• 1窗边的(🎿)小豆豆(🖱)(dòu )一(yī(🦂) )到九章(zhāng )梗概
• 2窗边(🐷)(biān )的(de )小(🔬)豆豆这一本书(shū )中让你印象(🌞)(xiàng )最深的是
• 3窗边的(🚗)小(💁)豆豆真(🏘)的存(🏞)在吗
• 4豆(🐰)豆三(😢)部(🆓)曲哪(🦕)个最经典

1窗边的小豆豆一(yī )到(👀)九章梗(💶)概

每章主要内容简要概括(🏇)

第一章在电(diàn )车(🐽)里平时上课(👽)的巴学园

小豆(🥙)豆(dòu )是个天性天真烂漫精力旺盛完全(👙)(quán )没有(🍏)纪律(lǜ(🗨) )不受拘束的孩子她被普(☕)通地(dì )学(xué )校纳入问题学生却在巴学园能长成一个富有同(tóng )情心乐意(👱)助(zhù )人知(🛋)书识礼想(😑)象力丰富(👪)动手能力不强的好孩子或许她本性(xìng )如此巴(bā )学园(💌)仅(jǐn )仅挺好(🍘)地能(néng )维护引导(dǎo )出来她本性的(👨)发展

这所由(🥧)教育家小(xiǎo )林宗作一手创(chuàng )办的小学(🎆)老师(🤟)中有他(🕰)(tā(🌯) )的(de )大儿子(💇)巴学生中有小女(🌸)儿美(měi )作他自己任校长小林先生(shēng )富足热情满(mǎn )心信念地创办教育了这所小学确实它的存在相当短暂(zàn )的瞬间1937年1945年虽(suī )说全校学生(➰)唯有五十(🐪)来人但他(🤞)专(zhuān )心研究教育之(zhī )道悉(xī )心种子(zǐ )培育每(měi )一(yī )个(🐉)(gè(🌌) )学生心(🔐)细挖掘到(💓)每一个学(🌱)(xué(😌) )生的长处这种对(⛪)教(jiā(🔌)o )育(👛)的赤(⬇)子(🤽)(zǐ )之心呵护(🕕)巴学园学子快(😃)乐(lè )成长读书(🎊)成才(cá(💒)i )

小豆豆蓝月(🧓)帝国(guó )联合国儿童基(🤱)金会(⛑)(huì )亲善大(🍮)使小豆豆的同学有的(de )蓝月(🚐)帝国世界卓越(⬛)的(🎣)物(wù )理学家有的(de )曾经的国内(🔁)最(💢)顶尖的(de )植物鉴定专家有的下一(🕵)界大(dà )学老师有(🕉)的(🚧)成为医(yī )生(⛎)有(🗜)(yǒu )的(💘)创派美(🧚)(měi )术设计公司有的下一界资深专业发型师不过巴(🕥)学园的学子长(zhǎng )大成了对(✔)社会用处之人以及曾经的(🐡)的(🕡)问题儿童(👼)

这无疑是最终(zhō(🛄)ng )的教(📥)育基地这也使(shǐ )巴学(xué )园(🐌)成为(wéi )如今(jīn )许(⛔)多人梦想(xiǎng )中的学校(xiào )只是可(kě )惜巴学园已犹是修真者的存在可幸(♐)综(zōng )合类全(📣)书则(🍨)(zé )可对巴学园当年(👗)杰出的的办学理念略(🎒)窥一二(èr )

