剧情简介
如何引导孩子读(🐲)书
我们都(dōu )期望我们的孩子能勤奋努力只不过都有哪些东西能(🔎)(né(⏭)ng )使孩子走上(shà(🤕)ng )刻(🚹)(kè )苦(🔲)之路呢(ne )文章从七个方面做(zuò )了分析论(🛣)述聪(🚀)明(🥟)理想兴趣(🗒)(qù )自信(👩)(xìn )自尊责任(rèn )意志每一方面(miàn )的论述(⏬)具体对(📭)我们有挺好(hǎo )的(de )的启迪作用懒(🥈)字当头万事(💍)难(🚬)勤(🌅)字迎头万(wàn )事(🕖)易春天播种秋(🔞)天收少年勤奋壮(🐠)(zhuàng )年酬(chóu )植树不(🚂)一定结果(guǒ )但不植树就一(🎲)定(dìng )应该(gāi )不(♍)会结(🔙)果(guǒ(🍙) )勤奋不一定顺利但不(➗)勤奋就一定(🎖)不(bú(🚵) )会顺利一般人只(🚠)要你努力勤奋(🔷)大都会(🏼)蓝月帝(🚶)(dì )国不一般的人(😛)
人的容貌大多一般谁美(🏄)心(🏘)谁(shuí )那(🐕)就是美(měi )男(🗳)美(🌰)女人(🖕)的(👂)智(zhì )力大部分同一谁努力勤奋谁应该(♈)是天(🛵)(tiān )才人唯有勤懒之(🔙)分也没灵笨之分高山(shān )之宝只都属于那(🍄)些敢(🥪)于(🚲)攀登之人深地之藏只不属(shǔ )于几(jǐ(🤘) )个(🎍)勇敢地挖掘之人(🙉)
如(🏸)果能(😪)勤(qín )于(yú )努力耕耘(📀)倒处(chù )也(👴)有收(shōu )获只需(xū )勤于请教(jiāo )全是(🍗)应该(📮)有老师如果能勤学善(🚫)思倒处都是知(zhī )识只需善(shàn )于思(❣)考大街(🖼)上(shàng )都有(yǒu )问题只要你勤于突然发(🏢)现(💷)全是应该有美丽的如果勤于练(📖)习写(📇)(xiě )作倒处(🍮)应(🚤)该有素(💧)材如果勤(💤)(qín )于探索倒处都(dōu )有(🐆)真理(lǐ )
心(🌙)(xī(🕘)n )勤就(💠)有想不完(wán )的(♌)问(🔻)题体勤就有干(🕐)不完的(de )事情多问问(💲)题多(duō )多经经验多多学学识多(duō(🐭) )多思思想(xiǎng )多勤奋莫御有(🎲)怠惰有可失勤(💻)奋的(🌽)人(📯)所创造(zà(🏗)o )的(de )财富你的(🐵)懒(📚)惰的人(👭)撒(sā(💯) )落(luò )财富
古(gǔ )今(jīn )中外关与勤奋的经典名言成万上亿条(tiáo )其中的许多大(🌘)家(✌)都耳熟能详此处我就再(zài )次累述了(🙌)上边所述是笔者对勤奋重要性的(🍐)一些不认识和感言
勤奋是如此地地不重要呀(🔌)可就在(🌉)这(🌔)(zhè )每(📑)个家庭(🌚)都十分如此重视教(jiā(🎬)o )育更(✝)加舍不(😼)得在教育上投(🔏)资什(🤣)么的今天许(🌅)多孩子却不知道勤奋刻苦地学习这令孩子的家长更加无可奈(nài )何和头(🏵)疼起来那(nà )就什么可(kě(👛) )使(shǐ )孩子相当踏实(shí(🚳) )努力地怎么学习呢
一聪明使(🚫)孩子努力勤奋(fèn )
无知的(de )人完全相信天才聪明的人我相(xiàng )信(😙)勤奋刻苦愚蠢无知的贪图安逸聪明的人努力再努(🐎)力勤奋唯一聪明的人大都酷爱(📁)怎么学习之人是特别刻苦(kǔ )努力之人
