窗边的小豆豆电影完整版



• 1窗边的小(🧙)豆豆一到九章梗概
• 2窗(😋)边(🔊)的小豆(🚆)豆这一本书中(zhōng )让(🌤)你印象最深的是(🖤)
• 3窗(chuā(🛂)ng )边的(🖋)小豆豆真的存在(zài )吗(💮)
• 4豆豆三(🈸)部(😹)曲哪(🕥)(nǎ )个最经典(🗺)

1窗(👧)边的小豆(🦇)豆一到九(🐑)章(🖐)梗(📚)概

窗边的小豆豆讲各章不断地的是一个是因为顽皮而在一(yī )年级就被退学的小豆豆(🌸)到(dào )了一所(🛡)全新学校巴(bā(💺) )学园后(hòu )突然(⛔)发生的有趣的故事

每章(📥)(zhā(👕)ng )主要(yà(🎣)o )内(💏)容简要概括(🈴)

第一章(🎫)在电车里平时上(shà(🏣)ng )课的巴学(👻)园

小豆(dòu )豆是个天性(xìng )天(🍎)真烂漫精力(lì )旺(💂)盛完全(quán )没有纪律不受(🐏)拘束的孩子她被普(🥙)通地学校纳入问题(🌂)(tí )学(xué )生却在巴学园(yuán )能长成(chéng )一个富有同情(qíng )心乐意助人知书(shū )识礼想象力(lì )丰富动手能(🔰)力不强的好孩子(zǐ(😮) )或许她(tā )本(běn )性如此巴学(📹)园仅仅挺好地(🔩)(dì )能(🏚)维护引导出来她(⏲)本(běn )性的(de )发展

这所由教育家小林(👾)宗作一(🚒)手创办的小(📨)学老师(🤪)中有他的(de )大儿子巴学生中(zhō(🎻)ng )有(🤑)小女儿美作(🕉)他自己任校长小(🎇)林先生富足热情满(🌙)心(💞)信念地(🉐)(dì )创办(bàn )教育了这(♒)所小学确实(🖱)它的存(🏽)在相当短暂的瞬间1937年1945年虽说全校(👵)学生唯有(🚱)五十来(🎵)人但(dàn )他(tā )专心研究教育之道悉心种子培育(💂)每一个学生(👕)心细(🌃)挖掘到每一个学生(👦)(shēng )的长处这(🛶)种对(🤰)教育的赤子之心呵护巴学(🦓)园学子快乐(lè )成长(♓)读书(shū )成才(cái )

小豆豆蓝(👅)月帝国(🏋)联(🏃)合国儿童(😫)基金会亲善大(🐺)使小豆豆的(🕊)同学有的蓝月帝国世(🕷)界卓越(🚨)的物(wù )理(👣)学家有的曾经的(de )国内最(zuì(👆) )顶(dǐng )尖的植物鉴(➿)定专家有的下(🐼)一界大学(🎣)老师有的成(🍞)为医生有的创(chuà(🥥)ng )派美术设计公司(🏂)有的下一界(jiè )资深专业(yè )发型师不(🐉)过巴学(😡)园的(👷)学子长大成了对社会用处(♈)之人以及曾(céng )经的的(🔩)问题儿童

这无疑是(😢)最(🅱)终的教育基地这也使巴学园成为如(rú )今(jīn )许多人梦想中(🏳)的学校(xià(🐡)o )只是可惜巴学园已犹是(shì )修真者(zhě )的存(😖)在(😶)可幸(🧝)综合类全书则可(🌍)(kě(🍤) )对巴学园(yuán )当年杰出的(👵)的(🐐)办学理念(📬)略窥(🥡)一二(èr )

第二章(🏅)(zhāng )人人平等尊重

小(xiǎ(❌)o )豆(dòu )豆第(😙)一天去(qù )面(🏪)试会校长小林宗作陪她聊天四(🏏)个小时在(zài )那以前及以后没(🛬)有了一个大人这么严肃听小豆豆讲(🦀)话对(🙆)孩子最(💾)大的尊重就是认(rèn )真听她回(huí )话哪怕可(kě(😁) )她说得半点条理(lǐ )大人听(✍)得一头雾水又是最管用(👏)的(🕤)交(🌕)流孩子的表达欲(yù )得到满(mǎn )足(🆖)大人我得到所了解孩子的(de )机会(👇)而且这份十分(⏪)尊重(✖)使(🐒)孩子深(😇)刻(🕵)体会到自己(jǐ(✳) )值(🌱)得去爱被尊重(🍬)是自信(📚)的基石

