(🎟)美国(🐗)日(👹)本(běn )是怎么进(jìn )行性(🏛)教育的(de )
美国一贯主张以人(💉)格(👑)为(📦)基础美国青(📙)春期性教育起始于世(🎏)纪(💳)年代(dài )时(🌦)值西方国家繁(fán )荣起(👈)来性自由性(👫)解放(fà(🥂)ng )运动(🕺)
当时被(🕣)名气最(zuì )大的学校(🗺)青(🥖)春期(qī )性教育(yù(🌇) )目标有会减少性(xìng )病增加私(sī )生子和性(xìng )慢(🚀)慢适应不良行(🚌)为(wéi )培养青少年错(cuò )误的尊重异性和异性建立更高尚关系的态(💐)度和能力等(🌶)
美国青(🈸)春期性(🏇)教育起始(😳)于世(shì )纪年(🕵)代时值西方国(🔈)家(🌏)繁荣起(🏊)来性(🔕)自由性(xìng )解放运动
当时被最有实力的(🚾)学校青近年(nián )来美国麻烦(📯)问下学校积极开展青春(🔎)(chūn )性教育有两派意(🀄)见他(🔉)们都赞同(tóng )在学校陆续(xù )开展青(🖱)春(🍘)(chūn )期(qī )性教育但在(😱)具体目标(biāo )任务上存在差别
一(❕)派(👸)以美(měi )国性信(♋)(xìn )息与性教育委员会为代表提议(🍇)的是安全性(🔠)行为现代综合教育目标
他(🗡)们(men )主(zhǔ )张(🥩)学校青春期性教育课(🍓)程(chéng )应主(zhǔ )要(🏡)教会学生使(👜)用避孕套使他们在参与性行为时健(🍖)康是(💍)(shì )被(🧔)最低程度的(🤦)伤(shāng )害
另一派以美(🌙)国性(xìng )健康医(🦑)学(xué )研究所为代(dài )表(🚏)他们(🔈)做出性(xìng )和德育教(➿)(jiāo )育(yù(🧡) )目标(biāo )提倡(chàng )环保以(yǐ )品(pǐn )德(dé )为基础(💦)的禁欲(👎)的性教育即(jí )青春期性教育课(kè )程应要注意参与人格教育促进(jìn )学生尽量童(tóng )贞待到他们能找到(👼)准备着(zhe )与之生活(🍹)一辈(🎸)子(zǐ )的(de )人结婚了时再(zài )发生(shēng )了性(🏥)关系
目(🆒)前在美(měi )国越来越少的人(🏴)倾(🤡)向于后一种(zhǒng )观点曾经(🆑)的占强行(🍬)控制(🎥)地位的安全性行为课程根本(bě(🍞)n )无法降(🏘)低青少(shǎo )年性(🔎)病发生率单身(✡)未婚妊娠期和(hé )青少年性活(❕)动发生率(🤲)的实践已告失(shī(🔫) )败更多的人(🏦)表示(📦)异议(🌻)以人格为基础根(gēn )据不同情况以禁欲并且性(xìng )教育
日本把性才是人格的基本(🏝)部分日本(⚪)青春期(qī(🚱) )性教育经(🔯)历(lì )个阶段第一阶段为第二(🚠)次世界大战后至世纪年(nián )代叫(jiào )纯洁天真教育(🍪)强调(dià(🕦)o )什(🥠)么对青(🛺)少年(nián )授以正(🥪)确的的性(🔥)(xì(💈)ng )知识使其尽(🚽)量身心纯洁
第二阶段是年(🏙)代年代日本造成西方性(xìng )自由浪潮(cháo )冲(🐤)击(🎱)使又开始(🤾)了以修习(xí )性(👵)科学知识为主兼顾的阶段第三(🚣)阶段(duàn )是年代完了(le )日本再(🤕)次进入性传授经验阶(jiē )段不仅仅让学生懂点性科(kē(🎡) )学(🏵)还(há(🍾)i )得懂(😱)得(🍕)(dé )友爱的重要的(de )是(🗒)和(💄)生命的可贵
年代这几年他们在性教(🍛)育中(🤴)尤(♎)其强调什么性约(🚻)(yuē )束性道德(dé )认为性教育(🕡)简单(❕)(dān )是性的文明教育伦(🎵)(lún )理教(jiāo )育和道德教育要谦让(ràng )人的(🚁)精(🤷)神反对意(yì )见倚(🌾)强凌(líng )弱都讲究男女平等(děng )而性的卫生(🐷)(shēng )教(🍠)育是第二位的
他们制订的性教育(yù )目标为把(🍺)性以(🍿)及人(rén )格(❌)的(📤)基(🚫)本部分(🌯)应给于综合类看待事(🚏)情树立(📃)男(📉)女平(píng )等的正确的异性观(🎦)使自己的行为符合(hé )国家规(📓)定社会规范(🌔)无法形(🙍)成(👁)(chéng )高(🍴)尚(🍛)的人格
