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1、《恶之教典》（日语(yǔ )：悪の教典、英语：Lesson of the evil）是日(rì )本作家贵志佑介撰写的小(🕶)说。描(🏩)述(shù )连(🎂)环杀(🈶)手老(lǎ(📮)o )师所(👾)引起的(⛎)事(shì )件的(de )心理恐(kǒng )怖(😍)作品(🤕)。第1回山田风太郎奖得(💸)(dé )奖(jiǎng )作(zuò )、第144回直木(🌹)奖候补作、第32回吉川英治文(🐋)(wén )学新(xīn )人(🐧)奖候补作、2011年(nián )书(shū )店大(🏤)奖提名作。

2、(🦃)他们把自己的衣服给已(🐇)经死(🐮)的同学穿(🛳)，用滑梯(🚵)运(yù(🕌)n )到楼下(🎍)，挡住脸了，让老(🔰)师误以为(⛺)已经射死他们了，所(😃)以他们没死(🛣)，才没穿衣服。

3、《死亡游(🔢)戏》蛮好看的 还(😮)有我一直(😮)在找(🤢)的《脑男(🕌)(nán )》，不过还(😸)没(♉)(méi )找到。

4、(🚹)解释(✏)。作为(💊)主角的莲实(🔪)圣司在(zài )设定上(shàng )，是没有人性的怪物(🚅)(wù )。但是，我觉得他实(🐑)(shí )际上是(🚃)非常的有“人(rén )性(🔈)的”。只(🏦)不过(🐌)他所(💗)拥有的人性，是人性(㊙)中(🤰)的恶的极致(🎍)，而不具有善意。他(⛅)其实非(👜)常的像(🆙)人，而且(qiě )比起普通人更加符合“人”，因为他(tā )是个(gè )纯粹体，没有一(yī )般人(🐠)的复杂性和矛(📥)盾(🍛)性(⏰)，他的内在是纯粹的人性(xì(👨)ng )之(🏟)恶。

5、(🚂)《恶(👞)之教典》不是没(méi )有对(🐊)日本霸凌现象以及校(🧟)员(🏰)内荒(huāng )谬情况的反思(💹)企图，该(🤧)片中(⬛)想为(wéi )莲实老师营(🛬)造出(🕞)天(📤)使(shǐ(📬) )魔鬼混(hún )合体的错(🛂)觉，从(📿)而(ér )增(🐒)加诠释上的趣(qù )味，不妨视之(🕐)为对现实烦(🌛)厌(yàn )的(de )曲折(shé )投(🥀)射，于(yú )是(shì )企图以一种(🚆)无政府状态式的方法把一(😱)切推(⛅)倒洗牌重置(🥜)。

6、首(🎗)(shǒ(😦)u )先，召唤出恶魔之前(🏹)，当然要知道恶魔的(❗)名字，至(💈)於(⚓)所欲召唤 的恶魔我(wǒ )们(men )必须非(🤝)常清楚 它的性格。恶魔的领导(dǎ(♍)o )者 － 鲁(🔥)司菲(🦅)斯(🎱) ，很多人都(🎱)把它(🥍)视为与撒旦是(🛡)同(tóng )一体。但，要召唤 出鲁司菲斯这 种超级大人物，召(⬆)唤者必(🏋)须具有(🤢)非常高的修(xiū )行，否则(🛍)危(🕯)险性相(🥜)(xià(🤱)ng )当 高(🚭)。

一部讲一(🌲)个学校考(👔)试成(🕞)绩(jì )如果不到分(fèn )数(shù )线就会(huì )被杀的日(🐯)本电影

“来了(🔳)重点(diǎ(🦖)n )中(zhō(😫)ng )学以后，我再(🚺)也不能(néng )像小学一样考前(⚓)三名(🈯)了，每次(🚜)老师在讲台上念(⛱)大家(🍫)的(💫)考(kǎo )试分数，我就(🈸)(jiù )害怕得手心发(🔰)抖。 如果我没考到好成绩(🤼)，所(🥌)有人都会对我失望，我不(🖕)想(📧)看到(🚉)(dào )爸爸妈妈(🏈)那失(🥟)望的(🎿)眼神。” 强(🦎)强这(zhè )样的做法未免(〽)极端，但(dàn )的确有(🏉)很多孩(hái )子(zǐ )，他(🥐)们正处(chù(🚶) )在水(🕰)深火热的境地(dì )——不仅被(bèi )考(🐘)试(shì(🚾) )折磨，同时也被父(fù )母折磨。

《学(🦄)习之(💻)神》改(gǎi )编自日本漫画(🖌)《高考(kǎ(🥉)o )传(😏)说之(🔲)最(😾)差学生考(🥔)上东(🗽)京大学》。剧(🏴)(jù )集由柳(💦)贤基(🕣)执导，金秀路、裴斗娜(🏒)、俞承豪、边熙峰、高雅星(🦅)、朴智妍、李(🕟)玹(🚋)雨(✈)主演(❤)。