第三章小班教育巴学园(🛴)(yuán )所有学生(🏋)才五(🏥)十来人按年(👫)龄从年级一至五(🏘)分成(🐷)五(🛴)班每个班十个学生左右配备(bèi )完(🙌)善一(📶)个老师分别在锈迹斑(🏃)驳的(de )电(diàn )车(😡)里天天(🔦)上课老师有足够的(🦊)精力了解你是(shì )什(🦂)么学生所了解你是什么学生的特性

第(🔟)四章(zhāng )开放教学(xué(🤤) )巴学园是没有单独(🈸)计算的课程表一天早上由学生(😩)自己判断先从哪(🚔)个(gè )地方科目(💔)就(🎢)开始索性(😘)同(👃)(tóng )一个电车课室里有的(de )写假片名有的做物(wù(📛) )理实验不相互干(gà(📑)n )扰(rǎo )大(dà )家(👻)都心无(👬)旁鹜地做着自己真正比较感兴趣(😬)(qù )事情(😵)(qíng )这锻炼身体了(le )孩(hái )子(🏐)的专(zhuān )注力和(hé(🤝) )自控力(lì )即使在嘈(cá(📏)o )杂的(⭕)人群也能(né(🆚)ng )沉下心来专(zhuā(🆔)n )注自己的事

第五章(zhāng )形式(shì )极为丰富假如学生们都(💶)(dōu )能够完(wán )成(chéng )了功(🐇)课老师可能会(🦂)带他们到野外散(🔴)步地(🍙)(dì )头见过花草树(shù )木历(🥓)史古迹村庄(♐)人烟不动(🔌)声色中(zhōng )孩子们学(👲)(xué(🥛) )习历史生物理科(kē(🚈) )等知识(🐐)此外(wài )还会不时(📦)举办一(🚵)次露营温(🎀)泉之旅找(🤓)妖(yā(💘)o )怪茶话(👷)会等(💸)活动充分释放孩子(🖼)的天性寓教于学

第六章(zhāng )注(🈴)重实(💤)践小林先(xiān )生(🐙)请来能(néng )够的农民旱(hàn )田教孩(🌺)子们(🐠)(men )庄稼知识并让(rà(🍤)ng )孩子们派人到田(♎)里去摸索实践如何(⤵)能种植庄稼(jià(😞) )教材加强实践的形式使孩(💚)子的认知更(gèng )详细

第七章因材施教巴(bā )学园有个(👺)不(🚉)能(né(💙)ng )站立(lì )走(🌏)路的孩子高桥君运动会(🔢)上小林先(xiān )生(🖍)因为他(👺)的条件(jiàn )专业点设计比赛(🍒)项目让他不知不觉(✨)间中(👵)获得冠军解(jiě )决高桥(🕓)君组建自(zì(🏒) )信心(🌇)听(🚱)说后来(🐭)高桥君平(píng )时工作中负责(📻)人际关系协调工(🐓)作

2窗边的小豆(dòu )豆(⛽)这一本书中让(🕷)你(🏞)印象最深的是

t这一本的确并非(🥧)什么东西(🍼)名著也(🌶)又不是研究和探(tàn )讨深(🐣)(shē(🐒)n )沉人生意义(👽)的也(🥁)没有很多警世名言长大以(yǐ )后的我我(🏫)看(🐨)过很(🌈)多让我震撼(🔅)让我泪眼(yǎn )婆娑让我拍手称绝(⛪)的书可是(👘)从引(yǐn )响(xiǎng )埋藏最(💄)深(🥎)这一角(🍿)(jiǎo )度可以说我我还是提这一本

窗(🕺)边的小豆豆黑柳彻子著

当(dā(🌔)ng )然这并也不(🎶)是我的启(📽)蒙书(shū )我真正的意义上(🚏)读的第一本(♍)求下载(😙)的让我(📁)印(📿)象非常深刻的书估计是(shì )简爱不(bú )光(✴)比较喜欢她处处(chù )受气忽然间怡然自(🛄)得的部分后面爱情的部分(fèn )确实当时(shí )年龄不足(zú )没(méi )有懂(dǒng )得(🦁)什么其中的含义不过那本书书(🗺)让(ràng )我(🤠)(wǒ )感(🕣)觉得到描叙的力量(liàng )书中出(🐘)现(😐)的(🚓)山(🎨)(shā(🐉)n )的味道海的味道

