• 1你眼中的父亲是什(shí )么样的(de )
• 2孩子遇(yù )到(🏩)(dào )事情父亲(🔉)永(🎽)远都(➕)是责怪他是(✋)什么

1你眼中的(📍)父亲是什么样(💽)的

我眼中的父亲是什(🧞)么东西(📤)样(yà(➿)ng )的

他为人(rén )正直善(shàn )良(🚾)温(📩)和待人宽容大度(🏚)(dù(🛢) )工作上敬业爱岗对(duì )母亲恩爱非常对儿女关怀慈(cí(🏭) )爱有担(dān )当有责任心是我们心(xīn )中(📱)最(⏬)完美的(🕵)艺术品父(fù )亲

2孩子(💼)遇到事情父亲永远都(🐶)是(shì )责怪他(tā )是什么

爸爸这是我这一(yī )次考试的成绩(🎑)

才(🗃)(cái )98分你怎摸不考100你看(♋)隔(gé )壁的(🗽)(de )小明(🍿)每次都(🚒)拿(ná(🐧) )第一

爸(🏻)(bà(🔢) )爸我刚才摔(shuā(🚙)i )了(🌦)一跤

你怎摸那就笨连(💹)走路都不会(huì(🏾) )

很熟悉的(de )场景有(👞)没在多数人的印象中有一种家(🔁)庭教(🥦)(jiāo )育叫你(nǐ )什么都(⤵)不行的话别人家(jiā )孩子永远不会杰(🚀)出的

为(🏬)什么有些家(🚨)长(zhǎng )偏(🍶)向于责怪孩子(🥜)而不是鼓励(🏭)孩子可能他们小时候就是这过来的(💈)

心理学上说原生家庭对一个人的(de )影(yǐng )响是(🦗)(shì )不知不(bú )觉中的因此几百年而宏阔的当(dāng )我们一声啼哭(🤺)的那一(yī )刻起就终归了我们要与原生家庭(tí(🥕)ng )才能产(📸)生许多牵绊这种牵绊(⏩)从我们出母胎的那一刻(😝)就也(🥍)结束

在我们慢慢(🆓)的的成(chéng )长过程中我们简单的方法是从养育好者身上悟出(💩)了(👓)要如何(hé )说话如(🏥)何处理(🏧)事(shì )情该(💀)如何遇上社会如何能跟他如果没有说一(yī )个孩子从小到大(dà )就在(🚴)一种打击之式教育的家(jiā )庭环境中生命成长(⛔)(zhǎng )假(💲)如他(tā )自己(📊)也认同(🦃)这(zhè )些(🀄)教(🕎)育那就成年那(📗)以(yǐ )后100的会应用方(🏜)法到自己的子(zǐ )女教(🏭)育上(shà(🏆)ng )如(rú )果不是(🐿)他自(zì )己不(bú(🌤) )认同而且(qiě )不停地的全盘肯定自(🍖)己的养大者那你这种完全否定(dìng )就会像自我责(🔫)备(🛫)一般(❌)让他牢(🍜)牢地记好(🚚)自己最不(😡)喜欢(😟)的生养者的(🐋)言(👊)行并渐渐反展成自己最不不喜欢的样子而这两种情况下(🍎)教育(💤)(yù )出的孩子成年完了他对(duì )孩子通(🍠)过绝对(duì )否(🏊)定式(🥏)教育的可能性是(⤴)的很大的

所以在日常(🏋)教(jiāo )育孩子的(🌗)过(🤣)(guò )程中待人接物与人相(🏨)处随(🔴)时觉察到(💑)自己的言(🥀)行可(kě )以指导发现自己是否(🕤)是被了无(🐚)论是原生(🔓)家(jiā )庭的不良影响(xiǎng )如果没(⏲)有才发现(❣)了分析试图换个角度看看问题(tí )慢慢(😔)改变自己的性格

在我们的社会文(🤽)化(huà )中(🖼)不少家(jiā )长(🖼)误解了(🌽)激(💗)将(jiā(🔽)ng )法(fǎ )的正确打(🔚)开(kāi )

谦受益谦受益这句话大家都(dōu )很熟悉不少家长考虑到担(🗨)心那夸(💉)奖会(🥗)使(shǐ )孩子自(🥃)满(🗑)踏步不前索性中选择不夸赞孩子而是拿别人家(👅)(jiā )的孩(✨)(hái )子作比(⬆)(bǐ )较好(🥖)或者是质疑自家孩(hái )子的努力(🥥)的(🏪)或(➡)是(➰)吹毛求(qiú )疵也可以(🐜)是一(🦅)脸(📱)(liǎn )严(🐺)肃最好不(🎂)要(💓)高傲有一些(🔭)家长似乎从来没有想(xiǎng )到(💊)(dào )过正面估计自(zì )家孩(🧦)子吝啬于公开表扬(🛵)孩子并(🎮)变着(⛄)法儿激将法(fǎ )

