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1、《恶之教(jiā(💁)o )典》（日语：(🚘)悪(è )の教(🤩)典、英(yīng )语：Lesson of the evil）是日本(bě(🏢)n )作家贵志佑介撰写的小说。描述连(lián )环(🌺)(huán )杀手老师所引起的事件(jiàn )的心理恐怖(bù )作品。第1回山田风太郎奖得(💍)(dé )奖作、第(dì )144回直木奖候(🎿)补作、第32回吉川(chuān )英治文学新人(🏁)奖(jiǎng )候补作、2011年书店大奖(😳)提(🍚)名作。

2、(🧡)他们把(👽)(bǎ )自己的衣(🤠)服给已经死(⛓)的同学穿，用滑(huá )梯运到楼下(xià )，挡(dǎng )住脸(⛺)了，让老(lǎ(🍹)o )师误(🆎)(wù )以为已经射死他们了(🎅)，所以他们没(🐖)死，才没(méi )穿衣服。

3、《死亡游(yó(🤷)u )戏》蛮好看的 还有我一(🚡)直(🏳)在(zà(🎨)i )找(📷)的《脑(🎲)男》，不过(guò )还(🤨)没找到。

4、解释。作为主角的莲实圣司在设定上(shàng )，是没有(yǒu )人性的怪(📧)物。但是，我觉(jiào )得他(🎐)实际上(🖐)是非(💎)常(💥)的有(🛰)“人性的”。只不过(🥛)他所(🦀)拥(yōng )有的人性(🛅)，是人性中的恶的极致，而不具有善意。他其实非常(cháng )的像人，而且比(🍽)起(😯)(qǐ )普(pǔ )通(💈)人更加符合“人(🌲)”，因(🖇)为他是个(🚞)纯粹体(💢)，没有一般人的复杂性和矛盾(🤖)性，他(🥢)的(🦖)(de )内在是纯粹的人性之恶。

5、《恶之教(✂)典》不(bú )是(⛱)没有(yǒu )对日本(🗜)霸凌现象以及校(💧)员(yuá(🥨)n )内荒谬情况的(📅)反思企图(👢)(tú )，该片中(💲)想为莲实(👾)老(👚)师营造出天使魔(mó )鬼混(hún )合体(🏊)的(✊)错(🖇)觉，从而增加诠(quán )释上的(de )趣(🐬)(qù )味(🛹)，不妨(💺)视(🥞)之为对现实烦厌的曲折投射，于是企图以(yǐ )一种无政(🌕)府状态(tài )式的方法把一切推倒洗(🧥)牌(pái )重置。

6、首先(🐝)，召唤(🥣)出恶魔之前，当然要(yà(🌤)o )知道恶魔(💵)的名字，至於(🚄)所(suǒ )欲(🚥)召唤(huàn ) 的(🚝)恶魔我(❣)们必须非常清楚 它的性(🚜)格。恶魔的(de )领导(👿)者(🥖) － 鲁(🏣)司菲斯 ，很(hěn )多(duō )人(🏼)都把(bǎ )它(🚶)视为(🍍)与撒旦是同一体。但，要召唤(huà(📎)n ) 出鲁(lǔ(🐏) )司(🎦)菲斯(🏷)这 种超级大(🔦)人物，召(🌝)唤者必须具有(🎰)非常高的修行(háng )，否则危险(xiǎn )性相(🦓)当(👯) 高。

一部讲一个学校考试(shì )成绩如果(guǒ )不到分数(🈁)线就(🚯)会(☝)被杀的日本电(dià(🔖)n )影

“来了重点中学以后，我再也不能像小(xiǎo )学一(👩)(yī )样考前三名了，每(měi )次老(🔪)师(👙)在讲台(tái )上念大家的(🍨)考试(➕)分数(shù(🤙) )，我就(🚠)害怕得(dé )手心发抖。 如果(🐈)(guǒ )我没考到(dào )好成(💺)绩，所有人都会对我失望，我不想(📨)看到爸(💨)爸妈妈那失(😤)望的眼(yǎn )神(🚸)。” 强强这样的做法未免(miǎn )极端(😉)，但的确有很多(⛷)孩子(zǐ )，他(tā )们正处(chù )在水深(🥘)火(🍥)(huǒ )热的境(🙀)地——不仅被考试折(🚹)磨，同(😿)(tóng )时也被父(🤮)母折磨(🚣)。

《学习之神》改(gǎi )编自日(😐)本(⏭)漫(màn )画《高考传说之最差(chà )学生考上东京大学》。剧(⛑)集(🏻)由(🔸)柳(🎯)贤基执导，金秀路、裴斗娜、俞承(chéng )豪、边(📩)熙峰、高雅星、朴智妍、李玹雨主演。