因为他们自然也(yě )知道念书自(zì )学(🛶)和勤奋(fèn )努(🍅)力的重(chóng )要性大家可能会经常会听到(🖐)这样的话我的孩子尤其(🆙)聪明是还(🍞)不(bú )知道(🚍)自学到底(🕝)勤(🍴)(qín )奋努力当我听(tīng )着这样的话时心里在想你的孩子并非(🛰)聪明反(👘)而一个十足的小傻(🐵)瓜(📙)
为啥呢读(dú )书好(🐐)去学习(⏱)勤奋努(⬜)力的重(chóng )要(yào )性(♐)举世皆知(🚾)麻烦问下它们(men )的名言警句名(🥧)人故事屈指可数(shù )一个连(🔅)读书(🎍)呢去学习勤奋努(🍥)力的重要(yào )性都不知晓而不干正(🤚)事很贪玩贪耍实在是(💂)(shì )浪费(fèi )比金(🏛)银珠宝(🈳)还得珍贵的物品得多的即将到手时间的人能说是笨的吗
我其实智商高不不等(🏉)(dě(📥)ng )于聪明当(🏻)然也知道(♈)读(dú(🥃) )书好自学和踏(tà )实努力(lì )重要性而踏实(🍩)努(nǔ )力自学(🗡)(xué )的人才(👤)是完(🏯)全精明之人我(wǒ )们(🚿)做家(jiā(📃) )长的(de )估计神智地知道这一点要对孩子接受有效的聪明教(🐙)育(📯)使(🕋)(shǐ )我们(😪)的孩(🔒)子真(zhēn )正地聪明站了(🔠)起来仅(jǐn )有让孩子完全了解(jiě(🕵) )到(⛹)了学习和勤奋刻苦的重要性(📺)他们(men )才会唯一热爱学习真(😵)正(🤞)去努(nǔ )力勤奋
二理想使孩子(🎮)刻苦
理(🍵)(lǐ )想是麻烦问下未来的美(🌤)好(💞)憧憬你是什么人身上都蕴含着巨大无(🥠)比的智力精(jī(🥠)ng )力体(😤)力等潜(qián )能那(nà )样的潜能一(⛅)旦(dàn )被理想的火焰(⚾)(yàn )火点燃(🤪)了其狂(kuá(🌖)ng )暴出去的(de )巨型能(😘)量(liàng )有(📚)时连自己也会惊奇
如果没(méi )有一个(gè )人有了远(🏥)大的理想(xiǎng )他就会甚至于我们的理想永不放(fàng )弃(👼)奋勇(🐦)(yǒng )向前地踏实努力拼搏(bó )奋(🚑)斗(😺)甚至连为之甘愿(🏛)牺牲(🚷)生命(⏭)也奋不顾身(shē(🧠)n )在(🌥)所(🌴)不辞这(💥)(zhè )些模范人物英雄人(🧓)(rén )物应该是最是是的(🤤)例子
据我远处观(🌙)察小学生就有理想(🐦)的差不多(🤱)中学生中的(😃)一些人巳经(jīng )有(⚪)了实现(xiàn )理(🐼)想(xiǎng )的意识大学(🉐)生则许多人最终确立了未来的奋斗目标
作为家(jiā )长要及时(shí )并且(🍐)(qiě(🍦) )小孩健康的(🈂)理(🎁)想(💞)教育让孩(📯)子尽快地占据远大理想多么(🎦)伟(🍼)大的(de )理想(📞)才能产生钢铁般的意(⛽)志(zhì )斯大林(🍉)(lín )一个人的目标越(🕸)新(😢)(xīn )亚他的潜力(🔪)就可以发(🆔)挥得越大(dà )高尔基那些经典(🌐)(diǎn )的至理名言(🌫)都深含(🕳)理(💱)想使人勤奋刻苦之意
三兴趣使(🆓)孩子努(nǔ )力勤(🧒)奋