年，胡波在(🏳)北京(jīng )考试，顺利拿到了要报考(kǎo )的(🔩)学(xué )校的专(⛏)业(yè )合格证(zhèng )，但(🧚)由于(✉)高考成绩没达(dá(🦀) )到分数线，而没能被录取；之(🍉)后(⏲)，他回到老(✏)家(jiā )，复(📶)读(📊)了一年。

总的来看，各(gè )国的大学前考试(🍟)（高考）(😑)虽不(🔯)尽相同，但(🌥)总体上跑不出一个逻辑(👾)(jí )——即(jí(🌙) )选拔优秀人才(💭)进入其相对应适合的领(😱)域学习，当然，美国的高考科目(mù )相(xiàng )对更贴近(🍺)生(shē(💣)ng )活一些，而日(🗺)(rì )本的高考则显得更偏爱(ài )细枝(zhī )末节，反正我还是(📧)觉得我们的高考最好，毕竟，我早都考完(⬜)了嘛~哈哈哈哈。

北京电影学院2006年本科录取分(fèn )数线表(biǎo )演专业（表(🐪)演方向）：文化考(🗽)试成绩要求达到当年(nián )北(⬛)京市普通高(gāo )等学校(xiào )艺术类专业录(🏸)取(🔆)分数线，文科(kē )、理科均为286分。录音艺(yì )术专(zhuān )业(🏡)（录音艺术方(fāng )向(🐎)）：文化考(🤐)试(👒)成绩(🍧)要求达到当年北京(🍹)市本(běn )科第二批录(🍐)(lù )取分数线(🔌)，文科、理(lǐ )科均(jun1 )为476分。 摄影(yǐng )专业（电影(🏛)摄(shè )影(yǐng )方向）：文科(🤶)、理科均(jun1 )达(🎠)到350分。

北京电影学(👥)(xué )院招生(shēng )条(🌕)件(🚌)：报考表(biǎo )演专业的考生(📏)，要求听力正常、双(shuāng )目视力均应(yīng )在0以(yǐ )上（(🎠)经佩戴(📲)隐(🕧)形眼镜矫正(🚸)8以上(🕺)，新视力表）；无肢体(💈)畸形、(👮)体表无疤(bā )痕、纹身、胎记及皮(pí )肤病；参加专(✳)业考试(🦃)时一律不(👓)许化妆、严禁穿(🎗)着增高鞋、使(🎒)用增高垫；进入三试(🥢)参加(jiā )专业(⏩)考试(⛄)时请(🎟)(qǐng )自备形(xíng )体(🌱)练功(🎚)服、平跟软(ruǎn )底鞋(🎱)。

潜(🍒)藏于人(🐽)性中最深的(de )恶意-恶之教典

年7月，贵志祐介推出(🏹)了一(yī(🦐) )部引人深思的新作(zuò )——《恶之(zhī )教典》。这部作品(pǐn )聚(🏰)焦于教师与学生之(🎫)间(💏)错(cuò )综复杂的关系，其剧情比凑佳苗的《告白》更为(🍨)阴暗和残(cán )忍。主角(🗃)莲实，高中里备(🎐)受推崇的(de )教师，却(♊)隐藏着一个鲜为人知的秘密(💽)：他(tā )似乎无法感知他人的(🥢)情(🍻)感，被诊断为反社会性人格(🚅)障碍(🗃)。

武(📛)田(tián )弘(🚪)光的(de )作品包括《恶之教(jiāo )典》和《浪花金(🍑)融道》等。武田弘(hóng )光是一位备(bèi )受(✈)瞩目的日(🌰)本(💞)作(🌞)家，他的作(🚨)品以其(qí )独(㊗)特的风格和深刻的社会(huì )洞察而广受好(hǎ(💏)o )评。其中，《恶之教典》是武田弘光的代(dài )表作之一(yī )。

在恶(è )之教(👗)典(diǎn )这部日本电影中，主(🈁)角(🚽)莲实的形象令(lìng )人印象深刻，他的复杂性和(hé )动机(jī )成为(👈)了影(yǐng )片的核心探讨点。莲实(💽)的(💷)塑造并非简单(dān )的恶(🚌)棍形象，而是通过(guò )细(xì )腻的心(xīn )理描(😸)绘，揭(jiē )示了深层(🤞)次(🕹)的社会议题和人(rén )性探讨。电影(➿)成功地捕捉(🏿)了原作的精(jīng )髓，特(🍰)别(🥏)是那个震(✡)撼(🔕)人心(❤)的高潮部分(fèn )——莲实的“毕业式”。