第二章(zhāng )人人(🗽)平等(🍂)尊重

小豆豆第一天去面试会(🙌)校(🗺)长小(🍫)林宗作(🏣)陪她聊天四个(gè )小时在那以前及以后(🍉)没有了一个(gè )大(👐)人这(🚥)么严(👭)肃(🤺)(sù )听小豆(dòu )豆讲(⛓)话对孩子最大的(de )尊(zūn )重(chóng )就是认(🆔)(rè(🚗)n )真听她(🧔)回话哪怕(😹)可(kě(😭) )她说得半点(🛺)条理大人听(tīng )得一(yī )头雾(wù )水又(yòu )是(🧙)最(zuì )管用的交流(♓)孩(💁)子(🍳)的(de )表达欲得(dé )到满足大人我得到(🚰)所了解孩子的机会(huì )而(😭)且这份十分尊重(chóng )使孩子深刻体会到自己(📇)值得去(🐃)爱被尊(zū(📧)n )重是(🐄)自信的基石

第三章(💠)小班教育巴学园所有学生才五十来人按年(🍒)龄从(có(🏅)ng )年级(jí )一至五(💯)分成五班(💵)每个(🌜)班十个学(🗜)生左右配备完善一(🚠)个老(🔚)师(shī )分(🔔)别(⛽)在锈迹斑驳(bó )的电车里天(tiān )天上课老师有(🎒)足够的精力了(le )解你是什么学生(shēng )所了解(🤳)你是什(Ⓜ)么学生的(🗼)(de )特性

第四章开(🕓)放教学巴(🌃)学园是没有(yǒu )单(🆔)(dā(🚼)n )独计算的课程表一天早(👯)上由(🚗)(yóu )学(⛸)生自己判断先从(💄)哪(🕷)个(gè )地方(🕖)科目就开始索性同一个电车(🦊)课(kè )室里有的写假(jiǎ )片名有的做物理实验不(📺)相互干扰(🦔)(rǎo )大(dà )家都心无(wú )旁鹜地做(🛺)着自己(✳)(jǐ )真正比(bǐ )较感兴(xìng )趣事情这锻炼身体(tǐ )了孩子的专注(🤸)力和(📿)自控力(😃)即(🎧)(jí(💽) )使在嘈(cáo )杂的人(🏫)群(🦋)(qún )也能沉下心来专注自己的事

第五章(🈷)形式(shì )极为丰富(fù )假如学生们都能够完成(🛐)了(🐅)(le )功课老师可能(né(🌫)ng )会带他们(🌿)到野外散步地头见过花草树木历史(shǐ )古迹村庄人烟(yān )不动声色(sè )中孩(hái )子们学(xué(🐞) )习历史(shǐ )生物(🏯)理科等知(🖊)识此外(🐅)还会(huì(🔄) )不时(shí )举办一(🛳)次(cì(🔼) )露(🀄)营温泉之旅找妖怪茶话会等活动充分释放孩子的(de )天(🚺)性寓(yù(💣) )教于学

第(🍬)六(liù )章注重(👾)实(shí(👆) )践小林(🦉)先生请(qǐng )来(lái )能够(📞)的农民旱田(tiá(🐞)n )教孩子们庄(🎁)稼知识并让孩(hái )子们派人到田里去摸索(⛑)实践如何能种(😛)植庄稼教材加强实践的形(🍕)式(🔡)使孩子的认(rèn )知更(gèng )详(📆)细

第七章(🍐)因材(💖)施教巴(🦅)(bā )学园有个不能站(🌙)立(🤽)走路的孩(♒)子高桥君运动会上小(🔓)林先生因为他的条件专业(🧢)点设计比赛项目让他不知不(bú )觉间中(📢)获(🔒)得(dé )冠(guàn )军(jun1 )解决高桥君组(😻)建自信心(xīn )听说后来高桥君平时工作(zuò )中负责人(rén )际关系协(🚚)调工作

2窗边(💲)的小豆(📂)(dòu )豆这一本书中让(♈)你(🤙)印(yìn )象(🎥)最深的是

窗边的小豆(🤧)豆黑(🏈)柳彻子著(🌴)