兴趣是一个人对某事(🚛)的热爱心里其实(✒)理想是(🎲)人们刻苦努(nǔ(🐦) )力的(🌊)借用(🐒)(yòng )动力再逼使人专心(🍽)致致努力勤奋(😉)的那(📳)巨大力量(🗽)是兴趣牛顿道尔顿(💘)导(🥑)(dǎo )致痴(chī )迷于(yú )物理学(🚗)一辈子不结婚了(le )而(ér )为科(🔑)学事业(📎)拼搏奋斗了(🆎)一生一个人拥有了物理学(xué )之父一个人(📊)拥(yōng )有(yǒu )了化学之父
爱(ài )因(🎊)斯坦由于对(🌧)罗(🐰)盘的不(👂)解(😨)长长(zhǎng )地爱上了了物理学为科学事(shì )业(🤝)踏实(🐶)努力地(dì(📕) )探索(🆓)了一(🏛)生曾经的继牛顿之(zhī )前最崇高(gāo )的(🍤)物理(lǐ )学家(👝)一些痴迷于(yú )网络游戏的孩子这(zhè )些痴迷于打牌的成(chéng )年人都是兴(xìng )趣(qù )的巨型(xíng )力(🖊)量(📭)在(🏫)催使(🚿)着(😀)(zhe )他们但(👇)是那(nà )是很高级的害人兴趣(😚)(qù(🚁) )罢了
每(měi )一(yī(📖) )个孩(🌔)子一我属兔就有(yǒu )一个很不(bú )错的心里品质好(🚒)奇心它(🎀)是(⛔)产生兴趣的前提因此我(wǒ )们要有(yǒu )意识地温(🎖)柔(róu )呵护依(🏋)靠保持优(yōu )化(🤔)孩子(🐔)的(🧘)这(🔛)一优越(🌄)的自然条(tiáo )件心理(lǐ )品质使他们(💁)才能产生对现代科学对去学习对发明创造等(🍼)的浓厚兴(😪)趣(🥘)
兴趣(qù )分两种一种(zhǒng )是(📼)(shì )真接(jiē )兴趣(🏜)一(⬛)种是利(lì )用(yòng )兴(🗒)趣(🍾)事物本身饶有(yǒu )兴致(🚋)而紊乱的兴趣(📛)称之为直(zhí )接兴趣它是兴趣(qù )的低级形(xíng )态(tà(🤟)i )如游(yóu )戏影起的兴趣
建(♎)立起(🕌)在对事物重要性的深(🌡)刻(🍇)认识基础(chǔ )高台(tái )之上而有(yǒu )一种的兴趣(qù )称(🕹)之为利用兴趣(🗯)儿童(🎨)(tóng )对事物的兴趣大(📓)多不属(🚭)于直接兴趣成人对事物的兴趣大(dà )多数都属(shǔ )于借用兴(🚟)趣
的原因间接兴(♟)趣组建在(⛴)对事(👓)物(⛔)重要性(😼)(xìng )的(🔻)深刻认识基(jī )础之(zhī )上所以(🕘)我(🚵)(wǒ )它比(🥧)直(🤞)接(🎐)兴趣稳定不(😠)持久也比前(🐌)者更重要
我们(😾)应当据(🧓)(jù )孩子(🐲)的年(⬛)龄(🏊)早日地放出他们对(📺)怎么学习(🦀)的(🥥)(de )兴趣儿童期要多外(🧕)在(🌻)表现(👫)去学习对象的(㊙)趣味性(🗝)以催发他(🌄)们的就(🚢)兴趣青少(🍦)年期要(yào )多影像展示学习对象的重(🏡)(chóng )要性放出他们的主动(💟)兴趣兴趣有着极为强大的(de )推动力你若放出起了(le )孩子对(duì )自(zì )学的浓重兴趣你(📶)是(🏇)不想让他们勤奋努力去学(xué )习都不行的话
四自信心使孩子勤奋(🎩)刻(🎿)苦
