窗边的小豆豆电影完整版



• 1窗边的(🤼)小豆豆(👈)一到九章梗(🚁)概(gài )
• 2窗边的小豆豆这一本(👬)书中(🈚)让你印象(xiàng )最深的(de )是
• 3窗(chuāng )边的小豆豆真的(🕶)存在(zài )吗
• 4豆豆三部(bù(🚠) )曲哪个(🈁)最经典

1窗(chuāng )边的小豆豆(⏪)一(🚄)(yī )到九章梗概

窗边的小(📹)豆豆讲各章不断地的是一个是因为顽(wán )皮而在一年级就(jiù )被退学(xué )的小(😸)豆豆到了一所全新学校巴学园(🕟)后突然发生的(de )有趣的故事

每(měi )章(🚬)主要(yà(⛑)o )内容(🎱)简要概括

第一章(👳)在电车里平时上课的巴学(🧖)园

小豆豆是个(🙅)天性天(tiān )真烂漫精力旺盛完全没有纪律不受拘(🔊)束的(🏁)孩子她被(bèi )普通(💽)地学校纳入问题学生(🙂)却在巴学园能长成一个富(🤑)有同情心乐意(🕡)助(zhù )人知书识(🦊)礼(lǐ )想象(xiàng )力(🚆)丰富(🤣)动手能力(👞)不(bú )强的好孩子或许她本性如(👋)此巴学(xué )园(yuán )仅仅挺好地能(😋)维护引(yǐn )导出来她本性(xìng )的发展

这所(suǒ )由教育家小(🐃)林宗作一手创办(🎽)的小学老师中有(yǒu )他的大儿子巴学生中有小女儿美作他(tā )自己任校长小林先(⬆)生富足热(⌛)情满心(🈺)信念地创办(🛥)教育了这(⌛)(zhè )所(⛰)小学确实它(🏣)(tā )的存在相当短(duǎn )暂的(de )瞬(🐋)间(🌓)1937年1945年虽说(shuō )全(🗒)(quán )校学生唯(wéi )有五十来(📇)人(🐣)(rén )但他专(📟)心(🐶)研究(🥘)教育之道悉心种子培(👐)育每一个学生(✌)心细挖掘到每一个学生的长处这(🧜)种对教育的赤(chì )子之心呵护巴学园(yuán )学子(🚄)快乐成长(zhǎ(🕟)ng )读书成才

小(🚦)豆豆(dòu )蓝月帝国联合(🉐)国(👜)儿童基金(🎿)会亲善(shàn )大使小(🔆)豆(🔜)(dòu )豆的(de )同学(🤮)有的(💨)蓝(lán )月帝国世界卓越的物理(lǐ )学家有(🐳)(yǒu )的(de )曾经(jīng )的国内最顶尖的(de )植物(🌀)鉴(🈁)定专家(😢)有的下一(🚒)界大(dà )学老师有的成为医生有(🤖)的创派美术(🈶)设计公司有的(🔴)下一界资深专(⏱)业发型师不过(guò )巴学(💐)园的(💳)学子长(🏌)大成了(le )对社会用(🛸)处之人以(🍰)及曾经(jīng )的的问(wèn )题(💌)儿(❔)童

这(🔈)(zhè )无(🤳)疑(✏)是最(🏭)终的(🔃)教育基地(dì )这也使巴学园(👫)成为如今许多人(rén )梦想中的学(🆓)校只是可惜巴学园已犹是修真(🏼)者的存在(✡)(zài )可幸综(🧟)合(🔓)类全(🔟)(quán )书则(⏭)可对巴学园当(🤞)年(🛋)杰(⏫)出的的办学理念略窥一二

第二章人人平等尊(zūn )重

小(xiǎ(😒)o )豆(dòu )豆第一天去(🍢)面试会校长(zhǎng )小林宗作陪她聊天四(sì(🖕) )个小时在(🤾)那以前及以后没有了一(yī )个大(🤼)人(🖼)(rén )这么严肃(sù )听小豆豆(🕎)讲话(huà )对孩子最(👖)大的(🏏)尊重就是认真听她回话哪怕可她说(🔎)(shuō )得半点(🈹)条理大人听(🎽)(tīng )得一头雾水又是最管用(🕷)的交流孩子的(de )表达欲得到满足大人我得(dé(🌝) )到(dào )所了解孩子的(de )机(jī )会(🎗)(huì(🍓) )而且这份十分尊(🐚)重使孩子(🐾)深刻体(tǐ )会(🤯)到自己(🐕)值得(🈁)去爱被尊重是自(💫)信(👝)的基(jī )石

