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如何(🤷)引导孩(hái )子(⬆)读书
我们都期望我们的(🔲)孩子能勤奋(🦑)努力(🧟)(lì(🖲) )只不过都(🗂)有哪些东西能使(shǐ )孩子走上刻苦之(🦃)路(lù )呢文章从七个方面(miàn )做了(🤲)分析论述聪明理想兴(xìng )趣自(zì )信自尊责任意(🥍)志每(měi )一方面的(de )论述具体对我(🔌)(wǒ(😌) )们有挺好的的启迪作(📝)(zuò )用(🎉)懒字当(💄)(dāng )头万事(🕧)难勤字迎头(tó(🎸)u )万(⤵)事易春天播种秋天收少年勤(🚎)奋壮(zhuàng )年(nián )酬植树不一定结(jié )果但不植树(🧠)就一(yī )定应该不会结果勤(qín )奋(fèn )不一定顺利但不勤奋(fèn )就一定不会顺利(🦗)一(🐷)般(bā(🥈)n )人只(🛎)要(🧀)你努(nǔ )力勤奋大都会蓝月帝(dì )国(🕎)不(🐴)(bú(🍜) )一(yī )般(🔢)的(🚌)人(😾)
人的容貌(❓)大(dà )多(👖)一般谁美(🤽)(mě(🕑)i )心谁那(🏾)就是美男美女人的智(zhì )力(💣)大部分(🐒)同(😐)一谁努(👚)力(🏤)勤奋(🛋)谁应该是天才(⬅)人唯有勤懒之分也没灵笨(🚭)之(🏘)分高山之宝只都属(🕯)于那(👰)些敢于(yú )攀(pā(🍍)n )登之人深地之藏只不属(shǔ )于(🎢)几(🌉)个(🚛)勇敢地挖掘(🔗)之人
如果能勤于(🎧)努力(lì )耕耘(yún )倒处(chù )也有收获只需勤于请教全是(shì )应(👸)该有老师(shī )如果能勤学善(🔞)思倒处都是知识只(👗)需善于思考(😜)大街上都(dōu )有问题(tí )只要你勤于突然发现全是应该有(🔳)美丽的如(🔡)果勤于练习写作倒(🍞)处(🔠)(chù(🔲) )应该有素(🏃)材如果勤于探索倒处都有(🖌)真理
心勤就有想不完的(💟)问题体勤就有干不(bú )完的事情(🤳)多问问题(🥦)多多(🙌)经经(jī(🎎)ng )验多多学学识多多思思想(🕥)多(🌟)(duō )勤奋莫御有怠惰有可失(🍜)勤奋的人所创造的财富你的懒(🗑)惰的人撒落财富
古今中外(🕚)关与勤奋的经典(🔘)名(🍊)言(yán )成(chéng )万上亿条其中的(🗡)许多大家(💈)都耳(🏥)熟能详此处我就再次累述(🏢)了上边所述(👃)是笔者(🌒)对勤奋重要性的一些不认识(🏰)和(📍)感言
勤奋是(💣)(shì )如此地地不重要(👍)呀可就在(zài )这每(měi )个(gè(🕳) )家庭(tíng )都十分如此(😉)(cǐ(⛩) )重视教(jiāo )育更加舍(🐕)不得在教育上投资什么的今(🕸)天许多孩子却不知(zhī(⬇) )道(📳)勤奋刻(💨)苦(🙄)地(dì )学(⤵)习这令孩子的家(⏪)长更加无可(🦕)奈何和头(😱)疼起来那就什么可使孩子相当踏(🗯)实努力地(🗞)怎(🕤)么学习(xí )呢
一(yī )聪明使孩子努(nǔ(🌔) )力(lì )勤奋
无(wú )知的人完全相信天才聪(🐇)明的人我相(xiàng )信勤奋刻苦(🍑)愚(yú )蠢无知的(de )贪(🍝)图安逸聪明的人努力再努(nǔ )力勤奋(fèn )唯一聪明的人大都酷爱怎么(🧘)学(🚃)习之人(rén )是特别刻(kè(🍧) )苦努(💍)力之人
