(➡)1爸爸(bà(🏫) )去哪了(🦉)第五季(🐓)你最喜(xǐ )欢哪个小孩2从(🕒)爸(🤺)爸5中neinei的成(🤼)长来(😿)(lái )看(🌍)孩3有哪些奇奇(🗳)怪怪(🚟)的冷(lěng )知(zhī )识1爸爸去(🌦)哪了第五季你最喜(🌴)欢哪(🌿)个小孩(hái )最喜欢(huān )耳朵眼是心(xīn )形的诶哟其(qí )实(💭)我还(⬛)是挺(🌨)很(🥡)喜欢(huān )Max2从爸(📺)爸5中neinei的成(😟)(ché(🦐)ng )长来(lái )看孩爸(♍)爸5开播后这几年热度就(🍼)高居榜首不下毕竟(jìng )请小朋友那就明星(xīng )爸(🤔)爸都影起了网友的热议金(🗂)句(jù )王嗯哼东(🚉)(dōng )北小妞小(🐓)山竹软萌小公举小泡芙小奶(nǎi )音Jasper还是乖巧(qiǎo )懂事的neinei呆萌的Max都(dōu )给我们(😠)留(liú )下来了深刻的印象(⛑)(xià(😜)ng )也深受(shòu )观众喜欢今天小(🕉)编想和大家来(♎)聊一聊neinei的(de )成长和她(🎞)的(🙅)女(🌮)儿奴爸爸吴尊从中(🔨)(zhōng )来研究和(hé )探讨安全感这对(🍐)孩子的重要性neinei自(zì )节(🈚)目开播(💄)后这些年(nián )来我(🏞)们也(🔵)可以是从每一期看见她的(📸)(de )成长这样的成长无疑是确(🦂)实的最又(yò(🦒)u )开始(🛏)上节目的时(🐗)候neinei紧紧地(dì )依(⏬)偎着爸爸吴尊去哪里都跟(gēn )着一起爸爸让人觉得(🚘)她(😁)十足的没(📫)有(yǒu )安全(👽)感(gǎn )在第二期曾是因为吴尊海上犹(🏘)疑(🎧)不定(🎳)不归而伤心(🏫)大哭吴尊还曾透(🎡)露出女(🎓)儿(🏓)neinei并不想(xiǎ(🤤)ng )不参加节目的(🐯)消息听说后来也(🍟)许是不适(shì )应了节(⛵)目的(de )氛(🏣)围她正在慢慢地完全(quá(⬆)n )恢复了常态到现在Neinei在节(jiē )目(🥞)里早主动和其余(👱)小朋友玩得(dé )很不错(🗽)了(😣)做任务(📞)的时候(🐄)也(yě(🤐) )愿意(🌥)与爸爸(🍠)参与暂时的分(fèn )离她给了我们一种进步很快(kuà(🌊)i )地(dì(🛸) )的感觉她的表(biǎo )现展现出她现在已经再次普遍缺乏安全感了(😞)我们也清楚她的成长与(〽)爸爸(bà )吴尊(🔩)的(de )教(🦕)育看(kàn )样子(🌊)分不开(👚)孩子(zǐ )的安全感(gǎn )最重要吗(🌓)吴尊用(🚻)(yòng )自己的行动回(🏙)答了这(🥜)些问题总(😬)(zǒng )之(🦃)neinei那(🗣)次哭也不是什(shí )么(me )毕竟她是(shì )个(👅)离不开(kāi )爸爸的小公举只(🗜)不过是是因为吴尊前(💜)的立刻答应了neinei三(♒)个小(🎚)时然(📧)(rán )后就(🚗)回去但(🥊)毕竟(🆒)(jìng )一些临时(shí )的(🌵)变(🛄)动七个(😚)(gè )小时以(📁)后(🏉)吴尊才出(chū )去Neinei哭只是(🏖)因为(wéi )因为那(👞)一(yī )刻她丧失了安全感吴尊回(huí )来完(😟)(wán )了直朝neinei和max而去真心(xīn )去宽(⛄)慰(wè(🤮)i )反应最莫名的neinei轻吻了(le )一下她的(de )额头又摸了(le )摸(🖌)她的头发然(😽)后再把她抱进怀中吴尊对neinei大哭(kū )接着安抚接着再(zài )慢慢告诉她(tā )爸爸会永远都在(🐦)所以我你要勇敢因(🤱)为(🛅)这(🐫)(zhè )个neinei的安(😅)全感更强了她更加清(〽)楚爸爸(bà )永(yǒng )远(🚋)永远都会在自己身(🐳)后因此她(😪)不(bú )必抓着(zhe )爸爸不放(💀)是(shì(⛽) )因(yī(💾)n )为即使她不抓爸(🤠)爸也不会(🥜)走然后吴尊在微博上又写了(🐍)自己的心情(qíng )他觉得很愧对neinei和max只不过他给了他(tā(💵) )们承诺却(què )没能兑现后面(miàn )几期(🚝)的neinei跟小(xiǎo )山竹小泡芙她们玩得很high吧连吃饭也不(😨)愿意过来还想跟吴尊分开(❌)得(dé(😛) )久一(yī )点(🗡)因(🏻)此在(🏑)(zài )跟别的(de )小朋友玩的时候她(🌝)既外在表现出了(🌫)孩(hái )子的天真(🌚)和活泼又表(biǎo )现出了大姐姐(😏)的细心体贴和担当要小编说吴(wú )尊真的(🎰)(de )是一(👫)个好爸爸他在得到孩子(😤)满满(🚶)的全是(💨)的爱(🌔)的同时不满(🎂)足(💋)了孩子的安全感孩子的安(😫)(ān )全感是非常重要的有时候孩子的哭闹不并是是没有(yǒu )原因的所以(yǐ )如(🕵)(rú )果(🍃)没有你见到这(🅿)(zhè )里(lǐ )哪怕你(👐)现(👊)在有没孩子都希望你能精细入微的尊(zūn )重孩(🌠)子满足的条件她(🎹)的(de )安(✌)全感3有哪些奇(qí )奇怪怪(🎱)的冷知识本人深躬地(😦)方史(shǐ )讲一个襄(🔃)阳司马徽吧先上干(🛰)货司(💭)马徽并又(📙)不是(🌮)借(🍖)诸(zhū )葛亮而求粉的照抄中国古代再说(😘)(shuō )司马徽在当时(🌍)(shí )是出名导师优秀教(💴)育工作(❇)者他教不出来的优秀(xiù )学(xué )生可不止一个两(🍌)个(gè )哪怕也没(mé(📼)i )郭嘉不死照样青史留(liú )名这时(🎌)候有人会来鸡蛋(dà(🚽)n )里挑骨(🐷)头(🌠)说古代文献上并没有什么应明确说庞统(🥥)崔州平孟公(📁)威徐元直(zhí )等(🎠)人是司马徽的学生相(xiàng )反依(yī )据是什么记载庞(páng )统与司马徽更(🚽)像忘年交像朋友因为这些不作数(shù )好吧我能(né(📎)ng )说的确实(😉)是又不是那些个网(😘)络上爆光率高的人(🛩)冷知识嘛肯定(🍔)(dìng )是(shì )说媒(mé(✝)i )体(tǐ )曝光(guāng )率不(💙)高先说(🎊)东汉末年(nián )的(👿)(de )蜀地(dì )文化(🍋)上(♟)都(🕳)很底子太薄不完整与(🧖)中(zhō(🎠)ng )原匹敌的文人名士当(dāng )时地方豪族中有政治(🕗)追求纯(chún )粹(cuì )的(🔶)人也会前(➕)往读书(shū )到(dào )哪里呢(💻)北方人(🏏)心浮(fú )动(🔮)大量的(de )名士逃到了襄(🕳)阳在刘(🚲)表(biǎo )的庇护下形(🐊)成了(le )一个荆襄学派里面有精通满(mǎ(📿)n )雅乐(🌗)的(de )杜(🥙)夔有教授爸爸5的(➡)宋忠另(🎶)外最擅长书法的弓术写赋的真够想学啥都有人教他(🎳)们还独立大队了(🎬)一本书署(shǔ )了(🏇)名刘(🈁)表(🦁)叫爸(🌰)爸(😽)5应该要是对(🕴)五经(jī(🍲)ng )的注解类似于后世朱熹编的爸爸去哪儿(♉)5都属于当时主(zhǔ )流(liú )价值(zhí )观的(de )认(rèn )可(🌋)(kě )书籍图片无论(lùn )是网络(luò )非襄阳的(💙)(de )学业堂(táng )襄(🐙)(xiāng )阳(⛓)的大名士(😂)这么多也(yě )不(🏚)能趁着啊在襄(🥃)阳城南(🌰)办个(gè )学业堂(🥩)让大名士都去(qù )讲讲课的老师(shī )注意培养(🔉)下一代依据什(♓)么易(yì )经(jīng )典籍蜀地的梓(🌏)潼人(rén )尹默李仁就游(🕹)学(🍷)(xué )荆州(🕸)跟司马(📚)(mǎ(✡) )徽宋忠学习(👵)在两人(✖)的传(🗺)记里提到的老师只有(👋)一司马徽和宋忠二人(🤷)由此可(kě )见二人(🈶)在学业堂的地位也有五(💗)经章句古(🍠)代文献南阳安众(zhòng )刘廙十岁(🕤)在堂上的时候悄悄的玩不(🤟)专(🛀)心听司马徽(huī )就摸着他的额头说孺(🦔)子(🐯)孺(😀)(rú )子黄中通理宁尚且不(❤)英译中进来差不多意思(🎷)是(😹)小(😔)娃娃啊别玩了你(nǐ(🍑) )来翻译翻译黄中通理(lǐ )是啥意(🚅)思么司(sī )马徽摸头会(🥌)不会(huì )是这样读(🚋)到(🧞)这(🏘)段(🧗)的时(shí )候我奇怪为什么会(⬛)记载这(zhè(👆) )件小(xiǎ(🥄)o )事而且根本(🕤)不会(🧦)记载刘廙是要如何回答的这件(♌)小事也没反映出刘廙(👒)有多不笨我估(🔵)记(jì )作者写这段是想告诉(👏)你刘廙曾(céng )师司(🕋)马徽师傅领进门(🏞)修(♈)行在个人到这里就完了么不(bú )四(🦁)书(🤮)章句集注古(🚀)代文献(xià(🙈)n )丹(dān )扬刁玄在(💪)蜀地的时候换(🛷)取了一本司马(mǎ )徽与(yǔ )刘廙(📓)论运命历数(🦔)的小册子(zǐ )弘璆图(🛁)谶司马徽与刘(liú )廙之名在里面(🐱)(miàn )算上几(jǐ )句黄旗(⌛)紫盖见於(🌊)(yú(🕐) )东南终有天下者(👨)荆(jīng )扬之君乎接(jiē )着献给(🍧)自己孙皓孙(🍟)皓人菜瘾大顿(🚹)时觉得天命在我于(🗿)理跟(gēn )着一大帮家眷士(🌅)兵向西游行以(🔫)顺应天命而半路(🆎)上碰到(dào )大雪天被冻死了不少(shǎ(🍈)o )人士(🙍)兵饥寒交迫都总觉(jiào )得(🎎)要是(shì )魏(wèi )军过来我们就放下武器孙皓(hà(🗞)o )只得悻(xìng )悻而返到了那时(shí )事来看司马(mǎ )徽在当(dāng )时的名气虽然(rán )不小(🖌)(xiǎo )啊(🚬)否(🐫)则也(🎦)不况(💙)且让(🗂)孙皓这么大激动(🏪)的司(sī )马徽(huī )的教(🔹)育成果要如何不提诸葛亮庞(🔠)统(⤵)他们(❗)那就讲尹李刘三人刘廙投靠了曹操在(🐹)许昌做大(👹)官(🥏)要知道当时的中央可(❓)(kě )惜(❌)人(rén )才济济像孟公威崔州平都没(🎫)有当多大的官(💮)曹操辟刘廙为丞相掾属转五(📞)官将文学文(🍴)帝登位(🖨)命刘(👁)廙通(tōng )草书(🗳)也是做(📕)秘书工作的胸中没有(🤪)点墨水还真(zhēn )避开不了他(tā )旧籍数(🎢)十篇与丁(dīng )仪共论刑礼的文章也(⏮)留传于世到最后拜关内侯尹默(🏴)李仁完成(chéng )学业后回到自己(👩)了蜀地刘备带(dà(🗃)i )大量荆州人接管四川(🚳)对那一(yī )次在荆(🙀)州游学的尹(yǐn )默(✍)李仁也会有亲近(📬)感就算(🌱)他们(men )中(zhōng )间(🥉)有些(xiē )人我还是同学呢因(yīn )此尹(yǐ(🍽)n )默的(💶)仕途(tú )比较比较成功了(le )尹默就给后(🕉)主刘(liú )禅讲(jiǎng )授三国(🎯)志卷四(sì )十(📃)二足以证(🏊)明其学问水平李(🚓)仁的儿子李(lǐ )譔受到(🌞)(dào )李仁和尹默的教育知识面博大是被后主刘禅的(🗜)喜爱(à(✏)i )李譔撰作(zuò )甚多其(🧣)中三国志卷二十一有部(bù )分内容流传后世十足的蜀中(🦋)大儒从这三个学(🥓)生而言司马徽(huī )的教学(👦)水平应当由还(🚪)可(kě )以防杠(🚇)精补一句这里也有(🌨)宋(sòng )忠的功劳要说司(🕐)马(🍫)徽主要(💦)教(jiā(🍹)o )授什么呢(🌹)看(🤨)尹默的传(chuán )记(🍜)皆通诸(🐧)经史又精通於左(🔔)氏春秋(qiū(🍹) )看刘廙传记(🧔)(jì(🕤) )司(sī )马徽说的黄中通理出自于易经综合来看司马徽教授的就是当时(shí )主流的经学那(⏪)是(👀)我(🐆)们常(💜)(cháng )说(💎)的四(🕠)书五(wǔ )经之类(💞)的所以(🚞)我司马徽并非徒有虚(😜)名的隐(🛺)士他就(👏)(jiù(🌂) )是(🌂)一个(🍱)教授汉代通吃学科的老(🏪)师他(🏬)能教出这么多多有(📚)(yǒu )出息的学(🏥)生(shēng )青史留(🏝)名都不在话下因为司马(mǎ )徽亦是襄阳(🌯)先贤(📞)中的一(🍽)员但是是十分(🥏)刺目的一员加个防杠补(🏒)丁司马徽是(🗄)颍川人客(🔄)居襄阳司马光在三国志(🙄)卷四十(🐴)八中称其(qí )为襄阳司马徽水镜庄的历史(shǐ )记载我打(dǎ )算去查(🏜)查