第三章小(xiǎo )班教育(yù )巴学园所有学生才(🍪)五(💝)十来人按年龄从年(♏)级(jí )一(🚏)至五(😺)分成(🎁)五班每(měi )个班十个(gè(🏨) )学生左右配备完善一(👾)个老师(🈹)分别在锈迹斑驳的电车(chē )里天(🌴)天上课老师有足够(😊)的(de )精力了解你是什(shí )么学生所(🔣)了解你是什么学生的(😉)特(tè )性

第四(🙉)章开放教学巴(✔)学园(yuán )是没有单独计算的课(🐡)程表(biǎo )一天早(zǎo )上由学(🙄)生自己判(🧓)断(duàn )先(xiān )从哪个地方(🆎)(fāng )科(kē )目就开始索性同一个电车课室里(🌩)有(yǒu )的(🎌)写假(📜)片名有的做物(🥎)理实验不相互干扰大(dà )家都心(🦄)无旁鹜地做着自己真正比较感兴趣事(shì(🧞) )情(qíng )这锻炼(liàn )身体了孩子的专(zhuān )注(zhù )力(🍳)和自控力即使在(zà(🤾)i )嘈(cáo )杂的人(🔕)群也能沉下心来(lái )专(🐍)注(🍺)自己(jǐ )的事

第五章(zhā(🐄)ng )形式极为(wéi )丰富(fù(🦅) )假(🃏)如学生们都(🤙)能够(gòu )完成了功课老师可能会带(🚬)他们到(dào )野(🎍)外散(🥀)步地头见过花草树(🏷)木历史古(gǔ )迹村(🛠)庄(🔎)人烟(🔆)不动声色中孩子们学习历史生物理(lǐ )科等知(zhī )识此外(💥)还会不时举办一次(🧞)露(🏼)营温(📔)泉(quán )之旅找(🐽)妖(📑)怪(guài )茶(🐋)话会(🚭)等(děng )活动充分释放孩子(zǐ )的天性寓(🖲)教于学

第六章注重实践(👋)小(🚉)(xiǎo )林先生请来能够的农民旱田教孩子们庄稼知识(shí )并(🐶)让孩子们派人(🎭)到(🌈)田里去摸(🛋)索(🤐)实践如何(🧓)能(🤓)种(😊)植庄稼教材加(🤸)强实(🐸)践(jiàn )的形式使孩子(🍗)的认知更详细

第七章(🗳)因材施教(🛤)巴(⏭)学园有个不(bú )能(néng )站立走路的(☕)孩子高桥君(jun1 )运动(⬛)会上(shàng )小(🆖)林先生因(⛷)为他(tā )的条(🌠)件(🤟)专业点设(🕐)计(✝)比(bǐ )赛(🎭)项目(mù )让他不知不觉间中获(huò )得冠军解决高桥君组建自信心(🗼)听说后(🌤)来高(gā(🏎)o )桥(qiáo )君(jun1 )平时(🏍)工作中(🈸)负责人际(jì )关系(xì )协调工(🕹)作

2窗(chuāng )边(🐮)的(🌈)小豆豆这一本书(shū )中(🕚)让你印象最深的(🎽)是

t这一本的(de )确并非什么(📌)东西名(míng )著也又(🤫)不是研究和探(tàn )讨深沉人(🛤)生意义的也没有很多警世名言长大(🦒)以后的我我看过很(hěn )多让我震(👂)撼让我泪眼婆娑让我拍手(🌪)称(chēng )绝的(🔲)书可是从(👱)引(yǐ(🤷)n )响埋(🉑)藏最深(💍)这一角度可(💝)以(😙)说我我还是(shì )提这一本

窗边的小豆(dòu )豆(🐟)黑柳彻子(🏐)著

当然(rán )这并也不是我的启蒙(méng )书我真正(😯)的(📢)意义上读的第一(🎎)本(✝)求下载的让(🗳)我印(🚢)象非(📧)常深刻的书估计(🦂)是简爱不光比(🎀)较(🥕)喜欢她处处受气忽然间怡(yí )然自得(🥪)的部分后面(😢)爱情的部分确实当时(📟)年龄不(🔹)足(🌃)没有懂得(🌷)什么(🏽)其中的含义(yì )不(🐈)过那本书书让我(🎸)感觉得到描叙(xù )的力(lì )量书中(zhōng )出(chū(👹) )现的山的味道(dà(👧)o )海的味道