当然这并也不(bú )是我的启蒙书(shū )我(wǒ(📰) )真(🥓)正(📭)的意(yì )义(🎎)上读的第一本求(qiú )下载的让我(🍻)印象非(👡)常深刻(kè )的书估计(jì )是简爱(ài )不(bú(👗) )光比较喜欢她处处受气忽然间(🌦)怡然自得(dé )的部分后面(miàn )爱情的部(🎾)分确实当时年龄不足没有懂得什么其(qí )中的含义(👱)不过那本书书让我感觉得到描叙的(de )力量(🏷)书(shū )中出现的(de )山的味道海的味道(🤺)

电车教室(😣)

小林一茶

等(🛋)那些个场(📆)景和(hé )细节让我现在都记忆犹新(xīn )当然小豆(🎵)豆是一(🈯)(yī )个(🥢)都有点古怪的孩(✡)子被上一所学校申(🏔)请(☕)退学我(🍠)们来到(dào )这里这里开(kāi )明豁(huō(⤴) )达的(de )校长(😹)诚心(xīn )的老师友(🔮)好的同(🙈)学新颖的(de )授课让小豆豆的人生突然发生(shēng )了巨大的变化这本(🥨)书我(🔭)现(📉)在还保存在书架上要究其原因(🔈)倒底我想(🥝)知道为什么(🤳)对我影响深远差不(🍒)多就(✝)是(🐤)让我第(🆕)一(🏋)(yī )次对一所(💟)学(🧠)校对一群老师充满向往想迫(🚏)不及待的认识书中的人想了解小豆豆(😕)想转成(🐬)小豆豆现在我(🌪)早不是小(🕋)孩(🎉)子(🕉)了只(zhī )不过我真(♿)心(xī(🥑)n )喜欢只希望我以后的(de )孩子这个可以像(🔎)小豆(🔹)豆一(🌕)样长大(dà )我也(🔓)(yě )会一天给(gěi )她做山(shān )的(🏇)味道(🍘)和(✌)海的(🚚)味道哒

3窗(chuāng )边(🤗)的(👯)小豆豆真(zhēn )的(de )存在(🗿)吗(🗣)

4豆(dòu )豆(🧥)三部曲哪个最经典

豆豆的三部曲是背叛遥远的救世主天幕红尘用文化(🔨)的(🕠)视角上(🚜)帝视角重新睨视文(🚛)化制度生产(🃏)力包括文化在朔(🍳)造个体(🙎)命运的过程是不(🕌)是有(🍺)一种文化是(🐭)无比(⏫)的强势文化强悍霸道文化造(😝)就强者弱势文化造就(🎑)弱者明确(què )的(🔭)客观规律你办(bàn )事的(de )人的文化属性更能完成(🛫)更符合国家规(📲)定天道不(bú )然的话有(🚨)没违(wéi )背规律的人就一定没有好下场

区别于(🚬)(yú )曲解然后的因果说上(🐢)一辈作孽我这(zhè )一(yī )辈子(👇)才(⛲)这幅模样(🐅)这一辈(🕒)子(⛔)(zǐ )不怕吃苦下一辈子一定能投个(🎵)好(🦖)胎比如王思(sī )聪等区别于歪曲(qǔ(🛁) )的基督大同世界信(xì(🐷)n )者(zhě )得不死不灭不(♌)信者下(❔)地狱本(běn )质上那(⛱)是宗(zōng )教(🐠)给自己的力量是(⌚)离指见明月(yuè )的手(➗)对准比指头本身更(gèng )最重(🌍)要但人(🙍)们(men )更喜欢研究指头这才是客观意义实际

经典也好(hǎo )神剧也好我们不要试图去论长论(lùn )短试着(🏀)去知道一点一下豆(🎃)豆三部(bù )曲的文(🥠)化脉络包括不惜一切手段如何能(🚉)盒子包装(zhuā(🤸)ng )让自己内心不受道德的审(shěn )判总之有一句话天(🚘)道本质应该是适者生存优胜劣汰物竞(jì(🌩)ng )天择适者(⌛)生(🔡)存而人类可是有比较完备的教(jiāo )育体(tǐ(🚭) )制和文明魔皇的(🕖)的方法是对(🚚)自(zì )然(🛤)界相比生(🐃)存能力(lì )是实(shí )力最弱的也是最强(qiáng )的(🦏)