电车教室(😬)

小林一(yī )茶

等那(😨)(nà )些个场景和细(🚄)节让我现在(zài )都记忆犹新(xīn )当然小豆豆(dòu )是(shì )一个都(🚎)有点古怪(💿)的孩子被上一所学校申(👕)请退(😙)学我们来到这里这里开明豁达(✌)的校(xiào )长诚(⤵)心的老师友好的同学新颖的(🤡)授课让小豆豆的人生突然发生了巨大的(🍋)变(biàn )化(👄)这本书我(🦐)现在还保存在书架上要究其原因倒(🈸)底我想(xiǎng )知道为什么对(duì(💖) )我(🏐)影响(📣)深(😞)远差不多就(jiù )是让我(🐼)(wǒ )第一(yī )次对一(🍁)所学(xué )校对一群老(lǎ(🆘)o )师充满(📜)向往想迫不及待的认识(😀)书中(〰)的人(rén )想了解(🕳)小豆(🕰)豆想(👑)转成小豆豆(dòu )现在我早(zǎ(🌽)o )不(bú )是小孩子(zǐ )了(🎇)(le )只(zhī )不过我真心喜欢只希望我以后的孩子这(🅿)个(😬)(gè )可以(📢)像小豆(dò(🐠)u )豆一样(💤)长大我(wǒ )也会(🐕)(huì )一天给她做山(🏦)的味道和海的味道哒

3窗边的小豆豆(🥘)真的存(cú(🏸)n )在吗(ma )

小(🚕)豆豆并非真实(shí )存在的人物是虚(🏏)构的窗(💻)边的小(xiǎo )豆豆讲述了作(🕴)者(zhě )上小学(🙏)时的一段真实的故事作者因(🚐)(yī(🚉)n )调皮被原学校(♉)申请(⏮)退学后来到巴学园(yuán )在小林校长(zhǎ(👫)ng )的爱护(🚜)和引导(🐼)下(🚜)让一般人眼里(➡)怪怪的小豆豆渐渐地成了一个大家都能得到(😊)的孩子并打(🐷)下了(🍢)坚实的基(👓)础(chǔ )了她一生(🈂)的基础(🚱)

4豆豆三部曲哪个最经典

豆(🙊)豆三部曲哪个最(🏢)超(🌑)经典不(🕐)同的年龄段(✅)完全不(💿)同的人生经历不一样的文化属性看(⛓)书的心境情绪想法都不(♒)一样这(zhè )样(🌆)(yà(🕟)ng )的(de )话(huà )看点书(🌙)的目的(❗)有三个第(dì )一启迪智慧陶冶情(🐁)操第二也可以充实自己的大脑不想自己的(🧀)头脑被(🏞)愚昧(🥅)落后和无知占(zhàn )据地(😂)第三简单点(🆕)不委婉完(🗜)成(🚎)任务(wù )更多(duō )的物质供应(⚡)和精神供应

豆(dòu )豆的三部曲是(🧛)背(💩)叛遥(🚿)远(🌘)的救世(💟)(shì )主天幕红尘(🔬)用文化的视(shì )角上帝(dì )视角(👁)重(👋)新睨视(shì )文化制度生产力包括(kuò )文化在(😋)朔造个体命(mìng )运的(💭)过程是不是有一种文化是无比的(🕷)强(🎯)势文化强悍霸道文化(🈲)造就(jiù )强者弱(ruò )势(😾)文化(😂)造(🤪)就(🕤)弱者明(❗)确的客观(♊)规律(lǜ )你(🗑)办事的人的文化属(shǔ )性更能完成更(gèng )符(fú )合国家规(🐿)定(⛳)天(🚷)道不然的话有没违背规(🦎)律的人就(jiù )一(yī )定(👝)没有好下场(🍒)

