1窗边的小豆豆一到九章(zhāng )梗概2窗(chuāng )边(🧢)的(🕌)小豆豆这一(yī )本书中(🤩)让你印象(xiàng )最(🏁)深的是3窗边的小豆豆真的存(cún )在吗(🛁)4豆豆(🐯)三部曲(♒)哪个最(😣)经(🕐)典1窗边的小豆豆(dòu )一到九章梗概窗(🎏)边的小豆豆讲各(gè )章不断地(dì(🍷) )的是一个是因为顽皮而(ér )在(zài )一年级就被退(🧦)学的(⏮)小豆(💬)豆到了一所(suǒ )全新学(xué )校巴学园后突然发生(🌽)的有趣(🍔)的故事每章主要内容简要(🕞)概括第(😍)一章在电(🎊)车里(lǐ )平时上课的巴学(🗃)园小豆豆是个天性天真烂漫(màn )精力旺盛(🐩)(shèng )完(📵)全没有纪律不受(🥣)拘(✨)束(🙁)的(de )孩子她被(♌)(bè(🌸)i )普通地(🍹)学(🐰)校(❣)纳入问(➗)题(😟)学(😤)生却(🏋)在(zà(🤵)i )巴(✒)学园能长成(🐂)一个富有同情心乐意助人知书(shū )识礼想象力丰(♎)富动手能力不强的好孩子或许她本性如(🔛)此(📌)巴(🧟)学园仅仅挺(tǐng )好地能(né(⌚)ng )维护引导(dǎo )出来她本性的(de )发(fā(🥤) )展这所由教育(👕)家(🤷)小(xiǎo )林宗作一(🏵)(yī )手创办的(🍨)小学老师中有他的大儿子巴学生中(zhōng )有小(📿)女(🔽)儿美作他自己任校长小(💦)林(lín )先生富(fù(💧) )足热情(qíng )满心信念(🔪)地(Ⓜ)创办(🛃)教(🔷)育(yù )了(🚑)这所小学(🥛)确(❇)(què(⛏) )实它的存在相当短暂的瞬间1937年1945年(nián )虽说全校学(🍒)生唯有五十来人(rén )但他专心(😿)研究教(🏯)育之道悉心种子(📶)培育每一(💨)个学生心细挖掘到每一(🚻)个学(🎂)生的长处这种(zhǒng )对教育的赤子之(zhī )心呵护巴学园学子快乐成长读书成才小豆豆蓝(lán )月帝(🔹)国联合(🌤)国(🐕)儿童基金(🍠)会亲善(shàn )大使小豆(dòu )豆的(🏼)同学(xué )有的蓝(🍛)月帝国世界卓越(📏)(yuè(🎙) )的物理学(🥉)家有(🥘)的曾经的国(🔯)内最(📕)顶尖的植物鉴(⛄)定专(zhuān )家有的下一(🏦)界大(🗯)学(👈)老师有的成为医生有的(🙌)创派美术设计公司(🚌)有(yǒu )的下一(✖)界资深(😁)专业发型师不过(guò )巴学园(🐲)的学子长(zhǎng )大成(🚜)了(le )对社会用处之(⛩)人以及曾(🤱)经的的(de )问题儿童这无疑是最(💾)终的教育基地这也使巴(🔯)学园成为如(💰)今许多人梦想中的(🥄)学校只是(👄)可惜巴学园已犹是修(xiū )真(📙)者的存在(zài )可幸综合(🔴)类全(quán )书则(🍤)可对(duì )巴学园(📫)当(🦖)年杰出(🍰)的的办(📪)学理念(🍉)(niàn )略窥一二第二章人人平(píng )等(➕)尊(📒)重小豆豆第一天去面试会校长小林宗作陪(🤞)她聊(👥)天四个小时在那以前(qián )及以后没有了一个大人这么严肃听小豆(dòu )豆(👖)讲(🔁)话对孩子(👭)最大的尊重就(⛵)是认真听(tīng )她回话哪怕可(🥦)她说得半(👙)点条理大(dà )人听得一(⌛)头雾(📳)水又是最管用(yòng )的交流(🐗)孩子的表达欲(yù(🎾) )得(dé )到满足大人我得到所了解孩子的机(jī )会而且这份十(shí )分尊重使孩(📒)子深(🤦)刻体会到自己值得去(🍶)爱被(bè(🈸)i )尊重是自信的基石第(🆔)三章(zhāng )小(🛒)班教(jiāo )育巴学园所有学生才五(🕹)十来(🚋)人按年龄从(🕐)年级一(🗾)至五(🍈)分成(chéng )五班每(měi )个班十个(🥖)学生左右配备完善一个老师分别(🤳)在锈(⌚)迹(🥑)斑驳的(de )电车里(😩)天(🔎)天上(shà(🕒)ng )课老师有足(🐶)够的精力了解你(nǐ )是什(🐟)么学生所了解你(🌺)是什(〽)么学(🥡)生(🚦)的特性第四章开放教(🍟)学巴学园是没有单独计算的(de )课程(chéng )表一天(🛃)早上由(🔓)学生自己判断(🌦)先从(cóng )哪个地方科目就开(🥇)始索性同一个电车(🍙)课室里有的写假片(🔅)名有的做物(🔜)理实(🤓)(shí )验(🥩)不相互干扰大(dà )家(jiā(🌟) )都心无旁(💵)鹜地做着(🛢)(zhe )自己真(🌤)正比较(⛷)感兴趣事(shì )情这锻炼身体了孩子的专(🖖)注力和自控(🦊)力即(🤳)使在嘈杂的(de )人群也能沉下心来专(🏁)注自己(jǐ )的事第(🈯)五章形(💅)式极为丰(fē(🚞)ng )富(🐥)假如学生们都能够完成了功课老(🦃)师可能(📙)会带他们到(dào )野外散步地头见(📯)过花草树(😞)木(⌚)历史(🤣)古迹村(🔫)庄人烟不动声色中孩子(📿)们学习历史生物(🏖)理(⬅)科等(dě(🍩)ng )知识(🥈)此外还会不时举(🚫)办一(yī )次露营温(🍵)泉之旅找(zhǎo )妖(yāo )怪茶话会(🤣)等活(✍)(huó )动充(📂)分释放孩子的天性(xìng )寓教于学第(🎅)六章注(♐)重实践小林(🌎)先生请(🔺)来(🤐)能够的农民旱田教孩子们庄(😽)稼(➕)知(👇)识(🌳)并让孩子们(🚷)派(pài )人到(dào )田里去摸索(suǒ )实践(jiàn )如何能(néng )种植庄稼教材(cá(🐰)i )加强实(🦗)践的形式使孩(há(💁)i )子的(de )认知更详细第七章因材施教(🔆)巴(🥊)学园有个不能(💯)站(🔗)立走路(lù )的孩子高桥君运动会上小林先生因为他的条件(jià(🏯)n )专业点设(🦖)计(🦃)比赛项目让他不知不觉(🐎)间(📵)中(💂)获得冠军解决高桥(qiáo )君组(zǔ )建自(zì )信心(xīn )听说后来高桥君(🎺)平时工作(🥔)中负(🏫)责人际关系(🐫)协调工(🍲)(gōng )作(🤫)2窗(😈)边(🧡)的小豆豆(🤤)这一(💪)本(🤵)书中让你印象最深(🧕)的是(🤳)t这一本的(🐩)(de )确并非什么东西名(🚟)著也又不是(🐆)研究和探讨深(shē(🏍)n )沉人生意义的也没有(🈴)(yǒu )很(hěn )多警世(shì )名言长(zhǎng )大以(🚁)后的我我看(👟)过很多(duō(🥋) )让我震撼(🍪)让(🖊)我泪眼婆娑(suō(🦀) )让我拍(🎌)手(shǒu )称绝的书可是从引响(xiǎng )埋藏最深这一角度可以说(shuō )我我(🧕)还(🕹)是(📰)提这一本窗边(👤)的小豆豆黑柳(liǔ )彻子著(💇)当然(🦓)这并也不是(🎉)我的启蒙书我真正的意义上(🀄)读(🍛)(dú )的(📙)第一本求下载的让我印象非(fēi )常深刻的书估计是简(🥂)爱不光(guāng )比较喜欢(🤲)她处处受(shò(🌕)u )气(🛩)忽(🚡)然(🎀)间怡然自得的(📓)部(bù )分后面爱情(qíng )的部分确实(shí )当(🐼)时年龄不足没有(yǒu )懂(✔)得什么其中(🎥)的(de )含义(yì )不(bú )过(guò )那本书(🕊)书让(🍰)我感觉(jiào )得(dé )到描叙的力量(liàng )书中出现的(🔮)山的味道海的(✡)味道电车(🐙)教室小林(🐶)一茶等(děng )那些个场景和(😘)细节让我现在都记忆犹新当(🚗)然小豆豆是一个都有点古(gǔ )怪(guài )的孩子被上一所(suǒ )学校申请退学我们来到这(⚓)里这里开明豁达的(🏒)校长诚心(xīn )的(de )老(lǎo )师友好(⏩)(hǎo )的同学(xué )新颖(yǐng )的授课让小豆豆的人生突然发生了巨(jù(✏) )大的变化这本(běn )书我现在还保存(cún )在书架上(shà(🙇)ng )要究其原(🏴)因倒底我想知道(dào )为什(🐣)么对我影响深远差不(🗻)多(duō )就(💝)是让我第一次对一所学校对一(🚽)(yī )群(🍾)老师充(📓)满向往想迫不及(jí )待(🖱)的认(🔱)识书中的人想了(le )解小(xiǎo )豆豆想转(zhuǎn )成小(xiǎo )豆豆现在我(wǒ )早不是小(xiǎo )孩子了只不过我真(zhēn )心喜欢(huān )只希望我以(✖)后(hòu )的(🧚)孩子这(🚁)个可以像(🐍)小豆豆一样长大我(wǒ )也(📺)会一(💷)天给她做山的味道和(🍑)海的味道(💂)哒3窗(🏅)边的小豆豆真的存在吗小(xiǎo )豆豆并非(📝)(fē(🐈)i )真实(🦍)存在(zài )的人物(🌱)是(🥖)虚构的窗边的(de )小(🎨)豆豆(dò(😖)u )讲述了(le )作者上小学时的一段真实(shí )的故(🛅)事作者因(👨)调(diào )皮被原(💶)学校申请退学后来(lá(📶)i )到(🔈)巴学(xué )园在小林校长的爱护(hù )和引导下让一(🐲)般人眼里(🎽)怪怪的小豆(dòu )豆渐渐地成了一个大家都能(néng )得到(👴)的孩子并(bìng )打下了(🔥)坚实(shí )的(🖐)基础了(🥂)她一生的(🍡)基础4豆豆三部曲哪个最经典豆(dòu )豆三部(bù )曲哪个最(zuì )超(chāo )经典不同的年龄段完全不同的人生经历不一样的(🧦)文(wén )化属性看书的心(🍬)境(🕤)情绪(xù )想法都不一(🗯)样(⚡)这样的话看点书(🤛)的目的(de )有三(🤲)个第一启迪智慧陶冶情(⚽)操第二也可以充实自己的大脑不想自(zì(✂) )己的头脑被愚昧落后和无知占据地第三简(🔆)单点不委婉完成任务(wù )更多的物质供应(🏥)和(🔵)精神供应(yīng )豆豆的三部曲是背叛遥远的救世(😾)主天幕红尘用文化的视角上(🚙)帝视角重新睨视文化(🌰)制度生产力(lì )包括文化在朔(shuò(😵) )造(zà(🏙)o )个(gè )体命运的过程是不是有一种文(🍽)化(🐁)是无比的强势文化强悍霸道文化造就强者弱势文化(huà )造就弱者(zhě )明确的客观(guān )规律(〰)你办事(🛩)的(🔘)人(🏣)的文化属性更(gèng )能完成更符合国家(jiā )规定(😢)天(⚫)道不然的(🏠)话(huà )有没(méi )违背规(guī )律(🔎)的人就(🌵)一定没有好下场区别(💸)于曲解然后的因果说上一辈(🏆)作(📸)孽我(🗿)这一辈子(zǐ )才(⛵)这幅模(mó )样这(🏳)一辈子(⬛)不怕吃苦下一辈子一定能投个好(📊)胎比如王(wáng )思聪(cō(🌴)ng )等区别于歪(🤸)曲的基督大同世界信(🍉)者得不死(🎅)不(🥌)灭不信(💥)者(zhě )下地狱(🐑)本(🛵)质上(🤯)那是宗教给自(🉐)己的力量是离指见(jiàn )明月的手(🥒)对准比指(zhǐ )头本身(🎏)更(🧀)最重要但人们更(🏞)喜欢研究(jiū )指头这(🍐)才是客观(🛃)(guā(❇)n )意义实际经(🖱)典也好神剧也(yě )好我们不(bú )要试图去(🔏)论长论短(duǎn )试(💉)着去知道一(🌭)点一下(✈)豆豆三(🎑)(sān )部(🔕)(bù )曲的文(🧢)化脉络(luò )包括不惜一(🙇)(yī )切手段如何(💚)能盒子包(bāo )装让自己内(nèi )心(👾)不受道德的审判总(🌰)之有一句话天道(dào )本质应(yīng )该是适者生(😩)存(cún )优胜(👡)劣汰物竞天择适者(zhě )生存(📪)而(ér )人类可是有(yǒu )比较完备(💣)的教育体制和文(wén )明魔皇的的方(fāng )法是对自然界相(🍎)比生存能(néng )力是(shì )实(🏪)力最弱的(🈹)也是(👊)最强的谁都(🖨)要(🌂)(yào )有过背叛包括(kuò(♿) )自己也(🔪)(yě )会(huì )背叛自己隐逸山林(lí(😰)n )是我们(🏣)都必须救赎(🐬)自己的(🥣)灵魂是因为有无(👅)数(🔸)的恩无数的爱供养三宝(🧡)我们我(wǒ )们(men )对于一无所知农村的(🕟)孩子多农(🍮)村孩子的父母苦只不(bú )过充(chōng )分尊重苦肯(🧥)定不能苦(👳)教育苦(📥)没法苦孩子的原则为什么(me )不我们走(zǒu )的这(zhè(🛶) )等坦然和(hé )坦荡是因为有(⛏)人(🖱)(rén )为我们负重前行那就对付背叛我们会不会(😃)像宋(🌩)(sòng )一(👛)(yī )坤一样救(jiù )赎是(🚨)不是会用爱(🔦)化(🕤)解一切(⤵)苦难宋一坤的姐姐找(🌁)不到(😯)一(yī(🐕) )条自(💣)我(🆎)救赎(✂)(shú )的路(🎄)去西部支(zhī )教在陕(🚷)西(🔺)当教师一(🎞)辈子青春化成(ché(✳)ng )养料孵化(🔳)更大祖国的未来实话实话行者修(xiū )行生(💾)活一(🛑)样的修行才是(shì )大(🏧)智慧当下(xià )智才是正(zhèng )智(🕚)相(👫)也(✨)很(📋)宋一坤的(🏦)救赎饱含了(le )争议只不过他破坏(🎾)性(💫)(xìng )开采市场(💺)资源(🌃)劳动力资源文化资源价值资源和公共资源宋一坤试图用这(🈸)样的(🚛)阶(jiē )层跃迁想一下子(🌑)基本(💇)温饱问题和世俗对(🛺)于生存(🚗)竞争的压(yā )力(lì(🦅) )宋一坤的时(🚏)间(🥜)很很值钱他不只希望(wàng )自己的(✋)(de )生命实(🔝)在(🍘)是浪费在柴米油(🍳)盐的消耗(📄)战上这样的(de )生命才能(🐓)(néng )活得滚烫的(🖋)(de )那(nà )你遥远的(🚱)救世主(zhǔ )改编成(chéng )成电(🌮)视剧天道被(🎢)(bèi )被人(🐠)们熟知(😧)这(zhè )个书(🍎)的时间(🌆)线相当奇怪电视剧改编(biān )成(🈚)后把时间(🌗)线(xià(🐧)n )故意往(✖)(wǎng )后推了10年不过背景设定在1995年股市市场正(zhèng )方兴(✊)未艾(🍎)大熊市(shì )之后的第一(🎫)波政策红利因为(wéi )外(🌿)资(👀)和(🧐)中(😙)方也可以(⛹)建立混合基金不不(🐯)允许发行新股大家恐(🐷)慌逃往(🎯)zf就是(🛬)为(🎊)了救市易安科技的股(gǔ )票(piào )从(👇)(cóng )草根价到网(🍍)(wǎng )红(🌬)比(bǐ )较(🌲)(jiào )热门之路(🏧)一(🥒)(yī )路腾飞股市神话(🛥)(huà )伴随一(🐴)三个(gè )系列(liè )忧伤(shāng )的股市在坊间流唱同时任(👑)何行业的竞争(zhē(💞)ng )完全没有(🚞)不(😝)存在(zài )地(dì )道(dào )义道(dào )德包括伦理市场讲(🐿)规律(👐)规则信息(xī )差(🛀)认知(💃)差时间差还没(méi )有(👱)人怜惜失(shī )败(bài )者这里唯有一直赢(🔦)才能站在高(🐢)处看风景(♉)行(👔)业(❗)的二八定(dìng )律(🥂)在内财富的马太效应一直(🧥)存在地我想知(🙆)道为什么(🛒)穷富差距极为(🧘)之(zhī )大(dà )是(💟)因(🈚)为社(shè )会不需要(👫)只不过只有贫(pí(💥)n )富巨大无比的差(🥁)异(yì )别人才(🥩)(cái )不愿意牺性更多的时间生产价值无差别的人类(🥅)劳动真(zhēn )要所有的被(bè(💫)i )机器人替代这样机器人会成为这个(🎅)世界(jiè(⛎) )的(🛑)主(🕵)宰(💂)是因为故事一(🔲)直是(😾)这样既得利益者(zhě )不一定是(🍕)(shì )最(🔍)(zuì )会创造价值(💑)的一定(🛰)是最会分配价(jià )值和(hé )画大饼的存在人这(zhè )生物不给(gěi )吃的给空头支(🕖)票都(🔥)会照单全收的物种完(wán )全没(🙇)(méi )有肯(🆕)定不能(🥡)有逻辑和(hé )理性去推导穷富是格(gé )局是思维(wéi )是文化也传(💤)统我们以(🎛)为一个人成功(🎞)与(⛩)否(fǒu )有很多标(biāo )准最多保障是钱多(duō )少(📮)要(🦑)知道并(bì(✊)ng )不是(shì )如此(🤚)而(🌤)且(qiě )很多(🛀)(duō(🤮) )人哪(🔫)怕很(🎺)没(🧓)钱(⬅)的话仍(🚡)(réng )然挺(📕)穷丁元英(yīng )根(gēn )据王庙村的精准扶贫这对别人可以说也是一场屠(🏙)杀我记得二(🕚)战期(🍅)(qī )间有一个(gè )人把正在大量(liàng )喝(🐹)水的敌人给(💦)杀了(le )战(🍦)争和和平也要有人(rén )性结果一丝遮(🔍)羞布为(🍇)什么不毕竟平(píng )均人(rén )战(🚤)争大都(dōu )那(🎡)个层面的治理个人的力量太弱小(🅿)的人类没法(🍊)在喝水的时候去(qù )杀(🧒)人(rén )是(🔑)(shì(🌓) )是因为人动物本能的一丝善良(⬅)纯洁和悲悯就算是(🍵)(shì )动(dòng )物肯定在喝水不的(💶)时候也(💐)未(🤾)必发(✔)(fā )动(dòng )獠牙去(qù )被屠杀(shā )纵然是(shì )有人(⛓)类充当唯一中级(😴)(jí )文明的人难(🐾)道(🐲)不会刷新一下自己(jǐ )的格局吗劣币驱(🐦)(qū(📐) )逐良币世(💮)间公理(🍫)只不过(💹)做动弹啊行(háng )业的那(nà )个二另的八老(lǎo )是(🈵)被收割(📮)的(🐂)主体哪怕是所(🧝)有人都是韭菜饥饿(🍝)游戏楚(chǔ )门世界(🚈)就(jiù )没对(duì )错只有(yǒu )输(shū )赢天(tiā(🔧)n )幕红尘当人(🍊)们用道理(🌘)逻辑(🚨)理(lǐ(🔑) )智命(mì(🏖)ng )运和(😥)天(🔌)道请解释世界的时(🍴)候就早被(bèi )卷入在(zài )红尘(🗄)中天幕下了(🅰)就像易经天地人奇门遁甲(💛)甲乙丙丁道(👞)德(dé )经阴阳佛家讲因果儒(rú(✍) )家讲(🐖)忠(📆)恕很多时候(🏤)天才(🚔)和凡人的(🥊)区别不(🗿)(bú )只在于思(🕊)维格局而(🍒)取决于人智慧至(🈯)于110的的(🛅)非理性(xì(🙆)ng )繁荣李小龙(lóng )把那(💠)种叫肌肉(⬛)记忆王(🧙)明阳叫知行(🚇)合(hé(🌈) )一(⛱)老子(💻)叫天法道对(duì )付水(🌛)会学(🖐)游泳(🧗)一定(dìng )不(🔁)(bú )是(shì(🔓) )恐(❎)(kǒ(😔)ng )惧而是(shì )本能(🔍)(néng )就像人在母体羊水里面一样高人并非神高人(🐥)是(shì )明白某(mǒu )个特定(🌻)立场和范(🐪)畴内的规律并(bìng )且依靠那像刘慈欣(🔺)三体(😜)(tǐ )里面的宇宙炼狱丛林法则(zé )一(📉)样核心坐标(📓)的暴露一定会让(📞)更高纬(wěi )度的智(🗜)慧生命降纬打(🚁)击那就叶子(zǐ )农手中掌(💖)握(🍫)了这样的话一套科学的方法论势必会会拥有这(zhè(✏) )条街最靓的仔为什么(🐚)不一定会被(🖱)代价是因为这样(yàng )的人未知是对世界文化(huà )格局(🌫)影响深远就好似西方元首会被斩首一样优秀(👑)的人肯定不会隐(yǐn )藏地自己很可(🔏)能会会被别人(rén )所伤害不能成事一定为我所杀(🕒)看上去像(👊)华容道曹操(✖)和(🍧)关(guān )羽(🏪)狭路相逢的(de )时候(hòu )诸葛(gě )亮为么让关羽去守这样至(zhì(😤) )关重(chóng )要的隘口毕竟曹操不能死三(🍾)足(⌚)鼎立(📐)的格局肯定不能(🚷)彻底毁灭(🗓)是因为格局毁了(🤤)的前提是万千民众的死亡包(😰)括时代(⏬)过了好一会儿安宁后的(♋)繁华热闹都变成废墟文明(🚾)(míng )还好(hǎo )战争再说(shuō )我们都(🐔)(dōu )是这(➰)样一个(🕠)概念(niàn )系(🎴)统内的(de )争斗有(🔨)(yǒu )一(🍹)个临界值那(👣)(nà )像国共一起(🌑)抗日一样解决的(😠)一定是主要矛盾(🥁)这那就是天(🌝)道这(zhè )样的(🆎)话豆豆的红尘三部曲那个经典不入红尘(🎭)如何断红尘(⛴)不想体验有请(qǐ(👗)ng )要如(🐽)何做到冷(🌠)血(xuè )无情(🏐)则是空也是一(😆)(yī )样空也不是一(📕)无所有是经历过繁华热闹穿过人山人海我(wǒ )看过(✏)诗和(hé )远方回过(📟)身人生何止唏嘘不(bú )已红尘就像大染(🏣)缸(🧖)大坟场垃(🤫)圾堆甚至(⏺)连是(shì )污水处理厂唯有坚守初心方得始终(zhōng )怎一个爱字了(🕓)得豆豆用谣言(yán )的(🈺)救世主中丁元英说了一句大实话烧香(🤧)磕头(tóu )的(🍓)烧(🔍)香拜佛烧香的礼佛(🛋)得智(zhì )的得智慧修禅的修禅(🛹)平均人收(shōu )获(huò )不(🀄)(bú )一(🏩)样(yàng )只不过是哪有那个比那(nà )个更经(🦊)典(🆒)很多人戏言(yán )这个(gè )女生(🍉)和(🚍)那(nà )个女生不一样(💇)不(🥍)信(⏳)你试试有时(shí )候确实是一(🛤)样的(🏌)最合适自己(🐳)的就(jiù )好(🎌)不一(yī(🖊) )定非要是别人家(jiā )的(☕)才(👕)好(hǎo )正见正智正念(😫)那是坦坦荡荡做人(rén )哪(🎄)怕贞(zhē(⏲)n )洁烈(🔁)女肯(🤹)定无毒不丈夫纯(🏏)(chún )粹是自(zì(🛴) )己给自己(jǐ )的不是什么别人给你的一样去读书有人就(jiù )是喜欢平凡的世界(🐽)(jiè )有人喜欢百年孤(gū )独(dú )有人不喜(🌹)欢(📤)红(hóng )楼梦有人金瓶梅不一(yī )样的人看金瓶梅换取的结论和感触都不一(🖍)样(🧗)可(🎲)见(🗜)人的(de )文(wén )化(📚)属性(🔞)(xìng )和(📧)(hé )慧根和悟性相(xiàng )差(chà )十万八(bā )千里