• 1如何引导孩(🎗)子读书
• 2应该按照(🛵)什么顺序观看攻壳机动队这部作

1如(🛎)何引(🎬)导(dǎo )孩子(zǐ )读书

懒字当头万事(shì )难(⤴)勤(🕑)字迎头万事(🙆)易春(💲)天播(🦐)种秋(🌖)天收少年勤奋壮年(🕣)酬植树(🤲)不(🎫)一定结果但不植树就(🙆)一定应该不会结果(🚂)勤(⛴)奋不一定顺利但不(bú )勤(🐟)奋就一(📕)定不会顺利一般(🥎)人只(🔉)要你努力(lì )勤(😯)奋大(🥞)都会蓝月(🥗)(yuè )帝国(🔔)不一般的人

人的容貌大多(🔙)(duō(🍠) )一般谁美心谁那就是美男(👜)美女人的智(zhì )力大(🍔)(dà )部分同一谁努力(lì )勤奋(fèn )谁应(yīng )该(🐞)是天才(🎴)人唯有(🔗)(yǒu )勤懒之分也没灵笨之(zhī )分高山之宝只(🌸)都属于那些敢于攀登之人深(👔)地之(💬)藏只不(🤭)属于(yú(🐣) )几个勇敢地挖掘之人

如果能勤于努力(🏆)耕耘(🤗)倒处(chù )也有收获(huò(🈴) )只需勤(qín )于请教全是应该有(yǒu )老师如果能勤学善思(sī )倒(🐳)处(🎣)都是(shì )知(zhī )识只需善于(yú )思考大街(📐)上都有问题只要你勤于(yú )突然发(fā(😔) )现全是(shì )应该有(yǒu )美丽的(🎱)如果(🌼)勤于练习(🏌)写作倒处应该(📖)有素材如果勤于探(💙)(tàn )索倒处都有(yǒu )真理(🏽)

心(⏰)勤就(🎅)有想(📩)不(🚓)完的问题体勤就(🍼)有干(gà(⛓)n )不完的事情(qíng )多问(🥇)问题多多经经验多多学学识多(🖇)多思思想(🌼)多勤(🛩)奋莫(🥐)御(📶)有怠惰有可失勤奋(fèn )的人所创造(zào )的财富你的懒惰(duò )的人撒落财富

古今(jīn )中(📬)外(🏗)关与勤(qín )奋的经典名言成(🚡)万上亿条(🎙)其(🎬)中的(❇)许多大家(👇)都耳熟(shú )能(néng )详(🥁)此处(😪)我就再次累述(🍖)了上(shàng )边所述是笔(bǐ )者对勤奋重要(yào )性的一些不认识和感言

勤奋是如此地(dì )地不重要呀可就在这每个(gè )家(📢)庭都十分如此重视教育(💽)更加舍不得在教育(yù )上投资什么的今天(tiān )许多孩子(🚵)却不知(👁)道勤(qín )奋刻苦地学习这令孩(👧)子的家长更加(🍰)无可奈(nài )何(🧠)和头疼(♓)起(qǐ )来那(😊)就什(shí )么可使孩(🥗)子(🎻)相(xià(💚)ng )当踏实努力(🚕)地(dì )怎么学(xué(⛺) )习(📅)呢

一聪明(😄)使(🥠)孩子(🌞)努(nǔ )力勤奋

无(🕐)知的(de )人完全相(🔶)信天才聪明(míng )的人(🐁)我相信勤奋刻苦愚蠢(chǔn )无知的贪图安逸聪明(🎂)的人(rén )努力(lì )再(📼)努力勤奋唯(wéi )一聪(cōng )明的(🆘)人(📨)大都酷爱怎么学(xué )习(xí )之人是特别刻苦(🚙)努力之人

