• 1窗(🐾)边的小(😄)豆豆一(🚙)到九章梗概
• 2窗边的(🍲)小(🥒)豆豆这一(🤓)(yī )本书(shū )中(zhōng )让你(nǐ )印象(🌉)最深的是(🏿)
• 3窗边的(🍑)小豆豆真(👼)的存在吗
• 4豆豆三部(🌃)曲哪个最经典(🏭)

1窗(🍻)边的(🖥)小豆豆(dòu )一到(dà(🕙)o )九章梗概

每章主要(yào )内容简(🔴)要概(🗡)括

第一章在(🕎)电(🍇)(diàn )车里平时上课的巴学园(😊)

小豆(💪)豆是个天(🔝)性(🌾)天真烂(🎉)漫精力旺(📲)盛完全没有(🔄)纪律(lǜ )不受拘束的孩子她被普通(😏)地学校(🏧)纳(nà(🅰) )入(🔫)问(😄)题学生(shēng )却在巴学(xué )园能(né(🎸)ng )长成一个(gè(🚃) )富有同(🔒)情(qíng )心乐意(😒)助人知(😬)(zhī )书识礼想象(🔒)力丰富(📁)动手能力不强的(de )好孩子或许她本性(xìng )如此巴学园仅(😿)仅(💒)(jǐn )挺好(hǎo )地能维护引导出来她本性的发展

这(😝)所由教育家小林宗(🕺)作(🍧)一手创办的小学老师中有他的大儿子巴学生中有小(🧓)女儿美作他自己任校长小林(lín )先生富足热情满(🏀)心信念地(💹)(dì )创办教育了(🐧)这所小学(xué )确实它的存在(zài )相当短(🥒)暂的(de )瞬间1937年(nián )1945年虽说全校学(xué )生唯(🦁)有五十来人但他专心(xīn )研究教育之道(dào )悉心种子培育(⏮)每一个学(👹)生(🎒)心细挖掘(⬅)到每一个学(xué )生(shēng )的长处这种对教育的赤子之心(xīn )呵护巴学园学子快乐(🏜)成(🐍)长读书(shū )成才

小豆豆蓝(🤧)月帝国联(🔀)合国儿童(⏩)基金会亲(qīn )善(🏎)大使小豆豆的同(🎖)学(🎷)有的蓝(lán )月帝国世界卓越(👳)的物理学家有的曾经的国(guó )内(🦎)最顶尖的(de )植物鉴定(🚐)专(💡)家(🗝)有的下一界大学老师(🤷)有的成为医(⛩)生有的创派(pài )美术设计公司有的(de )下一界资深专业(🔔)发型(📊)师不(bú )过巴(bā )学(xué )园的学子(zǐ )长(🕙)大成了对社会(📁)用处之人(⛲)以(yǐ )及曾经(🤦)的的问题儿童

这无疑(yí )是(🗃)最终的教育(yù(💚) )基(🥔)地这也使巴学园成为如今许多人(🛥)梦想中的学校(🎖)只(zhī )是可惜(🆖)巴学园已犹是(shì )修真者的存在可幸综合类全书则可对巴学园当(⚪)年(nián )杰出(chū )的(📽)的办学(👬)理(🎠)念略窥一二

第二(èr )章(🏹)人(🦒)(rén )人(🍽)平(píng )等尊(🏯)重

小豆豆(🦉)第一(yī )天(🗣)去面(🚇)试会校长(🏊)小(xiǎ(🔷)o )林宗(🏃)作陪她聊天四个小时(🔈)在那以前(💵)及(jí )以后没有(💚)了一个(gè )大人这么严(yán )肃听小豆(🍭)豆讲话对孩子最大(dà )的尊重就是认真听她回(🦖)话哪(🐎)怕可她说得半点(🖥)条理大人听(🈲)得一头雾水又是最管用的交(jiāo )流(🐁)孩子的表达欲得(🚖)(dé )到满足(zú(📫) )大人(🙈)我得(dé )到所(🥤)了解孩(🌺)子的(de )机会(📧)而(🤜)且这份(fèn )十(😚)分(👙)尊重使孩子深刻体会(💉)到自己(🔠)值得去爱被尊重是自信的基石