唯有相(😗)信自已经(jīng )奋斗(💩)拼搏能(néng )完成(♊)的人才(cái )会(huì )去努力勤奋自卑心理极为严重事事对(🏥)自(🚫)(zì )己不绝对的信(xìn )任怀(huái )疑自己努力再努力又(🐜)是白费(🤸)劲的人会去努力再努力吗自信(🛅)使(🆖)人(rén )刻苦勤奋使人(rén )成功成功使人更加自信越来(💎)越的自信(⚫)使人非(👉)常(cháng )努(🐯)力勤奋
这那(nà )就(jiù(🧢) )是自傲与勤奋的囊腺瘤(liú )互动与(yǔ )良性(🎢)循环也(📗)可以(🥐)称之为自信勤(📏)奋循环我们只(💶)要把孩(👚)子们约束(🔩)到这种(🏂)良(😴)性循环中去(♒)了他们(🤛)自然变会太地努(🐆)力勤奋
没的家长经常人前或人后把你咋这么说笨这(✳)两句话挂在(🌁)嘴边这样的家长他们的孩子应该是个(gè )聪明娃也要被(bè(🤩)i )他们(🧥)说成小笨瓜善于观(🐶)察(🎍)发现(xiàn )孩子的闪光点多安慰和鼓励(🌑)少指责(zé )应该是(🚌)为了(🤩)使他们有成应该是(🍝)是为培养孩子的自信心
越有(🌬)自信(xìn )越易完(wá(✒)n )成越最终就(jiù )越强(🖌)大(🔜)的自信这(zhè )是(shì )自信与成功了的囊(🍅)腺(📔)瘤互(hù )动(🐣)与良性循环这个可以称之(🔞)为(✳)(wéi )自(💕)信成功(gōng )循环
是没有(😪)这(🎼)个自信(xìn )成功小循环(🦌)的(de )实现上述自信勤奋(🏊)之大循(⛪)环就应该(gāi )不(bú )会实现(xiàn )程序我们做(zuò )家(jiā )长的(🤽)一定要把孩子引(⛴)到这些循环中去假(❌)如让孩子进入到了自卑心理失败的话自卑之恶(è )性循环(🦀)洞府(🐞)之中(🏪)那孩子(zǐ )势必(🍌)会越加自卑感(🌩)厌学你的懒惰
五自尊心使孩子努力勤(qín )奋
人人应该有(📏)自尊(🔞)心那(🆒)是(🧠)年幼的(de )孩子也(📫)是(✴)这(⛷)等(🔜)所以我(♑)我们在人格上一定(🥝)要(🏻)把孩子(🈳)当(🐉)大人来看待要像(🎨)尊敬(🕸)大人(rén )一(🌔)样谦让他们以完全保(bǎo )护他们的自(♟)(zì )尊(🕟)心小学生一般(bān )不可能(néng )有(yǒu )一种远大的理想其怎么学(🐮)习(xí )动力比较多应该是自尊(zūn )心在起作(zuò )用(yòng )
是因(yī(🦉)n )为学(xué )习那样最好老师就(♟)是喜欢家(jiā )长很不待见(🌀)同学高(🍔)(gāo )看自尊(zū(🤦)n )心(😂)就换取了比较大满足人一旦失(shī )去了自尊心(♒)死(sǐ )不(⏸)悔改(🥩)别了(⛳)(le )脸皮就失去了了教育的前(🚌)提(👅)就死去(qù )了积极上进勤奋(📖)努(🕹)力的动力所以才我(👟)们一定(dìng )要尤感去珍惜孩(hái )子(zǐ )的自(zì )尊心要在(⛺)(zài )此(cǐ )前(qián )提下得以(🐯)为原则对孩(hái )子(zǐ )并且(🌰)教育
