• 1爸爸(bà )去哪了第五(wǔ )季你最(👙)喜(📳)(xǐ )欢哪个小(xiǎo )孩
• 2从(cóng )爸爸(🥔)5中(🔗)neinei的(🛴)成(♏)长来看孩
• 3有哪些奇奇(qí(🖖) )怪怪的冷知识

1爸(🌄)爸(bà )去(qù )哪了第(🏁)五(🌵)季(🚜)你最喜欢哪个小(🍪)孩(👝)

最(🙄)喜欢(🔋)耳朵眼是心形(🌛)的诶哟其实我(🏖)还(hái )是挺很喜欢Max

2从爸(😅)爸5中neinei的成(chéng )长(zhǎng )来看孩

爸(🏩)爸5开播后(🕷)这几(🚡)年(nián )热(💫)度就高居榜首(🏌)不(🥒)下(🔧)毕竟请小朋友那(🤰)就明星爸爸都影起了(🏃)网友的热(rè )议金句(jù(🏍) )王嗯(📲)哼东(🧡)北小妞小山竹(🍿)软萌小(xiǎo )公(gō(😐)ng )举小泡芙小奶音Jasper还是乖巧懂事的neinei呆萌(✏)的(🥉)(de )Max都(🧐)给我们(men )留下来了深刻的(😄)印象也深受观众(🧦)喜欢(huān )今天小编想和大(dà )家来(📇)聊一(🃏)聊neinei的成长和她(🕌)的女儿奴(🗂)爸爸(🛠)吴尊(😑)从中来研(🏮)究和探讨安全感这(zhè )对(🌶)孩子的(🤗)重要(🐚)性(xìng )

neinei自节目开播后(hòu )这些年来我们也可以(yǐ )是从每一期看见(jiàn )她的成(⏺)长(zhǎng )这样的成长无疑是(shì )确实(🚔)的最又开始上(🏣)节目的(⬛)时候neinei紧紧地依(🤨)偎着爸爸(🚱)(bà )吴尊(🌋)去哪里(👟)(lǐ )都跟着(🆓)一起(🥠)爸爸让人觉得(🚡)她十足的没有安(ān )全感在第二期曾是(shì )因为吴尊海上犹疑不定不归(guī )而(ér )伤心大哭(kū )吴尊还曾(💂)透(🎆)露出(chū )女儿neinei并不(🤟)想不参加(jiā )节目的消息

听(🕹)说后来也许是(🎽)不(🕟)适应了节目的氛围她正在慢慢地完全恢复了常态到(dào )现在(🙏)Neinei在节(🍸)目(mù(🐻) )里早主(🥩)动和其(qí )余小朋友玩得很不错了(⏲)(le )做(zuò )任务的(🐬)时候也愿意与爸爸参与(yǔ )暂时的分(👍)离她给(gěi )了我们一种进步很快(💮)地的感觉她的(de )表现展现出(🚈)她(⛵)(tā )现在已经再次普遍缺乏安(ān )全感了(le )我们也(yě )清楚她的成(🐊)长(🉑)与(😋)爸爸吴尊的教育看样(yàng )子分不开孩子的安全感最重要吗吴尊用自己的行动回答了这些问题(🧔)

总之(🛌)neinei那次(cì )哭也不(bú(🕢) )是(shì )什么毕竟她是个离(🐸)不(🌶)(bú )开(👢)(kā(🍝)i )爸爸的小公举(jǔ )只不过是是因为吴尊前的(de )立(👣)刻答应了(le )neinei三个小(🌪)时然后就回(🥩)去但(📯)毕竟一些临时的变动七(qī )个小时以后吴尊才出去Neinei哭只(zhī )是(📖)因为因为那一刻她丧失了安全感

吴尊回来完了直(💥)朝(💾)(cháo )neinei和(🚉)max而去真心去宽慰反应最莫名的neinei轻(qīng )吻(🚗)了(le )一(🌧)(yī )下她的额头又摸了摸她的头发然后(hòu )再把(bǎ )她抱(🥥)进怀中

吴尊(💀)对neinei大(🐳)哭接着安抚接着再慢慢(màn )告诉她(tā )爸(🔦)爸(bà )会永(😾)远(🤱)都在(zà(🎼)i )所以(yǐ )我你(🅿)要(yào )勇敢因为这个neinei的安全感更强了(le )她更(gèng )加清楚(🙍)爸爸永远永远都会在自己(✏)身(🥩)(shēn )后因此她(📤)不(💞)必抓着爸爸不放是(shì )因(🃏)为(🥙)即使(👹)她不抓爸爸也不会走

然后(hòu )吴尊在(🦔)微博上又写了(💱)自己的(de )心(xīn )情他觉(🐠)得很愧(🛀)对neinei和max只(zhī )不(👡)过他给了他(tā )们承(🐂)诺却没能兑现

