• 1如何(🐤)引导孩(🐘)子读书
• 2应该按照什么顺序观看(⬆)攻壳机动队这部作

1如何引导孩子(zǐ )读(👂)书

懒字当(🐗)头(🚳)万(🦎)事难勤字(zì )迎(🍱)头万事易(🎸)春天播种秋(🔼)天收少年勤奋壮年酬植树不一定结(🛒)(jié )果但(dà(⛅)n )不植树就(🤔)一定应(👨)(yīng )该(📬)不会(🥏)结果(guǒ(🎍) )勤奋不一定顺利但不勤(❕)奋(fèn )就一定(🎈)(dìng )不会顺利一般人只要你努力勤(qín )奋大都(👘)会(huì )蓝(🍜)(lá(🦌)n )月帝国(🌠)(guó )不(🕹)一(🎊)般的人

人(🚟)的(de )容(⛏)貌大多(🤱)一般(🧒)谁美心(xīn )谁那就是(😭)美男美(🧕)女人的智力大部分同一谁(🕢)努力(🏛)勤奋谁应该是天(tiān )才人唯(🚷)有勤懒之(zhī(🎨) )分也没灵笨(bè(👴)n )之分(fèn )高(gāo )山之宝(🔪)只(🌆)都(🌎)属于(🚐)那(🐞)些(🥁)敢(🍃)于(🏒)攀登(⚫)(dēng )之人深地之藏只不属于几个勇敢地(😗)(dì )挖掘之人

如果(guǒ(🎪) )能勤于(🚜)努力(🌃)耕耘(yún )倒(dǎo )处也有(👂)收(🕳)获只需勤于请(🌀)教(jiāo )全是应该有(🧢)(yǒ(🚰)u )老(🐔)师(shī )如果(🛩)能勤学善思(🏇)倒处都(dōu )是(shì )知识只需善于思考(📶)大街上都(🐷)(dōu )有(🔟)(yǒu )问(🚴)题只要你勤于(yú )突然发现全是应该有(💸)美丽的如果(⏬)勤(qín )于练(liàn )习写作倒处应该有素材(cái )如果勤于探索倒处都有真理

心勤就有(yǒu )想不(bú(🤹) )完的问题(tí(👂) )体(🚌)勤就有干(gà(😊)n )不完的事情(💧)多问问(wèn )题多多经经(jīng )验多多学(⛵)学识多(🍗)多(🔂)思思想多勤奋莫(mò(🏔) )御有(🌛)怠惰有可失勤奋(🚶)的人所(💋)创造的财(🛥)(cá(🙌)i )富你的懒惰(💤)的人撒(🛐)落(luò(🖼) )财富

古今中外关与勤(😎)(qín )奋的经典名言(🗜)成万(🕒)上亿(yì )条其(🎟)中的许多大家(😵)都耳熟能详此处(🎏)我就再(🎵)次累述了(🗜)上(shàng )边(💸)所述(🚎)是笔者对勤奋(🧐)重要(yào )性的一些不认识和感言

勤(qín )奋(🤫)是(🤬)如此(🥑)地(🤙)地不重(chóng )要呀(ya )可就在(zài )这每个家庭都(dō(🐎)u )十分如此重视教育更加舍(🍕)(shě )不(bú )得(dé )在教育(😛)上投资什么的今天许(xǔ(📮) )多孩子(⏰)(zǐ )却不知道勤奋刻苦地学(📊)习这(👪)令孩子的(de )家(🕐)长更加无可奈何和(hé(🌤) )头疼(téng )起来那就什(shí )么可使(💥)孩(🆚)子相当(dāng )踏实努力地怎么学(💜)习呢

一聪(🛣)明使孩(📑)子努力勤奋

无知的(de )人完全相(🙀)信天才(😘)聪明的(de )人我相信勤(👵)奋刻苦愚蠢无知的贪图(tú )安(🖲)逸(🕖)聪(cō(🚓)ng )明的(de )人努(nǔ )力再努力(🍵)勤奋(fèn )唯一聪明的人(rén )大都酷爱怎(🦓)么学习(xí )之人是特别刻苦努(nǔ )力之人(🌬)(rén )