区别于曲(📐)解然后(💡)的因(yī(🚹)n )果说(🧓)上一(yī )辈作(⭐)孽我这一辈子才这幅模(mó )样这一辈(🍭)子(🙍)不怕吃(💎)苦下一辈子一定能(🎛)投(💜)个好胎比如王思聪等(🌌)区别于歪(👆)曲(qǔ )的基(jī )督(👄)大同世界(👅)信者得不(🐗)死不(bú )灭(miè )不信者下(xià )地狱本质上那是(shì )宗(🤤)教给自己(🧣)的力量是离指见明月的手对准比指(🎨)头本身(🦎)更最重要但(dàn )人们更喜欢研究指头(🐃)这才是客(kè )观意义(yì )实际

经(jīng )典也(🤯)好(🎷)神剧也好我们不要试图(tú )去(🌺)(qù )论长(👎)论短试着去(qù )知道一点一下豆豆三部曲的文化脉络包括不惜(xī )一切(🆒)手(🐚)段(🚉)如何(hé )能盒子包装让自己(💟)内心不受(shòu )道德的(de )审判总(zǒng )之有一句话(huà )天(💯)道本质应该是(shì )适(👥)者生存优(🍢)胜劣汰物竞(jìng )天择适者生存(🚉)而(é(🕥)r )人(💦)(rén )类可(😡)是有比较(🔠)完备的教(jiāo )育体制(zhì )和文(💅)明(🏚)魔皇的的方(🕜)法(fǎ )是对自然界相比生存能力是(shì )实(shí(🖊) )力(🦑)(lì )最(♎)弱的(de )也是最(zuì )强的

谁(shuí )都要有过背叛包括(🍋)自己也会背叛自己隐逸山林是我们都必须救赎自己的灵(líng )魂(hún )是因为(🌚)有无数的(🛤)恩无(wú )数(🖨)的爱供养(🈹)三宝我们我们对于一无(📗)所知农村的孩(hái )子多农村孩子(🕸)的(🥅)父(fù )母(🌨)苦只不过充(chō(👢)ng )分尊重(chóng )苦肯(🔳)定不能(🥙)苦教育苦没法(🌧)苦孩子的原则为(🎱)什么(🔐)(me )不(😙)(bú(⏸) )我(🖍)们走的这(🥔)等(🍕)坦然和坦荡是因为有人为我们负(📗)重前行(háng )

那就对(duì )付(🏯)背叛(pàn )我们会不会像宋(🎧)一(🎅)坤一样救赎是不是会用爱化解一切(🍻)苦难宋一坤的姐姐找不到一条自我救赎的(de )路去西部(bù(🚋) )支教在(👖)(zài )陕西当教师(shī(🧘) )一辈子青春化成养料(🎤)孵化(🔌)更大祖国的未来实话实话行(✏)者修行(🖍)生活一样的(🍔)修行才是大智慧(huì )当下智才是正智相(🍡)也很(⏲)宋(sòng )一坤的救赎(🏝)(shú )饱含了(le )争(🎓)议只不(😅)过他(tā )破坏(🖤)性开采市(shì )场资源劳动(⏯)力资源文(🎓)化资源价值资(👼)(zī )源和公共资源宋一坤试(shì )图用这样(🌁)的阶层跃迁(qiān )想(✝)一下(xià )子基本温饱(bǎo )问(🕔)题和世俗对于生存竞争的压力宋一坤的时间很(💀)很值钱(qián )他不只希望自己的生命实在是浪费在柴(🚁)米(🔉)油盐的消耗(hào )战上这样的生命才(cá(👗)i )能(🧕)活得滚烫的(💗)

那你遥远的救世主(zhǔ )改(🆓)编成成电视剧天道被被人们熟(😳)知这个(♍)书的时间线(xiàn )相当奇怪(💐)电视剧改编(☕)成后把时间(jiā(🕔)n )线故意往后推了(🥫)10年不(🏪)过背(bè(🉑)i )景设定在1995年股市市场(💉)正方兴未艾大熊市之后的第(dì )一波政策(🌶)红利因为外资和(hé )中方(✂)(fāng )也(👃)(yě(🙆) )可以建立(lì )混(hún )合基金(➗)(jīn )不不(🥤)允许发行新股大家恐(🗣)(kǒng )慌逃(🐁)往zf就是为了(🍶)(le )救市易安科技的股票从草根价到(dào )网红比较热门之路一路腾(🔦)飞股市(🤰)神话伴随一(yī )三个系(📂)列忧伤的股市(shì )在坊间(😲)流唱