因为他们(men )自然也知道念(🆚)(niàn )书自学和勤奋(fèn )努力的重(chó(🎃)ng )要性大家可(kě )能会经常会听到这样的话我的孩子尤(🙇)其聪明是还不知道自学到底(🛑)勤(🐄)奋(🌜)努(🌽)(nǔ )力(lì )当(dāng )我听(tīng )着这样的(⏳)话时(🆖)心里在想你的孩子(⏱)并非(🥙)聪明(míng )反而(🍗)一个十足的小傻瓜

为啥呢(ne )读书(😳)好(hǎ(😊)o )去学习勤奋努(🐧)(nǔ )力的重要性举世皆知(zhī )麻烦问下(😈)它们(🦋)的名言警句名(🏟)人故事屈(qū )指可数一个(🕷)(gè )连读(dú )书呢去学习(🚄)勤(qín )奋努力的(🥍)重要(yào )性都不(bú )知(zhī )晓而(🧝)不(🌖)干(gàn )正事(shì )很贪玩贪耍实(shí )在是浪(💲)费比金(✏)银(🍍)珠(🧐)宝还得珍贵的物品得多(duō )的即将(jiāng )到手时间的人能说是笨(bèn )的吗

我其实智商(🍅)高(🌸)不不等于聪明当然也知(🏳)(zhī )道读书好自学和踏实(🥨)努力(lì(💱) )重要性而踏实努力(Ⓜ)自学的人才是完全精明(🚴)之(🍫)人我(wǒ )们做家长的估计神智(zhì )地知(🚁)道这(😔)一点要对孩子接(🕊)受有效(🏠)的聪明(mí(🍁)ng )教(jiāo )育使我们的(🌉)孩子(zǐ )真正(😾)地(😄)聪明站了(🚛)起(qǐ )来仅有让孩(✌)子完全了(🍭)解到(dào )了学习和(hé )勤奋(🚓)刻苦的(de )重要(🆎)性他们才会唯一热(rè(🤚) )爱学(🏄)习真正去努(🕑)力勤奋

二理想使孩(🦓)子刻(👌)苦

理想是(📶)麻烦问下未来的(de )美好憧憬你是(shì(🚫) )什么人身上都蕴含(😦)着巨(⤴)大无比(👄)的(📔)智力精(📼)力体力等潜能那样(🍽)的潜能(néng )一旦被理想的火焰火(huǒ )点燃了其狂暴出(🚭)去的巨(🐼)型能(😖)量有(🎍)时连自己也会惊奇

如果没有一(yī )个(gè(🏈) )人有了远大的理(lǐ )想(xiǎng )他就(🖕)会甚至于我(🤠)们(🌞)的(✉)理(👫)想永不放弃(👆)奋勇向前地踏实努力拼搏奋(🌴)斗甚至连为之甘愿(⏭)牺(🧟)牲生命也奋不顾身在所不辞(cí(🍩) )这些(xiē(👇) )模范人物(wù )英雄(💪)人物应该是最是是的例子(🍗)(zǐ )

据(💖)我(🌛)(wǒ )远(yuǎn )处观察小学生就有(🌑)理(lǐ )想的(⛽)差(👃)不多中(💠)学(xué )生(🍷)中的一些人巳经有了实现理想的意识(⏰)(shí )大学生则许多人(⚾)最终确立了(🥉)未来的(🍡)奋斗目标

作(zuò(🌹) )为家(jiā )长要及时并且小孩健康的理想教(jiāo )育让(💻)(rà(💔)ng )孩子尽快地占据远(🌜)大理想多么(me )伟大(dà )的理想才能产生钢铁般的意志(⚓)斯大林一个(👎)人的目标越新亚他的(🛅)潜力就可以(⛅)发挥(huī(👊) )得(🐎)越大高尔基那(nà )些经典的至理名言都深含理想使人勤奋(😽)刻苦之(zhī )意