因(🗒)为(🚺)他们(men )自然也知道念书自学和(⏯)勤(🕌)奋努力的重要性大家可能会经常会听(tīng )到这样的话我的孩子尤其聪明(míng )是(🐧)还不(🖋)知道自学到底勤奋努力当我听(tīng )着这(zhè )样的话时心里在想(xiǎng )你的孩子并非聪明反而(🎵)一个十足的(🐠)小傻瓜

为啥呢读书好去学习勤奋努力的重要性举世(🎺)皆知麻烦问下(xià(🚄) )它们的名言(📆)警(👕)句名人故事屈指可数一(🚥)个(🍕)连读书呢去学习勤(🚁)奋努力(lì )的重要(🚁)性都不知晓而(♍)不干正事(🙂)很(🎗)贪玩(🌲)贪耍实在(zài )是浪费比金(jīn )银(⭐)(yín )珠宝还(🌻)得珍贵的物(wù )品得(dé )多(📂)的即将到手时间的(de )人能说是(🅱)笨的吗(ma )

我其实智商高不(🃏)不(📵)等于聪明当然也知(💱)道读书好自学和踏(tà )实努力重要性而踏实努力(🌠)自学的人才(cá(🚇)i )是完全精明之(✖)人(rén )我们做家长的估(gū )计神智地知道这一点要对(duì )孩子接(💧)受有效(xiào )的(de )聪明(🏃)教育(🎍)使我们的孩子真正(🥉)地聪明(🛁)站(🌁)(zhàn )了起来(👋)仅(🙀)有让(🎐)孩子完全(💯)了解到了学习和(🥟)勤(qín )奋刻苦的(de )重(🏻)要性他们才会(huì )唯一热爱学(xué )习真正去努力勤奋

二(💦)理想使孩(hái )子刻苦(〽)

理想是麻烦问下未来的美好憧憬(🛁)你是(👔)什么人身(😙)上都蕴含着巨(jù )大(🕜)无比的智力精力体力(👎)等潜能那样的潜能一旦被理(🍬)想(🅱)的火焰火点(diǎn )燃(🧟)了其狂暴出(🥦)去(🌙)的巨型(🕣)能量有时连自(🗓)己也(yě )会惊奇

如果没有(🚚)一个人有(yǒu )了(🍰)远大的(de )理想他就会甚至于我们的理想永不放弃奋勇向前(qián )地踏(🤜)(tà )实(shí )努力拼搏奋(⏩)斗甚至连为之甘(gān )愿牺牲(shē(😅)ng )生命也(yě(🏦) )奋不顾(📇)身(shēn )在所(🕡)不辞这些模(mó )范(fàn )人物(wù )英雄(xióng )人物应(🐨)该是最是是的例子

据我远处(chù )观察小学生就(jiù(♉) )有理想的差不多中(🍩)学生(🍌)中(zhōng )的(de )一(yī )些人巳经有了(🌗)实现理想(xiǎ(🌳)ng )的意(yì )识大学生(shēng )则许多人最终确立(💞)了未来的奋(🍅)(fèn )斗目标

作(💤)为家长要及时并且小孩健康的(🔵)理想教育让(🈷)孩子尽快地占据(jù )远大理(lǐ )想(xiǎng )多(duō )么伟大(📬)的(✍)理想才(🤽)能产生钢铁(tiě )般的意志斯(🦈)大林(lín )一(🤞)个人的目标(🚁)越(yuè )新亚(🦋)他的(💩)潜力(🚲)就可以发(😜)挥(huī )得越大高(🈷)尔基那些(xiē )经(jīng )典的至理名言都深含理(lǐ )想使人勤奋刻(🎺)苦(📜)之意