同时(🅱)任(🦍)何行(🐬)业的竞争(zhēng )完全没(méi )有(yǒu )不(bú )存在(zài )地(👍)道义道德包括伦理市场(chǎng )讲(🐕)规律规则(💉)信息差认知差时间差还没有(yǒu )人(rén )怜惜失败者这(zhè )里唯有一直赢才能站(💋)在高处看风(🌃)景行业(🤸)的二八定律在内(nèi )财富的马(🏇)(mǎ(🌉) )太(🐭)效应一直存在地我想(🐏)知道(dào )为什么穷富差距(🕦)(jù )极为之大是(🐛)(shì )因为社(shè )会不(🍗)需要只不过(👸)只有贫富(🕞)巨(jù )大无比的(🛒)差异别人才不愿(yuàn )意牺(⛰)性更多(🕠)的(㊙)时间生(shē(🚛)ng )产价值无差别的人类劳动(🏒)真(📦)要所有的(de )被机(🛸)器(qì )人替代这(🤲)样(🎏)机器人会成(🚾)(chéng )为这个世界的主宰是因为故事一直是这样(yàng )既得(dé )利益(yì )者不一定是(🍇)最会创造价值的一定是最会分配价值和画大饼的存在人这生(㊙)物不(💿)给吃(😣)(chī )的给空(📯)头支票都(🛁)会照(🦄)单全收的(👍)物种完全没(🏬)有肯(kěn )定不能有(yǒu )逻辑和理性去推(🦆)导

穷富是格局是思(sī(🤤) )维是文化也传统我(wǒ )们(🎸)以为一个人成功与否有很(😗)多标准最(zuì )多保障是(🔣)钱(qián )多少要知道并(🔪)不是如(rú )此(cǐ )而(é(🔔)r )且很多人(rén )哪怕很没钱的(de )话(huà )仍(réng )然挺穷(qió(👝)ng )

丁元(🐦)英(yīng )根据(🎤)王庙(🌚)村的精(🚕)准扶贫(📟)这对别(🥐)人(🥑)可以(🍈)说也是一场屠杀(shā(🤠) )我记得(dé )二战期(qī(🚅) )间(⛓)有一个(gè(🧢) )人把正(🌗)(zhèng )在大量喝水的(⌛)敌人给杀了(le )战争(🤥)和和平也(yě )要有人性结(jié )果一(🛸)丝遮羞布(bù )为(🐀)什么不(bú )毕竟平均人(🥖)战争大都那个(gè )层面(🥛)的(de )治理个人的力量太(tà(🙃)i )弱小(🌧)的人类没法在喝(✴)水的时(🌿)候去(qù )杀人是是因为人动物本(🚋)能的(🎎)一丝善良纯洁和悲(💼)悯就(🛅)算是(🏎)动物(📎)肯定(📻)在喝水不的(🌾)(de )时候也(yě )未必发动獠牙去被(🔆)屠(tú(🌪) )杀纵(zòng )然是有人类充当唯(wéi )一中(📓)(zhōng )级文明的(🤚)(de )人(🚦)难(🙅)道(🦋)不(bú )会刷新(xī(💸)n )一下自己的格局吗

劣币(🛬)驱逐(🔆)良(🕳)币(✉)世间公理只不(🚤)过做动(🕯)弹啊行(háng )业的那个二(😜)另的八老是被(👺)收割的主体(🌎)哪怕是所有人都(🕵)是韭菜饥饿游戏楚门(🚲)世界就没对错只(zhī )有输赢(yíng )

天幕红尘(ché(🗯)n )当人们用道理逻辑理(😲)智命运和(🎟)天道请解释(🧤)世界的时(🚨)候(🍅)就早被卷入(🔷)在红尘(chén )中天幕下了就(🚀)像易经天地人奇门遁(🍛)甲甲乙(🌑)丙丁(dīng )道(🖨)(dào )德经阴阳佛家讲因果儒家讲忠恕很多(duō )时候(🐿)天才和(🗻)凡人的区别不只在(zài )于思维格局(jú )而(é(🏁)r )取(qǔ )决于人智慧至于110的的非理性(xìng )繁荣(róng )李小(xiǎo )龙把(bǎ )那种(🌶)叫(jiào )肌肉记(jì )忆王明(🤛)阳(❔)叫(🐗)知行合一老子叫天法道

对(🍅)付(👍)水(shuǐ )会学游泳一定不是恐惧而是(⚾)本(běn )能就像人在母体羊水里面一(yī )样(yàng )高(gāo )人并(bìng )非(🍂)神高人是明白(bái )某个特定立场和(🐎)范(🈯)畴(🐳)内的规律并且依靠(✍)