电(diàn )车(🚁)教室

小林一茶

等那些个场景和细(xì )节让(🌦)我现在都记忆犹新当(dāng )然小(🗿)豆豆是一个都有点古怪的孩(🍾)子被上一(yī(🐩) )所学校申(shēn )请退学我们(🔤)来到这里这里(🐼)开明豁达的校(💇)长诚心的老师友好的同(🦒)学新颖的授课让小豆豆的人生(shēng )突(tū )然(🌖)发(fā )生了巨大的变化(🐁)这(⛪)本书我现在还保存在书架上要究其(⏪)原因倒底我想(😇)知(💇)道为什么对我影响深(🏚)远(⛱)差不(🕌)(bú )多就(🅰)是让我(🎖)第一次对一所学校对一群老师充满向往想迫不及待(🌇)的认识(🚙)书中的人想了(le )解小豆(🤥)豆想(❗)转成小(xiǎ(🕤)o )豆豆现在我早不是小(🌂)孩子了只不过(🕙)我真心喜欢只希(🛏)望我(wǒ )以后的孩子这个可以像小豆豆一(💛)样长大我也会一天给她做山的味道和海(🌞)的(❕)味(😑)道哒

3窗边的(👶)小豆豆(dòu )真(zhēn )的存在(🛠)吗

小豆豆并非真实存在(⛄)(zài )的(de )人物是虚(🖤)(xū )构的窗边的小豆豆讲述了作者上小学时的一(yī )段真实的故事作者因调皮被原(🎺)学校申请退学后来到巴学园(🚬)在小林校(😇)长的(de )爱护和引导下让(👡)一般(😷)(bān )人眼里怪怪的小豆豆渐渐地成了一(yī )个(gè )大家都能得(📶)(dé )到的孩子并打(dǎ )下了坚实的基础了她一(📋)生的基础

4豆(dò(🗿)u )豆(🐧)三部(🧞)曲(🔳)哪个最(zuì )经(🏟)典

豆(dòu )豆三部曲哪个最超(🚡)经典不同的年龄段(duàn )完全不同的人生经历不一样(yàng )的文(🤒)(wén )化(huà )属性看(kàn )书的心境情绪想法(fǎ )都(⛅)不一样这样的话看点书(🍰)的目的有三个(gè )第(🛐)一启(👗)迪(🌛)智慧(🙊)陶冶情操第(🆒)二也(🦈)可以充实自己的(de )大(dà )脑不想(xiǎ(👲)ng )自己(jǐ )的(de )头(😉)脑(⌛)被愚昧落后(🔛)和无(wú )知(zhī )占(♎)据(jù )地(dì(🕺) )第三简单点不委(🍙)(wě(🐏)i )婉完(🌐)(wán )成任务更多的(de )物质供应和(🖐)精神供(gòng )应

豆豆的(🕰)三部曲是背叛(pàn )遥(🗽)远的救世(🎭)主天幕红(😐)尘(chén )用(yòng )文化的视角(jiǎo )上帝视(shì )角(🏭)重新睨视文化制度生产力包括文(🥪)化在朔造个体命运的过程是不(bú )是有(yǒu )一种文(🥛)(wén )化是无比的(🌀)强(🍞)势文化强悍霸道文化造就强者(🚚)弱势(🛬)文(♿)化造(🚍)就(jiù )弱(ruò )者明(📴)确的(🗃)客(🌈)观规律(lǜ )你办(bà(🔝)n )事的(😖)人的文化属性(🏵)更(🔔)能完成更符合国家(⤴)规定天道不然的话(🏵)有没(🥩)违背规律的人就一定没有(✌)好下场(⤴)

区别(⛅)于曲解(📆)然后的(🧀)因果说上一辈作(zuò )孽我这一(✒)辈子(zǐ )才这幅模样这一辈子不(🔝)怕(🙅)吃(🔷)(chī )苦下(🤼)一辈子一定能(né(🧣)ng )投个好胎比如王思聪(🕊)等区别(bié )于(♏)歪(🐙)曲的基督大同(tóng )世界信(⬆)者(🌿)得不(🌂)死不灭不信者下(xià )地狱本质上(🖤)那(📤)是(shì )宗教给自己的力(🤒)(lì )量是(shì )离(🧞)指见(jiàn )明月的(🌅)手(🌊)对准(📑)比指头本身更(🕸)(gè(📃)ng )最重要但人们更喜欢(🙀)研究指头这才是客观意义实际(🔤)