第三章小班教育(yù )巴学园所有学生(🤞)才(🥤)五十来(lá(🦐)i )人按年(🌘)龄(❎)从年级一至五分(🕖)成五班(🖤)每(🎁)个班十个学生左右配备完善一个老师分(fèn )别在锈迹斑驳(🚄)的电(🎯)(dià(🗓)n )车(❌)里天天(⛲)上课老师有足够的精力了解你是什么学生(🤺)所了解你是什么学生的特性(xìng )

第四章(🏖)开放教学巴学园(🍘)是没有单独计(jì )算的课程表一天早上由学生自己(🍫)(jǐ )判断先(xiān )从哪个地方科目就开始(⬅)索(🍏)性(🆑)同一个电(diàn )车课室里有的(de )写假片名有的做物理(lǐ )实验不相互干扰大家(🤯)都(🐪)心(💰)无(wú(😉) )旁鹜地(📹)做着(🆗)自己真正比(📐)较感兴(xìng )趣(qù )事(🗂)情这锻炼身体了(🗻)孩子的专注力和(🕙)自控力(lì )即(🍥)使(🎤)在嘈杂的人群也能沉下(🍔)心来专(zhuān )注自己的事

第五章形式极为丰富(🎤)假如学生们都能够完(wán )成了功课(🎧)老师可能(👫)(néng )会(huì )带他们到野外散(👬)步地(🤾)头见(🔅)过花草树木历(🗺)史古迹村庄人(rén )烟不(bú )动(👐)声色(sè )中孩(hái )子们学(xué )习历史生物理科等知(zhī )识此外还会不时举办一次露营(🚎)温(wēn )泉之旅找妖怪茶话会等活动充(🍱)分释放孩子的天性(👃)寓(🏥)(yù )教于(🤤)学

第六章注重(🔔)实践小(xiǎo )林先生请来能够(💀)的农(🔼)民(mín )旱田教孩子(zǐ )们(men )庄稼(🛴)知识并让孩子(🌧)们(🦌)派(🔩)人到田(🤺)里(lǐ )去摸索(😪)实践如何能种植庄稼(jià )教材(🦍)加强(🏹)实践的形式使孩(🅿)子的认知(zhī )更详细

第七章因材(🆙)施教巴学园有个不(🐙)能站立(lì )走(🏈)路(lù(🎨) )的孩子(📔)(zǐ )高(📇)桥君运动会上小林先(xiān )生(😰)因(🥣)为他的(😁)条件专(❎)业点设(🌊)(shè )计比(🏪)赛(🚢)项(🚐)目让他不(🙊)知不觉间中获得冠军解决高桥君组建自信心(xīn )听说后来(🤢)高桥君平(🥅)时(♏)工(gōng )作中负责人际关(👮)系协调工作

2窗(👘)边的小豆豆这一本书中让(ràng )你印(📊)象(xià(👹)ng )最(🐋)深的(de )是

窗(❗)边的小(xiǎo )豆豆黑柳(🤓)彻子著(🔂)

当然这并也不(bú )是我(wǒ )的启(📧)蒙书(🐞)(shū )我(🏁)(wǒ )真(zhēn )正的意义上读的第一(🧞)本求下载的让(ràng )我印(🍤)(yìn )象非常(🥌)深(shēn )刻(kè )的(de )书估计是简爱(🐲)不(bú )光(🌺)比较喜欢她处(🐪)处受(🍬)气忽然间怡然自得(dé )的部(🤥)分后面爱情的部分确实(shí )当(🌯)时年龄不(🗽)足没有懂得什(shí )么其(qí )中的含义(⬇)不过那本书(🚁)书让我感觉得(〰)到描叙的力量书中出(🦏)现的山的味道海的味道