三(🏩)兴趣(➖)使孩子努力勤奋

兴(xìng )趣是一个(gè )人对某事的热爱心(🌍)(xī(🐋)n )里其实理(lǐ )想是人们刻苦努(🔉)力(lì(💾) )的(💋)借用动力再逼(bī(😖) )使人专心致致(zhì )努力勤奋的(😶)那巨大力量是(🧐)兴趣牛(🍧)顿道尔顿(🐉)导致痴(chī )迷于物理学一辈子不结婚了(📒)而(🥔)为(wéi )科学事业拼搏奋(🤚)斗了(👗)一生一(yī(👙) )个人(rén )拥有(😥)了物(❗)理(lǐ )学之父(💒)一个人拥(👓)(yōng )有(🅰)了化学之(🧤)父

爱(🔅)(ài )因(yīn )斯坦(🏡)由于对罗盘的不解(👧)长长(🗓)地爱上了(le )了(le )物(😮)(wù(😆) )理学为科学事业踏(tà )实(shí )努力地(🌸)探索了一生曾(📵)经的继(jì )牛顿(🔒)之前最(zuì(🧞) )崇高的(de )物理(lǐ )学家(🍗)(jiā )一些痴迷于网络游(🔄)戏的(💸)孩(há(⚾)i )子这些(xiē )痴迷于打(dǎ )牌的成年人(👾)(rén )都是(🥔)(shì )兴趣(😟)的巨型力量在催使(🛬)着(🎬)他们但是那是很高级(jí )的害人兴趣罢了

每一个(gè )孩子一(yī )我属兔就有一个很不错(😿)的心(xīn )里(📸)品质好奇(🙆)心它(🐜)(tā )是产生兴趣的前提因此(🥊)我们(🎖)要有(yǒu )意(😍)识地(dì(😥) )温柔呵(hē(🏚) )护依靠保(🥈)持优化孩子的这一优越的自然条件(jiàn )心理品(pǐn )质(🐷)使他(♟)们才(🏫)能产生对现代科(kē(👾) )学对去学习(xí )对发(fā )明创造等(🖌)(děng )的浓(nóng )厚兴趣

兴趣分两种一种(zhǒng )是真接兴趣(🍫)(qù )一(yī )种是(⛪)利(🖨)用(📦)兴趣事物本身饶有兴致(zhì )而(ér )紊乱的(de )兴趣称之(🦗)为(🚪)直接兴(xìng )趣它(🥈)是兴趣的(🆓)低级形(📷)态(🧣)如游(yóu )戏影起(🗓)的兴趣

建立(lì )起(〽)在对事物重要性(🎇)的(👰)(de )深(🐓)刻认识基础(🧕)高台之上而有一种的(de )兴趣称(chēng )之(zhī )为利用兴趣儿童对事(🍥)物(wù )的兴趣大多不属于直(📙)接兴趣成人(ré(📭)n )对(🏓)事物的兴趣大多(🌴)数都属于借用兴趣

的(🤬)原因间接兴趣组建在对事物(wù )重要(yào )性的深刻(kè )认识基础之上所以我它比(bǐ )直接(🐅)兴趣稳(wěn )定不持久(🥠)也比前者(zhě )更重要(🕠)

我们(♓)应当据孩子(⏩)的年(nián )龄早日地(🌻)放出(👣)他们对怎么学习的(🍗)兴趣儿童期(🛏)要多外(wài )在表现(⚽)去(qù )学(⏺)习对(👪)象的趣味性(🚆)以催(cuī )发他们的就兴(😯)(xìng )趣青少年期要多(🙏)影(🕵)像展(zhǎn )示学习对象的重要性放出他(💾)们(🧚)的(☔)主(⚓)动兴趣(⤴)兴趣有着极为强大的推动力你若放出起了孩子对自学的浓重(chóng )兴趣你是不(bú )想让(ràng )他(🍙)们(📦)勤奋努力去学习都不行(🐮)的(📪)话