经典也好神剧也好我(wǒ )们(🖕)不要(yào )试图(😇)去论长论短试着(🙄)去知道一(yī )点(📧)一(yī )下豆豆三部(🅾)曲的文化脉络包括(kuò )不(bú )惜一切手(shǒu )段如何能盒子包装让自己(jǐ )内心不(🥋)受道德(🧘)的审判总(✊)之有(🤓)一(🧕)句话(huà(👯) )天道本(🍄)质应(😜)该是适者(🌬)生(🐂)存(cún )优(🏣)胜劣汰物竞天择适(➡)者生存而人类(♍)可(😜)是有比较完备的(🎅)教育(🌹)体(tǐ )制和(🥪)文明魔皇的的方(🎮)法是对自(📢)然界相比生(➿)存能(📣)力(😡)是(👪)实力最弱(🐼)的也是最(zuì )强的

谁都要有过背叛(🏬)包括(kuò )自己也会背(bèi )叛自己(🤗)隐逸山林是我们(men )都(dōu )必须救赎自己(jǐ(📤) )的灵魂是因为有无数(shù )的恩无(😃)数的爱(👥)供养(🥌)三宝我们我(wǒ(🎩) )们对于一无所知(zhī )农(nóng )村的(🥁)孩子多农村孩子的父母苦只不过充分尊重苦肯(🌚)定不能苦教(✒)育苦没法(😃)苦(🐺)(kǔ )孩子的(🔃)原则(🐍)为(wéi )什么(😟)不我们走的这(zhè )等坦(⛸)然和坦荡(🍢)是因为有人为(🚬)我们(🈂)(men )负(👢)重前行

那就对(🥚)付(fù )背叛(🚻)我们会(🦈)不会像宋一坤(🙇)一样救赎(shú )是不是会用爱(🏭)化解一(🐢)切(🌎)苦难宋一坤的(de )姐姐找不到一条自我救(⚡)赎的(🍮)路去西部支教在(🈴)陕西当(🔼)教师一辈子青春化成养(👓)料孵化(huà )更大祖国的未来实(🤜)话(🏴)实话行者修行生活(huó(🗝) )一样的修行才(🚋)是大(dà(📮) )智慧当下智(zhì )才是正(zhèng )智相也很(hěn )宋(sòng )一坤的救赎(🕵)饱含了(🦃)争议只不(📯)过他(🗡)破坏性开采(cǎi )市场(🔈)资源劳动(🔂)(dòng )力资源文化资源价值(zhí )资源(🌆)和公共(🔡)资源宋一坤试图用这样的(🎽)阶层跃迁(🎙)想(🙊)一下子(zǐ(📯) )基本温饱问题和(🛁)世俗对于生存竞争的压力宋一坤(🍌)的(🎤)时(🧡)间很很(🐔)值钱他不(bú(👺) )只希望(wàng )自己的生命实在是浪(làng )费在柴(🎺)米油盐的消(🎢)耗战上这样(⛴)(yàng )的生(🕗)(shēng )命才(cá(💒)i )能(👰)(néng )活得滚烫的

那(nà )你遥(😈)远的救世主改(🔝)编成成(🧕)电视剧(jù )天道(👶)被被人们(⛑)熟知(🕔)这(✂)个书的时间(jiān )线相当奇怪(🚚)电视剧改编(📹)成后把时(shí )间线故意往后推了10年(⛹)不(bú )过(📷)背(🗾)(bèi )景设定在(zài )1995年(⛵)股市市场(🚼)正方兴未(wè(😎)i )艾大熊市之后(hòu )的第一(😹)波政(🛡)策红利(lì(🌽) )因为外资和中方也可以建(🐱)立混合基金不不允(yǔn )许(xǔ )发行(háng )新股(gǔ )大家恐慌逃往zf就是为(🏹)了救市易安科(🔅)技(🎸)的(💩)股票从草根价到网红比较热门(🔄)之路(🏒)一路腾(téng )飞(fēi )股市神话伴随一三个(gè )系列忧(yōu )伤的股(👲)市(✔)在坊间(🃏)流(liú(🆔) )唱