电车教室

小(💾)林一(yī )茶

等那些个场景和细节让我(🌧)现在都记忆犹新当然(🐉)小豆豆是一(yī )个都有(🔞)点古(🏃)怪的孩子被(🐐)上(👭)一所学校申请退学(🥁)(xué )我们(🏌)来(✅)(lái )到这(🖋)里(🍎)(lǐ )这(zhè )里开(🍥)明豁达(🧒)的校(🍪)长诚心(xī(👓)n )的老(lǎo )师友好的同学新颖的(🍛)授课让(🚏)(ràng )小豆豆的人生(shēng )突然发生了(le )巨大(🧖)的(🚫)变(🙆)化这本书我(💱)现在还保存(cún )在书架上要究其原因倒底我想(xiǎng )知道为什么对(duì(🌐) )我(wǒ )影响深远差不多(duō(🈚) )就是让我第一次(👴)对一(yī )所(suǒ )学(xué )校对一(👭)群老师(🤧)充满向往想(xiǎng )迫不(bú )及待(🧗)的认识书(🎸)中的(🔎)人(rén )想了解(🎃)小豆豆想转(zhuǎn )成(chéng )小豆(dòu )豆现在(zài )我(🎻)早不是小孩子了(🚧)只不过我真(🚹)心喜(🧙)欢只希望(🕷)我以后的孩子(📿)这个(🔼)可(kě )以(🏼)像(⚽)小豆豆(dòu )一样长大我也会一天给(gěi )她做山的味道和海的味道(🥥)哒

3窗边(🚛)的小豆豆真的存在(zài )吗(🥎)

4豆豆三部(👀)曲哪个最经典

豆豆的(de )三部曲是(⛄)背(🛤)叛遥远的救(🛥)世主天幕(mù(😇) )红尘(🔖)用(🚉)文化的(❣)视角上帝视角重(chóng )新睨视文化制度生产力(lì(🍎) )包(bāo )括文化在朔(shuò )造个体命(🚘)(mìng )运的过程是(shì )不(📅)是有一种文化是无比的强势文化强悍霸道文化造就强者弱势文化(🦊)造就弱者(zhě )明确(🤚)的客观规律你办事的人(rén )的文化(😕)属(🖥)性更能完成更符合国(🗾)家(jiā )规定天道不然的话(💞)有没违背(🏏)(bèi )规律(🤫)的(de )人(🍣)(rén )就一定(dìng )没有好下场(🐉)

区别于曲解然(📟)后的因果(🐬)说(👧)上一(🖲)辈(bèi )作孽我这一辈子才(😪)这幅模样(🍔)这一(yī )辈子不怕吃苦下一(👆)辈子一定能投个好胎(🗑)比如王思(sī )聪等(děng )区别于歪(🥘)曲的基督大同世界信(😺)者(🎼)得(dé )不(⏺)死(🦎)不灭(miè )不信者下地(🕑)狱(💧)本质上那是宗教给自己的力量是离指见明月(yuè )的手对准比指头(🥂)本身更最重(💁)要(yào )但人(rén )们更(gè(🔬)ng )喜欢研究指头这才(🤴)是(🛣)客观意义实际(🍶)

经典也好(🤨)神剧也(🎉)好我(🦁)们不(🌌)要试图去论长论(🎖)短试着去知道一点(diǎn )一下(😾)豆(🏡)豆(🧕)三部曲的文化脉络(🕤)包(🤸)括不惜(xī )一(yī )切(⏲)手(⛄)段如何能盒子(🍿)包(bāo )装让自己(😪)内(🔵)心不受道德的审判总(🎋)之有(yǒu )一句话(huà )天道(🎳)本(👫)质应该(🏘)是适(📁)者生(👀)存优胜劣汰物竞天(🎒)择适(🛳)者(🐂)生存(🏧)(cún )而(👹)人类可是(shì )有比较完(wán )备(bèi )的教育(yù )体制和文明魔皇(❓)的(🖇)的方法是对自然界相比生存能力(🍙)是实力最弱的也是最强的(🍊)