年，胡(hú )波在北京考试，顺利拿(ná )到了要报考的(de )学(🎊)校的专业合(⏲)(hé )格证，但由于高考成绩没达到分数线，而没(🦋)能被录取；(😔)之后(🈚)，他回到老家，复(fù )读(dú )了一年。

总(🗄)的来(🚭)看，各国(🔅)的大学前考试（高考）(🍪)虽(⚽)不尽(jì(🤲)n )相同(📘)，但(dàn )总体上跑不(bú(🥚) )出一个逻辑——即(jí )选拔优秀人才(🉑)进入其相对(duì )应(👑)适合的领域学习，当然，美(🌰)国的高考科目相对更(gèng )贴(🦍)近生活(huó )一些，而日本的高考(💎)则显得更偏爱细枝(zhī )末节(💾)(jiē )，反(🎎)(fǎn )正我还是觉得我(👕)们的高考(🌴)最好(🌒)，毕(🌩)竟(jìng )，我早都考完了嘛~哈(hā )哈哈(hā )哈。

北(🎤)京电影(yǐng )学院(🧡)2006年(♑)本科录取分(🖋)(fè(🥅)n )数线表演专业（表(🚮)演(♒)方向(⛸)）：文化考(👉)试(shì )成绩要(yào )求(qiú )达到(dào )当年(🕢)北(🐤)京市普通高等(děng )学校(🎠)艺术(shù(🚜) )类专业录(🌒)取分数(🎷)线，文科(kē )、(🤸)理(lǐ )科均为286分。录音艺术专业(🎎)（录音艺术方向）：(🌬)文化考试(😤)成绩要求达到当(🔑)年北京市本科(👥)(kē )第二批录取(🍤)分数线，文科、理科(kē )均(🏨)为(💛)476分。 摄影专业（电影摄(🍚)影方向(xiàng )）：(🎭)文科、理科均(🍠)达到350分(fè(🐩)n )。

北京(jīng )电影学院招生条件：(😿)报考表演专业(yè )的考(🌠)生(🙀)，要求听力正常、双目视力均(📺)应在0以上（经佩戴隐形眼镜矫正8以上，新视(♟)力表）；无肢体(🍟)(tǐ )畸形(xíng )、体表无疤(🔫)痕、(🥇)纹身(shēn )、胎记及皮肤病(bìng )；(🙈)参加专业考试时(🍢)一律不许化妆、(📔)严禁(🍤)穿着增高鞋、使用增高(gā(🏪)o )垫；进入三试(📲)参加专业考(😡)试时请自备形体(💍)练功(gōng )服、平跟(gēn )软(🥓)底(dǐ(🏪) )鞋。

潜藏于人性中最深的恶意-恶之教典

年7月，贵志祐介推出(chū(✔) )了一部引人深思的(🈺)新作(💵)——(🐧)《恶之教典》。这部(🎀)作品(pǐn )聚焦于教师与学生之间错(🧀)综复(👝)杂的关系(🥏)，其(🙊)剧(jù )情比凑佳(jiā )苗的《告白》更为阴暗和(🤚)残忍。主角莲(🍾)实(📛)，高中(⛵)里备受推(tuī(🚜) )崇(🐜)的教(jiāo )师，却隐藏(cá(👏)ng )着一个鲜(🚡)为(wéi )人知(🧒)的秘密(🚨)：他似(🍩)乎无(👤)法(👄)感知他(tā )人(😓)的情感，被诊断为反社会性人(🎥)(rén )格障碍。

武田弘光的作品包括《恶之教(🧖)典》和《浪(🤥)花(huā )金融(😈)(róng )道》等。武田(🔤)弘光是一位备受瞩目的(🙏)日本(běn )作家，他(tā(🧓) )的作品以其独(💸)特的风格和深刻的社会洞察而广受好评。其中，《恶之(🍭)教(⬆)典》是武田弘(🌬)光的代(dài )表作之一。

在恶之教(jiāo )典这部日本电影中(zhōng )，主角莲实的形象(🆗)令人(rén )印象深刻，他的复(🚪)杂(📀)性和动机成(🙉)为了影片的(🆑)(de )核心探讨点。莲实的塑造(🎃)并非(😏)简(🌖)单的恶棍形象，而是通过(guò )细腻的心理(🤠)描绘，揭(jiē )示了(le )深层次(cì(🚔) )的社(💙)会议题和人(🎢)性探(🗿)(tàn )讨。电(diàn )影成功(🤴)地捕捉了原作的精髓(🈶)，特(💿)别是那个震(🙋)撼人心(👻)的高潮部分—(🐒)—(🚝)莲(🎭)实的(de )“毕业式”。