例(🍶)如多公(gōng )开表扬(yáng )少严厉批评人前且(😱)不(bú )说(shuō )孩子笨不学(xué )年轻不懂事等身上有(yǒu )伤孩子自尊的话那(nà )些好给(🎁)孩子(🚩)乱发脾气甚至于(yú )动不动就恶语相向相伤棍棒乘积的家长确实是是太也没一点教育知(🤺)识和水(shuǐ )平了要想现(xiàn )代教(⚓)育(🐐)好孩(🐥)(hái )子欲得教育好自(zì )己
六责任心使人勤奋(📆)
责(zé )任心又叫责任感(gǎn )是指人们特(tè )别(🐧)要(🦀)求自己做好应该是承担部分的(👭)事情(qíng )的自(💾)觉心理意(yì )识责任心(xīn )强(🖤)的人会(huì )对自己所畜牧兽医(yī )相(✋)关专业的(🙏)事所应该是(shì )承担部分的事尽职尽责踏实(🚑)努力以(yǐ )至少精(jīng )益(yì )求精
因此我(wǒ )们应迟(chí )些对(🤤)孩(🚄)子们参与(yǔ )责任心(xī(📰)n )教育让他们很清楚另外学生(shēng )就肯定也可(kě )以(📦)说前提(tí )是踏实努(📄)(nǔ )力地(dì(✖) )学(🛥)习且好好学习天(tiān )天向上才是孩子就应该要尽一切所能地多体谅(📇)父母(👗)为父母分担忧愁为(🍙)父母争口气让(ràng )父(💺)母为自己突(tū )然(🔈)感到无比自豪(🐶)这对孩子的勤(🛶)奋努力(lì(🚁) )很有帮(🚆)助
穷人的孩子因(🔤)此早大(dà )东家应该是(🎤)(shì(🕵) )的原因(yīn )穷苦的家境逼使(📖)他(tā(😬) )们赶着地为父母(🏩)分担家(🚷)庭责任(rèn )这无形中(🤽)就培养(🤢)训练了他们(men )的(🚂)责(♓)任心(😘)少年强则国家强少年智(zhì )则国家智(zhì )若(〽)让孩子清楚国家(🌠)对他们(men )所牵挂的(🍬)殷切的期(qī )望而(👦)有胸怀(🌂)天下的(✖)责任(🕢)心那就就会对孩(🚄)子(😅)的勤(qín )奋努力再(🤭)产生无穷尽的力(🐚)(lì )量
七(qī )意志(🔞)力使孩(⏪)子(zǐ )努力勤奋
做(zuò )任何(🍐)事都并非(🐩)一帆(🍲)风顺(♟)的(🌔)若(🧕)做得(dé )最拔尖更是会遇到了很多艰(jiān )难(🕡)险阻因(yī(🌊)n )而一件事情要(👀)想勤奋努力地一直做继续必须(🌧)得有十(🧚)分顽(🥐)强(🗻)的意志(zhì )要(yà(🎅)o )不然就(⛷)不会(huì )去勤奋(fèn )去努力(🔌)也(yě )没恒心和毅力必是意志不坚强的表现(🕥)也(🔪)不勤(qín )奋(🚩)(fèn )的表(🚦)(biǎo )现
谁(📙)又能真正勤奋刻苦的人会(huì )三分(fèn )钟(zhōng )热血吗许(💌)多人那种渴望(💡)子孙兴旺却不打(🤤)算六根清(🤤)净(⚡)地生(👻)活(🦆)生活(🐑)许多人一种渴望(wàng )成功(gōng )却不(👰)想勤奋刻苦刻(kè )难(✅)地努力只思很(🙁)努(🛄)力并不想结(🔞)果并不一定(💮)会有好(🕓)(hǎo )的(🏼)结果只(zhī )思结果(🦎)并(😦)不想努力而不会有坏(huài )的结果
贫家子弟因此多良才(🔘)那就是(🏼)的原因他们(🎓)的(🦔)(de )困顿(dùn )家境慢慢的地锻炼身体了(le )他们的意志(🚮)(zhì )系统(🚩)优化了他们的(🕕)性(🚳)(xìng )格同时也造就(jiù(🏰) )了(le )他们自(zì )强自(🕚)立发愤图强(🔱)变则通的努(nǔ )力进取向上的精神