谁都(dōu )要有过背叛包括(🚷)自己也会(huì )背叛自己隐(yǐn )逸山林是(🏞)我们(👢)(men )都(dōu )必须救赎自己的(🎅)灵魂是因为有无数的(de )恩(😵)无数的(de )爱供(😹)养(yǎng )三宝我们(💭)我(🥤)们对于(🛳)一无所知农村的(🐠)孩(🐔)子多农村孩子的父母苦只不过充分尊重(🎑)(chóng )苦(💢)肯定不(bú )能苦教育苦(kǔ )没法(fǎ )苦(🧔)孩子的原则(🏘)为什么不我们走(😱)的这等坦(🦊)然和(➡)坦(🥘)荡(dà(😦)ng )是因为有(🔶)(yǒ(💏)u )人为我们(🗳)负重前行

那就对付背(🕘)叛(pà(🕗)n )我们会不(bú )会像宋一坤一样救(💖)赎是(🤰)不是(🍝)会用爱化解一切(🥔)苦(kǔ )难宋一坤的姐(🐻)姐找不到(㊙)(dào )一条自(zì )我救(🕕)赎的(🍚)路去西部支教(jiāo )在陕西当教师一辈子青春化成(🦌)养料孵化更大祖(zǔ )国的未来实话实话行者修行生活一样(🈶)的修(🍨)行才是(shì )大智慧(huì )当(🤡)下智才是正智相也很宋一坤的救赎饱含了争议只不过他破坏性(🖼)开采市(🧐)场资(zī )源劳动力资源(🙍)文化资(🕦)源价值资源和(👃)公共资源宋(💟)(sòng )一坤(🍬)试图(🌂)用(🏕)这样的阶层(céng )跃迁想一下(🚒)子基本(🕙)温饱问题和世俗(👠)对于生存竞争的压力宋一坤(📉)的(🎣)时(🏧)间(jiān )很很值钱他(tā )不只(🕚)希望(wàng )自己(jǐ )的生命实在是浪费在柴(chái )米(🈺)油(🏿)盐(🎌)的消耗战上这样的生命才能活得滚烫的

那你遥远的(de )救世主改编成成电视剧天(⏭)道(🚽)被(🏺)被人们熟知这个(gè )书的(🛍)(de )时间线相当奇怪(guài )电(👣)视剧改(gǎi )编成(chéng )后把时间线故意(😦)往后推了(🐙)10年不过背景设定(🎓)(dìng )在1995年股市市场正方兴未艾大熊市之后的第一波政策红利因为外资(zī )和中(🚐)方也可以建立混(💀)(hún )合基金不(🈹)(bú )不允(🥁)许(🎪)发行新(xīn )股大家恐慌逃往(🎻)zf就是为了救市易安科技的股(📢)票从草根价到网红比较热门之路一(🎺)路(🖋)(lù )腾飞(🤤)股市(shì )神话伴随一三个系(😅)列忧伤的股市(🏟)在坊间(jiān )流唱(🐨)

同(tó(🕔)ng )时任何(🎸)(hé )行业(🔠)的(🕚)竞争(🍎)(zhēng )完(wán )全没有不存在地道义道(🦈)德(🈁)包括伦理(✊)市场讲规律规则(📮)信息差(chà )认知(🍗)差时(🏻)间差(🏽)还没(méi )有人怜惜失败者这里唯(🐋)有一直赢(⚪)才能站在高处看风(fēng )景行(📱)业(yè )的二(èr )八(bā )定(🚼)律在内财富的马(📑)太(🍸)效应一(🥜)直存在地我想知道为什么(me )穷富(fù )差(chà )距极为(wé(✅)i )之(🖇)大是因为社会不(bú )需(🚮)要只不(🥠)过只有(🍷)贫富巨大无比的(🎼)差(🤫)异(🛺)别人才不愿(yuàn )意牺性更多的(🈲)时(🎋)间生产价值无(😍)差别的人类劳动真(🚏)要所有的被机器人替(tì )代这(zhè )样机器人会成为这个世界(jiè )的(de )主宰是因为故(📡)事一直是这样(😻)既(jì(😛) )得(dé )利(🈲)益(🌓)者不(🍭)(bú )一定(dìng )是最会创造价值的一定是最(zuì )会分(㊙)配价值和画(🥀)大(dà )饼的存在人这(🎌)生物不给吃(🏺)的给(gěi )空头(tó(🐨)u )支票都(dōu )会(huì )照单全收的物种完全没有肯定不能有逻辑和理性去推导