后面(🎛)几期(😆)的(🈸)neinei跟小(📐)山竹(⏫)小泡芙她们玩得很high吧连吃(🌘)饭也不愿(🚯)意过来(😢)还想跟(🚔)吴尊分开得久一点因(💂)此在(🤐)跟别的小朋友玩的时候她(tā(🍖) )既外在表现出了孩子的天真和活泼又表现出了(le )大姐姐(🍯)的细心体贴(🌕)和担当要(📖)小编(⏱)说吴尊真的是一个好爸爸(🚜)他在得(dé )到孩子满满(📵)的全是的爱(🗼)的同时不满足(🍪)(zú )了孩子的安全感孩子(zǐ )的安(🎳)(ān )全感是非常重要的有时候孩(hái )子(🗿)的哭闹不并是(👫)是没有原因(😦)的所(🆖)以(😠)(yǐ )如果没有你见到这里(lǐ )哪怕你(nǐ )现在有没孩子都希望你能精细入微的尊(zūn )重(🍓)孩子满足的条(🐶)件她(🕷)的(de )安全感

3有哪(nǎ )些奇(🔣)奇(qí )怪怪的冷知识

本人深躬地方(🦍)史讲一(yī )个襄阳司马徽吧

先上干货司(🌵)马徽(💭)并(bìng )又不是(📥)借诸葛亮而(ér )求粉的照(zhào )抄中国古代(🚘)再(♊)说司马徽在当时是(shì )出名导师(🚓)优(🧥)秀教(jiāo )育工作者他教(🍇)不出来的优秀学生可不止一个两个哪怕也没郭嘉(🕉)不死照样(📲)青史留名

这时(💓)候有人会来鸡蛋里挑(tiāo )骨(gǔ )头(tóu )说古代文(🔌)献上并(bìng )没有(🀄)什么(🌪)应明确说(shuō )庞统崔州平孟公(gōng )威(🕜)徐元直等人是司马徽的学生相反依据是(🎞)(shì )什(🤔)么记载庞统与司马徽(huī )更像忘年交像(xià(💀)ng )朋友(🚚)因为(🍲)(wéi )这(⏳)些不(🏁)作数

好吧我能说(shuō )的确实是又不是那些(😄)个(🐚)网络上爆(bào )光率(lǜ )高的人(rén )冷知识(🛴)嘛(ma )肯定是(🎑)说媒体(tǐ )曝(🐼)光率不高

先说东汉末年的蜀地文化上都很底子太薄(🤠)不完(wán )整(❎)与中原匹敌的文人名士当(🔗)时地方豪族(zú )中有政治(zhì )追求纯(😻)粹的人也(🏵)(yě )会前往读(⏯)书到(🈴)哪(🤘)里(🕴)呢(😺)

北方人心(xīn )浮动大量的名士逃到了襄阳在(🚻)刘表的庇护(hù(📗) )下形成了一个(gè )荆襄学(🤽)派(⏹)里面(miàn )有精通(🌹)满雅(🔇)乐的(de )杜(🗄)(dù )夔有教授(🌭)爸爸5的宋忠(🤚)另(🏻)外最擅长书法的弓术(💋)写赋的真够想(xiǎng )学(xué(🚲) )啥都有人教

他们(♑)还独立大队(🙈)了一本(😹)书署了(🛏)名(🚏)刘表(🥙)(biǎo )叫爸爸(bà )5应该(🍉)要是(shì )对五经的(🏪)注解类(lèi )似于后世(shì(😄) )朱熹(xī )编的爸爸去哪儿5都属于当时主流(💤)价值观(guān )的认可书籍

图片无(🚧)论是(😣)网络(luò )非襄阳的学业堂(😄)

襄(🍡)(xiāng )阳的大名士(Ⓜ)这么多也(㊙)不能(🐽)趁(⏲)着啊在襄阳城南办个学业堂让(🥊)大(dà )名士(shì )都去讲(🎠)讲课的老师(🏝)注意培养下(📧)(xià )一代

依(🐇)(yī )据(🧠)什(🤴)么易经典籍蜀地的(🐻)梓(🏂)潼人尹(yǐn )默(🎡)李仁就(jiù )游(🚣)学荆州跟司马(💖)徽宋忠学习在两人的传记(jì(🏘) )里提(tí )到的(de )老(🔽)师只有一(🚍)司(♋)马徽(huī(🚯) )和宋忠(zhōng )二人由此可见二(èr )人在学业(🍱)堂(táng )的地位(🚱)

也(⭕)有五(📬)经章(zhāng )句古代文(💍)献(💄)南(nán )阳安众(zhòng )刘(liú )廙十岁在堂上的时(❓)候(🚉)(hòu )悄悄的玩不专(🤫)心听司马(mǎ(🔻) )徽就摸着(zhe )他的额头说孺子孺(⌛)子黄中通理宁尚且不英译(yì )中进(🔑)来差不多(🤦)意思是小娃娃(wá )啊(ā )别玩(wán )了你来(lái )翻译翻(🎫)译黄中通理是啥(🚤)意思么