谁都(🐳)要有过(guò )背(🏑)叛包括自己也(yě )会背(🐜)叛自(zì )己隐逸(🐪)山(🏮)林是(🕎)我(🍔)们都必(bì )须救赎自己的灵魂是因(yīn )为有无数的恩无数的爱供养三宝我们我们对于一无所知农(😒)村的孩子多农(🧝)村孩子的父母苦只不过充分(fèn )尊重苦肯定不(➡)能苦教(💭)育苦(🈷)没法苦孩子的原则为什么不我(wǒ )们(men )走的(🐋)(de )这等坦然和坦荡(🌀)是因(yīn )为有人为我们负(fù(👅) )重前(🏝)行

那就对付背叛我们会不会像宋(💌)一(🛃)坤(🥉)(kūn )一样(🧤)救赎(shú )是不(🥫)是会用(🗝)爱(❤)化解一切苦难宋一坤的(💜)姐姐找不(🏦)到一条自我(😦)救赎的路(🥟)去(👾)(qù )西部支教在陕西当教师一辈子青(🛸)春(chūn )化成(ché(♓)ng )养料孵化更(🤶)大祖国(🧀)的未(🍵)来实话实话行者修行(🐘)生活一样的修行(háng )才(😒)是大智慧当下智才是正智(🧔)相也(🍁)很宋一坤的救赎饱(📦)含(👕)了争议只不(bú )过(guò )他破坏性开采市场资源劳(láo )动力资(👈)(zī )源文(🏋)化资源价(✝)值资源和公共资源宋一坤试图用(💳)这样的阶层(céng )跃迁想(xiǎng )一下子(🧑)基本温饱问题和(🛩)世(shì )俗对(🥤)于(🍬)生存竞争的压(👰)力(lì )宋一坤的时(🚟)间(⚫)很很值钱他(🤽)不只希望自己的生命实在是浪费在柴米油盐的消(🎆)耗战上这样的生(📳)命(mìng )才能活得滚烫(tàng )的

那你遥远(🎶)的救世主改编成成(chéng )电(diàn )视剧(💀)天道被被人们熟知这个书(🛡)的时间线(🚧)相当奇怪电(😻)视剧改编(🍐)(biān )成(chéng )后(hò(✏)u )把时(shí(🐽) )间线(✝)故意往(wǎng )后推了(le )10年不(🐧)过背景设(shè )定在1995年(niá(♐)n )股市市场(📎)正方兴未艾大熊市之后的第一波政策(cè )红利因为外资(😏)(zī )和中(⛹)方也可以建立混合基(😪)金不不允许(🙌)发行(🤵)新股大(dà )家恐慌逃(táo )往zf就(🕷)是为了救市(🦏)易安科技(👹)的(de )股票从草(🌥)根价到网红(🥙)比较热门之路(🗞)(lù )一(yī(📌) )路腾飞股市神话(huà )伴随一(📖)三(🌠)个系列忧(yōu )伤的股(gǔ(🎲) )市在坊间流(🈁)唱