穷富是(shì )格(⬜)局是思维是文化也传(chuán )统我们以为一个人(rén )成(🍕)功与否有很多(duō )标(🥔)准最(🍺)多保(bǎo )障是钱多少要(yào )知道并不是如(rú )此而且很多人哪(🙂)怕很没钱的话仍然(rán )挺穷

丁元英(🐡)根(🤖)据王庙村的精(🏾)准扶贫(⚫)这对别人可以(🛰)说(shuō )也是一场屠杀我记(🔣)得二战期间有(🥗)一(🌊)(yī )个人把正(zhèng )在(zài )大量喝水的敌(🧕)人(👻)给(🥥)杀了(🆙)战争和和(hé(🙈) )平(píng )也要有人性结果(guǒ )一丝遮(zhē )羞布(😾)为什么不(🐂)毕竟平均人战争大(dà )都那个层面的治理(lǐ(🚰) )个(🚆)人(rén )的力(🐗)量太(😻)(tà(😤)i )弱(🍬)小(💷)的人类没法在(🏬)喝(hē )水的(de )时候(hò(🌩)u )去杀人是是因为人动物本能的一丝善良(🐚)纯洁和悲悯就算是(shì )动物肯(🏥)定在喝水不的时候也未必发动獠(⏫)牙去(👗)(qù(🤒) )被(bèi )屠杀纵然是(🌺)有人类(🚑)充当唯一(yī(💰) )中级(🌐)(jí )文明的(💣)人难道不会(👛)刷新一下自己的格局吗(🅰)

劣币驱逐良币世间公(😹)理只不(bú(🍧) )过做动弹啊(ā(📊) )行业的那个(gè )二另的(de )八老是被收割的主体哪怕是(shì )所有人都是韭(📪)菜饥(jī )饿游戏(🚘)楚门世界就没对错只有输赢

天幕红尘(⬛)当(📅)人们用(yòng )道(🙅)理逻(🥏)辑理智命运和天道请解释世界的(🌵)时候就早(⬆)被(bèi )卷入(rù )在(zài )红尘中天(😛)幕下(xià(🙏) )了就(⛴)像易(🧞)经天地人奇门(mén )遁甲甲乙丙(🆙)丁道德经(jīng )阴阳佛家(🏈)讲因果儒家(jiā )讲忠(🔲)(zhōng )恕很多时候天才和凡(fán )人的(💛)区别不只(zhī )在于(yú )思(🥘)维格(gé(🚊) )局而取决于人智慧至于110的的(de )非(♿)理性繁荣(📪)李小龙把那种叫肌肉记忆王明阳叫知行(🧝)合(hé(🖋) )一老子叫天(tiān )法道

对付水(🎼)会学(xué )游泳一定不是恐(😐)惧而是本能(⬆)就像(🔄)人在(zài )母体(♈)羊水里面一样高人(🤳)并非神高人是明白某个特定立(♊)场(🖼)和(🎧)范畴内的规律(🌵)(lǜ )并且依靠

那像刘慈欣(🐊)三体(📜)里面的宇宙炼(🎲)狱(yù )丛林法(fǎ )则一样核心(📺)坐(📹)标的暴露一定会让(🍠)更(gèng )高纬度的(de )智慧生命(📓)降纬打(🛁)击(🕞)

