù(🔒) )
的原因间接兴趣组(❔)建在对事(🙁)物重要性(📎)的(de )深刻认识基础之上所以我它比直(🥑)接兴(🎿)趣稳定不(🥨)持久(🤾)也(🐬)(yě )比前者(⛸)更重要
我们应当(📼)据孩(🤮)子的年龄早日地放出(🚅)他们对怎(zěn )么学(😖)习的(❎)兴趣儿童(🚩)期要多外(🕠)在(📝)表现去学习对象的趣味性以催(🦑)发(fā )他们的就兴趣青少年期要多影(🍤)像(👗)展示学习对象(xiàng )的重要性放出他(⬇)们的主动兴(🍦)趣(🤜)兴(xì(⏩)ng )趣有(yǒu )着极(jí(🕡) )为(wé(🕢)i )强大的(👾)推(❄)动(🤱)力你若(🕚)放出起(qǐ(🤱) )了(le )孩(🏯)子对自学的(de )浓重兴趣你是不(💺)想(xiǎng )让他们勤奋努力(🗼)去学习都不(bú )行(📅)(há(🧠)ng )的话
四自信心使孩(há(👪)i )子勤奋刻苦
唯有相信自已经奋斗(🤤)拼搏能完成的人才会去努力勤奋自卑心理极(🎿)为(🎥)严重事事对(🥪)自己(jǐ )不绝对的(de )信任(🧛)(rèn )怀疑自己(jǐ )努(nǔ )力再努力又(👻)是白费劲(🐐)的人会去努力再努力吗(🌪)自(🏊)信使人刻苦勤(🌩)奋(🔗)使人成功(gōng )成功使人(🍂)更加(🥇)(jiā )自信越(yuè )来越的(de )自信使人非常努力(🈵)勤奋
这(zhè )那就(jiù )是(📷)自傲(🕧)与勤奋的囊腺瘤互动与(👧)良(liáng )性循(xún )环也可以称之为自信勤奋(📒)循环我们只(zhī )要把孩(🌓)子们约束到这(🧛)(zhè )种(zhǒng )良性循环中去了他们自然变会太地努力勤奋
没的家长经常人前或人后把(🤒)你(🌊)咋这么说(🏳)(shuō )笨(bèn )这两句话挂(📬)在嘴边(💊)这(zhè )样的家(jiā )长他们(men )的孩子应该(📔)是个聪明娃(😣)也要(⛎)被他(🕝)们(men )说成小笨(bèn )瓜善于(👜)(yú(🌼) )观察发现(🈴)孩子的闪光(🙆)点多安(💕)慰和鼓励少指责应该是为了使(shǐ )他(😬)(tā )们有(🦑)成应该是是为培养(yǎng )孩子的自信心
越(yuè )有自信(💽)越易完成越最终就越强大的自信这(🥘)是自信与(🌱)成功了的(🕧)囊腺瘤互动与良性(xìng )循环这个可以(🗣)称之为自信(📨)成(✔)功循环
是没有(yǒu )这个自信成功小循(👟)环(huán )的实现上(shà(🕶)ng )述自信勤奋之大(💲)循环就应该(gā(🔤)i )不会(👜)实现程序我们(🗼)做(zuò )家长的一(💀)定要把(🎺)孩子引(🔪)到(🚧)这些(💠)循环中去假如(rú )让孩子进(📦)入(rù )到了自卑心理(lǐ )失败(💪)(bà(🈲)i )的话(➖)自卑之恶性(xìng )循环洞府(🏾)之(zhī )中那(🥌)孩子(zǐ(🛎) )势必会越加自卑感厌学你的(🛥)懒惰
五自尊心使孩子努力勤(🐔)(qí(🧔)n )奋
人人应该有自尊心(🐪)那是(🎴)年(nián )幼的孩子也是这(🤡)等所以(yǐ )我(🔽)我们(🏆)在人(🎷)格上一定要把孩(hái )子(zǐ )当(🚞)大(dà )人来(🆚)看待要(👥)像尊敬大(🏓)人(ré(💟)n )一样谦让他们以完全(quá(🏮)n )保护(😮)他(💛)们的自(zì )尊心小学生一般(bā(😙)n )不可(kě )能有一种远大的(㊗)理想其怎么(me )学习动力比(🚫)较多应该是自尊心在起作用