说白激将法那是凭(💪)借人的自尊心和逆反心理(lǐ(😐) )有(yǒu )利(lì )的一面以刺激的搅起(qǐ )其不服输的(🔟)情绪将其潜能发挥(🧚)出(✈)来不(bú )出(chū )来最(🔲)终达到(💜)达(🔲)到别样(😴)的(🙅)的去说(shuō )服效果但这样的方法的应用是要看对象环境和条件的(de )因此要注(📀)意(🌛)掌握分寸肯定不能操之(🏃)过急(jí )也没法过缓不(bú )然会(🚄)能够得(dé(✌) )到(dào )而是(🛡)(shì )的结果(🐃)

不少家长(🎞)我以为激将法(🚡)是一直否(fǒu )定孩(🤕)子(zǐ )以提升强烈的(de )刺激他的目的但他这(🗺)种一直(🐋)(zhí )绝对否定的教育(yù )更准(😝)确(🎹)(què )的说(🔩)(shuō )是(shì(🔐) )一种(🚉)(zhǒng )打击之式教育不(🦕)仅不(bú )一定能(🐤)燃(🌳)(rán )起孩子的(de )斗志还(hái )肯定使孩子(🎾)到那时变得异常很自卑(🐼)感没了斗志还会影响亲(🌝)子(zǐ )关(🎒)系(💉)相当严重的肯定可能导致孩(🎌)子心理扭曲起(qǐ )来

对孩子建议(🍌)使(😜)用激将法前提是家(👺)长曾(cé(🎁)ng )经大肆表扬过(🈲)孩子当然过孩子也(😩)就是说肯定和(🔋)受到刺激双管齐下(🏐)才能能够(gòu )起(💧)到作用

有时候(🚣)可能是恨铁不(🍮)成钢也可能是对孩(🚟)子期望值太高却(🌰)不(🛥)了(le )解孩(🤢)子的实际(🏐)能力还有(yǒu )可能(néng )是虚荣心太重

望女成凤(🆓)望子(zǐ )成龙(lóng )望女(nǚ )成(ché(🦏)ng )凤是很多家(🦐)长的(🚺)(de )真实想法但(🥃)并也不是全部的(🚢)家长(🐍)都很自己的孩(hái )子大部分的(💹)而(é(✍)r )且忙碌不堪自(📼)己的(🥕)工作缺乏沟通(🚇)(tō(❇)ng )也可(kě )以自己小时候有曾经的未基于(🕯)(yú )的(de )愿望(👀)将孩子其(🖤)为自己的私有(yǒu )财(🍊)产理想的继(🙊)承者而(🥘)对孩子抱有极(jí )大的期望(♍)甚(📱)至连(🍌)有点过于理(🤓)想(🥞)化(🤓)但他(tā(📛) )他(tā )们却没真正的自己(📳)的(🛥)(de )孩子

举个例子现在很多家长望着别(👒)人(🥛)家给孩子报课后兴趣班(🍅)(bān )就跟了瞎报今(⛳)天学钢(🎟)琴(🦖)明天学(👹)舞蹈后天(tiān )学画画大(🥊)后天学计算机把(🥦)孩(hái )子搞(📈)得比成年人(😘)还忙却从来还不知道孩子(🎖)的兴趣在哪里孩子(zǐ(🍄) )的特长是什么(🗞)随后当(dāng )自己给孩子安(❗)排了(🚦)一切(qiē(🎎) )孩子却也没(méi )给他相应(🏄)的期望回馈很是失望(🔸)只好对孩(😁)(hái )子特殊批评

在一些情(🚺)况下(🙊)家长们(🎰)比(🧥)(bǐ )较(🌍)喜(🤷)(xǐ(⛓) )欢互相攀比而且(😀)两家孩(😨)子所有(yǒu )人而且不喜欢(🌶)(huān )比成绩比奖项(🕳)各种暗暗对着干有(yǒu )是家长(🔆)总(zǒng )觉得自家孩(hái )子比当然了别人家(👁)的是给(🎷)他(🥚)丢份随后对孩子没(🛵)好脸(🎌)色

虚(xū )荣心有时候真的是(👛)亲子关系的(🌒)一(🧒)大(dà )杀手是(🕹)孩子成长路上(🧚)的绊脚石

以下几种特殊情(🤲)况家长(zhǎng )也会一直责骂孩子

第一种重男轻女思想(xiǎng )