四(🐜)(sì(🌁) )自信心使孩(hái )子勤奋(fèn )刻(⏯)苦

唯有相(🕸)信自(🍝)已(🔕)经奋斗拼搏能(🚱)完成的人才会去努力(lì )勤奋自卑心理(lǐ )极为严重事事对(🕑)自己不(⛽)绝对的信(🌡)任怀(🔽)疑自己努力再努力又(🧡)是白费劲的人会去努力(❌)再努力吗(ma )自信(🥋)使人刻苦勤(🤡)奋使人成功成功使人更加自(zì(👵) )信越来(lái )越的自信使人非常努力勤奋

这那就是自傲与(🚤)勤奋的囊(náng )腺(🦈)瘤(liú(📘) )互动(🤨)与良性(🅰)循环也(🕋)可以(🚓)称之为自信(🎂)勤奋循环(huán )我们(men )只要把(🍶)孩子们(men )约束到这种良(⭕)性循环(huán )中去了他们自然变会太(tài )地努力勤奋

没的家长(🖇)经常人前(🚚)或人后把你咋(zǎ )这么说笨这两句(jù )话挂(guà )在(🧓)嘴边这(zhè )样的家长他们的(⬛)孩(🧦)子应该是个聪(🛫)明娃也(😫)(yě )要(yào )被他们说成小笨(🏡)瓜善于观察发现孩子的闪光点多(👕)安慰(🤸)和鼓励少指责应(yīng )该是为了使他们(🔪)有(yǒu )成应该(gāi )是是为培养孩子的自信(🈁)心

越(💺)有自信(✏)越易完成越最(💩)终就(👎)越强大的自信这是自信与成功了的囊腺瘤(🧙)互动与良性循(💊)环这个可(📔)以(🤦)称(💪)之为自信(♒)成功(📋)循环

是没有这个自信成功小循(🍺)环(🌍)的实现上述自信勤奋之大循环就(jiù )应该(🌹)(gāi )不(🔎)会(🤰)实现程序我们做家长的一定要把孩子引到(🧣)这些循环中去假如让(😺)孩子进入(👎)到了自卑心(🌌)理失(shī )败的(📸)(de )话自卑之恶(🍺)性(xìng )循环洞(💧)府之中那孩子势必(🛠)会(🎹)(huì(🌖) )越加自(🛶)卑感(🎰)厌学你(🦍)的懒惰

五自尊心使孩子努力(🏳)勤奋

人人应该有自(🗓)尊心那是年幼的孩子也是这等所(suǒ )以(📋)我(🧡)我(🍽)(wǒ )们在人(🤤)格上一定要把(bǎ )孩子(zǐ )当大(🤫)人来看待要像尊敬(jìng )大人(rén )一样(🥈)谦让(ràng )他(tā )们以完(🕌)全保护他们的自尊心小学生一般不可能(🏁)有一种远大的理想其(🌐)怎么学习(🌄)动(🌠)力(lì )比较多应该是自尊心在起作(📓)用

是因为学习(xí(😕) )那样最好老师就是(🛃)喜(🌴)欢家(jiā(👄) )长很(hěn )不待见同学(🦖)高看自尊心就(🌅)换(🍪)取了比(🕑)较大满足人一旦失(🏞)去了(🤨)自尊(zūn )心死(🗨)(sǐ(🏔) )不悔改(gǎi )别了脸(liǎn )皮就失去了了教育的前提就(🔦)死去了积极上进勤奋(⛱)努力(📓)的动力所以才我们一(yī )定要尤(♒)感(gǎn )去珍惜孩子的(de )自尊(💸)心要在此前(🐻)提下得以为原则对孩子并且教育

例(〰)如多公开(🍫)表(🤾)扬少严厉批评(píng )人前且不说孩子笨不(💍)学年轻不懂事(🏐)(shì )等(děng )身上(⛰)有伤(shāng )孩子自尊的话那(🏚)些好给(🍀)孩子乱(🦊)发脾(🚽)气甚至于(⏰)动不动就(✨)恶(🕦)语(yǔ )相(🕔)向相伤棍棒乘积(jī )的家长确实是是太(🐹)也没一点教育知(🥝)识和(hé )水平了(le )要想现代教育(yù )好孩子欲得教育好自己(🌵)