三兴趣(🎙)使(shǐ )孩子努力勤(🚰)(qín )奋

兴趣是一个人对(📻)某事的热爱心(🏡)里其实理想(🤕)是人们刻苦努(💣)(nǔ )力的借用动(dòng )力再逼使人专心(xīn )致致努(🤗)力勤奋的那巨(💱)大力量是兴趣牛顿道尔(🗾)顿导致痴(🐡)迷(📂)于物理学一辈(🔊)子(⏮)不结婚了而为科学事(shì )业拼搏(🛏)奋斗了一生一个人拥有了(🖱)物理学(xué )之父一个人拥有了化学之父

爱(😩)因斯(😃)(sī )坦由于(yú )对罗(🥣)盘的不解长长地(🏇)爱上了了物理学为(🤘)科学事业踏实努(nǔ(👷) )力地探索(suǒ )了一生曾经的继牛(niú )顿之前(qián )最崇高的(de )物理学家(jiā )一些痴迷于网络游戏的(♐)孩子这些痴迷(🈚)于打(dǎ )牌的成年人都是兴趣的巨型力(🌏)量在催使着他们但(🥄)是那是很(⛲)高(gā(🈲)o )级的害人(rén )兴趣罢了

每一个孩子一(🌚)(yī )我属兔(tù )就有一个很不错(😡)的(de )心里品质好奇心它是产生兴趣的前(🐥)提因(🎄)此我们要有意识(📆)地温柔呵护依靠保持优(🐜)化(😥)孩(💎)子的这一(🦎)优越的自然条件(🔗)(jiàn )心理品质使他们才能(🧡)产生对现代科(⏰)学对去(qù )学习对发(fā(🕍) )明(🏍)创(😂)造等的浓厚兴趣

兴趣(qù )分两种一种是(🍰)真接兴(🌏)趣一种是利用(🚙)兴趣事物本身饶有兴(🍉)(xìng )致而紊(😮)乱的兴趣称之为(⤴)直接(🎐)兴趣(🚇)它是兴(🐈)趣的低级形态(🚱)(tài )如(🔑)游戏(🤜)影起的兴(xìng )趣

建立起在对事物重要性的深刻认(🎻)识基础(🍤)高台之(🎶)上而(🍲)有一种(🈶)的(💆)兴趣称之(zhī )为利用兴趣儿童对事物的兴(🐞)趣(🎴)大多(✈)不属(shǔ(🧔) )于直接(👙)兴趣成人对事物(📈)的兴趣(qù(🎆) )大(🎅)多数都属(shǔ )于借用兴趣

的原因(yī(🌪)n )间接(㊙)兴(🙌)趣组建在对事物重要(🧔)性的深刻认(🚊)识基础之上(♿)所(🐙)以我它比直接兴(😴)趣稳定不持久也比前者更重要

我(wǒ )们(men )应当据孩子的年龄(🤮)早日地放(fàng )出他(🥉)们对怎么学习的(♿)兴趣儿童期要多(👝)(duō(🌎) )外在表现去学习(xí(🛴) )对象的趣(qù )味(🙋)性以催发(🍸)他们的(☝)就兴趣(➖)青少年(⚓)期要多影像展示学习对象的重要性(🕞)放出(♍)他们(🕌)的主动兴趣兴趣有着极为强(💗)大(🍟)的(🌃)推动力你若放出起了孩(🐼)子对(⛳)自学的(🤨)浓(📲)(nóng )重(🍹)兴趣(qù )你(😢)是不想让他们勤奋努(🐿)力去学习(💱)都不行的话

四自信心使(🛴)孩子勤奋刻(🤥)苦(kǔ(💩) )