是因为(🙊)学习那样最(🚈)好老师就是喜欢家长很(🎻)(hěn )不待(🌷)见同学高看(kàn )自(🎧)尊心就换取了比较大满足人一(🍵)旦失去了(🚒)自(zì )尊心死不悔改别了脸(🏃)皮就(jiù )失去了了教育的前提就死(sǐ )去(🐋)了积极(📰)上进勤奋努力的动力所(suǒ )以才(cái )我们一定要(⛴)尤感去(🎞)珍惜孩(♋)子(🎋)的(🕓)自尊心要(yào )在此前(qián )提下得以(yǐ )为(📚)原则(😟)对(duì )孩子并且教(🥝)育(📥)
例如(🏂)多(🛶)公开表扬少严厉批评人前且(🖲)不说孩子笨不(bú )学年(😮)轻不懂事(🏬)等身上有伤孩子(zǐ )自尊的(de )话那(nà )些好给孩子乱(luàn )发脾气甚至于动不动就(jiù )恶语相向相伤棍棒(🎮)乘(chéng )积(jī )的家(🏚)(jiā )长确(👇)实是是太也没一点教育(🏟)知识和水平了要(yào )想现(🍇)代教(jiāo )育(yù(🚣) )好孩子欲得教育好自己
六(🔠)责任心(🏦)使人勤(💺)奋
责任(🔢)心又叫(jiào )责任感(⛏)是指(🛫)人们(men )特别要求自己做好应该是承担部分的事情的自(zì )觉心理意识(🏀)(shí )责任心强的(👁)人(🛬)会对自己所(🌠)畜牧兽医相关专(🧥)业的(🚩)事所(🐻)应该(gāi )是承担部分(📊)的(de )事尽职尽责(zé )踏(tà )实努力以至少精益求精(jī(🚺)ng )
因(🕦)此我们(men )应迟(chí )些对孩(hái )子(👗)(zǐ )们参(cān )与(🕎)责任心教育让他们(⛲)很清楚(chǔ )另外学生(🌰)就肯(🛡)定(🚸)(dìng )也可以说前(qián )提是踏实努力地学习且好好学(xué )习(xí(🤜) )天(tiān )天向上才是孩子就(😈)应该要尽一切所能(né(🏔)ng )地(❎)多体谅父母为父母分担(dān )忧愁为(✍)父母(🔘)(mǔ )争口气让父母为(😳)自己突(🔫)然感到无比自豪这(zhè )对孩子的勤(qín )奋努力很(⚫)有帮助(zhù )
穷人的孩子因此早大东(🥅)家应该是的原因穷(⏬)苦的家境(📙)逼使他们赶(gǎn )着(zhe )地为父(🍧)母分担家庭责任这无形中就培养训练(📅)了他们的责任心少(🦍)年强(🥝)则(🚷)国家(jiā )强少(⛹)年智则(📥)国家智若让孩子清楚国(➖)(guó )家对他们所牵挂的殷(🚊)切的期(qī )望(wàng )而有胸(xiō(🏥)ng )怀天(😟)下的责任(👔)心那(🕧)就就(📂)会对孩子的勤(🎹)奋努力再产生无穷尽的(de )力量
七意志力使孩子努(🤕)(nǔ )力勤奋
做任何事都并非一帆风顺的若(ruò )做得(dé )最拔尖更是会(huì(😧) )遇(🤽)到(dào )了很多(duō )艰(jiā(👓)n )难(nán )险(🎵)阻因而一件(⏪)(jiàn )事情要想勤奋努力(lì )地一直(🏣)做继(🚫)续必须得(👊)有十(🍍)分顽强(🍦)的意志要不然就不会(🎳)去勤奋去努力也(⏱)没(🗽)恒心和(🐅)毅力必(🐦)是意志不坚强的表现也不勤(🚥)(qín )奋(🈳)的表现(🛎)
谁又能(néng )真正勤奋刻苦的人会三分钟热血吗许多人那种渴望子孙兴旺(wàng )却不打算六根清净地(dì )生活生(✴)活(💦)许多人一种渴望成功(🕖)却(🕓)不想勤奋刻苦(kǔ )刻难地努(📽)(nǔ )力只思很(hěn )努(🏺)力并不想(👌)结果并不(💔)(bú )一定会(👥)有好的结果只(zhī )思结果并不(bú )想努力而不会有坏的结果(😾)