同(📅)时任何(😠)(hé(🍬) )行(háng )业的竞争完全没有不存在地道义道德包括(kuò )伦理(lǐ )市场讲规律规则(🌳)(zé )信息差认知差时(🤡)间(jiā(🗝)n )差还没(⛹)(méi )有(📆)人(rén )怜(🔦)惜(🏯)失(⛎)败者这里唯(wéi )有一直赢(🕛)才能站在高处看风景行业的二八定律在内财富的马太(🃏)效应一直存在地我想知道为什(🏡)么穷(qióng )富差距(📂)极(jí )为之大是因为社(shè )会不需要只不过(guò )只有贫(pín )富(fù )巨(🧣)(jù )大(🛸)无比的(de )差异别人才不愿意牺性(😆)(xìng )更多的时(shí )间生产(🔬)价(jià(😺) )值无差别的人类(🍜)劳动真要所有的被机(jī )器人替代(dài )这(🚓)(zhè(😶) )样(yàng )机器人会(👳)成为这个(💩)(gè )世(shì )界的(de )主宰是因(yī(🗒)n )为(😇)故事一直是这样既得利(❌)益(yì(🚓) )者不(bú )一(yī )定是(🗼)最会创造(zà(🕞)o )价值的(de )一(🥦)定是最(♈)会(huì )分(🥞)配价值和画(🔠)大(📷)饼的(💀)存(♋)在人(📽)(rén )这(🛎)(zhè )生物(wù )不给(💼)吃的给(🍉)空头支(🖍)(zhī(🔨) )票(😓)都(🤸)会照单(💞)全(👄)收的物种完全没有肯定不能(⛏)有逻(luó )辑和(🕳)理性(🏨)去(🌁)推(😝)(tuī )导

穷(💕)富是格局是思维是(🖲)文化也传统我们以为一个(gè )人成功(🐌)与否(😔)有很(💅)多标(❇)准最多保障是钱(🥕)(qián )多少要知道(🚈)并不是如此而(🔛)且(qiě )很多人哪(⛏)怕(🐭)很没钱的话仍然挺穷

丁元英(yīng )根据王庙村的精准扶贫这对别人可以说也是(🐳)一(yī )场屠杀(shā )我记得二战期间有一个人(🚨)把正在(🎿)大量喝水的(🍝)敌人给杀了战争和(hé )和平也(💌)要有人性结果一丝遮羞布(bù )为什(💰)么不(🛰)毕竟平均人战争(🏂)大都那个层面的治理个人的力量太弱小(xiǎo )的人类没法在喝水(🙃)的时(🤱)候去(qù(🆒) )杀人是(shì )是因为人动物本能的(🔨)(de )一(🚷)丝善良(liáng )纯洁(🐜)和悲悯就算是(🆓)动(dòng )物肯(kěn )定在喝水(shuǐ )不的(🐌)(de )时候(🥑)也(🏧)未必发动(🚏)獠牙(yá )去被屠杀纵然是有人类(🎆)充当唯一中级文(😍)明(🌥)(míng )的人(rén )难(nán )道不会刷新一下自己的格局吗

劣币驱(qū(💾) )逐良币(bì )世间(🌜)公理只不(🌑)(bú )过做动弹啊行业的那个(gè )二另的八(🧞)老是被(bèi )收(⚪)割的(🔈)主体哪(🦁)怕是所有人都是韭(jiǔ )菜饥饿游戏楚门(🕔)(mén )世界就没对错只有输赢

天幕红尘当(✔)人(🤞)们(🛷)用(👕)道理逻(🏳)辑理(🗺)智(🏵)命(mìng )运(🌬)和(hé )天道请解释(⛽)世界的时候就早(⚽)被(⛸)卷入在红尘(🌺)中天幕下了(le )就像易经天地(🐆)人(🐈)奇门遁甲甲乙(🛬)(yǐ )丙丁道德经阴阳佛家讲因果儒家讲忠恕(shù )很多时候天(🍂)才和凡人的区(😙)别不只在于(yú )思维格局(🌚)而取决于人智(🌗)慧(🌏)至于110的的非理性繁荣(⏹)李小龙把那(nà )种叫肌肉记(🆓)忆王明阳叫知行(háng )合一老子叫天法(🏎)道(🐍)

对付水会学(xué )游泳一定不是(shì )恐(kǒng )惧(🤷)而是(⏪)(shì )本能就像人在母体(🕉)羊水里面(miàn )一样高人(😟)并非神高人是明白某个特定立场和(hé )范畴(chó(😄)u )内(🗳)的规律并且依(😧)靠(🏺)