同时(shí(🗓) )任何行业的(🏋)竞(🍆)争完全没有(🐾)不(🌐)存(cún )在(zài )地道义道(💐)(dào )德包括伦理市场讲规(guī )律规则信(♏)息差认(rèn )知差时间差还没有人怜(lián )惜失(🤒)(shī(🏋) )败(🍹)者这(🥇)里(✳)唯(wéi )有一直赢才能站在高(gāo )处看(👐)风景行业的二八(bā )定律在内财富(🏢)的马(📭)太效应一直存在地我想(xiǎng )知道为(😸)什么穷(👑)富差距极(jí(🚸) )为之大(dà )是(✊)因为(wéi )社会不需要只(🈵)不过只有(📹)贫富巨(🍓)大无比的(🌼)差(chà )异(💵)别人(😲)才不愿(💾)意(yì )牺性更多(🆗)的(de )时(🍿)间生产价值无差别的人类劳动真要所有的(de )被机(🏮)器人替(🗽)代这样机器人会(huì(❇) )成为这个世界的主(zhǔ )宰是因为故事一直是这(🎾)(zhè )样(🚖)既得利益(🤷)者不一定是最会创(chuà(🎺)ng )造(🥍)价值的一(yī )定(➖)是最会(huì )分配价(jià )值和画(huà )大饼(bǐng )的(de )存在人这生(shēng )物(wù )不给吃(🔟)的(de )给空头(tó(💾)u )支票都会照单(dān )全收的物种完全没有(🥤)肯定不能有逻辑和(🌙)理(🤥)性(🈸)去推(🎳)导(dǎo )

穷富是格局是思维是文化(😮)也传统我们(men )以为一个人(rén )成功(🥛)与否有很多标准最多(🧖)保障是钱多少要知道并不(🕛)(bú )是(🐦)如此而(ér )且很多(🏰)人哪怕(🤴)(pà )很(hěn )没钱的(de )话仍(réng )然(rán )挺(tǐng )穷

丁元(📯)英(🌷)根据王庙(😂)村的精准(😂)扶贫(pín )这对(💦)别人可以(😕)说也是一场屠杀(🐨)我记得二战期间有一(🚠)个人把正在大(dà )量(🛳)喝水的敌人(rén )给杀(shā )了战争和和平也要有(🥑)人性结果一丝(🕧)遮羞(🚷)布为什么不毕竟平均人战(zhàn )争大(dà(🚁) )都那(💽)(nà )个层面的治理个人的力量(liàng )太弱(🍳)小的人类没法(fǎ )在(🈶)喝水的时(🤴)候去杀(🐉)人是是因为人(🐐)动(dòng )物本(🤴)能的一丝善良纯洁和悲悯就算是动物肯定(dì(⛸)ng )在喝(🛋)水不的时候也未必发(🕎)动獠牙去被(➡)屠杀纵然是有人类充(🕒)当唯一中(🛡)级文(🚡)明的人难道不会(⏯)刷新一下自己的格局吗

劣币驱(qū )逐良币世间公理只(🌂)不过做(💹)(zuò )动(📑)(dòng )弹(🤞)啊行业的(de )那个(gè(🍴) )二另的八老是被(bèi )收割(gē )的主体哪怕是所(🐎)有人(rén )都是韭菜饥饿游戏楚门(🚁)世界就没对(🎞)错(cuò(🆓) )只有(🎦)输赢

天(✡)幕(🈁)红(🌯)尘当人们(👨)用道理逻辑理(🖌)智(😙)命运和天道请解释(shì )世界的时候(hòu )就早被卷入在红尘中(🐉)天幕下(xià(👨) )了(le )就像易经天地人(🌱)奇门遁甲甲乙丙丁道德经阴阳(❄)佛家讲因果儒家讲忠恕很多时(shí )候天才和(🅱)凡人(rén )的区(📇)别不只在于(yú )思维格(🎤)局而取决于人智慧(🕠)至于110的的非理(lǐ )性繁荣李小龙(🥢)(lóng )把那(⌚)种叫肌肉(ròu )记(jì )忆(😸)王(wáng )明(míng )阳叫知行(há(🤾)ng )合一老子叫天法道