贫家子弟因此多(🚹)良(💃)才那就是的原因(yī(💯)n )他们(men )的困顿家境慢(🌑)慢(màn )的地锻(duàn )炼身体了他(tā(📵) )们的意(🎃)志系统优(🤐)化了(😲)他们的性(👑)格同时也造(🙋)就了他们自强自立发愤图强变则(♐)通(tōng )的努力进取(🆑)向上的精神
我们县里北部(🛳)地(㊙)少(🈺)人多(🏢)(duō(🌰) )办(🌉)厂做(zuò )生意赚钱的(🧙)人(ré(🚉)n )很多因为北半县家庭的经济(🏏)状况比(🚑)南半县好众多南半县家庭(tí(😸)ng )的孩子土(🔃)里刨食(🔣)汗滴(🤕)禾下土(🏇)地也(yě )在帮大(dà )人干繁重农活的时候北半县家庭的(de )大部分孩子则正在(zài )空(🈺)调屋(📎)里打电脑(🍲)玩游戏呢
繁重的农活历练了他们的意志坚强的毅力使他们(men )也(yě )能刻苦地怎么学(xué )习因(💹)此(cǐ )每年考到重(📱)点高(⚪)中的初中(⏲)生考进大(💲)学本科的高中生百(🔲)分之八十是南(🧡)半县(🧤)家庭的孩(😜)子
女(🧛)儿上高中时距家每年中秋周末我都要(yào )骑(🔠)山地车去(qù )接她我玄(xuán )阴门做了调查后发现到大(🕘)多数自行车(🎧)接送或自己骑(🏜)单车(chē )来回的孩子学习(xí )成绩基本(🥝)都好一点或很(hěn )不错凡是小轿(🚍)(jiào )车(😪)接送的孩子(zǐ )学习(🏉)成绩基本(⏲)都相对不(🛂)(bú )好或(✉)特差
不超(🌕)过(🦌)两个例(lì )子在一定程度(dù )上说明了一贫家子弟多人杰(💞)纨绔子弟少伟男二仙官降(🗄)大(🍐)任于斯人也必(🔞)先苦其(qí )心(🥂)志劳其筋骨空(🔷)乏其身劳其筋骨行拂乱其(📵)所为所以动心(🍥)忍(🖖)性曾益(🌄)其(😕)所不能(néng )
现在大力提倡(🍅)(chàng )的困苦(kǔ )教育是是(🙆)为磨练孩子们的意志所(🚉)以我(🏪)们要(💼)有意识(shí )给孩子分(👞)配较(jiào )重的家庭任(✖)务让(ràng )他们(🈂)去拼命(mìng )干安慰和鼓励他们积极(jí )地不参加异常(chá(🧕)ng )艰(jiā(⛪)n )苦的社(👈)会(🎢)实践(✂)活动去锻炼多(👫)自(zì )己在家事(shì )事照顾在外事(🔂)事担忧(yōu )太舍(shě )不得孩子(zǐ )应(👸)该是娇惯(guà(🌬)n )孩子要(yào )知(zhī )道(💒)红方印如(🤠)杀子
不勤奋努力的孩子又(🛠)或者(💟)是小(🐦)(xiǎo )傻瓜或者导致也(yě )没远大(💏)的抱负(fù )又或者对学(🥕)(xué )习内容不比较感兴趣(qù(🍷) )又或者是(🏁)而自(🦑)尊(zūn )心(xīn )自信心责任(🥄)心不强(qiáng )又或者是导(😚)致意(🕑)志力薄弱
要想使他(tā )们相当(dāng )踏实(🍟)(shí )努力地学我们(men )做家长的就必须使孩子(zǐ )充(💅)分(👈)认识到勤奋刻苦怎么(me )学习(👲)(xí(🤞) )的重要性拥(yōng )有远大(⛪)的理想对学(📓)出现(🐶)弥漫的兴趣有(😧)相(🔝)对较大的自信心自尊心责任心有刻苦专(zhuān )研(🎸)的坚强意志祝每一(yī )个(gè )家长都是一个能够精明的孩子(🥣)盼(👭)每一(🔃)个孩(hái )子都能相当(🤕)刻(🛰)苦(👄)努力(😉)地去学习
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