唯有(👛)相信自(zì )已经奋斗拼搏能完(wán )成的人才(🎋)(cái )会去努(🐣)力(lì )勤奋自卑心理极(🔝)(jí(🤶) )为严重(🔞)事事对自(zì )己不(🔵)绝(🗨)对的信任怀疑(💐)自己(😌)努力再(zài )努力又(yò(🌝)u )是白费劲的人会去(qù )努力再努力吗自信使人(⏫)刻苦勤(🔣)奋(fèn )使人成功成功使人更(🐢)加(jiā )自信越来(📸)越的自信(🚅)使(shǐ )人非常努力勤奋

这那就(💭)是自(zì )傲(à(🈚)o )与(yǔ )勤奋的囊腺瘤互动与良性循(🌜)环也可(🖕)以称(chēng )之为自信勤奋循环(🧥)我们(men )只要(yào )把孩(♈)子们(men )约(🕳)束到这种良性(xìng )循环(🐥)中(✝)(zhōng )去(qù )了他们自然变会太(🥠)地努力勤奋

没的家长经常人前(qián )或人后(hò(😗)u )把你咋这么(🅿)说笨这(zhè )两句话挂在嘴边这样的家长他们(men )的(de )孩(💥)子应该是个(gè(🥍) )聪(🍚)明娃也要被他们(🏌)说成(🌉)小(✨)笨瓜善于观(🥢)察发现(😈)孩子的闪光点(🥦)多安慰和鼓(gǔ )励少指责应该是(🗃)为(wéi )了使(✍)他们有成(🤺)应(yīng )该(gāi )是是(🏤)为培养(yǎ(🔠)ng )孩(🚔)子的自(💜)信(⏫)心

越有自信(xìn )越易完成(chéng )越最终就越强(qiáng )大的自信这是自(zì )信与成(chéng )功了的囊(🚮)腺瘤互动与良性循环这个可(kě(☔) )以称之为自信成功循(🔽)环

是没有(yǒu )这个自信(🛅)成(🈴)功小循环的实(🔉)现上(🐞)述自信勤奋之(☝)大循环(🆙)就应该不会实现程序我们做家长的一定(🐪)(dìng )要把孩子引到这些(🖲)循环(huán )中去假如让孩子进入(🌆)到了自(🧘)卑心理失败的话自(🛍)卑之恶性(xìng )循环(huán )洞府之中那孩子势必(bì(🛩) )会越加自卑感厌学你的懒惰

五(wǔ )自尊心使孩子(💥)(zǐ )努力勤奋

人人应该有自尊(🔋)心(🧣)那是年幼的(🔖)孩子也是这(🧝)等所以(yǐ )我我(🔏)们在人格上一定要把(🧀)孩子当大人(rén )来(🌡)看待要(🎷)(yào )像尊敬大(🤤)人一(⛲)样谦让他们以完全保护他们的自尊(🌦)心小学生一(📿)(yī )般不可能(néng )有一种(🐝)远大的(de )理想其(🍛)怎么学习(📧)动(🥈)力比(bǐ )较(😹)多应该是自尊(👕)(zūn )心在起作(🦁)用

是因为学习(🐒)那样(❤)(yàng )最好(hǎo )老师就是喜(xǐ )欢家长(zhǎng )很不(bú )待见同(tóng )学高看(kàn )自尊(🐛)心就换取了比较大满足人一旦(😴)失去了(le )自尊(🔺)心死不悔(huǐ )改(🍚)别了(🌰)脸皮(🌿)就(🔟)失去(qù )了了(le )教育(📒)的前(qián )提就(😔)死去了积(🐓)极上进(jìn )勤(🎴)奋(fèn )努力的动力(🏻)(lì )所以(🎙)才我们(🙋)一定要(😱)尤(🕣)感去(🐋)(qù )珍惜孩子的自尊心要在此前提下(🥛)得以为原(🏴)则(zé )对孩子(zǐ )并且(qiě )教育