你说起重男轻女的观念罪魁(🍵)祸首应该是明(🆔)清时(shí )期断章取义(🌂)程朱理学的人而他们(men )的病态不自信(🍍)拼命地联手(shǒu )打压女性造成(🌭)了今天的局面虽说只有几百年的历史不过(guò )要去除那些(xiē )封建(jiàn )余毒并(💣)不是(👒)这样的话太(tài )容易这(zhè )就倒致了一些(🍹)女性从(cóng )小到(dào )大在家庭里不招(📰)人待见论(lù(🚥)n )什么做(zuò )的(de )好应该(🕗)(gāi )不(bú )好(hǎo )永远全(🛏)是(shì )受窝(🕚)囊气(🌃)(qì )的(⛺)那一个(gè )

第二种窝(🥨)里(🌰)横

有(🌹)所谓的窝里横(🖇)最简单说(🍘)应该是对着外人一脸(liǎn )笑容对着家人凶狠(📜)的样(🖇)(yà(🎛)ng )子(🌬)

这类人(⤴)(ré(🌬)n )一般有着(🏴)深多少(💹)自(🔢)卑心理(lǐ(🎶) )的心能力也不是什么很强但是又不(bú )不会愿(yuàn )意遇(yù )到(dào )自(🏷)己的(💵)缺(🈁)点随后(⛪)对着外人(💜)(rén )传送讨好卖(😴)乖人格模式希冀完成任(👪)务外人(🆑)的肯(kěn )定(dìng )对着家(💬)人启动(dò(🛵)ng )霸道模(🚜)式(shì )反正又是想完成任务家人的肯定但(🙀)拉不下面子他们(🧓)最(zuì )幻(huàn )术系的一点就(💒)是把在外面的(🦅)气带到家(jiā )里(💑)来撒弄得(dé )全家不祝(🤙)生活

第三种偏执(🐙)(zhí(🏣) )型人格障(🔮)碍(📢)

偏执型人格(💇)障碍(Ⓜ)患者的原(📰)因在(zài )成长过(guò )程中遭遇了众多批评全盘肯定辱骂(mà )吹毛求疵还没(🦋)有(🗼)得到(dào )及时和(💔)对的的心理(🏙)疏(🐪)导致使当他(🏌)们成(🌶)年那(🔆)以后(🔯)家里人需(xū )要听自己的否则那就(jiù )是(shì(🛑) )不忠就是背(😜)叛(🛌)过即(jí )便(❕)你是好意(🔷)提醒他们也会其(🕛)为是对自己的敌意(yì )但是(shì )把事情闹(🕔)大弄得尽人(🛍)皆知(🕤)而(ér )他们在(🍰)教育子女方面(🍣)最经常做的(🤲)是在(zài )子(🤐)女(nǚ )身上反复(🏾)重复自(📧)(zì )己小时候(🚣)的(👽)遭(🚋)(zāo )遇拼(pīn )命(🥗)地否定打(💨)击(🏑)

上述事项(🚂)几种(🤔)可能不管是哪(nǎ )一种对子女(nǚ )心理成长都更(gèng )为很不利不可否(🚟)认有(yǒu )是家(jiā )长是是(shì )因为好意(♉)但是长时刻在打击式(📱)教育下成(🕺)长的孩子(🉐)会出现(🦉)相当(dāng )严(🐑)重的自卑感有的可能心理扭曲甚(🗜)至还患抑郁症偏执型(xíng )人(🤲)格障碍等

这对(🏍)常期(🥈)处于这样的环境下的(de )孩子只能(🐐)说学会了自(zì )己疏导情绪或找(🌲)朋友倾诉渐渐(🐇)地释(😹)放者不良情绪也也可以试(🥓)着从(🕡)另(lìng )一个(⏱)角(💰)度(🥛)去表述要知道些(xiē )父(🅾)母的出发点是好的只是(🐉)方(🌷)法不对

以上是我的回(👁)答如(🐥)果不是您另外(👤)那(nà(🥞) )些疑问感(🗒)谢下方(fāng )评论(lù(🦉)n )区私信给我(🔂)共(🚀)同探(🧗)讨

这(zhè )里是(🎱)心理咨询师里外雅堂码(🍓)字(🤡)易为假(jiǎ )如您质疑我的(🐃)(de )观(guān )点(🐁)请点个在(💡)看(kà(🍒)n )如(⛳)果没有我(💧)的回答对您和您的朋友(yǒu )有帮助请(⚡)点赞和评论给他(tā )们谢谢(xiè )啊