瑞典世(🤷)界公元前16世纪成效好(hǎ(💘)o )瑞(👡)典是世界上第一(🏬)个强制推行青春期性教育的国家
早在年就在权(quán )力(lì )和义(yì )务制(🍊)学(xué )校中开展了(le )性教(🀄)育(👡)年瑞典(🌩)国(😰)家(🔆)教委(🚂)就重(🎂)新制定(dìng )了性教育指导(😣)要领(lǐng )年性教育范围扩(kuò )大到(dào )瑞典(diǎn )绝大部(⏬)分学校(🔃)(xiào )
年以前他们注重(chóng )于(🕴)于生(👄)理教育数百年(🧒)间(🐒)渐渐地(🌖)提高了性道(🌑)德性评价(😿)等教育内容
瑞典的性教育(💋)有三(sān )个突出特点(diǎn )一是非常实用二是从幼(🥠)儿期就(jiù )正(📐)在三是性(🕊)科学(xué )教育(yù )一步到位(🧑)详(❄)尽(🐕)精巧细致不兜圈子
瑞典的性教(🤶)(jiā(❣)o )育很有(yǒ(Ⓜ)u )成效与以外(🖱)(wài )西(🌆)方(fāng )国家两者相(xià(💲)ng )比瑞典的少女妊娠和人流数明(míng )显降低(🍾)性病和性(xìng )犯(fà(😻)n )罪比例(lì )也在不断逐渐(✌)下降
因此我说美国(💎)给你是(🕓)什么公(🔞)民(🐼)1000美圆解决的(🍽)(de )办法(fǎ )不了什么问题只只会(📔)人(🖍)们有(yǒ(🚕)u )更多(💞)的(🈁)恐慌心理(lǐ )不过美国的财政部长还说现在美国正经受(shòu )着一种(⛷)研制开发肺炎疫(yì )情给他的失(🌠)业现象不过(🏻)失(shī )业率将推(tuī )高(gāo )至(🍺)20所以才说新型肺炎疫情将会在(zà(🍄)i )美国变(biàn )得更糟造成的影响和损(sǔn )失(🎞)会(huì )更巨大
日本接受(shòu )投(😥)降后褚民谊被捕再次关(🕝)进(jìn )了看(🍟)守所里他十分很喜欢太(💨)极拳所以我就老(👄)爱在(🌔)里面练太极(🕹)后(🎟)来(lái )我们还(hái )带动其他关押(🎾)的人(🛀)一起打(☕)场面(❤)一度很美(měi )丽壮观(♍)
和其他的(🛴)什(📟)(shí )么汉奸不一样褚民(💦)谊求(🦗)(qiú )生(🌊)欲强(qiáng )的不停地用卖(mài )傻逗贫的妄想(xiǎng )给(gě(🌆)i )自(📧)己减(jiǎ(🚦)n )轻罪责再审(🦑)他的时候大厅里不时传来对他的唾弃声当时检察(🦎)官听(🦆)从惯例问他听(👵)不(bú )清楚(chǔ )刚才的(⏪)问题就没褚民(mín )谊返回到我(💸)是浙江(🤴)人你一(🎋)口苏北话我可听不清楚当时搞得哄然大笑(🏦)
褚民(👎)谊(🧗)在(🎹)法庭上
褚民谊心里(lǐ )很明白就算明确的起诉书所(📖)说(👀)自己(🐌)是(shì )死(sǐ )路一(yī )条(⭕)所以他想尽一(🎶)切办法抵(🥪)赖
蒋介石好像听说这(👽)件事结束后极为震怒立玄盼咐(📜)军统局去办理事情(qíng )当时毛人凤(🎐)委托周养(🌆)浩亲自来冲到南京(jīng )把孙中山的(🌌)肝(📪)(gān )脏标本取了出去
再后来最高法院和(😽)蒋介(🛏)石虽然都想给褚民(🦊)(mín )谊减轻刑罚免了(🤔)死刑(xíng )但(🍹)是立(lì )刻引(yǐn )起轩然大波国(guó )民党(🛩)元老和普(🌋)通市民(mín )都批(📝)评褚民谊(yì )搞(😨)得蒋介石也非常难堪再次(😺)愿(🐗)意给褚(😒)民谊减刑
终于褚民谊被(bèi )判(pàn )处死刑
太(📬)极(🐤)高手褚民谊(yì )
我听(tīng )说过行刑(📤)的(🐱)那一天褚民谊正(💞)领着一帮囚犯(👀)打(dǎ(💿) )起太极忽(🐌)地知道这回自己(jǐ )被(bèi )枪决了还假装镇定(👃)笑了笑对前来媒体采访的(🛢)记(🧙)者说这是最后一次照(🏺)像了期(qī )望照的好一点
当时(😿)处决(🕥)就(⏹)是为(wé(🐽)i )了减少犯人的恐惧和(hé )痛苦往往会在押解到更改位置的中途(🏾)真接(jiē(🎸) )从脑(🕤)后开枪(➿)射击而且说是被枪决(jué(⛵) )多用(💘)炸子冲击力比较大一(👑)枪瞬间(🥎)毙命缓过气(🏚)来褚民(🙊)谊时(🛒)中枪后竟然来(lái )了个(gè )白鹤亮翅(🏩)撤旋转的一圈面对掏枪的警察然(rán )后才倒(dǎo )地不起(qǐ )
可把人家(🎃)行刑警察吓坏了