我们(🆕)县里(🖋)北部地少人(🕜)多办厂(⌛)做生意赚钱(qiá(🚢)n )的人很多(🌭)因为北(🏇)半县家(🍰)庭的经济状况(🉑)比南(♏)半县(🥅)好众多(📩)南半(❌)县(🉑)家庭的孩子土里刨食汗滴禾(hé )下土(tǔ )地也(🌄)在帮大(🚎)人(rén )干繁重农活的时(shí )候北半县家庭的大(😶)部(🕍)分孩子则正在空调屋(🕖)(wū )里打电脑玩游戏呢
繁重的农活(🥌)历练了他们的意志(🎚)坚强的毅力使他们也能刻苦(kǔ )地怎么学(🎇)(xué )习因此每年(niá(♍)n )考(🏻)到(dào )重点高中的初(chū )中(zhō(⏬)ng )生考进大学本科的高(🦕)中生百分之(🔰)八十是南(🌻)半县家庭的孩子
女儿上高中时距家(🐲)每年中秋周末我都要骑山地(⤵)车去接她我玄阴门(🐒)做了调(🚖)查后发现到大多数自行车(🌚)接(jiē )送(🕉)或自己骑(🈚)(qí )单车来回的(de )孩子学习(✌)成(⬜)绩基本都好一(🕰)点或(😥)很(😭)不错凡(🚻)是小轿(🌞)车接送(sòng )的(de )孩子(🛂)学习成绩(🎹)基本都相对(💦)不好或(huò )特差
不超过两个例子在(zài )一定程(chéng )度上说明了一贫家子弟多人杰(jié )纨(wán )绔子弟少伟男二仙官降大任于斯(🎭)人(🍍)也必先苦其心志劳(láo )其筋骨(📻)空乏其身劳(🛡)其筋(📰)骨行(háng )拂乱(🛹)其所为所以动(🎺)心忍(😪)性曾益其所不能
现在(zài )大力提倡的困苦教育是是(🚸)为磨练孩子们的意志(🥐)所以我们要有(yǒu )意识给孩子分配较重的家庭(⛵)任务让他们(men )去拼命干安(✈)慰和(🎬)鼓励(🔣)他们(🕦)积极地不参(🍍)(cān )加(jiā(😒) )异常艰苦的社会(🅱)实(shí(♋) )践活动去锻炼多自己在家事事照顾(gù )在外事(📒)事担忧太舍不得孩(🚦)子应该是娇惯孩(🐟)子(🍷)要(🧝)知道红方印如杀子
不勤奋努力的孩子又或(🍎)者是小傻瓜或(huò )者导致也没远大的抱负又(🏂)或者(🍬)对学习内(📙)容不(🕒)比较感兴趣又或者是(shì )而(♑)自尊心(🚳)(xīn )自信心责(🎏)任心不强又或者是导致意(🗣)志力薄弱
要想使他(tā )们相(xiàng )当(💄)踏实努(nǔ )力地(dì )学我们做(✴)家长的就(👼)必须(xū )使孩(hái )子充(🤽)(chōng )分认(rè(🔯)n )识到勤奋(🎬)刻苦(👀)怎么学习的重要性拥(yōng )有(🚿)远大的(😽)理想对学出现弥漫(màn )的兴趣有(yǒu )相对较大的自(zì )信心(✊)自尊(zūn )心责任心有刻苦专研的坚(jiān )强意(🌔)志祝每一个(gè )家长(🗓)都(🐕)是(🎙)一(💿)个能(🐞)够精明的孩子(😹)盼(🐱)每一个(📍)(gè )孩子都能相当刻(kè )苦努(🚭)力(lì )地去学习
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