因(yīn )为他(🗺)们自然也(🏯)知道(🔱)念书自学(🎹)和(🚀)勤奋(🦈)努力的重要性大家(jiā )可能(🌻)会经(jīng )常会听到(dào )这样的(🎌)话我(🏆)的孩子尤其聪明(🗨)是(🆘)还不知(zhī )道自学到底勤奋努力当我听着这样的话时心里在(🎋)(zài )想你(nǐ )的孩子(zǐ(🌅) )并非聪(🐴)明(mí(🥅)ng )反而(📉)一(yī(🍪) )个十足的(💗)小傻瓜
为啥呢读书好(🌜)去学习(✋)勤(qín )奋努力的(🚗)重要性(🐾)举(🎪)世皆知麻(♐)烦问下它们的名言警句(💩)名人故事屈(qū(🎳) )指可数(shù )一(🍗)个(📠)连读书呢去学习(🕹)勤奋努力的重要性(🐼)都不知(📱)晓而(ér )不干正事很贪玩贪耍实在是浪费(fèi )比金银珠宝还得珍贵的物品得多的(de )即(🍄)将到手时间(👟)的人(ré(🌇)n )能说(😠)是笨的吗(ma )
我其(👴)实智商高不不等(děng )于聪明(mí(⛲)ng )当然也知道读(dú )书好(hǎo )自学和(🐚)踏(🥏)实努(🍏)力(lì )重(🃏)(chóng )要性而踏实努力自学的人才是(🤩)(shì )完全(quán )精明之人我们做家(🤤)长(👈)的估计神智(zhì )地(🏁)知道这(zhè )一(yī(🤫) )点(diǎn )要对孩子(🚜)接受(🚥)有效的聪明(🔦)教(🎢)育使我们(men )的(👯)(de )孩子真正地聪(🔥)明站了起来仅有让孩子完全了解到了学习和勤奋刻苦(kǔ )的重要(yào )性他们才会(🤵)唯一热爱学习真正去努力勤(qín )奋(🖕)(fèn )
二理想使孩子刻(kè )苦(kǔ )
理想是麻(má )烦问下未来的(🕡)美好憧憬(🚡)你是什么人身(🚇)上都蕴含(hán )着巨大无比(🛂)的智力精力体力等潜能那(nà(🙎) )样的潜能一旦被理(lǐ )想的火焰(🔥)火点燃了其狂暴(bào )出去的巨型能量有时(shí )连自己也会(huì )惊奇(🐙)
如果没有一个人有了(🎤)远(🛶)(yuǎn )大的理想他就会(🔸)甚至于我们的理想永不放(🚎)弃奋(😩)勇向前地(dì )踏实努力拼搏奋(fèn )斗甚至(zhì )连(⛺)为之(🌟)甘愿(yuàn )牺牲(🍠)生命也奋不(♈)顾(🆗)身在所(🏦)不辞这些模范人物英雄人(🐾)物(🕚)(wù )应该是最是(😨)是的(de )例(🏭)子
据我远(➕)(yuǎn )处观察小学生(shēng )就(jiù )有理想的差不多(⏭)中学生中的一些人巳经有了实(shí )现理想(xiǎng )的意识大学生则许多人最终确立了未(wèi )来的奋(🌬)斗(dò(🚞)u )目标
作(🤕)为家长(🥈)要及时并(bìng )且(📦)小孩(hái )健康的理想(🍥)教育让(🕓)(ràng )孩子(🚊)尽快地占据远大理想多么伟大的(😛)理想(🏓)才能产生钢铁般的意(📙)志斯大林一个人的目标(🤞)越新亚他的(de )潜力就可以发挥得越大高尔基(😸)那些经典的至理(🎟)名言都深(🛬)(shēn )含理想使人勤(🚜)奋刻(kè )苦之意
三兴趣使(🐻)(shǐ )孩子努(🚤)力勤(📏)奋