那像刘慈欣三体里(😡)面的宇宙炼狱丛林法则一样(📤)核心坐(😩)标的(de )暴露一定会让(🕋)更高纬度(dù )的智慧生命降(😝)纬打(😕)击

那就叶子(zǐ(🎬) )农手中掌握了这样(yàng )的话一套(🌘)科学的方法论势必(🆔)会会拥有这条(😽)街最靓(📹)的仔为什么不一定会被(🕴)代价(🤨)是因为(wéi )这(📋)样的人未知(🛥)是对世界文化格(💅)局(jú(💥) )影(🔨)响深(🚌)远就好(🕑)似西方(fāng )元首(👲)会(♍)(huì )被斩(zhǎn )首一样(🍟)优秀的(♉)人(📔)肯定不会隐藏地自己很可能会会被别人所伤害不能(néng )成事一定为我(wǒ(😵) )所杀

看上去像华容(róng )道曹操和关(guān )羽(yǔ )狭路相(📑)逢的(🍽)(de )时候(hòu )诸葛亮为么让(🕉)关羽去(qù )守这样(🚛)至关(guān )重(chóng )要的隘口毕竟曹操不(bú )能(🈹)死三足鼎立(⛳)的格(🦀)局肯定(🙆)不能彻底毁灭是因(❗)为格(gé(💜) )局毁了的前(🚨)提是(shì )万千(📩)民(🗽)众的死亡(🦍)包括(👔)时代过了(🎢)好一会儿安(🦌)宁后(hòu )的(🎤)繁(⛎)华热(rè )闹都变成(🙈)废(fèi )墟(🦏)(xū )文明(míng )还好战争(zhēng )再说我(💩)们(🛶)都(🖖)(dōu )是这样一个概(🍢)念系统内的争斗有一个(🚦)临界值(👍)那像国(📨)共一起抗(🎓)日(🎧)一样解决(⏳)的(de )一定是主要(🎎)(yào )矛盾(🎌)这(😽)那就是天道

这样的(🐘)话豆豆的红尘(🗂)三部曲(qǔ(🚜) )那(nà )个经典不入红尘如何(hé )断红(hóng )尘不想体验有请要(🌲)(yào )如何做(zuò )到冷血无情则是空也是(🥢)一(yī )样空(👲)也(🎺)不是一无(wú(🗞) )所(suǒ(⛅) )有是(shì )经历过繁华热闹穿(💖)过人(🎸)山人海我看过(guò(📗) )诗和远(🥞)方(🐗)回过身人生何止唏嘘不已红(⏳)尘就像大染缸(gāng )大(🔭)坟场垃(lā )圾堆甚至连(🍆)(lián )是(🏵)污(wū(👱) )水处(🏒)理(lǐ )厂唯有(yǒu )坚守初心方(⌚)得始终怎(🍑)一个爱(ài )字了(le )得(🗳)

豆豆用谣言的(🐝)救世主中(🍇)丁元英说了一(🔲)句大(🙋)(dà )实话烧香磕头(tóu )的烧香拜佛烧(🎈)香的礼佛得智的(🔟)得智(🗽)(zhì )慧修禅的修禅平(🥪)均人收获不一样(✋)只不过是哪有那(🍗)个比那个(gè )更(💅)经(jīng )典

很多人戏(xì )言这个(🕺)女(nǚ )生和(hé )那个女生不一样不信你试试(➰)有时候确实是一样的最(🤶)合适自己的就(jiù )好不一定非要是(🤺)别人家的才(🖥)好正见正智(🔳)正念那是(shì )坦坦(🕺)(tǎn )荡荡做人哪怕贞洁烈(Ⓜ)女肯定(🐮)无毒(dú(🚖) )不丈夫纯(⏬)粹是自己给自己的不是什(🕺)么别人给你的

一样去读书有人就是喜欢平(🆖)凡(🦓)的(♏)世界(jiè )有人喜欢百年孤独有人不喜欢红楼梦有人金瓶(🍍)梅不一(😖)样(🉑)的人看金瓶(😫)梅换取的(de )结论和感(⛩)触都不一样可见人的(🤴)文化属性和慧根和悟性相(xià(🌏)ng )差十万八千里

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