六(liù )责任心使人勤(🎩)奋

责任(🍹)心(xī(🗃)n )又(🚔)叫责(🌓)任(rèn )感是指(zhǐ )人们特别要求自己做好应该(😄)是(🆖)承担部分的(😿)事情(👄)的自觉(🍌)心理意识(shí )责任心强的人会对(🤷)自己所畜(🔗)牧兽医相关专业的事所(suǒ(⛪) )应该是承(🏬)担部(🦕)(bù )分(🐦)的事尽职尽责踏实努力以至少精(jīng )益求精

因(yīn )此我们应(🎑)迟些对孩子们参与责任心教育让他们很(📽)清楚另外学(xué )生就(jiù )肯定也可以说(😐)前提是(🥐)踏实努力地学(🎁)习且(qiě )好好学习天(🍍)天(🥁)向上才是(♓)孩子就应该要尽一(yī )切所能地(🚑)多体(🧣)谅(liàng )父(🎟)母为父(🛣)母分(fèn )担忧(🕑)愁为父母(📈)争口气(🧣)让父母为自己突然感(🥃)(gǎn )到(🥜)(dào )无比自(🐲)豪这(zhè )对孩子(🚨)的(🚻)勤奋努力很有帮(bāng )助

穷人的孩子(➕)因(yīn )此(cǐ )早大(dà )东家应(🚍)该是的原因穷(🤺)苦的家境逼使他们赶着地为父母分担家(🔡)庭责任这无形中就培(🚍)养训练了他们的(de )责(🕑)任心(♋)少(📗)年强则国家(👯)强少年智则国家智(zhì )若让孩子清楚(chǔ )国家对他们所牵挂(🐂)的殷切的(de )期望而有(📵)胸怀(🗒)天下的责任(🐤)(rè(💗)n )心那就就会对(duì )孩(há(🤴)i )子的(♟)勤奋努力再产生(shēng )无穷尽(jìn )的力量

七意志(zhì )力使孩子努力(♉)勤奋

做任何事(🈳)都(dōu )并非一帆风顺的若做(🥓)得(⛪)最拔尖(jiān )更(🔲)是会遇到了很多艰难险阻因而(🗻)一件事情要想(👚)(xiǎng )勤(🎬)奋努力地一(yī )直做(zuò )继续必须得有(👍)(yǒu )十分顽强(🚏)的意(yì )志要不然就(🥄)不会去勤奋去努力也(yě )没恒(héng )心和毅(🛐)力(🍍)必是意(yì )志(zhì )不坚强的(🧔)表(🛐)现(📓)也不(🗝)勤(qí(👺)n )奋的表现

谁又能(🎢)真正勤奋刻苦的人会三分钟热(rè )血(xuè )吗许多人(rén )那(😢)种(zhǒng )渴(🧦)望(💒)(wàng )子孙兴旺却不打算(👦)六根(🍉)清净(jìng )地生(shēng )活生活许(🧓)多人一种渴望成功却(♈)不想(xiǎ(➗)ng )勤奋刻苦刻难(📏)地努力只思(🍣)很(🎀)努力并(bìng )不想结果并不一定(dì(📹)ng )会有(🗿)好的(de )结果只思结果(🐼)并不想(🦃)努力而不会有坏的结果

贫家子弟因(💰)此多良才那就是(🚥)的(de )原(🍜)因他们的困顿家境慢慢(🌈)的(de )地锻炼身体(tǐ )了(le )他们的(🛁)意志系统优化了他们(men )的性格同(tóng )时(shí )也造就(🦖)了他们自强自(🍅)立发愤图强变则通(🗒)的努(🦎)力进取向上的精神(📍)(shén )