兴趣是一个(🌷)人对(⏭)某事的热爱(ài )心(xīn )里其(🚧)实理想是人们刻(💧)苦努力的借(jiè )用(🛫)动(dòng )力再逼(bī )使人专(🐋)心致致努力(lì(😛) )勤奋的那巨大(dà )力(🏌)量是兴(xì(📃)ng )趣牛顿道尔顿导(dǎo )致痴迷(🕊)于物(wù )理学一辈子(🗯)不结(💥)婚了而(😛)为科(💷)学(xué(🏒) )事业拼搏奋斗了一生(shēng )一个人拥有了物(😹)理学之(😭)父一个人拥有(🥕)了化(huà )学之父
爱(🛹)因斯(sī(💏) )坦由于对罗盘的不解长长(❤)地(dì )爱上了(le )了物(🔽)理(lǐ )学(xué )为科(kē )学事业踏(🧗)实努力(🐾)地探(tàn )索了(👮)一(♓)生曾(céng )经的(🔬)继牛顿(⛎)之前最(zuì )崇高的物理学家一(➰)些痴(🙆)迷于网(wǎng )络游(🗯)戏的孩子这些痴迷(🎑)于打牌的成年人都是兴趣的巨型力量在(🏴)催(cuī )使着(zhe )他们(🥧)但(dàn )是那是(🥓)很高级的(🥌)害(🛬)(hài )人兴趣罢了
每(🛶)一个(😹)孩子一我属兔就(jiù )有一个很不(🥀)错(cuò(🔕) )的心里品质好奇心它是(shì )产生兴趣(💲)的前提因此我们要有(😘)意识地温柔呵护依靠(kào )保持优化孩子的这一优越的自(zì )然条件心理品质使他(👧)们才能产生对现代科学(🛥)对(duì )去(🥁)学(🛋)习对发明创造等(🦊)的(de )浓厚兴(xìng )趣(qù )
兴趣分两种一种是真接(jiē(🗨) )兴(xìng )趣一种是利用兴(💌)趣事(🆘)物本身饶有(🌌)兴致(🏁)而(🥈)紊(🌨)乱的兴趣称(📷)之为(wé(💨)i )直(🔂)接兴趣它是兴趣的低级(jí )形态如游戏影(yǐng )起的兴(xìng )趣
建立起在对事物(⛺)重要性(xì(🗺)ng )的深刻认识基础高台之(zhī )上而有一种(zhǒng )的兴(xìng )趣称之为利用(yòng )兴趣儿童对事(🤳)物的兴趣大多不(✒)属于直接兴趣成人对事物的(de )兴趣(⚡)大多数(shù )都属于借用兴趣
的原(🐄)(yuán )因(🤮)间(🈵)(jiān )接兴趣组(⏹)建(🦇)在对事物重要性的深刻认识基础之上所以(👢)(yǐ )我它比直接兴趣稳定不持久也比(🛩)前(qián )者更重(⭕)要(💣)
我们应当据(➿)孩子的年龄早日地(dì )放出他们(men )对怎么学习的兴趣儿童期要多(🌊)外在(😼)表现去(🉑)学习对象的趣(🆘)味性以催发他们的就(jiù(🖖) )兴趣青(🌆)少年期(qī(🍙) )要多影像展(🏗)示学(xué )习(🔵)对象的(♿)重要性(🙄)放出他们(🐩)的主动(🧡)兴(xìng )趣兴趣有(⚪)着极为强大的推动(🕍)力你若放出起了孩子对(🔛)自学的浓重兴(🙉)趣你是不想让他(👃)们勤奋(fèn )努力(🎑)去学习都不行(háng )的话
四自信心使孩子(👖)(zǐ )勤奋刻苦(🍿)