那像刘慈欣三体里面的宇宙炼狱丛林法则一样核心坐标的暴露一定会让更高纬度(🦅)的智(📝)慧(🆎)生命(🖊)降纬打(🍘)击

那就叶子(zǐ )农手中掌握了(🥨)这样的话一套科学(⛽)的(🎼)方法论势(shì(〰) )必会(🔰)会拥有(🏋)这(🐷)条街最靓的仔为(wéi )什么不(bú )一定会被代价是因(yīn )为这样的人未知是对(🍕)世(shì )界文化(🔉)格(🚞)局影响深远就好似(🖤)西方元(📽)首(🥐)会(✉)被斩首(shǒu )一样优秀的人肯定不会隐(🔰)藏地自己(jǐ(😆) )很可能会会被(🐵)别(👚)人所伤(🌝)害(hài )不能成(🥇)事一定为(⬇)我所(suǒ )杀(🏋)

看(📦)上去(💹)像华容道曹操和(♟)关羽(🎬)狭路(😩)相逢的时候诸葛亮为(🏈)么(🏀)让关羽去守这样至关(😾)重要(yào )的隘口毕(🤢)竟曹(🌭)操不(🤙)能死三足(😛)鼎立(🚫)的格局肯定(dìng )不(🎓)能彻(♊)底毁(huǐ )灭是因(🚥)为(wéi )格局毁了的(🍐)前提是万千民(mí(👰)n )众的死亡包括时(shí )代(🎿)过了好一(yī )会(huì )儿安宁后的繁(🚙)华热闹(nào )都变(bià(👾)n )成(🕗)废墟(xū )文明还好战(zhà(🎍)n )争再说(👻)我(👕)(wǒ )们都是这(😽)样一个概念(🚵)系统内的(de )争斗(dòu )有(💷)一个临(🧝)界值那(🏀)像国(guó )共(📡)一起(😐)抗日一样解决的一定(🗻)是主要矛盾这那(nà )就是(🍻)天道(🔠)

这样的(de )话豆(🧛)豆(👕)的红尘(🦄)(chén )三部曲那(nà )个(gè )经(jī(🔀)ng )典不入红尘如何断红(🌃)尘不想体验有请(qǐng )要如何做到冷(lěng )血无情则是空也是一(yī )样空(📿)也不是一(😊)无(wú )所有是经历过繁华(🤛)热闹穿过人山人海我看过诗和远方回过身人(rén )生何止(🥪)唏嘘(xū )不已(👕)红尘就(🏀)像(xiàng )大染缸大坟(fén )场(chǎng )垃圾堆甚至连是(👥)污(wū )水处理厂(🔯)唯有坚守(😍)初心方得始(🥥)终怎一个爱字(⏹)了得

豆豆用谣言的救世主中丁(dīng )元(yuá(😭)n )英说了一句大实话烧香磕头(tó(🈁)u )的(de )烧香拜佛烧(🛅)香(xiāng )的礼佛得智的得(dé )智慧修禅的修禅(chán )平(🎡)均人收获(😩)不一(🧙)样只(🐎)不过(🏝)是哪(🛅)有那个比那个更经典

很多人戏(🍚)言这个女生和那个(gè )女生不一样不信(🛄)你试试(shì )有时候确实是一(yī )样的最合(hé(🖐) )适自己的就(jiù(⛹) )好不一定非要是别人家的才好正见正智正念那是坦坦荡荡做人哪怕(🔠)(pà )贞(🛥)(zhē(🍪)n )洁烈女肯定无(wú )毒不丈夫纯粹(cuì )是自己给自己(jǐ )的不是什么(me )别人给你的(📌)

一样去(😯)读书有人就(jiù )是喜欢平凡的世界有(yǒu )人(🎸)喜(➕)欢百年孤独有人(🤛)不喜欢红楼梦有人金瓶梅不一(🤱)样的人看金瓶梅换取的结论和感触都不一(yī(✴) )样可见人的文化属性和慧根和悟性相差十(⏲)万八千里(🌷)