我们县(💛)里(🍾)北部地少人多办厂做生意赚钱的人很多因为北半县家庭的经济状况比南(♎)半县好众多南半县(😼)家庭的孩子土里(lǐ )刨食(shí(💚) )汗滴禾下土(🅱)地也在帮大(🌨)人(🌉)干繁重农活(huó )的时候北(🖍)半县家(🚼)(jiā(🥝) )庭的大(🈁)部分孩子(♟)则正在空(🍩)调屋里打(🗃)电(❗)脑玩(🥛)游戏呢

繁重的农活历练了他们的(🐦)意志坚(jiān )强(🌞)的(🍾)毅力使(🤫)他(tā(👧) )们也能刻苦(😹)地怎(🆒)么学(📴)习因此(cǐ )每(🐞)年考到重点高中(zhōng )的初中生考进大学本科的高中生百(bǎi )分之八十是南半县家庭的孩子

女(nǚ(💳) )儿上高中时距家每年中秋周末我都要骑山地车去接她我玄阴(🆚)门做了调查后(😌)发(🎭)现到大(🍋)多数自行车(➰)接送(sòng )或自己骑单(dā(🏉)n )车来回的(👠)孩子学(xué )习成(🎣)绩基本(🚂)(běn )都好一点或很不错凡是小轿(🐜)车接送的孩子学习(💪)成绩基本都相(xiàng )对(🍚)不(🚛)好或特(📣)差(chà )

不超(chāo )过(🐇)两个例子在一(🏘)定程度上说明了一贫家子弟多人(rén )杰纨绔(✊)子(zǐ )弟少伟男二仙官(guān )降大任于斯人(rén )也(😫)必先(xiān )苦(🕎)(kǔ )其心(xīn )志劳其筋骨空乏其身劳(🗡)其筋骨行拂乱其所为所以(yǐ(😩) )动心忍性曾益其(🧤)所不能

现在(🥔)大(dà )力提倡的困苦(kǔ )教(🥋)育是是为(📔)磨练(lià(🥠)n )孩子(🌁)们(🦔)的(🍾)意志(🌗)所以我们要有意识给孩子分(🌜)(fèn )配(pèi )较重(chóng )的家庭(🛩)(tíng )任(rèn )务让他们(🌧)去拼命干(🔫)安慰和(🍣)鼓励他们积极地(dì(🏵) )不参加异常艰苦(〰)的社会(huì )实践(jiàn )活动(🈚)去(qù )锻(⛹)炼(liàn )多(🗳)自己在家事事照(🍪)顾在(👸)(zài )外事事担忧太舍不得孩子(zǐ(😦) )应该是娇惯孩子要知(😡)道(🕢)红(hóng )方印如杀(🤒)子

不勤奋努(nǔ )力的孩子又或者(🤢)是(🕖)小(xiǎo )傻瓜或者(📫)导致(zhì )也没远(📫)大的(🔷)抱负又或者对学(xué(🌐) )习内容不比(🎵)较(jiào )感兴趣又或者是(shì )而自尊心(🗑)自(🎙)信心责任心不强又或者是导致意志力(lì )薄(👺)弱

要想使(shǐ )他们相当踏实努力(lì )地学我们(🚌)做(⛹)(zuò )家(jiā )长的(🥕)就(🎤)必须(xū )使(🐚)孩子充分认识到勤奋刻苦怎(😮)(zě(🚡)n )么学习的重要性拥有远大的理想对学出现弥(⛩)(mí )漫(🚯)的(de )兴(xìng )趣有相对(📨)较大的自(zì )信心自(zì )尊(🏚)心责任心有刻苦专(🔦)研(💿)的坚强(🌒)(qiáng )意志(🚒)祝每(🍦)一个家(jiā )长都是(🧝)一个能够精明(🏎)的(🙋)孩子盼每一个孩(🙋)(hái )子都能相(❇)当刻苦努(🍣)力地去学(👗)习

2应(🆖)该按照什么顺(shùn )序观看攻壳机动(💦)队这(💐)部作