例如多公开表扬少(🕘)严厉批评人前且不(⏸)说孩子笨不(🎯)学年轻不(😥)懂事等身上有伤孩子(zǐ )自(🏭)尊的话(huà )那些好给孩子(🥞)乱发脾气甚至于(yú )动不动就恶(🚮)(è )语相向相伤棍棒乘积的家(jiā )长确(🎪)实是是(🎭)太也没一点(🕑)教育(yù )知(😦)(zhī )识和水平了(🦉)要想现代教(jiāo )育好孩子欲(🍒)得教(🚋)育好自(🚰)己

六(liù )责任心使人勤奋

责任心(🎃)(xīn )又叫责任感(🦆)是(🐣)(shì )指(zhǐ )人们(⛲)特别要求自(💢)己做好应该是承担部分的事情的自觉心理意(⛴)识责任心强的人会(✔)对自(zì )己所畜(🐴)(chù )牧(🚣)兽(shòu )医(yī )相关(🖌)专业的(de )事所应该是(🛤)承担部(🔩)分的事尽职(🎟)尽责踏实努力(lì )以至少(🌅)精益求(⬇)精

因此我们应迟(🔬)些(🤴)(xiē(🍩) )对(🦊)孩子们(🌍)参与责任心教育让他们很清楚另(🔻)外学生就肯定也(🦁)可(📳)(kě )以说前提是踏实努力地学习且好好学习天天(👴)向(xiàng )上(🚇)才是孩子就应该要尽(🦈)一(😹)切所能地多体谅父母为父母(mǔ )分担(💤)忧(yōu )愁为父母(😬)争口气让父母为自己突然(🌅)感到无比(❤)自豪这对孩子的勤(qín )奋(fèn )努力很有帮(🚢)助(🕯)

穷(🥊)人(ré(🥥)n )的孩子因此(🥥)早(🐤)大东家应该是的原(⛽)因穷苦的家境逼使(shǐ )他们赶着(⏫)地为(🍙)父母分(➗)担家庭责(🅾)任这无形中就培(péi )养(🐱)训(🔳)练(🕥)了他们的责(🐕)任心少年强则国家强(🥙)少年智则国(guó )家智若(ruò )让(🔬)孩(🌚)子清楚国(💬)(guó )家对他们所牵(qiān )挂(✨)的殷(🍏)切的期(🌧)望而有(yǒu )胸怀天下的责任心(xīn )那就就会对孩子的勤奋(🍃)(fèn )努力(🥂)再(🈳)产生无穷尽(🌯)的(👛)力量

七意志力(🤑)使(shǐ )孩子努(📉)力(lì )勤奋

做任何事都并非一帆风(fēng )顺的若做得最拔(🎖)尖(🍷)更(🔻)是会遇到了很多艰难险阻因而一(🆒)件事情要想勤奋努力地一(😮)直(🏴)做继续必须得有十(🖲)分顽(🍕)强的(👔)意(yì )志要不然就不会去勤奋去努力也没恒心和毅(yì )力必是意志(🐳)不坚强(qiáng )的(🚔)表现也不勤奋(⚫)的表现(🚵)

谁又能真正(zhèng )勤奋刻苦的人会三分钟热血吗(🌏)许多人那种渴望(wàng )子孙兴旺(🐃)却不打算六(liù )根(gēn )清净(jìng )地生活生活许多(🛒)人(🔉)一种(🔭)渴望(🚯)成功(🏖)却不想勤奋刻(🥏)苦刻难地努力只思很(😋)努力(🥄)并不想结(🍙)果(🚦)并不(bú )一定会(huì )有好的(de )结果(guǒ )只思(🌰)结果并不想努力(🎭)而不会(🏓)有坏的结(🌫)(jié )果

贫(✈)家子弟因此多良才那就(🚓)是的(de )原因他们的困顿家境慢慢的地锻(👁)炼身体了他们的意志系统优化了他们(men )的(de )性格同时也造就了他们自强自立发愤(🎸)图强变则通的(🌇)努力进取向(xià(🚟)ng )上的精神