唯(🎬)有相(xiàng )信自已(😶)经奋(fè(📩)n )斗拼搏能完(wán )成的人才会去努(nǔ )力勤奋自卑心理(🙃)极为(📂)严(🖕)重事事对自(👳)己不绝(🗑)对(⛽)(duì )的信任怀疑自己(♿)努力再努(✒)力又是白(🏅)费劲的人(rén )会去(🔇)努(nǔ(🧕) )力再努力(😥)吗自信使人刻(🐰)苦勤奋使(😟)人(🕓)成功成功(gō(🔔)ng )使人(🧡)更(🌧)加自(zì )信(➰)越来越的自信使人非(fēi )常(📚)努力勤奋
这那就(🐖)是自(🌙)傲与勤(qín )奋的囊腺瘤(liú )互(hù )动与良性循环(👑)也可以称(😃)之为自信勤(qín )奋循环我们只要把孩子(🏆)们约束到这种良(liáng )性循环中去了他们(men )自然变会太地努(🚸)力勤奋(🐄)
没的家长经(🐯)常人前或人后把你咋这么(me )说笨这(👧)两(🔺)句(🎲)话挂在嘴(🎺)边(🤸)这样的家长他们的孩子应该(🌲)是个(🌛)聪明(míng )娃也(yě )要被他们说(🙌)成小笨瓜善于观察发现孩子的闪(❄)(shǎn )光点多(📀)安(🥈)慰(🤼)和鼓(♐)励(🥘)少指责应(🍄)该是为了使(🗨)他们(⏸)有成应(🕋)该是是(🖊)为培养孩子的(de )自信心
越有自信(xìn )越(⏩)易(🌗)完成越(🚂)最(zuì )终就(🔘)越强大的自信这(🏙)是自信与成功了的囊(⛸)腺瘤互(hù )动与良(liáng )性循环(👴)这(🌬)个可(🌟)以称(🧟)(chē(✳)ng )之为自信成功循(🎯)环
是没有这个自信成(chéng )功(gōng )小循环的实现(🎒)上述自信勤奋(🌐)之大循环(huán )就(📦)应该不会实(✝)现程序(⛓)我们做家长的一定要把(👗)孩子(zǐ )引(yǐn )到这(zhè )些循环中(🤝)去假如让孩(hái )子进入到了自卑心(⏰)理失败的话自卑(🚷)之恶(🥨)性循环洞(👾)府之(🎚)中那孩(🈁)子势(🥄)(shì )必会越加自卑感厌(🥦)学你的懒惰
五(wǔ )自尊心使孩子努力(lì )勤奋
人人应该有自尊心那是年幼(yòu )的孩子也是这(zhè(📤) )等所以(🏾)我我(wǒ(💨) )们在人格(🗝)上一定(🦃)要把孩子当大(⛺)人来看待要(yào )像尊敬大人一(🗜)样谦让他(tā )们(men )以完全保护他们的自尊心(xīn )小学(🎄)生一般(bān )不可能有一(👨)(yī )种远大的理(lǐ )想(xiǎng )其怎么学习动力比较多应该(🔵)是自尊心在(🏻)起(🚢)作用
是因为(😍)(wéi )学习那(nà )样最好老师(🎄)就是(shì )喜欢家长很不待见(😿)同(tóng )学(🦎)高(🚚)看自尊心(🐺)(xīn )就换取了比较(🕒)大(🍃)满足人一旦失去(🕚)(qù )了自尊心死不悔改别了(🛸)脸皮(⤵)就失去了了(🍇)教(🚇)(jiāo )育的(🧔)前提就死去了(🔞)积极(😎)上(💏)进勤奋努力(🍷)的动力所以(🍋)才(⚪)(cái )我们一定要尤感(🌦)去珍(🚬)惜孩子的自尊心要在此(cǐ )前提下得(dé )以为原则对(🛵)孩(🥐)子并(🌇)且(🚜)教育
例如多(🍥)公开表扬少(👔)严厉批评人前且不说(shuō )孩子(zǐ )笨不学年(🅿)(nián )轻不(📭)懂事等(děng )身上有伤孩(hái )子自尊的话(🌛)那(💧)些好给孩(há(🕑)i )子乱(luà(🎢)n )发脾(pí )气甚至于动不(🌘)动就恶(⏺)语相(xiàng )向(xiàng )相伤棍(gù(🧕)n )棒(🚍)乘积的(de )家(㊗)长确实是是太也没一(yī )点教(⤵)育知识和水平了要(yào )想现代(🥔)教育好孩子(zǐ )欲得(🥦)教育(🥢)好自(🀄)己