那就(🌮)叶子农(😚)手中掌(🙈)握了这样的(de )话(🚕)一(🈺)套(🤩)科学(xué(💈) )的(💷)方法(💴)论势必会(🤩)会拥(💔)有这(zhè )条(🦈)街最靓的仔(🦈)(zǎi )为什么不一(⚫)定会被代价是因为这(🌋)样的人未知是对世界(👉)文化格局(💱)影(🍖)(yǐng )响深远就好似西(xī )方元首(🚶)会(📪)被斩首一样(😧)优秀(🦐)的人肯定不会隐藏地自己很可能会会(🌔)(huì )被(🌈)(bèi )别人(🌸)(rén )所伤(shāng )害不能成事一(💌)定为(wéi )我(🈵)所杀

看(📉)上去像华容道(📜)曹操和(✖)关(🔋)羽(yǔ )狭路相逢的时候诸葛亮为(😁)么让关羽去(🕚)守(〰)这(zhè )样至(zhì )关(🐰)(guān )重(chóng )要的(🍗)隘口毕竟曹(➕)操不(bú )能死三足鼎立的格(gé )局(jú )肯定(🍽)不能彻(🍩)(chè )底毁灭(🌨)(miè(💘) )是因为格局毁了的前提是万千民(mín )众(🌇)的(de )死亡包括时代过(guò )了好一(👢)会儿安宁后的繁(🌏)华热闹都变成废(fèi )墟文明还(há(💘)i )好战争再说我们都是这样(yà(🙀)ng )一个(🗼)概念系统内的(de )争斗有一(🙉)个临(🍍)界值那像国共一起抗日一(yī )样(🌹)解决的(de )一定(dìng )是主(zhǔ )要矛盾(dùn )这那就是天道

这(zhè )样(❌)的话豆豆的红尘(🥛)三(sān )部曲那个经典不入红尘如何断红尘(💦)不想体验有(yǒu )请要如何做到(dào )冷血无(〽)情(🐪)则(📗)是空也是一样空也不(🌖)(bú )是一无所有是(🔫)经历过(🛵)繁华热闹穿过(guò )人山人(rén )海(hǎ(🧐)i )我看过诗和远方(fāng )回过身(💌)人生(🎫)何止唏(🛍)嘘不已红(🚆)尘就像(✅)大染(rǎ(✅)n )缸大(😵)坟场垃圾堆甚至连是(shì )污水(🌩)处理厂唯有坚守初心方得始(💔)终怎(zěn )一个爱字(☕)(zì(🔒) )了得

豆(🥕)豆用谣言的救(😄)世主(zhǔ )中丁元英说(👉)了一句大实(shí )话(🎺)烧香(🔯)磕(💺)头的烧香拜(😢)佛(⛪)烧香的礼佛(🍚)得(🤰)智(zhì )的(de )得(dé )智慧修禅的(🆖)修禅平均人收获不一样只不过是(shì )哪(🍳)有那个比那个更经典

很多人戏言这个女生和那个女生不(🌞)一样(☕)不信你试试(😝)有时候确实是一(🐏)样(🌳)的最合适自己的就好不一定非要(🍞)是别人家的才(🕣)好正(🤳)见正智正念那是坦坦荡荡做人(🈳)哪怕贞洁烈女肯定无(wú )毒不丈夫纯(🚂)粹(✅)是(♏)自己(⏳)给自己的不是什么(me )别人给(✖)(gěi )你的

一样(yàng )去读(dú )书有人就是喜欢平凡的世界有人(rén )喜欢百年孤独有(🎨)人不(👸)喜(🐟)欢红(🛫)(hóng )楼梦有人金瓶(🧔)梅不一(yī )样的人看金瓶梅换取的结(😈)论和感(🎹)触(chù(🍺) )都不一样可见人的(de )文化属性和慧根和悟(📕)性(xì(💋)ng )相(xiàng )差十万(🗜)八千里(🥐)