司马(mǎ )徽摸头(👜)(tóu )会不会是(Ⓜ)这(zhè )样

读到这段的时候我奇怪为什么会(huì )记载这件小事而且根本不会记(🤝)载刘廙是要如何回答的(de )这件小事也(🕥)没反映出刘廙有多不笨我(🍷)估(🥃)(gū )记作者写(📂)(xiě )这段(😼)是(shì )想(🚤)告诉你刘(🛄)廙(👊)曾师(⛷)司马徽师傅领进门(mén )修行在个人

到这里(lǐ )就完了么(🕋)不

四书(🍃)章(zhāng )句(jù )集(jí )注古代(dài )文献丹扬刁(😷)玄在蜀地的时(💕)候换取(qǔ )了一本司马(🐈)徽与刘(🕸)廙(🌶)论运(🆗)命历(📓)数的(de )小册(🖤)子弘璆图(🚎)谶司(🐜)马徽与刘廙之名在里面算上几句黄旗紫盖见於东南终有天下(😫)者荆扬(yáng )之君乎接着献(🌔)给自己(🚑)孙皓

孙皓人(rén )菜瘾大(🈚)顿时觉得(🍼)天命在(🌒)我于理跟着一大帮家眷士兵(bīng )向西游行以顺(👕)应天命(mìng )而半路上(🍆)碰到大雪(🥌)天被(🌕)冻(🥩)死(🛀)了不(bú )少人士兵饥寒交迫都总觉得(dé )要是魏军过(🛢)来我们就(🚻)放(😔)下武器孙皓(📽)只得悻悻而返

到了那时事(♏)来看司马(mǎ )徽在当(📮)时的名气虽然不(bú )小啊(🚶)否则也不况且让(👿)孙皓(hào )这(zhè(🚂) )么大(🦐)激动的

司马徽(❔)的教育成果要如何不提诸(zhū )葛亮庞统他们那就讲尹李(lǐ )刘三(😳)人

刘廙投靠了曹操(🧗)在(zài )许(🦗)昌做大(🙌)(dà )官要知道当时的(🌶)中央可惜(⛑)人(🚆)才济(🐭)济像孟公威崔(📇)州平都没有当(⚫)多(duō )大的(👻)(de )官

曹操辟刘(🗳)廙(yì )为丞(🗝)相掾属转五官将文学(📘)文帝登位命刘(📱)(liú(🤫) )廙通草书也是(🚣)做秘(🐦)书工作的胸中没(méi )有(😿)点墨水还真避开不了他(tā )旧(jiù )籍数十篇(🔒)与(yǔ )丁(🔎)(dīng )仪共论刑(💊)礼的文(wén )章也(yě )留(🚆)传于世到(🎭)最(zuì )后(🛎)拜关内(🐻)侯

尹默李(lǐ )仁完成学业后回(huí )到自己了(le )蜀地刘备带大量荆(🚙)州人接管(guǎn )四川对(🗨)那一次(cì )在荆州游学的尹默李仁也会(🎾)有(👣)亲近感就算他们中间有些人我还是同学(🍯)呢(💬)(ne )因此(🔡)尹(yǐn )默的仕途(🆔)比较比较成功了尹默就给后主刘禅(♟)讲授三国志卷四十二足以(💇)证(🕝)明其学(xué )问水(🏤)平

李仁的儿子(zǐ(🙂) )李譔(🌈)受到李仁和(⏳)尹(🗜)默的教育知(zhī )识面博(⌚)大(✌)是被后主刘(⏲)禅(🤽)的(🐸)喜爱李譔撰(🌹)作甚多其中三(sān )国(guó )志卷二十一有部分内容(🚴)流传(💵)后世十足(👊)的蜀(🐜)中大儒

从这三个学(🌗)生而(ér )言司马徽的教学水平应(📃)(yī(👁)ng )当由还可以防(fá(🔝)ng )杠精补(bǔ )一句这里也有宋忠的(😦)功(👆)(gō(☔)ng )劳

要说司马徽主要(🤭)教授(🎱)(shòu )什么呢看尹默的传记皆通(✡)诸经史(shǐ )又精(jīng )通於左(🚕)氏春秋(😻)看刘廙传(chuán )记司(sī )马(🛴)徽说的黄中(zhō(🚋)ng )通理出(📠)自于(🔂)易经综合来看司马徽教授的(🆚)就是当时(shí )主(❔)流的经学那是我们常说的(de )四书(🎖)五经(🛩)之类的(de )

所以我司马(😩)徽并非徒(tú(⌛) )有虚(xū )名的隐士他(tā(😣) )就(💱)是(🌠)一个(😼)教授汉代(😖)通吃(🚶)学(📓)科(🛥)(kē )的老师他(🚎)(tā )能教出这么多多有(🍶)出息(xī )的学生青(🐃)史留名都(📰)(dōu )不在话(✨)(huà )下

因为司马(🈯)徽亦是襄(🏀)(xiāng )阳先贤中的一员但(🧠)是是十分(fèn )刺目的一员

加个防杠补丁司(🌈)马徽(🥕)是颍川人(rén )客(kè )居襄阳司(⛵)马光(🔪)在(🎩)三国志(🔢)卷四(👁)十八中称(🐠)其为襄阳(yáng )司马徽

水镜庄的历史记载(🗜)我打(🙀)算去查查