六责任心使人勤(🤫)奋(fèn )
责任(rèn )心又叫责任感是指人(🆕)们特别(🌅)要(yà(🐆)o )求自己做(zuò )好应该是承担部(bù )分(🛣)的(🍨)事情的(de )自(⌛)觉心理意识责任心强的人会对自己所畜(🈁)牧兽医相关专业的(💲)事(shì )所应该是承担部分的(de )事尽(🕑)(jìn )职尽责踏(tà(💞) )实努(🖥)力(🌗)以至少(shǎ(📈)o )精益(yì )求精(🦗)
因此(⬛)(cǐ )我们应迟些对孩(🌲)子们参与责任心教育让他们很清(qīng )楚另外学生就(🔱)肯定也可(😼)(kě(🚳) )以说(shuō )前提是踏(🖥)(tà )实努力地(🛒)学习且好好学习天天(tiān )向(🥌)上(shà(🌭)ng )才是孩子就应该(🕹)(gāi )要尽一切所(suǒ )能地多(⬛)体谅父母为父(🎸)母分担忧愁为(🕶)父母(🥠)争口(🕒)气让父(🕠)母为(🎂)自己(🎂)(jǐ )突然(🍽)感(🤮)到无比自(zì )豪这对孩子的勤奋(♏)努力(lì )很有(yǒu )帮助
穷人(🗺)的(🙊)(de )孩子(👒)因此早(📗)大(👁)东家应该(🥛)是的原因(🌥)穷苦的家(jiā )境逼使(shǐ )他们赶着地为父母分(🎁)(fèn )担家(🍽)庭责(🙍)任(🔑)这无形(🐯)中就培养训练(🛢)了他们(😧)的责任心少年强则国家(❗)强少(🎊)年智则国家智若让孩(hái )子(zǐ )清(qīng )楚国家(🐎)(jiā )对(🎗)他们所牵挂的(de )殷切(qiē )的期(🛢)(qī )望(🏫)而有(yǒu )胸怀天下的(💾)责任心那就就(jiù )会对孩子(🌟)的(🎾)勤奋努力(🧚)再(😲)产生无穷尽的力量
七意志(⏫)力使孩子(💔)努力勤奋
做任(rèn )何事都并非一帆风顺(🎀)的若做得最拔尖更是会遇到了很多艰难险(💿)阻(💪)因而(🍥)一件(jiàn )事情要(🎙)想勤奋努力(🌔)地一直(🐝)(zhí )做继续必须得有(📦)十分顽强的意(㊗)志要不然就不会去(❓)勤奋去努力也没恒心和(hé )毅(💜)力必是意志(🖥)不坚强(qiáng )的(de )表(🕋)现(🕙)也不(🎏)(bú )勤奋的表现
谁(shuí )又(yòu )能(🚃)真正勤奋刻苦的人(📘)(rén )会(🥃)(huì )三分钟热血吗许(xǔ )多(🍌)人那种渴望子(🗓)孙兴旺却不打(🧟)算六根(🗒)清净(🍄)地生活生活许多人一种渴(🏪)望(🕢)成(🉑)功却(🧦)不想(♿)勤奋刻苦刻难(🗿)(nán )地努力(😎)(lì )只思很努力并(bìng )不想结果并不(bú )一定(🚦)会(huì(👚) )有好的结(💜)果只思结果(💶)并不想努力(lì )而不(🥡)会有(🐎)(yǒu )坏的结果(guǒ )
贫(pín )家(🚒)子(🕉)(zǐ )弟因此多良才那(📂)就(jiù )是的原因他们(🥂)的困顿家(💹)境慢(màn )慢的(de )地锻炼身(🐽)体了他们的意志系统优(yōu )化(🗯)了他们的性格同(😊)时也造就了他们自强(qiáng )自立发愤(fè(🚶)n )图强(🥖)变(⭕)则(🐳)通的努力进取向上的(🌮)精神(🏿)
