1窗(🌮)边的小豆(😕)豆一到九(🔯)章梗概2窗边的(🎗)小豆豆这一本书中(💯)让(ràng )你印象(🤩)最深的是3窗边的小豆豆真的存在吗(ma )4豆(📙)豆三部曲(qǔ )哪个最经典1窗边的小豆豆一(🥎)到九章梗(gěng )概(🅰)窗边(🖐)(biān )的(de )小豆豆(🍬)讲各章不(😯)断地的(👽)是(🤡)一个(🚯)是因为(🚔)顽皮而(👤)在一年级就被(💯)退(tuì )学的小(🗓)豆豆到(dà(🥐)o )了一所全新(🔂)学校巴学园后突(☕)(tū(🛎) )然发生的有趣的故事每章主要内容简要概(gài )括第一(😮)章在电车里平时上(🛐)课的巴(😐)学园小豆豆是个天(🌐)性天(tiān )真烂(🌠)漫精力(lì )旺(🐒)(wà(🕚)ng )盛完全没(😱)有(yǒu )纪律不受拘束(🏳)的孩子她被(🤷)普(pǔ )通地学校纳(nà )入问题学生却在(🖌)巴(✍)学园能(🏏)长(zhǎng )成(🤘)一(yī )个富有同情心(xīn )乐意助人知书识礼想(xiǎng )象(🦏)力丰富动手能力不强的好孩子或(huò )许她(tā )本性如此(cǐ )巴学园仅(🦖)仅挺好(😳)地能(⌚)维护引导出来她本性(🐫)的发展这所由(🕓)教(jiāo )育家小林宗作一(🐚)(yī )手创办的小学老师中有他(😬)的大儿子巴学生(🚠)(shēng )中(zhō(🌠)ng )有小女儿美作他(🐲)自己任(🥜)校长小林先生富足热(🥝)情(qíng )满(mǎn )心信念(🤾)地(🕒)(dì )创办(🚽)教育(yù )了这所(💨)(suǒ )小学确实它的存在相(⏳)当短(🛎)暂的瞬间1937年1945年虽(suī )说全校(xiào )学生(🤰)唯(wéi )有五十来人但他专心研究教育之道(🙋)悉心种子培育每一(🕋)个学(⛓)生心细(🍵)挖(wā(😾) )掘到每(🏾)一个学生(shēng )的长处(chù )这(zhè )种对(🛸)教育的(🎐)赤(chì )子之心(🚇)呵护巴(🎋)学园学(🦖)子(🚦)快乐成长读书成才小豆豆蓝月帝国联合(🌜)国儿(♐)童基金(jīn )会亲善大(📚)使小豆豆(dòu )的同学有的蓝月帝国世界卓(zhuó )越的物理(🥑)学家有(🌨)的曾经的(✝)国内最顶尖的植物鉴定专家有的下一界大学(👎)老师有的(㊙)成(🔡)为医生有的(🐤)(de )创派美术设(shè )计(jì )公司有(💤)的下(🎩)一(yī )界资深专业(yè )发型(🍰)师不(📖)过巴(bā )学(xué )园的(de )学子(🚧)长大成了(🙇)对社会用处之人(🏷)以(🔄)及曾经(🎙)的的(de )问(👪)题儿(🗻)童这(💄)无疑(yí(😘) )是(shì )最(🔕)终(📵)的教(jiāo )育基地这也使(shǐ )巴(bā )学园成为如今许(⏰)多(👝)人梦想中的学校只是(⭕)可惜(xī )巴学园已(yǐ )犹是修真者的存(🧀)在可幸(⬆)(xìng )综(zōng )合(📩)类全书则可对(👟)巴(bā )学园当年杰出的的(😳)办学(♑)理念略(🏒)窥(🔦)一二第二章人(📌)人平等尊重(🏭)小豆(dòu )豆第一天(🆔)去面试会校长小林宗作陪她聊天(🚉)四个(🏐)小时在那以前及以(yǐ )后没有(yǒ(🏫)u )了一个大(🔈)人(rén )这么(me )严肃听小豆豆讲话对(duì )孩子最大的(🍋)(de )尊重就是(🎥)认(🎗)真(zhēn )听她回话哪怕(pà )可(😓)她(tā )说(shuō )得半(⛳)点条(tiáo )理(lǐ )大人听(🚶)得一头(🙀)雾(🦏)水(🧑)又是最管用的(de )交流孩子(🎅)的表达欲得到满足(zú )大(🗯)人我得(dé )到所了解孩(📃)子的机会(huì )而(🏽)且这(zhè )份十(🍾)分尊重使孩子(zǐ )深刻(kè )体会到自(🍽)己(🕛)值得去(qù )爱(🔭)被尊重是(🌻)自信的基石第三章小班教育巴学园(yuán )所有学(xué )生(🔠)才五十来(🅾)人(🚧)按(❎)年龄(lí(🔺)ng )从年(🍴)级一至五分成五班每个(🏜)班十(shí )个学生左右配备完善一个老(🏄)师分别在锈迹斑驳的电车里天天上课老师有(🥠)足够的精力了(📎)解你(♌)是什么学生(✝)所了解你是(😥)什么(🗣)学生的特性第四(🔘)章开放教学巴(bā )学(xué )园是(shì )没有单独(🥌)计算的课程表一天早上由学生自己(jǐ )判断(🍸)先从哪个(🤙)地(🚆)方科目就(😚)开始索(♌)性同一个电车课(kè(🤑) )室里有的写假(🥃)片名(míng )有的做物理实(😧)验不相互(⌛)干扰大家都(dōu )心无旁(pá(♐)ng )鹜地做着自己真正比较感兴趣(❄)事(shì )情这(💆)(zhè )锻炼身体了孩子的专注(zhù )力和自控力即使在嘈(cáo )杂的(🍐)人群也(🎻)能沉下心来专注(Ⓜ)自己(jǐ(🍄) )的(🔇)事第五(🦉)章形式极为(🐽)丰富假(👂)如学生(🥢)们都能够完成了功(😷)课老(🔑)师可(🛤)能会带他们到野(🍹)外散步地头见过(guò(👪) )花草树木历史(🈶)古(gǔ )迹村庄人(rén )烟不动(📥)声色(🔁)中孩子们学习历史生物理科等(⏭)知识此外(💥)还会不时举办一次(🥤)露(✉)(lù )营温泉(🌃)(quán )之旅找妖怪茶话(🅱)(huà )会等活(🎈)动充分释放孩子的天性寓教(🚮)于(yú )学(👴)(xué )第(📆)六(📰)章注重实践(🥗)小(xiǎ(🥛)o )林先生请(📆)来能够的农民旱田教孩子们庄(⚪)稼(jià(🍂) )知识并让孩子(😳)(zǐ )们(🧕)派人(rén )到田里(💩)去摸索实践如何能种植庄稼(jià )教材(🌩)加强实践的形(xíng )式使孩子的认知更详细第七章因材施教巴学园有个不能(🍷)站立走路的孩(hái )子(🏖)高(gāo )桥君运动(dòng )会上(🏄)小林(🛬)先生因为他的(🙀)条件专业点设(shè )计比赛项目让他不(bú )知不觉间中(🌘)获得冠军解决(🥕)高桥君(😳)组建自信心(💥)听说后来高桥君平时工作中负责人际关(🐐)系协调工作2窗边的(💥)小豆豆(🖕)这一本书中让(ràng )你印象(📧)最深的是t这一本(🏐)的(🏥)确并(bìng )非什(shí )么东西名著也又不是研(yán )究和(hé )探(tàn )讨深沉人生意义的也(🌃)没有很多警世名言长大以后的(de )我我看(🦓)过很多让(ràng )我震撼让(☔)我泪眼婆娑让我拍手称(🎊)绝的(de )书可是从引(yǐn )响埋藏最深这一角度(⚽)可以说我我还是提这一本窗边的小豆豆黑柳(🐖)(liǔ )彻子著当然这并(bìng )也(🍣)不是我的启蒙书我(wǒ )真(🚙)正的意(🏾)义上读的第一本求下(🕑)载的让(rà(🎂)ng )我印象非常深(😒)(shēn )刻(♐)的书估计是(🈸)(shì )简(jiǎn )爱不光比较喜欢她(tā )处处(⛽)受(🤷)气忽然间(🏣)(jiān )怡然自得的(📦)部分后面爱(🎀)情的(🔧)(de )部分(🚃)(fè(😁)n )确实(🕥)当时年(🕴)龄不足没有懂得(dé(👘) )什么(😇)其中的含(㊗)义(➿)不(bú )过(guò )那本(🏮)书书让我感觉得到(🤪)描(🤸)叙的力量(liàng )书中出(👔)(chū )现(xiàn )的(de )山(👂)的味道(🛢)海的味道(🏠)电车教室小林(lín )一(🦐)茶等那(💩)些个场景和细节让我现在(📽)都记忆犹新(🦎)当然小豆豆是(shì )一个都有(yǒu )点(diǎ(🔻)n )古怪的孩子被(🚻)上一(yī )所学校申请退(🔈)学我们来到这(zhè(🤱) )里这里开明豁达的校长(🏡)诚(🐷)心的老(🛹)师(🚰)(shī )友好的同学新颖的授课让小(☔)豆豆的人(🥓)生突然发生了(📚)巨大的(🎈)(de )变化(huà )这本书我现在还保存在(💼)(zài )书架上要(🏯)究其原因倒底我想知道(dào )为(wéi )什(🌦)么对我影响深远(yuǎn )差不多(duō )就是让我第一次(🧓)对一所学校对(📬)一(💳)群(⏸)老(💛)师充满向往想迫不(🍷)及待(🐄)的认识书(🍥)中(〰)的人想了(le )解小豆豆想转成小(xiǎ(🌉)o )豆豆现在我(🐗)早不(🦌)是小孩子了只(🤨)不(bú(🎷) )过我真心喜欢只希望(😆)我以(🔒)(yǐ )后(🧛)的(de )孩子这个可以像小(xiǎo )豆豆(dòu )一样长大我也会(😚)一天(🛍)给(🚄)她做山的味(🌈)道和海的味道哒(dā )3窗边(🤧)的小(😫)豆豆(🥋)真(⌛)的存(🍿)在(🎈)吗小豆豆并非真实存(🤨)在的人物是虚构的窗边的小豆豆讲述(shù(🥗) )了作者(zhě )上小学时(🤡)的(de )一段真实的故事作者因(yī(💓)n )调皮被(🛋)原(yuán )学校(📚)申请退学后来到巴学园在小林校长的爱护(hù )和(hé )引(🌠)导下让一(yī )般(bān )人眼里怪怪的(de )小豆豆渐(🥀)渐地成了(♋)一个大(😾)家都能得(dé )到的孩子(✔)并打下了坚实的基础了她(🔲)一(📁)生的基础(🏤)4豆豆三(📚)部曲哪个最经(👳)(jīng )典豆豆三(🕧)部曲哪个最超(🏨)经典(🌊)不同的年龄段(duàn )完全(📓)不同的人生经历不一样的文化属(🙎)性看书的心境(⛴)情绪想法都不(bú )一(🧓)(yī )样这(⚽)样(🐼)的(🗜)话看点书的目的有(🍍)三个(gè )第(😬)一启迪(♐)智慧陶冶(♐)情操第(🚍)二也可以(🏪)充实自己的大(😰)脑不(📻)想自(zì )己的头脑(nǎo )被愚(yú(✏) )昧落后和无知占据(🚀)(jù )地第三简单点不委(🚍)婉(wǎn )完成任(rèn )务更多的物质供应(🏀)和(hé )精神供应豆豆(dòu )的三部曲是(🌝)(shì )背(💂)叛遥远的救世(😑)(shì )主天(tiān )幕(🥠)(mù )红(⌛)尘用文化的(🔀)视角上帝视(🍻)角(jiǎo )重(chóng )新睨(🧦)视文化制度生产力包括文化(huà(🚑) )在(🔏)朔造(🧕)(zào )个体(tǐ )命(🥖)运(❣)的过程(chéng )是不是有一种文(🍢)化是无比的强势(shì )文化强(qiá(🕖)ng )悍霸道(dào )文(⛩)(wén )化造就(jiù )强者(🌲)弱势文化(🏎)造就(jiù )弱者明确的客观规律(lǜ )你办事(🦒)的人(😮)的文化属性更能完成更符合国家规定天道不然的话有没违背规律的(de )人就一定没(🎇)有好下场区别于曲解(jiě )然后的因(🤔)果说上(shàng )一辈作孽我这(zhè )一辈(⛺)子(♍)才这幅模样这一辈子不怕吃苦(🎤)(kǔ )下(xià )一辈子(🥞)一定能投个好胎比(💋)如王思(sī(🕕) )聪(🏾)等区别(🚪)(bié(🔖) )于(yú )歪曲的基督大同(tóng )世界信(🌹)者(😘)得不死不灭不(bú )信(🥣)者下地(🕡)狱(yù )本质(🤳)上那(📣)是宗教给自己的力量是(🏠)离指见(🕋)(jià(☝)n )明月(yuè )的手对准(zhǔn )比指(zhǐ )头本身更最(🥨)重要但人们更(🎲)喜欢研究(🥄)指头(🙊)这才(🎉)是客(kè )观意(🖊)义(yì(🍩) )实际经(🏕)典也(yě )好神剧也好我们不要试图(☕)去(qù )论(🖨)(lùn )长(💄)论短试着(🚆)去知道一(🐔)点一下豆豆三(🈁)部曲的文(wén )化(⌛)脉络包括不惜一切手(shǒu )段如(rú )何(🏘)能盒子包装(🧟)让自己(👼)内心不受道德的审(shěn )判总之有一句(jù(🍦) )话天道本质应该(🕧)是(👒)适者生存优(yōu )胜(shèng )劣汰物(🥞)竞天(⤴)择适者(🧡)生存而(é(🕧)r )人类(lèi )可(🐃)是(shì )有(🐟)(yǒu )比较(jiào )完备的教育体(🥊)制和文明魔皇的的方法是对(duì )自然界相比生存能力是实力最(zuì )弱的(🐂)也是最强的谁都要有过背叛包(⛎)括自己也会背叛自己(👵)隐逸山(👛)林是我们(men )都必须救赎自(📍)己的(de )灵魂是(🧦)因(🥝)为有无数的恩无数的爱供养(😈)三宝我们我们(men )对于一无所知农村的孩子(zǐ )多(duō )农村(cūn )孩子的父母苦只不过充分尊重苦肯定不能(néng )苦教育苦没法苦孩子的(💃)原则(zé )为(😒)什么不我们(🛡)走的这等坦然和坦荡是因为有人(rén )为我们(men )负重前行(háng )那(💱)就对付背(bè(🥢)i )叛我们会不会像宋一坤一样救赎是(📟)不(➿)是会用爱化解一切苦难宋一坤的姐(jiě )姐找不到一条自我救赎的路去西部(🕹)支(📭)教在陕(🏑)西当教师(😶)(shī )一辈子青春化成养料(liào )孵化更大祖国(guó(🗽) )的未来实话实话行者修行生(🧢)活一(🚇)样(😧)的修行才是(shì )大智慧当下智才是正(zhèng )智相(💐)也很(🚚)宋一(👳)坤的(🌞)救(jiù )赎(shú )饱含(📡)了(🐼)争议(✨)只(🕺)不过他(😏)破坏性(xìng )开采市场资源劳(🌽)(láo )动(dòng )力资源文化资源价值资源和公共资源宋一坤试图用(🍦)(yò(👺)ng )这样的(👧)阶层跃迁想一(🅰)下子基本(🏏)温饱问(🖼)题和世俗对于生存竞争的压(🙊)力宋(sòng )一坤的时间很很值钱他不只希望自己的生(👠)命(🎴)实在是浪费在(zài )柴米油(yóu )盐的(🚔)消耗战上(🆎)这样的生(🐨)命才能活得滚烫(🎄)的那(nà )你遥远(🔣)(yuǎn )的救世主(🏯)改编成成电视剧(jù )天(🤸)道被被人们熟知(zhī )这个书的(🛵)时间线相当奇怪电(🐽)视剧改编成后把时间(🌍)线(🌾)故(gù )意往(🏚)后推(tuī )了10年不过(🍲)(guò )背景设定在1995年股(⏯)市市(🚊)场(chǎng )正方兴未(💌)(wèi )艾大熊市(shì )之(🐴)后的第(🔘)一(🧢)波政(🗨)(zhèng )策红利(lì )因(✏)为外(🧤)资(zī(👞) )和中方也可以(yǐ )建(jiàn )立混(🖍)合基金不不允许发行新(☕)股(🐻)大(dà )家恐(kǒ(📩)ng )慌逃往zf就是为了救市(🍳)(shì )易安科技(👎)(jì )的股票从(🏋)草(👕)根(🖌)价(jià(📽) )到(👕)网红比(🤠)较热门之路(lù(🍠) )一(😲)路(🤲)腾飞股市神话伴随一三(😣)个(😹)系列忧伤的股市(shì )在坊(fāng )间(🈷)流唱同(tóng )时任何行业的(🀄)竞争完全没(🎫)有不存在地道义道德包括伦(💱)理市(shì(🎒) )场(🦈)讲规律规则信息(📏)差(🎸)认(🎓)知(zhī )差时间差还没有(yǒu )人(👫)怜惜失败(📻)者这里(👈)唯有一直赢才能站在高(👝)处看风景行业的二八定律在内(nèi )财(🙄)(cái )富的马太效(🐰)应一(yī )直(🎸)存在(🔯)地我想知道为什么穷富差(😀)距(😟)极为之大(🛐)是因为社会不需(xū )要只不过只有贫富巨大(👶)无比的差异(yì )别人才不(🙂)(bú )愿意牺性更多的时(shí )间生产价值无差别的(de )人类劳(🔮)(lá(😊)o )动真要所有的被机器人替(tì )代(🔔)这样机器人(💖)会成为(wé(🎒)i )这个世界的主宰是因为(wéi )故事一(yī )直是这样(🔻)既得利益者不一定是最会创造价值(🍤)(zhí(⚡) )的一定是最会分(㊗)配价值和(🏙)画大(🍢)饼的(❗)存在人(🕡)这生物不给吃的(de )给空(🧦)头(tóu )支(🔓)票(piào )都会照(🚌)单全收(shōu )的(de )物种完全(🕐)没(🐡)有肯定不(🔗)能有(🐭)逻(luó )辑和理性(xìng )去推(tuī )导穷富(🎞)是格局是思(sī )维是文化(huà )也(🤱)传统我们(💄)以为一个人成功与否有(🐦)很多(🍁)标准(🌀)最多保障(😲)是钱多少(shǎo )要知(🐖)道(📶)并不是(shì )如(👉)此而(ér )且(qiě )很多人哪怕(🐩)很没钱的话仍然挺(tǐng )穷丁(🏏)元英根(♊)据王(wáng )庙村的精(jīng )准扶贫(💗)(pín )这对别(bié )人可以说也是(shì )一场屠杀我记得(dé(〰) )二战(🔵)期(🗂)间有(🚱)一个人把正在大量喝水(🎯)的敌人给杀了战争和(🔵)和平(🏹)也要有人性结果一丝遮(zhē )羞布为什么不毕(bì )竟平均人(⛩)战(🌾)争大都那个层面的治理(🛒)个(🎀)人的力量太弱小的人类没(🤠)法在喝(hē )水(🚹)的(🎇)时候(hòu )去杀人是是因(❕)为人动物本能(🚎)的一丝(😽)善良纯洁和悲悯就算(😅)是(🌌)(shì )动(dòng )物(wù )肯(kěn )定在(zài )喝(hē(🚲) )水不的时候也未必发动獠牙(😨)去被屠杀纵然是有人类充当唯一(🐯)中级(🦑)文明(🙈)(míng )的人(🚷)难道不会(huì )刷新一下自己的格局(🗯)吗劣币驱逐良(📆)币世间公(🎚)理只不过做动弹啊行业的(🚭)那个二另的八(📂)老是(⚪)被(🤓)收割的主体哪怕(🐐)(pà(🏞) )是所有人都是韭菜饥饿游戏楚门(mén )世界就没对错只有(yǒu )输赢天幕红尘当人(rén )们用道理逻辑理智命运(yùn )和天道请(🚱)解释(shì(🍛) )世界的时候就早(zǎo )被(⚪)卷入在红尘(chén )中天幕下(xià(💿) )了(le )就(jiù )像易经天地(🦓)人(💿)奇门(mén )遁(🔻)甲甲乙丙丁道德经阴(🐾)阳佛家讲因果(guǒ )儒家讲忠恕很多时候(hòu )天才(🍐)和凡人的区别不只在于思(📳)(sī )维格(🏈)局而取决于人智慧(🏼)至(🍝)于110的的非理性(xìng )繁荣李小(xiǎo )龙把(🎆)那种叫肌肉记忆王明阳(yáng )叫知行合(hé )一老子(🐼)叫天法道对付水会(huì )学游泳(yǒ(🚰)ng )一定不是恐(🧟)惧而是本能(néng )就(🍓)像人在母体羊(yáng )水(👣)里面一样(yàng )高人(🕛)并非(fēi )神高人是明白某个特(tè )定立(🍝)场和(🗓)范(fàn )畴内的规(🚫)律并且(👫)(qiě )依靠那像刘慈(cí )欣三体里面的宇宙炼狱丛林法(✝)则一(🙀)样核心坐标的暴露一定会让更高(gāo )纬度的智(🤩)慧(📸)(huì(🚁) )生命降纬打击那(🔩)就叶子农手(shǒ(🏋)u )中掌握了这样(yàng )的(🈯)话(👀)一套科学的(de )方法论(lùn )势必会会拥有(🌐)这条街最靓(lià(📔)ng )的仔为什么(💱)不一定(dìng )会被(🏬)代价(🏙)是因(yīn )为(wéi )这(⏹)样的人未知是对世(📉)界(jiè(🎺) )文化格局影响深远(🌺)就(📱)好似西方元(yuán )首(🖲)会被斩(🕶)首一样优秀(🥟)的(🌪)人肯定不会隐藏地自己很可能(⛷)会会(🌺)被(📧)别人所伤(🕢)害不(🌌)能成事一定(dìng )为我所杀看(kàn )上(shàng )去像华容道曹操(🧛)和关羽(🏌)狭路(🤩)相逢(🍠)(féng )的时候诸葛(gě )亮为(🤼)么让关羽去守(shǒu )这样至(🙀)(zhì )关重要(yào )的隘口毕竟(🎤)曹操不能(📕)死三足鼎立的(🏓)格(🥖)局肯定不能彻底毁灭是因为格局毁了的前提是万千民(mí(🔐)n )众的死(sǐ )亡包括(kuò(🤗) )时代过了好一会儿安宁后的繁(fán )华热闹都变成废墟(⬇)文明还好战争再(zài )说我(📺)们都是这(zhè )样一个概念(🎈)系统内的争(zhēng )斗有一个临界值那像国共一起抗日一样解决的一定是(🍦)主要(yào )矛盾这那(nà )就(jiù )是天道这样的话豆(🍬)豆(🏃)的红(🏃)尘(🎻)三(🥁)部曲(🎪)那个经典(diǎn )不(🌡)入红尘如何断红尘不(bú )想体验有请要(🍤)如何做(zuò(🎆) )到(🔫)冷血无(✡)情则是空也是一样空也不是一无所有是经历过繁华(📴)热(🐗)闹穿(chuān )过(🍉)人(🗃)山人海(🕶)我看(🔬)过诗和(hé )远方回过身人(🌱)生何止唏嘘不已红尘就像大染缸(gā(🙏)ng )大坟场(🤙)垃圾堆甚至连是(shì )污水(🏈)处理厂唯有坚守初心方得始终怎一个(🍌)爱(🦊)字(✉)了(🖕)得豆豆(➰)用(🚥)谣(📋)言的(🏮)救世主中丁元英(yīng )说(shuō )了一句大(👕)实话烧香磕头(😾)的烧香(🐍)拜(bài )佛烧香的礼佛得智的得智慧(huì(💮) )修(xiū )禅的(👨)修禅平(📻)均人收获不(🍩)一(⛔)样只不(bú(🍸) )过(guò )是哪有(yǒ(🎱)u )那个比那个更经典很多人戏言这(🚿)个(🍦)女(nǚ(🍴) )生(🍒)和那个(gè )女(nǚ )生不一样不信你试试有(🔜)时候确实是一样的最合适自己(jǐ )的就好不(bú )一定非要(yào )是别人家的才(cái )好正见(🚋)正智正(⬆)念那是坦坦荡荡(🐴)做人哪怕贞(zhēn )洁烈女肯定无毒不丈夫纯粹是自(😄)己(jǐ )给(gěi )自己的不(🌗)是什么别人(👮)给你的一(⛵)样去(🐁)(qù(🦑) )读书有人就(🕴)(jiù )是喜(🏖)欢平凡的(de )世界有人(💰)喜欢百(🌺)年孤独有人(🥒)不喜欢(⏲)(huān )红(➰)(hóng )楼梦有(🧢)人金瓶梅(🔦)不一样(🏰)的人看金瓶(🖍)梅(méi )换取的(🐸)结论(🌼)和感触都不一样可见(jiàn )人的文化(🕕)属性和慧根和悟性相差十万八(💓)千里