我们县里北部地少人多(🚰)办厂做生(shēng )意赚钱的人很多因(🛁)为北(🔃)半县家庭的经济状况比南(✨)半县好众(🔠)多南半县家(jiā )庭(tíng )的孩(📔)子土里刨(páo )食(🔙)汗滴禾下土地也(yě(⏭) )在(😃)帮大人(rén )干繁(🏺)重农活的时候(hò(❌)u )北半县家庭(tí(😊)ng )的大部分孩子则正在空(kōng )调屋里打电脑玩(✂)游戏呢

繁重的农活历练(🚦)了他(🍑)们的(🚔)意志坚(🍑)强的毅力使他们也能(néng )刻苦地怎么学习因此(cǐ(🏀) )每年(nián )考到(⌚)重点高中的初(chū )中生(🎅)考(♏)进大学(⛳)本科的高中(🛺)生百分之八十(shí )是南半(🚵)县家庭的孩子

女儿上高中时(shí )距家每年中秋(💱)周末我都要骑(qí(✖) )山(shā(🚃)n )地车去接她我(👣)玄阴门做了调查(chá )后(hòu )发现(👛)到大多数自行车接送或自己(jǐ )骑单车来回(👱)的(🛌)(de )孩子(♏)学习成绩基本都(👏)好(🤞)一点或很不错凡是(shì )小轿车接送的孩(🌨)子学(🐍)习成绩基本都相(xiàng )对不好(hǎ(⛱)o )或特差(❄)

不超过(♉)两个(gè )例子在一定程度上说明了一(🌒)贫家子弟多(duō )人杰纨绔(kù )子弟(🔍)少(🥠)伟男二仙(xiān )官降大任于斯(🍛)人(rén )也必(bì )先(💡)苦其心志劳其筋骨(🦅)空乏其身劳其筋骨行拂乱其所(🍏)为所以动心忍(rěn )性曾(🎋)(céng )益其所不(bú )能

现在(zài )大(🌒)力提倡的困苦教育(yù )是是为(wéi )磨(😩)练(💚)孩(🍭)子们的(de )意(❓)志所以(👙)我们(men )要(yào )有意(👐)识(shí(😟) )给孩子分(fèn )配(pè(🌴)i )较(❄)重的家(🛣)庭(❄)任(🏂)(rèn )务让(🍝)他(📹)们去拼命干(🌵)安慰和(😧)鼓(gǔ )励(🏵)他们积极地不参加(jiā )异常(🥡)艰苦的社会实践活(🔶)动去锻炼多自己在家事事照顾在(zà(❤)i )外事(🦊)事(shì )担(👆)忧太舍不(🐧)得孩子应该(📯)是娇(🎽)惯孩子要知(👟)道红方印如(🕗)(rú )杀子

不勤奋努力的(💕)孩(há(🈸)i )子又或者(zhě(🌍) )是小(🐡)傻瓜或(💊)者导致也(🔦)(yě )没远大的抱负(fù )又(💕)或(🤯)者对(😽)学习(xí(🐻) )内容不比较(🛐)感兴趣又或者是而自尊心自信心责(🚘)任心(xīn )不强又或者是导致意志力薄弱(🕧)(ruò )

要想使他们相当踏实努(nǔ )力地学(xué )我们做家长的就必须使孩子(zǐ )充分认识(shí )到勤奋(🌮)刻苦怎(🤩)么学习的(de )重要(yà(🌮)o )性拥有远大(dà )的理想对(duì )学出现弥(mí )漫的兴趣(qù )有(yǒu )相(➖)对(➡)较(🏻)大的自(🌖)信心自尊(📱)心责(zé )任心有刻苦专研的坚(🤭)强(qiáng )意志祝(🤛)(zhù )每(🐵)一(🐳)个家(jiā )长都(📚)是一个能(👈)够精明的孩子盼每一个孩子(zǐ )都(dōu )能相当刻苦(🕎)努力地去(👌)学习(xí )

2应(🔤)该按照什么顺序观(guān )看(🆒)攻壳机(💭)动(🍝)队这部作