我们县里(🕰)(lǐ )北(🎒)(běi )部地少人多(😈)办厂做生意赚钱的人很多因为北半县家庭(📳)的经济状况比南半县好众多南半县家庭的孩子土里(👮)刨食(🦂)汗(hàn )滴(🦖)禾(hé )下土地也在帮大人干繁(fán )重(chóng )农活(🤯)的时候北半(🛎)县家庭的大部分孩子则正在空调(🦊)屋里打电脑玩游(yóu )戏呢
繁(😔)重的(de )农活(huó )历练了他们的意志坚强(📪)的(⛹)毅力(♈)使他们也能(néng )刻苦(kǔ )地怎么(me )学习因此每年考到(👸)重点高(gāo )中的初中生考进(jìn )大学本科(🌅)的(de )高(⛪)中生百分之八十是(🌟)南半县家庭的(🛁)孩子
女(🏒)儿上高中时距家每年中(🏰)秋(🥑)(qiū(🧖) )周末我都要(🌦)骑山地车去接她我玄(xuán )阴(🤜)门做了(le )调查后发(fā )现到大多(📱)数自行车(chē )接送(⛵)或自己骑单车(chē )来回的孩子学(xué(📄) )习(🐽)(xí )成(chéng )绩基本都好一点或很不错凡是小轿车接(jiē )送的孩子学(xué )习成绩基本都相对不(🏇)好(🌹)或特差
不超过(guò )两个(🤧)例(🔍)子在一定程度上说明了一贫家(🈶)子(🏃)弟(🙈)多人杰(🌽)纨绔子弟少伟男(🚺)二(🐬)仙官降(🎏)大(dà )任于斯(⏮)人也必先(💬)苦其(🔞)心志劳其筋骨(gǔ )空乏其身劳其筋骨行拂(fú )乱其(💭)所为所(🧝)以动心忍性曾益其所不能
现在大力(📵)提倡的困(kùn )苦教育是是为磨练孩子们的意志(zhì )所(🤞)以我们(men )要有意识给孩(🍿)子分配较重(🎣)(chóng )的家庭任(💻)务让他们去(🐕)拼命干安慰和(hé )鼓(gǔ )励他们积(🔏)极地(dì )不参加异常艰苦的(🍠)社会实践(📆)活动去锻炼多自(🔦)己(🐀)在家事事(🈺)照顾在外事事担忧太(tài )舍不(bú(🐚) )得孩子(zǐ )应该是(shì )娇(jiāo )惯孩子要知道红(hóng )方印如(😁)杀子
不勤(qí(👹)n )奋努力(🐖)的孩(hái )子又(🤸)或(huò )者(zhě )是小傻瓜或者(zhě )导(🛀)(dǎo )致也没远(😆)大的(🕳)抱负又或者对学习内容不比(🐣)较感(👥)兴(👓)趣(🍯)又或者是(😗)而(🛳)(ér )自(zì )尊心自(😁)信心责任心不强又(💌)或者是导致意志力(lì )薄弱
要想使(🌭)他们(men )相(🐗)当踏实努力地学我们做家长(zhǎng )的(🀄)就必须使孩子(💐)充分认识到勤(qín )奋刻苦(kǔ )怎么(me )学(🗞)习的重要性拥有远大的理想对(🐀)学出现(💏)弥漫的兴(xìng )趣(qù )有相对较大(dà )的自信心(xīn )自尊心责任心有刻(🔱)苦专(🤗)研的坚强意志祝每一(🏽)个(gè )家长都是一个能够(gòu )精(🏾)(jīng )明的孩子盼每一个(🚍)孩子都能(💀)相当刻(kè )苦努力地去(🎒)学习(🐻)
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