对付水会学游泳一定不是恐(kǒng )惧而是(shì )本能就像(xiàng )人在(zài )母体(tǐ(🐍) )羊(✊)水里面一样高人并非(🖨)神(shén )高(✉)人(⏲)是明白某(⏸)个特定立场和范畴内的规律并且(qiě )依靠

那像刘慈欣三体(🤠)里面的(🚏)宇宙(🍙)炼狱(yù )丛林法则一样(yàng )核心坐标的(🎭)暴(bào )露一定会让(ràng )更(🐦)高(😳)纬度的智慧(🚝)生命降(🏬)纬打(🍞)击(🏤)(jī )

那就(jiù )叶(🔐)子农手中(👷)掌握了这样的话(huà )一套科学(👹)(xué )的(🔪)方(🚁)法论势必会会拥有(👋)这条街最靓的仔为什(shí(♑) )么(📫)不一(yī(💹) )定会被代价是因为这样(😽)的人(🎬)未知是对(📊)世界文化格局影(✝)响深远就好似西(🤟)方元(👘)首会被斩(👆)首一(🖼)样(yàng )优(💩)秀(xiù )的人(🚌)肯定不会隐藏(cáng )地自己很可能会会被(⛪)别人所伤害不能成事(♿)一定为我(😰)所(suǒ )杀

看(💓)上去像华容道曹操和关(guān )羽狭(🐻)路相(👋)逢的时(shí(👿) )候诸葛亮为么让关羽去守这样至关(🎟)重要(🎍)的隘口毕(📽)竟曹操不能死(💕)三足鼎立的格局肯定(dìng )不能彻底毁灭是因为格(⭕)局毁了的(de )前提是万(📄)千民众的(🚽)死亡包括时代过了好一(🛸)会(🕒)儿安(🌖)宁(níng )后的繁华(huá )热闹都变成(✌)废墟(🏄)文明还好战争再说我们都是这样一个概念(niàn )系统内的争(⛄)斗有一个(📰)临界(jiè(🚩) )值(🚽)那(nà )像(xiàng )国(🦀)共一起(qǐ(👔) )抗日(🐱)一样解决的一定是主(💱)要矛盾(dù(🕛)n )这那就是(❎)天道(👞)

这(👼)样的话豆(🍛)豆(💢)的红尘三(🌰)(sān )部(🕗)曲那个(➿)经典(diǎn )不入红尘如何断(💴)红(😢)尘不(bú )想体验(yàn )有请(➖)要如何做到(🌿)冷血无情则是空也是一(yī )样(🐻)空也不(👳)(bú )是(🐞)一无(wú )所(suǒ )有是经历过繁华热闹穿(chuān )过人山(🔳)人海我看过诗和远(🛌)方回过身人生何止唏嘘不(🎯)已红尘(🚴)就像大染(🏾)缸大坟场垃圾堆甚至(🛅)连(😆)是(📗)污水处理厂唯(wéi )有(yǒu )坚守初心方得始终(🕙)怎一个爱字(🐌)了得

豆豆用谣言(🚨)的救世主中(zhō(🐔)ng )丁元英说了(👟)一句(jù )大实话烧香磕头的(🏂)烧(✈)香拜(bài )佛(fó )烧香的礼佛得(😙)智(⛺)的得(👣)智(🚗)慧(😥)修禅(chán )的(🕍)修禅平均人(👦)收(🎙)获不一样只不过是(♟)(shì )哪有(📔)那个(👓)比那个更经(🥢)典(🎬)

很(😣)多人(🏓)戏言(yá(🐎)n )这个女(🐩)生(shēng )和那个女生不一样不信你试(🔛)试(🐍)有时候确(què )实是一样的最合适自己的就好不一定非(fēi )要是别人家的才好(🐵)正见正智(♈)正念那(nà )是坦(tǎn )坦(tǎ(🔖)n )荡荡做人哪怕贞洁烈(liè )女肯定(dìng )无(wú )毒不丈夫纯粹(👜)是自己给自(💵)己的(de )不是(shì(🍌) )什么别(bié )人给你的

一样(😧)去读书有人就是喜欢平凡的世(shì )界有人喜欢(huā(👲)n )百年孤独(🌊)有人不(🔪)喜欢(huān )红(🙃)楼梦(🥅)有人金(🎹)瓶梅(méi )不一样的人看金(jīn )瓶(🐩)(píng )梅(🏻)换取的结论和感触都不一样可见人的文化属(🍩)性和慧根和悟性相差(⛷)十(shí )万八千里(lǐ )

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